大班年度工作計(jì)劃匯總7篇

第頁(yè)大班年度工作計(jì)劃匯總7篇大班年度工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期衛(wèi)生保健工作以區(qū)教化局、婦幼保健所、疾控中心、衛(wèi)監(jiān)全部關(guān)工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，依據(jù)《上海市托幼機(jī)構(gòu)保育工作手冊(cè)》，以“對(duì)孩子健康負(fù)責(zé)”為原則，依據(jù)本園園務(wù)工作安排，制定出本學(xué)期的衛(wèi)生保健工作安排。

二、主要任務(wù)

1、依據(jù)安排實(shí)施《培育幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的實(shí)踐與探討》的課題探討，主動(dòng)實(shí)施課題，培育幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

2、關(guān)注“兩大員”日常操作，嫻熟駕馭規(guī)范操作的要求，特殊是預(yù)防性消毒工作。

3、進(jìn)一步豐富平安與防病教化，提升教工、幼兒以及家長(zhǎng)的健康意識(shí)。

4、嘗試特別兒童心理保健，結(jié)合以往課題探討閱歷，改善體弱兒狀況。

5、家園協(xié)作，加強(qiáng)特別幼兒管理工作，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。

6、與養(yǎng)分員一起加強(qiáng)養(yǎng)分學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，更為科學(xué)地制定食譜，達(dá)到平衡膳食的目的。

7、春夏季節(jié)加強(qiáng)幼兒防病平安工作，做好傳染病防控工作。

8、做好新進(jìn)幼兒體檢工作，協(xié)作地段醫(yī)院完成全園幼兒血尿及六一檢查工作。

三、主要措施

1、加強(qiáng)保健安排的制訂與組織實(shí)施，定期開(kāi)展問(wèn)題的揭示、狀況的反饋等研討活動(dòng)。

2、進(jìn)一步結(jié)合保研活動(dòng)開(kāi)展多形式的培訓(xùn)：理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合、檢查與指導(dǎo)相結(jié)合、學(xué)問(wèn)測(cè)試及崗位練兵等。

3、依據(jù)幼兒園兩大員規(guī)范操作手冊(cè)，定期、不定期對(duì)保育員、養(yǎng)分員進(jìn)行預(yù)防性消毒和傳染病消毒隔離工作的培訓(xùn)，做到消毒規(guī)范、符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。邀請(qǐng)專家來(lái)園指導(dǎo)，規(guī)范每位保育員、養(yǎng)分員的操作行為。

4、深化后勤業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，依據(jù)共性問(wèn)題開(kāi)展專題式的探討，提升三大員的思索、表達(dá)實(shí)力;在操作考核的基礎(chǔ)上加強(qiáng)口試項(xiàng)目，促使三大員會(huì)說(shuō)會(huì)做。接著開(kāi)展幼兒生活兒歌應(yīng)用競(jìng)賽活動(dòng);開(kāi)展幼兒生活習(xí)慣培育案例溝通活動(dòng);開(kāi)展幼兒生活習(xí)慣視察記錄活動(dòng)等。

5、增加三大員主動(dòng)服務(wù)、自覺(jué)協(xié)作的意識(shí)，通過(guò)三大員協(xié)調(diào)協(xié)作，規(guī)范、科學(xué)的后勤保障服務(wù)，使保教結(jié)合更加完善，對(duì)幼兒的服務(wù)更加到位，保證幼兒身心健康發(fā)展。

6、通過(guò)保健櫥窗、衛(wèi)生小廣播、網(wǎng)頁(yè)宣揚(yáng)、發(fā)放宣揚(yáng)資料等多途徑對(duì)各類人員進(jìn)行平安防病及相關(guān)健康教化的宣揚(yáng)。依據(jù)宣教面對(duì)的群體，仔細(xì)篩選宣教內(nèi)容，注意宣教效果，做到內(nèi)容豐富、通俗易懂。提高教工、家長(zhǎng)以及幼兒的健康、平安、防病意識(shí)和操作技能，切實(shí)提高健康教化實(shí)效。注意宣揚(yáng)安排的制定和過(guò)程性資料的積累工作。

7、邀請(qǐng)專家對(duì)課題《培育幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的實(shí)踐與探討》開(kāi)展?fàn)顩r進(jìn)行指導(dǎo)。

