八年級政治《人人享有人格尊嚴權(quán)》課件

2004年2月，廣州白云機場有一乞丐在行乞時，有一個乘客將衣袋里的零用錢扔給乞丐，由于扔給乞丐的10多元錢里有硬幣和紙鈔，有些扔在乞丐的臉上，該乞丐不滿這種施舍態(tài)度，認為有傷他的自尊，他說：“寧可餓死、凍死也不需要這種施舍。”并表示要找律師將這位旅客告上法庭。一時，這事在網(wǎng)上引發(fā)了眾多人的評論。故事導入這位乘客侵害了乞丐的什么權(quán)利？為什么？思考：

你可以不去施舍，但你決不因為施舍了別人錢物就有權(quán)利去侵犯別人的尊嚴。哪怕他只是一個乞丐，哪怕他在伸出乞討的雙手時已經(jīng)自己輕賤了自己的人格與尊嚴，但是你，作為一個旁人，均無權(quán)因此而雪上加霜，去侵犯他僅剩下的一點人格尊嚴。評論:人人享有人格尊嚴權(quán)學習目標：知識目標：初步識記人格尊嚴權(quán)的內(nèi)容，記住公民享有的名譽權(quán)，記住法律保護公民的名譽權(quán)，合法權(quán)益受到侵害要用法律武器進行維護；能力目標：提高分辨是非的能力，能夠正確區(qū)分哪些行為是侵犯公民人格尊嚴權(quán)的行為。情感態(tài)度和價值觀目標：懂得珍愛自己的名譽，維護自己的尊嚴，增強自尊心，能夠自覺地尊重他人，承擔維護他人人格尊嚴的義務。重點：人人享有尊嚴權(quán)，法律維護我們的名譽權(quán)。難點：我們享有法律規(guī)定的名譽權(quán)的同時要履行維護他人名譽權(quán)的義務。

1、人格尊嚴權(quán)含義2、人格尊嚴權(quán)內(nèi)容（具體體現(xiàn)）3、侵犯人格尊嚴要承擔什么責任責任4、名譽的含義及良好名譽的作用5、名譽權(quán)的含義及主要表現(xiàn)6、侵犯名譽權(quán)的行為及危害7、侵害名譽行為的后果

自學指導：認真閱讀教材第34—39頁，精讀課本的正文部分，細讀課本的相關(guān)鏈接，完成下列問題溫總理對艾滋病患者們說：“我們一起合個影吧。”溫家寶考察工作與艾滋病患者共度春節(jié)

深圳一商店逼女賊舉“我是小偷”牌子示眾一名30多歲的婦女正高舉寫有“我無恥，我是小偷”字樣的牌子，她始終將頭埋在胸前，以回避路人的異樣眼光。據(jù)數(shù)名目擊者稱，該婦女在保安的監(jiān)督下在店門口站了20多分鐘。我是小偷經(jīng)常來的張穗紅

我是小偷

四川人頭套還嫌犯人格尊嚴遼寧首例“蒙面到庭”目擊2003年4月2日，以前我們從國外新聞中經(jīng)?？吹降男淌路缸锵右扇祟^戴黑色頭套出庭的情景在錦州凌河區(qū)法院的刑事審判廳出現(xiàn)，而這種進一步尊重刑事犯罪嫌疑人的人格權(quán)，并在某種情況下可以保護其安全的做法在該省尚屬首例。根據(jù)我國刑法“無罪推定

”的原則，犯罪嫌疑人在沒有被法院判決之前屬于無罪，而其名譽權(quán)等人格尊嚴權(quán)都應受到法律保護。雖然犯罪嫌疑人的人身權(quán)利受到限制，但仍享有公民一定的權(quán)利和義務。以往的刑事犯罪嫌疑人在提審過程中，面部沒有進行任何遮擋，這對犯罪嫌疑人的相關(guān)權(quán)利是一種侵犯。

我們每個人都有人格和尊嚴。人與動物的區(qū)別之一在于人有思想、有自尊、有受人尊重的需求。現(xiàn)代社會，法律賦予每個公民人格尊嚴權(quán)。一、人格尊嚴不可辱

作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權(quán)利，這種權(quán)利就是人格尊嚴權(quán)。1、什么是人格尊嚴權(quán)？

