年輕母親專題(2023-9-21.134821.050)

編者按：在我們的研修中，有這樣一群學(xué)員，或已身懷六甲，或有嗷嗷待哺的孩子……她們有一個(gè)共同的名字：母親。她們?yōu)閹?，為母，老師與學(xué)生，母親和孩子，這里面的愛，誰能一言道之？讓我們一起去看一看，研修中的那些“媽媽”們。和孩子一起成長——青島貴州路小學(xué)的張蓓蓓老師，嗷嗷待哺的女兒讓她一刻也離不了家。她說：“要給學(xué)生一碗水，教師要有的不僅是一桶水，而是一桶源源不斷的活水。這次向省級(jí)專家和全省同行‘學(xué)習(xí)·對話’的機(jī)會(huì)，讓我的這桶水‘活’了起來?！彼都诱湎н@次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，如饑似渴地參與每個(gè)專題學(xué)習(xí)、參與討論，對課程細(xì)細(xì)研讀，深入思考。她在體驗(yàn)為人母的快樂中，享受到專業(yè)成長的快樂，像孩子一樣不斷成長！哺乳媽媽堅(jiān)持研修——當(dāng)我們?nèi)缁鹑巛钡孛β涤谶h(yuǎn)程教育的培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)，香港路小學(xué)數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)的鄭靜老師每天都在讓大家感動(dòng)著。盡管她可愛的小寶貝才剛剛出生兩個(gè)月，盡管她的身體還未康復(fù)，盡管她的“寶貝”離不開她，盡管她的心中還有多么不舍，但當(dāng)她接到培訓(xùn)的消息后，每天都早早來到學(xué)校，和大家一起奮戰(zhàn)在工作崗位上，積極參與到遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)中來。媽媽和女兒的電腦“爭奪戰(zhàn)”——青島重慶路第三小學(xué)張愛芳的女兒正讀大學(xué)，和許多同齡的獨(dú)生子一樣，電腦是她的親密伙伴，在網(wǎng)上聊天、購物、娛樂、團(tuán)購、充值、下載資料……網(wǎng)絡(luò)簡直成了他們的第二生命。一直以來，張老師和愛人都非常理解，給了女兒充分的空間，大家相安無事，直到遠(yuǎn)程研修開始……新學(xué)期伊始，各種工作紛至沓來，在學(xué)校里的研修時(shí)間不足以讓張老師享受研修的饕餮盛宴，于是她和女兒商量起晚上電腦使用權(quán)的歸屬問題，女兒連連搖頭駁回了張老師的提議，理由充分合理，而張老師也態(tài)度堅(jiān)決，反復(fù)闡明遠(yuǎn)程研修的重要性，于是，一場電腦“爭奪戰(zhàn)”一觸即發(fā)，“打”的熱火朝天……張老師的愛人從中斡旋，最終女兒因不希望自己的媽媽掉隊(duì)而達(dá)成協(xié)議，讓出了電腦的無限使用權(quán)。呵呵，好可愛的一家人，多么可愛的女兒！在這樣的理解和支持之下，張老師的一篇篇隨筆，一條條評(píng)語從鍵盤清脆的敲擊中飛出，出現(xiàn)在遠(yuǎn)程研修網(wǎng)頁中，和從未謀面的老師交流，向數(shù)學(xué)專家請教，在遠(yuǎn)程研修的這個(gè)廣袤的平臺(tái)上，學(xué)習(xí)著，進(jìn)步著，提升著……認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩他娘張瑾老師雖然剛剛休產(chǎn)假結(jié)束，孩子才幾個(gè)月大，正是需要照顧的時(shí)候，但是張瑾老師能克服困難，專心于研修學(xué)習(xí)。每天，準(zhǔn)時(shí)參加研修，從不遲到不早退，并且在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)勁頭一點(diǎn)不遜于其他老師，張老師的作業(yè)、隨筆均得到了指導(dǎo)老師的好評(píng)，令人佩服！其實(shí)，張老師每天夜晚還要照顧幼小的孩子，這份辛勞令人感動(dòng)。（青島市實(shí)驗(yàn)小學(xué)孫偉）給力的學(xué)習(xí)型媽媽——孩子發(fā)燒了，她堅(jiān)持研修；開學(xué)事務(wù)繁瑣，她沒有請一天假；太陽落山了，辦公室里的燈還亮著，原來，白天根本沒有時(shí)間完成的作業(yè)只好在這個(gè)時(shí)候補(bǔ)上，因?yàn)榧依镞€有個(gè)嗷嗷待哺的孩子要照顧。她是青島山東路小學(xué)的呂倩倩老師。呂老師剛剛生完孩子，還在哺乳期，新學(xué)期又擔(dān)任六年級(jí)畢業(yè)班的班主任工作，可謂是工作家庭雙重壓力扛在肩頭。付出的努力終于換來豐收的碩果。呂老師高質(zhì)量地完成作業(yè)，撰寫的作業(yè)頻頻被推薦，不愧是學(xué)校的數(shù)學(xué)骨干教師！誰說80后的女孩沒有吃苦耐勞的精神？誰說巾幗就一定要讓須眉？誰說困難重重就停止研修的腳步？研修，磨練意志！研修，夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)！研修，激勵(lì)倦怠的心靈！學(xué)習(xí)型媽媽，給力！一份熱愛與責(zé)任，感人至深——青島洮南路小學(xué)的秦英老師從事語文教學(xué)工作，再過兩個(gè)月她就做母親了，當(dāng)聽到培訓(xùn)的消息時(shí)，沒有因特殊情況而退出，相反把這次培訓(xùn)當(dāng)成是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，每天和老師們一起在電腦前看視頻，學(xué)習(xí)專家的教育思想同行們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。立秋后的青島天氣炎熱，秦老師拖著日益笨重的身軀與老師一起學(xué)習(xí)，不一會(huì)就大汗淋漓，老師們勸她休息，可她卻笑著說：沒事沒事，我和孩子一起學(xué)。秦老師根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容認(rèn)真寫作業(yè)，發(fā)表自己的隨筆感言，全程保質(zhì)保量地完成培訓(xùn)活動(dòng)。對教育工作的一份熱愛，對學(xué)生的一份責(zé)任，使得我們的老師能夠不斷地學(xué)習(xí)，不住地追求……瞧這一家子——“老媽，我寫完作業(yè)了，你寫完了嗎？”清脆的聲音響起，牛曉云老師才意識(shí)到：“不早了，該走了。”此時(shí)她的兒子正一邊收拾文具，一邊頭也不抬地提醒媽媽。開學(xué)這幾天，她每天都是在兒子的提醒下回家的。牛老師夫妻分別參加不同學(xué)科的遠(yuǎn)程研修，她說：“每天下班到家，眼疾手快者優(yōu)先享受研修時(shí)刻，常常是等老公心滿意足地離開電腦，我才能強(qiáng)睜著眼睛堅(jiān)持夜戰(zhàn)。”于是牛老師便將戰(zhàn)