8、結(jié)合日常的工作開(kāi)展，收集整理各項(xiàng)課題資料，寫好課題階段小結(jié)工作。召開(kāi)課題研討活動(dòng)，整理各項(xiàng)課題資料，總結(jié)《培育幼兒良好衛(wèi)生行為習(xí)慣的實(shí)踐與探討》，撰寫探討報(bào)告。

9、完善特別幼兒矯治措施，突出特性化管理，加強(qiáng)特別幼兒的矯治工作。

10、加強(qiáng)家園溝通和互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)保教人員、家長(zhǎng)和幼兒多方面的主動(dòng)性，形成合力，切實(shí)提高特別幼兒矯治效果。

11、依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，科學(xué)合理支配幼兒食譜，提高菜肴的色香味。做好師生伙食費(fèi)分開(kāi)管理工作，做到物品選購(gòu) 、存放、烹飪、分發(fā)和經(jīng)費(fèi)核算等嚴(yán)格分開(kāi)，確保管理和操作的規(guī)范性。

12、每月開(kāi)展一次膳管會(huì)會(huì)議，探討?zhàn)B分工作中存在的問(wèn)題與解決的方法，制訂符合季節(jié)年齡特點(diǎn)的平衡食譜。綜合各方看法，在平衡膳食的基礎(chǔ)上進(jìn)行菜肴色、香、味等評(píng)定，促進(jìn)養(yǎng)分員與幼兒、老師的溝通，達(dá)到膳食真正汲取的目的。

13、定期進(jìn)行菜肴展示評(píng)比活動(dòng)，在多方人員參選和專業(yè)人員篩選后，接著修訂編撰《幼兒寵愛(ài)的菜肴》，并主動(dòng)推廣。

14、春夏季是傳染病的好發(fā)季節(jié)，也是手足口病的好發(fā)季節(jié)，主動(dòng)開(kāi)展傳染病、常見(jiàn)病、多發(fā)病的預(yù)防，利用各種形式進(jìn)行傳染病學(xué)問(wèn)宣教，假如發(fā)生傳染病要嚴(yán)格根據(jù)傳染病管理措施進(jìn)行隔離與消毒。

15、新進(jìn)幼兒入園體檢率、必需達(dá)到101%。通過(guò)血尿檢查及“六一”體檢，針對(duì)血尿、視力、口腔、五官保健等有問(wèn)題兒童，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，進(jìn)行復(fù)查，主動(dòng)醫(yī)治。

16、每周一次進(jìn)行衛(wèi)生平安檢查(即環(huán)境、器械等的平安)，并作好記錄;每天晨檢中防止幼兒將危急物品(如：藥、刀、針等)帶進(jìn)幼兒園;指定專人負(fù)責(zé)大型玩具及器械的清潔檢查工作，如有損壞應(yīng)剛好修理;做好對(duì)幼兒和全體教職工的平安學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)工作，培育幼兒平安自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，提高教職工平安相識(shí)，爭(zhēng)取將意外事故發(fā)生率降低到0%。

三、每月主要活動(dòng)支配

二月份：

1、保健安排的制定。

2、做好保育員、養(yǎng)分員的開(kāi)學(xué)指導(dǎo)工作，特殊強(qiáng)調(diào)其操作規(guī)范。

3、平安衛(wèi)生自查。

4、收齊新入園幼兒預(yù)防接種證、健康體檢卡。剛好登記新生基本狀況，接種疫苗狀況。通知缺種疫苗幼兒剛好補(bǔ)種。

5、新進(jìn)體弱兒、肥胖兒建立個(gè)案。

6、老生體弱兒、肥胖兒的體檢與小結(jié)，并做好反饋。

7、做好迎接衛(wèi)生監(jiān)督所、地段醫(yī)院等部門來(lái)園檢查的前期打算工作。

8、做好保健資料網(wǎng)上上傳工作。

9、做好網(wǎng)絡(luò)直報(bào)工作的新生信息輸入工作。

10、開(kāi)展保育員生活兒歌運(yùn)用第一次競(jìng)賽活動(dòng)。

11、出臺(tái)幼兒平安教化和傳染病預(yù)防宣揚(yáng)安排

12、傳染病期間消毒間施工工作。

三月份：

1、做好二月份的幼兒膳食養(yǎng)分分析工作，并召開(kāi)膳管會(huì)。

2、支配好工作人員體檢及婦科普查。

3、協(xié)作社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心完成幼兒血色素普查、尿常規(guī)普查。