人格尊嚴權(quán)是人格權(quán)中的核心權(quán)利，其他人格權(quán)如生命健康權(quán)、自由權(quán)等均從不同方面維護、保證人的尊嚴。人格尊嚴權(quán)名譽權(quán)肖像權(quán)姓名權(quán)隱私權(quán)生命健康權(quán)人身自由權(quán)人格權(quán)2、人格尊嚴權(quán)的內(nèi)容與重要性

3、人格尊嚴權(quán)的表現(xiàn)：自尊和他尊4、人格尊嚴權(quán)與人格權(quán)的關(guān)系：是人格權(quán)中的核心權(quán)利．

我國憲法第38條規(guī)定：中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。我國未成年人保護法第21條規(guī)定：學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。5、侵犯人格尊嚴要承擔什么責任?

人格尊嚴不可侮，侮辱者必將受到社會道義的譴責，承擔相應的法律責任。填一填：社會評價不良優(yōu)良評

價

所

用

的

詞品行

表現(xiàn)

我們在評價一個人的品行時，往往會用哪些詞語來描述？誠實、信用、真誠、善良、聰明、正派、公正、廉潔、敬業(yè)、精干等奸詐、邪惡、歹毒、卑鄙、無恥、狡猾、虛偽、愚蠢、懶惰、笨拙等二、維護名譽是我們的權(quán)利

人的名譽是對特定人的品德、才干、信譽等方面的客觀的社會評價，如：誠實或奸詐、善良或邪惡、正派或卑鄙、精干或笨拙、真誠或虛偽等，這些社會評價綜合起來構(gòu)成一個人的名譽。1、名譽的含義那么，良好的名譽有什么作用？

在北京，銀行對用公積金貸款買房的人實行信用審查制度，信用等級達"AAA"的，最高貸款比信用一般者高百分之三十。上海市民可以在沒有任何擔保的情況下，僅憑自己良好的信用向銀行借錢。中國銀行上海分行推出對個人的小額信用貸款業(yè)務，資信良好者最高可貸10萬元。2、良好名譽的作用每一個人都處在社會評價中，名譽集中體現(xiàn)了人格尊嚴。有良好的名譽可以使我們獲得精神上的滿足，可以獲得社會的更多尊重，還可以獲得經(jīng)濟利益。

諺語：名譽是人的第二生命。

中學生大江關(guān)心集體，熱心助人，學習成績優(yōu)良。師生公認他是正直、富有愛心、能力強的好學生。但是英語考試后，同學小明卻告訴班主任和一些同學：“大江考試作弊?！庇械耐瑢W因此指責大江不誠實、虛偽，大江聽后非常難過。老師經(jīng)過認真調(diào)查，發(fā)現(xiàn)小明所反映的問題完全失實，小明最后也承認自己是因為嫉妒才這樣說的。事例分析：問：品行優(yōu)良者就一定會得到客觀公正的評價嗎？面對不公正的評價你該怎么辦？應該有維權(quán)意識，依法維護自己的合法權(quán)益，找回自己的名譽和尊嚴。3、法律賦予公民保護自己名譽權(quán)的原因：(3)

侵害名譽的行為不僅踐踏了他人的人格尊嚴，而且混淆是非、顛倒黑白、破壞社會道德、危害社會秩序。各國法律毫無例外地賦予公民保護自己名譽的權(quán)利。（1）中華民族是一個十分看重名譽的民族------（2）良好名譽首先取決于------

所謂名譽權(quán)，是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價，排除他人侵害的權(quán)利。它為人們自尊、自愛的安全利益提供法律保障。4、名譽權(quán)的含義及主要表現(xiàn)：

名譽權(quán)主要表現(xiàn)為名譽利益支配權(quán)和名譽維護權(quán)。我們有權(quán)利用自己的良好聲譽獲得更多的利益；有權(quán)維護自己的名譽免遭不正當?shù)馁H低；有權(quán)在名譽受侵害時，依法追究侵權(quán)人的法律責任。小張和小林是同班同學，有一天小林自修課吵，被小張記下后受到老師的批評。于是小林懷恨在心，想尋機報復。礙于面子他既不敢和小張正面吵，又怕打架受處分，終于想了一個操作簡單的萬全之策：在網(wǎng)上臭罵小張。小林罵的解氣，越罵越過癮，可第二天小張難過了，面對同學們的指指點點，他是有口難辯，心靈受到很大的傷害，最終請病假在家休息。小林還得意的說：“我君子動口不動手，罵死了也不犯法。”君子動口不動手也違法嗎？討論：小林這樣做對嗎？為什么？王律師：