4、全園幼兒視力普查，通知疑似幼兒到有關(guān)醫(yī)院進(jìn)一步檢查矯治。

5、開(kāi)展3月3日愛(ài)耳日的宣揚(yáng)。

6、加強(qiáng)對(duì)保育員、養(yǎng)分員的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并邀請(qǐng)專家對(duì)保育員半日操作狀況一對(duì)一進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)與反饋。

7、做好保健資料網(wǎng)上上傳工作。

8、統(tǒng)計(jì)幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣培育狀況。

9、保育員培育幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣策略溝通活動(dòng)。

四月份：

1、完成三月份的幼兒膳食養(yǎng)分分析工作，并召開(kāi)膳管會(huì)。

2、對(duì)于缺鐵性貧血及尿常規(guī)異樣幼兒進(jìn)行矯治。

3、保育員生活兒歌運(yùn)用競(jìng)賽活動(dòng)。

4、編撰完成《幼兒寵愛(ài)的點(diǎn)心和菜肴》。

5、完成《檀幼健康教化文本》的匯編工作。

6、做好保健資料網(wǎng)上上傳工作。

7、開(kāi)展保育員生活兒歌運(yùn)用其次次競(jìng)賽活動(dòng)。

五月份：

1、完成四月份的幼兒膳食養(yǎng)分分析工作，并召開(kāi)膳管會(huì)。

2、全園幼兒健康體檢;

3、對(duì)于新增特別兒童進(jìn)行管理。

4、幼兒體檢資料的統(tǒng)計(jì)匯總。

5、家長(zhǎng)心目中的好保育員評(píng)比活動(dòng)。

6、做好保健資料網(wǎng)上上傳工作。

7、統(tǒng)計(jì)幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣培育狀況。

8、幼兒習(xí)慣培育工作優(yōu)秀保育員評(píng)比。

9、開(kāi)展幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣培育案例溝通活動(dòng)。

六月份：

1、三大員學(xué)期考核。

2、患齲齒幼兒的矯治工作。

3、學(xué)期工作總結(jié)。

4、保健資料的統(tǒng)計(jì)、分析。

5、做好保健資料網(wǎng)上上傳工作。

6、完成五月份的幼兒膳食養(yǎng)分分析工作，并召開(kāi)膳管會(huì)。

七、八月：

以“三個(gè)預(yù)防四個(gè)不發(fā)生”為原則，制定暑期班保健工作安排，開(kāi)展暑期保健工作。

大班年度工作安排篇2

在不知不覺(jué)之中，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，又迎來(lái)了長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們、看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充溢了新的希望、新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省級(jí)示范幼兒園的評(píng)估，這些都須要我們堅(jiān)持不懈地努力，但我們有信念完成工作，接受挑戰(zhàn)、本學(xué)期也是我班孩子在康盛世紀(jì)幼兒園將要度過(guò)的的最終一個(gè)學(xué)期、我們將接著遵循幼兒園“讓入園的孩子歡樂(lè)、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)建性的開(kāi)展各項(xiàng)工作，為孩子們?cè)谟變簣@的生活畫上一個(gè)精彩的句號(hào)、

一、班級(jí)狀況分析：

現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、音樂(lè)、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：詳細(xì)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、心情浮燥；二、整理整理實(shí)力差；三、與人相處、交往實(shí)力還有待于提高、四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、現(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作安排：

二、教化教學(xué)工作：

（1）重點(diǎn)工作：

本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小連接工作、詳細(xì)從以下兩個(gè)方面入手：

（一）全面的入學(xué)打算工作、詳細(xì)包括：

1：促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展、重視體育活動(dòng)，防治疾病，留意平安，使幼兒身心健康，并培育幼兒獨(dú)立生活實(shí)力，完成力所能及的任務(wù)、

2：培育幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好和求知欲、用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)問(wèn)本身的愛(ài)好，有學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿意和開(kāi)心，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性、引導(dǎo)幼兒看圖書，培育良好的閱讀習(xí)慣、

發(fā)展幼兒的智力、培育幼兒運(yùn)用各種感覺(jué)器官視察事物的實(shí)力；培育幼兒的有意留意；發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言實(shí)力、

3：培育幼兒動(dòng)手操作的實(shí)力、學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)潔的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)潔的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小試驗(yàn)、

4：培育幼兒良好的特性品質(zhì)、培育幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商議來(lái)解決糾紛，在活動(dòng)中樂(lè)意合作、輪番、共享；有肯定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的實(shí)力、

（二）對(duì)大班進(jìn)行的特地的入學(xué)打算工作、詳細(xì)包括：

1：培育幼兒憧憬入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)看法、激勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的劇烈愿望，有安排地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等、

2：留意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性，培育幼兒的責(zé)任感、向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中留意力，能夠堅(jiān)持完成所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)、

3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)實(shí)力，特殊重視培育幼兒讀、寫、算的實(shí)力、有安排地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和愛(ài)好；注意幼兒正確的書寫姿態(tài)、接著將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中、

4：熬煉意志，培育自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、賜予幼兒培育自制力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)、激勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情、有安排地養(yǎng)成上課坐姿端正、用心聽(tīng)講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛(ài)提問(wèn)、多思索的習(xí)慣；姿態(tài)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣；愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)整齊的習(xí)慣；仔細(xì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽(tīng)信號(hào)快速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等、

常規(guī)工作：

5：良好的常規(guī)是順當(dāng)開(kāi)展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培育、建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與溝通、關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求、

6：注意結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教化，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力，豐富幼兒的詞匯、

7：接著深化開(kāi)展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)、幫助幼兒建構(gòu)其學(xué)問(wèn)，培育幼兒運(yùn)用學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的實(shí)力、

8：完善幼兒個(gè)人檔案，科學(xué)、公允、公正地評(píng)價(jià)幼兒，剛好駕馭幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展?fàn)顩r，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用、老師依據(jù)檔案剛好調(diào)整改進(jìn)自己的教化教學(xué)、

9：培育幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果、通過(guò)各種活動(dòng)增加幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級(jí)的凝合力、

家長(zhǎng)工作：

1：注意家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量、主動(dòng)、熱忱、主動(dòng)地向家長(zhǎng)反映幼兒狀況、

2：通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)各種訊息、以電話、家訪等各種形式與家進(jìn)步行溝通、溝通，針對(duì)不同的孩子實(shí)行不同的教化方式、

3：主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的'狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好與家進(jìn)步行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步、

4：激勵(lì)更多的家長(zhǎng)參加班上的助教化活動(dòng)，通過(guò)這種方式讓更多的家長(zhǎng)了解我們的教化教學(xué)、利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系、

四、衛(wèi)生保健工作：

1：為幼兒供應(yīng)一個(gè)平安、舒適、整齊的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境、加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安教化，增加幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，消退安

2：全隱患，杜絕平安事故的發(fā)生、培育幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣、包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面、

3：教化幼兒能自己照看自己，知道增減衣服、

五、班級(jí)人員的協(xié)作：

1：提高反思實(shí)力，在工作中發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好反思，通過(guò)不斷地反思改進(jìn)自己的工作、

2：提高老師的思想水平，樹(shù)立正確的兒童觀和教化觀，加強(qiáng)獨(dú)立帶班實(shí)力和主動(dòng)參加教學(xué)的實(shí)力、加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與溝通，能夠更加默契地開(kāi)展工作、

在新的學(xué)期，本班兩位老師將以主動(dòng)、主動(dòng)、創(chuàng)建性地開(kāi)展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益驚慌的工作中，爭(zhēng)取順當(dāng)圓滿地完成本學(xué)期的工作

大班年度工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想：

《幼兒園教化指導(dǎo)綱要（試行）》明確指出：幼兒園必需把愛(ài)護(hù)幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位、為實(shí)行《綱要》精神，將幼兒的人身平安放在首位的指導(dǎo)思想，我們大班老師們將本著愛(ài)護(hù)和教化并重、幫助和提高共進(jìn)的原則，依據(jù)幼兒的實(shí)際生活，預(yù)設(shè)豐富的平安活動(dòng)，在幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)加以落實(shí)，從而樹(shù)立幼兒的平安意識(shí)，習(xí)得簡(jiǎn)潔的自我愛(ài)護(hù)技能，獲得健康的、全面的發(fā)展、

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解生活環(huán)境中的擔(dān)心全因素，懂得在日常生活中要留意平安，對(duì)生疏人、危急事物等有警惕心、

2、學(xué)習(xí)預(yù)防危急、自我愛(ài)護(hù)的簡(jiǎn)潔學(xué)問(wèn)，遇到危急能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危急、

3、能主動(dòng)主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)，感受活動(dòng)的樂(lè)趣、

三、詳細(xì)措施：

我們將在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)支配平安活動(dòng)內(nèi)容，采納集體、小組、個(gè)別活動(dòng)等多種方式，努力達(dá)到平安教化活動(dòng)目標(biāo)、