我和樓上的鄰居因一些小事發(fā)生過幾次爭吵，幾年來關(guān)系一直不融洽。今年他家養(yǎng)了一只寵物狗，他給狗取的名字和我的名字讀音相似?，F(xiàn)在每當他喊寵物狗的名字時，我便有一種受辱的感覺，小區(qū)的其他鄰居見到我還以此和我開玩笑。很痛苦，該怎么辦？給狗取名也違法嗎?回信：你鄰居和你存在矛盾，長期不和，他利用給自己的寵物狗取名的機會，當眾含沙射影，對你進行侮辱。你鄰居的行為已經(jīng)侵犯了你的名譽權(quán)。你可以和他協(xié)商，若不成可以通過訴訟的方式解決。

我國法律保護公民的名譽權(quán)不受侵害，任何組織和個人都不得侮辱或誹謗他人（故意這樣做）。5、侵害名譽權(quán)的表現(xiàn)形式與后果：侮辱誹謗公然謾罵他人大庭廣眾之下諷刺、嘲笑、挖苦他人往他人身上潑臟物無中生有、捏造事實中傷他人做不文明的動作羞辱他人用大字報、文章、漫畫等貶損他人利用他人的缺陷（身體或精神上）取笑別人

這些行為，既是不尊重他人、貶低他人人格、使他人名譽受損的侵權(quán)行為，又是不尊重自己、損害自己的形象的不道德行為。侵權(quán)者輕則受到輿論的譴責，嚴重的要承擔法律責任。5、侵害名譽權(quán)的表現(xiàn)形式與后果：

我國法律保護公民的名譽權(quán)不受侵害，任何組織和個人都不得侮辱或誹謗他人。那么，這些行為要承擔怎樣的法律責任呢？

一天，小華和同學兩手空空地從超市出來，門口的報警器鳴叫起來，保安讓小華再次通過報警裝置，報警器仍然鳴叫。于是，保安人員將小華帶到走廊詢問，并強迫小華將衣服全部脫下檢查。因沒有發(fā)現(xiàn)任何物品，小華才得以回家。

材料中的行為侵犯了小華和同學的哪些權(quán)利，要承擔什么樣的責任？

事后經(jīng)查，小華的媽媽曾在這里給他買了一雙旅游鞋，因商場消磁器出現(xiàn)故障，該旅游鞋沒能消磁，使得穿著這雙鞋的小華受到冤枉。小華的家長認為商場對孩子的心靈造成了巨大的傷害，遂向法院提起訴訟，要求商場公開賠禮道歉、消除影響、恢復名譽，并賠償精神損失。人身自由、名譽權(quán)。人身自由、名譽權(quán)。

當公民的名譽權(quán)受到非法侵害時，公民應該怎么做呢？當公民的名譽權(quán)受到非法侵害時，公民可以依法向人民法院提起訴訟，要求侵害者停止侵害、消除影響、恢復名譽、賠禮道歉，如因非法侵害造成財產(chǎn)和精神上的損害，可以要求賠償損失。（民事責任）人人享有人格尊嚴權(quán)二.維護名譽是我們的權(quán)利一.人格尊嚴不可辱：人格尊嚴權(quán)含義人格尊嚴權(quán)的表現(xiàn)人格尊嚴權(quán)與人格權(quán)的關(guān)系法律保障名譽的含義良好名譽對各個人的作用名譽權(quán)的含義名譽權(quán)的主要表現(xiàn)名譽權(quán)的法律保障

2002年11月28日，毛某與同事王某騎自行車途經(jīng)杭州市文一路梁山大酒店門口時，王某到路邊電話亭打電話，毛某則觀看停放在旁邊兩輛自行車的款式，為看得仔細，毛某蹲下細看，這時杭州某辦公設備公司經(jīng)理肖某看到這一情況后，以為毛某是小偷，就叫喊：“有人偷自行車”。肖某抓住毛某，眾人圍攏上來，有人打了毛某鼻子一拳，肖某也打毛某耳部一拳。王某隨即報警。之后，公安機關(guān)未認定毛某有偷車行為。毛某到醫(yī)院就診，診斷為面部外傷，治療休息一周。2000年12月，毛某向杭州市西湖區(qū)法院起訴肖某，認為肖某侵犯了他的名譽權(quán)，要求肖某賠償醫(yī)療費、誤工費，另還要求肖某賠償精神損失費5000元。案例分析：法院應該怎么判?

西湖區(qū)法院經(jīng)審理后認為，公民享有生命健康權(quán)，同時也有協(xié)助公安機關(guān)維護社會治安的權(quán)利與義務。被告肖某根據(jù)當時發(fā)生的情況與社會生活經(jīng)驗，懷疑原告毛某竊車的行為并無不當。但之后其與他人毆打毛某的行為顯然侵犯了毛某的生命健康權(quán)，肖某對此負有過錯，應賠償毛某醫(yī)療費、誤工費等損失。案例分析：法院應該怎么判?

由于毛某和肖某之前并不相識，肖某依據(jù)其合理懷疑當眾叫喊“有人偷自行車”，其行為目的在于要求旁人協(xié)助制止其所懷疑的違法行為，并無侵犯原告名譽之故意，故原告主張的精神損害賠償之請求不予支持。為此，西湖區(qū)法院一審判決肖某賠償毛某2011.4元。

法院經(jīng)過審理認為，周某的行為構(gòu)成了對張鐵林名譽權(quán)的侵害，應承擔侵權(quán)的民事責任（賠償張精神損害撫慰金一萬元）。成都商報社不構(gòu)成對張鐵林名譽權(quán)的侵害。2003年張鐵林訴周某、成都商報社會侵害名譽權(quán)

周某在公開場合講述了“張鐵林……”等不好的言辭，此事被成都商報進行了報道。他們后被張起訴。經(jīng)調(diào)查：周無證據(jù)證明其說法的真實性，但該說法已使張鐵林的社會評價降低。成都商報社的相關(guān)報道，來源于周的敘述，反映的內(nèi)容基本真實，沒有夸張、歪曲事實。那么應該怎么判呢？

中學生小光期中考試兩門功課不及格，班主任郭老師在班會上批評小光不努力，簡直比豬還笨，小光在座位上小聲申辯，郭老師又以不服從管教為名，罰他面壁而站。對這件事從說紛紜。12歲的娃兒有啥子人格嘛．是我讓老師管嚴點，隨便打，出了事由我負責父親嚴師出高徒，這是不辜負家長所托的表現(xiàn)，是對學生負責老師侮辱、體罰的行為，侵害了小光的人格尊嚴權(quán)律師

我贊同王律師的看法，郭老師的行為是一種侮辱、體罰學生的行為，侵害了小光的人格尊嚴。

如果我是小光，這種做法會傷害我的自尊心，在同學中抬不起頭來，得不到應有的尊重，會形成強烈的自卑心理，并由此產(chǎn)生對老師的怨恨。你的看法呢？如果你是小光，會有什么感受？小明的行為違反誠信準則，只是一種不道德的行為。“身正不怕影子歪”、“和為貴”，我應該主動找小明談談心小明的行為既不道德，又違法，是侵害名譽權(quán)的行為小明的行為只是情緒失控，以后注意培養(yǎng)自制力就行了小明污蔑大江作弊一事，在同學中議論紛紛：大偉小敏小輝大江你對上述觀點怎么看，為什么？大偉希望小明能更好地控制自己的情緒，這是正確的。但小偉將小明的行為性質(zhì)簡單地歸結(jié)為心理問題，認為只是情緒失控而已，即沒有認識到小明改正錯誤。嫉妒是一種心理現(xiàn)象，但小明因嫉妒而誹謗他人的行為則違反了道德和法律。小輝的觀點看到了小明行為的不道德性，但他認識得不全面，沒有認識到小明的行為也屬于違法行為，同時缺乏權(quán)利意識。小敏的看法是比較全面的。大江的做法可取，他這樣做一來能夠融洽同學關(guān)系，二來能較好地維護自己的名譽權(quán)，可謂一個兩全其美的辦法。