（一）、生活環(huán)節(jié)

1、來(lái)園：

留意幼兒的健康狀況、心情狀態(tài)，熱忱招呼幼兒，留意他們是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿、玻璃珠等、假如有，我們要?jiǎng)偤脤⑵浔２?，并教化以免發(fā)生意外、

2、晨間活動(dòng)：

根據(jù)活動(dòng)安排表或依據(jù)天氣狀況支配幼兒進(jìn)行體育熬煉、活動(dòng)前，老師檢查場(chǎng)地、器械的平安性、較高氣溫的狀況下，組織幼兒在陰涼處活動(dòng)，以平和活動(dòng)為主，提示幼兒休息、擦汗、調(diào)整活動(dòng)量、

教化幼兒正確、平安地運(yùn)用體育器械，用正確的方法運(yùn)動(dòng)，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒相互碰撞，提示幼兒留意運(yùn)動(dòng)方向，敏捷躲避、

3、早操：

要求幼兒有力度、合拍地做早操，對(duì)個(gè)別體弱幼兒可以支配其適當(dāng)休息、

4、晨談：

老師可以依據(jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒探討、溝通，也可以依據(jù)臨時(shí)狀況變動(dòng)、交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又好玩又平安；喝水也要講科學(xué)；用傘的平安；廚房里的平安；怎樣用學(xué)習(xí)工具等等、

5、午餐：

要求幼兒正確運(yùn)用餐具寧?kù)o用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內(nèi)、吃完后自己整理殘?jiān)惯M(jìn)桶中、

6、午睡：

睡前提示幼兒解好小便，自查有無(wú)玩具、小顆粒材料、危急品帶入寢室內(nèi)，老師復(fù)查、在幼兒睡時(shí)，老師和保育員要巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如看到幼兒蒙被、咬被等狀況要?jiǎng)偤弥浦埂?/p>

7、下午嬉戲：

嬉戲活動(dòng)所用的材料、工具必需平安、衛(wèi)生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害、要教化幼兒正確運(yùn)用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內(nèi)跑動(dòng)，用完后要?jiǎng)偤梅湃牒凶觾?nèi)、在組織科學(xué)嬉戲時(shí)，除了要保證材料平安外，還要教化幼兒探究時(shí)留意平安，剛好幫助他們平安地操作探究、

8、離園：

離園時(shí)提示幼兒整理衣物，家長(zhǎng)來(lái)接時(shí)，要仔細(xì)核對(duì)接送證，親自把孩子交到家長(zhǎng)手中，提示家長(zhǎng)帶孩子玩大型玩具時(shí)要關(guān)注孩子，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法，教化孩子和同伴友好地玩。

大班年度工作安排篇4

一、班級(jí)狀況分析

經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和嬉戲。幼兒從中班到大班，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面的實(shí)力也有了不同水平的提高。語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng)、主動(dòng)地與同伴溝通，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整、流暢，用詞比較精確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)創(chuàng)建的歡樂(lè)；音樂(lè)方面幼兒能比較精確地根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏做各種較困難的基本動(dòng)作、仿照動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合；社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之處，如語(yǔ)言方面部分幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣欠佳，不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言，沒(méi)能仔細(xì)傾聽(tīng)。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際狀況及部分幼兒存在的不足之處，我們將接著注意幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定

二、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量，我們將接著加強(qiáng)學(xué)習(xí)和探討，不斷更新教化觀念，合理地支配幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，在歡樂(lè)中發(fā)展，真正的做到保教并重。

1、能用較規(guī)范性的語(yǔ)言完整、詳細(xì)、連貫的表述為幼兒供應(yīng)一般話的語(yǔ)言環(huán)境，在日常生活中供應(yīng)自由溝通、表述的機(jī)會(huì)和條件。

首先在豐富多彩的活動(dòng)，如：談話活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)嬉戲中擴(kuò)展幼兒的閱歷，在活動(dòng)時(shí)老師將注意各個(gè)領(lǐng)域相互滲透的教化，支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言閱歷的傾向，讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽(tīng)說(shuō)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)；其次改進(jìn)看圖講解并描述、情境講解并描述等講解并描述活動(dòng)的教學(xué)形式。教學(xué)形式確定幼兒講解并描述的愛(ài)好程度、講解并描述水平、語(yǔ)言潛能的挖掘程度。

從原來(lái)的集體集中，適當(dāng)支配小組集中，幼兒分組講解并描述能為幼兒供應(yīng)講解并描述機(jī)會(huì)，從而能讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解；再次如開(kāi)設(shè)小小故事大王，播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目，讓幼兒運(yùn)用已有的語(yǔ)言閱歷充分表達(dá)和熬煉；最終充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教化的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教化，如：讓家園協(xié)作督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述肯定的內(nèi)容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面視察與思索問(wèn)題，能通過(guò)視察、比較、類推等方法解決簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

為幼兒供應(yīng)肯定的活動(dòng)空間，供應(yīng)豐富的，具有相宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng)。能用完整、連貫的語(yǔ)言與同伴、老師溝通自己的探究過(guò)程和結(jié)果，并能提出問(wèn)題參加探討，培育幼兒新奇、好問(wèn)、好探究的看法。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，供應(yīng)豐富的科科學(xué)探究類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會(huì)科科學(xué)現(xiàn)象。

以集體、小組、個(gè)別的探究形式開(kāi)展教化活動(dòng)，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)嬉戲活動(dòng)—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助肯定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于嬉戲之中，通過(guò)參加有肯定規(guī)則的、好玩的玩耍和操作活動(dòng)，獲到相關(guān)的科學(xué)閱歷；如依據(jù)班級(jí)開(kāi)展種植飼養(yǎng)活動(dòng)，通過(guò)幼兒感愛(ài)好的播種、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動(dòng)，讓幼兒從中獲得有關(guān)大自然的豐富閱歷。同時(shí)，激勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然，利用外出漫步，參觀、巡游的機(jī)會(huì)讓幼幼兒在輕松、開(kāi)心的氣氛中生動(dòng)的了解一些科科學(xué)學(xué)問(wèn)。

3、喜愛(ài)參加各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。為幼兒供應(yīng)寬松、自由與近期教化內(nèi)容相相宜的環(huán)境。

以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式激勵(lì)幼兒用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時(shí)敬重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)建，確定和接接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)建；最終利用社區(qū)資源，讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參與有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼幼兒在觀賞中不斷地提高。

4、進(jìn)一步培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理實(shí)力，有初步的平安愛(ài)護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教化，例如洗手問(wèn)題、入廁問(wèn)題、運(yùn)動(dòng)中的平安問(wèn)題，我們將依據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提示，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理實(shí)力，同時(shí)，開(kāi)展各項(xiàng)嬉戲，讓幼兒知道一些簡(jiǎn)潔的平安學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己，并通過(guò)家家長(zhǎng)有目的的實(shí)際演示和嬉戲，幫助幼幼兒形成自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。

5、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與共享，能解決交往和合作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒供應(yīng)人際間相互溝通和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件，并加以指導(dǎo)，培育幼兒交往的技能，并給幼兒供應(yīng)自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)，支持幼兒自主地選擇、計(jì)安排活動(dòng)，引導(dǎo)、激勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題，幫助幼幼兒積累勝利的閱歷

三、嬉戲活動(dòng)

本學(xué)期，晨間活動(dòng)以區(qū)角嬉戲?yàn)橹鳎變烘覒蛞越巧覒驗(yàn)橹?，本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)角色嬉戲的指導(dǎo)，豐富角色嬉戲的內(nèi)容，增加各嬉戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新嬉戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn)。在嬉戲活動(dòng)中培育幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神，促進(jìn)社會(huì)交往實(shí)力的不斷提高，在嬉戲活動(dòng)中老師加強(qiáng)指導(dǎo)、巡察和參加，記錄，在嬉戲中能與他人進(jìn)行合作，具有肯定的交往實(shí)力，學(xué)會(huì)互助、合作和共享。

大班年度工作安排篇5

一年一度的“迎新年聯(lián)歡會(huì)”掀開(kāi)了新年的帷幕，春孕的蹤跡已依稀可見(jiàn)，不知不覺(jué)中我們已步入了嶄新的20xx年，回顧一學(xué)期的工作，我可以驕傲的說(shuō)一聲：“努力在手中，萬(wàn)事好勝利?！北緦W(xué)期我們大班年段的13位老師工作上始終如一，認(rèn)仔細(xì)真，扎扎實(shí)實(shí)，以“綱要”精神為指導(dǎo)，圍繞創(chuàng)“省優(yōu)質(zhì)園”為目標(biāo)，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作匯報(bào)如下：