小立長得矮胖，有人給他起了個“武大郎”的外號。對此，小立心里很不好受。

這種做法不正確，小立因長得矮胖，而被人起外號，有諷刺、嘲笑、挖苦小立身材矮小的意思。利用別人的身體缺陷或缺點起外號的做法有損別人的人格尊嚴，會破壞別人的名譽，造成不好的社會影響，既與社會道德相違背后，又觸犯了法律。他們?yōu)槭裁催@樣對待我？起外號是件很平常的事，無可指責。對此你有什么看法？理由是什么？有些同學，利用他人的缺陷給他人起外號，這種行為實際上侵犯了他人的（

）榮譽權(quán)B.名譽權(quán)C.姓名權(quán)D.生命健康權(quán)某學校一學生寢室丟失了物品，老師懷疑是本學校的學生所為，經(jīng)過調(diào)查在毫無結(jié)果的情況下，讓同學在班級投票“選小偷”。這種做發(fā)（

）保護了同學的財產(chǎn)所有權(quán)能夠迅速有效地解決問題侵犯了學生的人格尊嚴權(quán)是同違法行為作斗爭的手段B

C2006年5月30日，楊某收到一條手機短信，內(nèi)容充斥著侮辱、謾罵和恐嚇，給楊某造成可極大的精神痛苦和刺激。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)短信發(fā)送人后，一些親戚朋友建議楊某實施報復，而楊某則主張用法律手段來解決問題。后來，經(jīng)過法院審理、判決，其結(jié)果是短信發(fā)送人向楊某公開賠禮道歉，并賠償精神損失費500元。據(jù)此回答3—4題：3、該短信發(fā)送人的行為（）（1）侵犯了公民的名譽權(quán)（2）是應該受到譴責的不道德的行為（3）侵犯了公民的通信秘密（4）是觸犯刑法的犯罪行為A.（1）（2）B.（3）（4）C.（1）（2）（3）D.（2）（3）（4）A4、該案例給我們的啟示是（

）A..法律是解決矛盾糾紛的唯一手段B.學習法律的目的是為了更好地制裁他人C.法律意識強的公民享有的權(quán)利就多D.要學會用法律武器維護自己的合法權(quán)益D5、某校初二學生張某和李某星期天去乒乓球館打乒乓球，玩了三個小時后，他們付了錢，交回乒乓球拍后準備回家。但是出門時被報案人員攔住，以兩副昂貴的乒乓球拍丟失為理由，強行將二人脫去外衣，對其身體和背包進行搜查。你認為兩位中學生應該（

）忍氣吞聲糾集朋友到乒乓球館大吵大鬧，使其無法正常營業(yè)對報案人員進行打擊報復，使其付出代價尋求法律幫助，依法維護自己的合法權(quán)益D6、某中學為了方便管理，規(guī)定交費多的同學與交費少的同學穿著不同顏色的校服，以區(qū)分“貧富”學生。對于學校的這一做法，你認為這一規(guī)定（

）侵犯了學生的受教育權(quán)體現(xiàn)了學生因材施教的教育原則屬于正當?shù)膶W校保護侵犯了學生的人格尊嚴D7、某村村民張某因為個人恩怨，購置高音喇叭、擴音器等廣播器材，自命為“人民廣播站”，在村中以廣播的形式，散布時任村委會主任李某貪污受賄、盜竊及村霸等“十大罪狀”的謠言。對張某行為的評價，你認為下列說法中，正確的是（

）張某的行為是在行使自己的權(quán)利張某的行為是在打擊貪污等犯罪活動的有效方式張某的行為侵犯了他人的隱私權(quán)張某的行為侵犯了他人的名譽權(quán)D某校班主任每周組織一次“最好”和“最差”學生的評選。熱按后把表現(xiàn)最好的同學安排在前排，而最差的則安排在最后的墻角邊。對此，下列認識正確的是（

）（1）該做法有利于加強課堂管理

（2）該做法有損學生人格尊嚴，應堅決制止

（3）該做法不科學，但也不違法，不提倡，也不必禁止

（4）該做法屬于違法行為A.(1)(2)B.(3)(4)C.(1)(4