9月份

1.各班做好了環(huán)境整改，創(chuàng)設(shè)親切.和諧.開(kāi)心的環(huán)境。

2.各班對(duì)幼兒進(jìn)行了常規(guī)教化以及插班生接待工作。

3.各班學(xué)習(xí)了《日常行為規(guī)范三字歌》，對(duì)幼兒進(jìn)行了文明.禮貌教化。

4.月日邀請(qǐng)了家長(zhǎng)來(lái)園參與家長(zhǎng)會(huì)，到會(huì)家長(zhǎng)人，并對(duì)新生進(jìn)行家訪，做好新生花名冊(cè)登記工作。

5.各班制定了本學(xué)期的班級(jí)工作安排。

6.各班開(kāi)展了“我是小哥哥.小姐姐”活動(dòng)，組織幼兒帶領(lǐng)小班的幼兒參觀幼兒園，培育幼兒在交往中不害怕，能保持開(kāi)心的心情。

7.年段老師共同編排了早操，以年段為整體及團(tuán)體操的形式，側(cè)重隊(duì)列的改變，對(duì)幼兒進(jìn)行了訓(xùn)練，并參與園早操競(jìng)賽。

8.年段老師制作了大量的戶外體育器械，（如：彈力碟.彩色格.花鈴.報(bào)紙球等）迎接園戶外材料制作檢查。

9.組織幼兒觀看了?？段疑嫌變簣@》。

10.邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參與了“北京金色童年”家教講座。

11.結(jié)合老師節(jié)，各班開(kāi)展了“親親我的老師”活動(dòng)，請(qǐng)幼兒對(duì)老師說(shuō)一句祝愿的話，教化幼兒酷愛(ài).敬重老師。

12.結(jié)合重陽(yáng)節(jié)，開(kāi)展了“我愛(ài)長(zhǎng)輩”的活動(dòng)，請(qǐng)幼兒回家為長(zhǎng)輩做一件好事，并教化幼兒要敬重長(zhǎng)輩。

13.制定了本學(xué)期年段課題探討安排。

14.組織了年段老師學(xué)習(xí)課改文章《從“老師預(yù)設(shè)”與“幼兒生成”談起》。（幼兒教化20xx.11）

10月份

1.年段老師制作了大量的適合本年段幼兒的區(qū)域活動(dòng)材料，（如：天平.拼圖.串珠.鐘面玩具等）迎接園區(qū)域活動(dòng)材料制作的檢查。

2.老師指導(dǎo)了幼兒美工作品（每班22幅），參與園“雙愛(ài)”畫展，并組織幼兒進(jìn)行觀賞。

3.邀請(qǐng)了家長(zhǎng)和幼兒到山城山莊秋游，在遠(yuǎn)足的同時(shí)飽覽了家鄉(xiāng)的風(fēng)貌，并對(duì)

幼兒進(jìn)行環(huán)保教化。

4.結(jié)合國(guó)慶節(jié)，開(kāi)展了“我愛(ài)家鄉(xiāng)，我愛(ài)祖國(guó)”的活動(dòng)：各班開(kāi)展了“名勝古跡小導(dǎo)游”活動(dòng)，請(qǐng)幼兒結(jié)合圖片及照片說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)的名勝古跡，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)的情感。

5.組織了年段老師商討大班美工區(qū)材料的選擇.開(kāi)發(fā)和利用。

6.組織了年段老師學(xué)習(xí)文章《在愛(ài)護(hù)愛(ài)好的前提下恰當(dāng)介入》。（幼兒教化20xx.9）

11月份

1.各班布置了主題環(huán)境，迎接園主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查。

2.各班進(jìn)行了“勤熬煉，愛(ài)學(xué)習(xí)”教化活動(dòng)。

3.開(kāi)展了“綠色班級(jí)”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒利用廢舊物品開(kāi)展“環(huán)保小制作”活動(dòng)。

4.組織幼兒觀看小班年段?？?/p>

5.家園協(xié)作，培育幼兒良好生活.學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6.各班仔細(xì)填寫了幼兒評(píng)估手冊(cè)，迎接園檢查。

7.組織了年段老師商討大班科學(xué)區(qū)材料的選擇.開(kāi)發(fā)和利用。

8.組織了年段老師學(xué)習(xí)文章《培育幼兒的問(wèn)題意識(shí)和問(wèn)題實(shí)力》。（幼兒教化20xx.4）

12月份

1.迎接園教學(xué)常規(guī)的檢查。

2.各班對(duì)幼兒進(jìn)行了“天冷我不怕，堅(jiān)持每天來(lái)幼兒園”的教化。

3.年段老師參與縣教研活動(dòng)。

4.各班評(píng)比了“文明小市民”。

5.組織年段老師出一期?？短炖湮也慌隆罚⒔M織了幼兒進(jìn)行觀看。

6.各班組織了幼兒參與園體格檢查。

7.邀請(qǐng)了家長(zhǎng)來(lái)園參與“家長(zhǎng)開(kāi)放日”的活動(dòng)。

8.邀請(qǐng)了家委會(huì)成員來(lái)園參與家委會(huì)。

9.組織了年段老師商討大班操作區(qū)材料的選擇.開(kāi)發(fā)和利用。

10.組織了年段老師學(xué)習(xí)文章《讓評(píng)價(jià)敏捷起來(lái)》。

元月份

1.優(yōu)選了幼兒美工作品參與迎新年幼兒美工作品展，并組織幼兒進(jìn)行觀看。

2.結(jié)合元旦，開(kāi)展了“我大一歲”主題活動(dòng)：各班邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參與親子嬉戲活動(dòng)。

3.各班組織了幼兒自制賀年卡，開(kāi)展“找摯友，送祝愿”的活動(dòng)。

4.組織幼兒給退休老老師拜年。

5.迎接了園教化教學(xué)質(zhì)量測(cè)查。

大班年度工作安排篇6

新學(xué)期的工作起先了，為了每一個(gè)孩子都有。獲得更好的發(fā)展，能更健康。全面的發(fā)展，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制定該安排，并在安排實(shí)施中不斷修正自己，完善自己，不斷提高作為一名老師應(yīng)具有的素養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作安排如下：

二月份：

1、通知小摯友開(kāi)學(xué)。

2、制定班級(jí)安排，學(xué)期安排，月安排，周安排，日安排。

3、做好開(kāi)學(xué)打算工作，接待好新入園的小摯友。

三月份：

1、訓(xùn)練好常規(guī)，做好開(kāi)學(xué)打算安排。

2、發(fā)放新書。

3、制定學(xué)期安排，月安排，周安排，日安排。

4、仔細(xì)填寫三檢記錄。

5、三八婦女節(jié)制定賀卡，慶祝媽媽的節(jié)日，制定出版面，如：花，賀卡等。

6、二十八號(hào)制定出家長(zhǎng)開(kāi)放日安排。

7、31號(hào)家長(zhǎng)開(kāi)放（家長(zhǎng)會(huì)安排要求：有講稿，有過(guò)程，有總結(jié)，有反思。這月所學(xué)內(nèi)容展示給家長(zhǎng)）

8、迎接每月的語(yǔ)言考核（4號(hào)）。

四月份：

1、在班級(jí)設(shè)立種植區(qū)，如：小草、菊花、滴水觀音等，讓幼兒每天給植物澆水施肥，讓幼兒視察種子發(fā)芽視察植物生長(zhǎng)狀況。

2、組織幼兒春游，讓幼兒體會(huì)春天的歡樂(lè)。

3、開(kāi)展春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓家長(zhǎng)報(bào)名參與讓幼兒體會(huì)跟爸爸媽媽在一起嬉戲的歡樂(lè)。

4、二十八號(hào)制定出家長(zhǎng)開(kāi)放日安排。

5、29號(hào)家長(zhǎng)開(kāi)放（家長(zhǎng)會(huì)安排要求：有講稿，有過(guò)程，有總結(jié)，有反思。這月所學(xué)內(nèi)容展示給家長(zhǎng)）。

6、迎接每月的美術(shù)考核（4號(hào)）。

五月份：

1、把世界節(jié)日介紹給小摯友：五月一日勞動(dòng)節(jié)，五月八號(hào)母親節(jié)制作和繪畫，跟老師一起慶祝媽媽的節(jié)日。

2、打算六一編排節(jié)目。

7、迎接每月的舞蹈考核（5號(hào)）。

六月份：

1、打算父親節(jié)，制作賀卡和繪畫，讓幼兒跟老師一起慶祝自己的節(jié)日，并跟老師一起拍班級(jí)合影。

2、各班打算公開(kāi)課為提高老師業(yè)務(wù)水平。

3、二十八號(hào)制定出家長(zhǎng)開(kāi)放日安排。

4、30號(hào)家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)（家長(zhǎng)會(huì)安排要求：有講稿，有過(guò)程，有總結(jié)，有反思。這月所