2023年中學(xué)綜合素質(zhì)下半年教師資格證考試含答案

下半年教師資格證考試《中學(xué)綜合素質(zhì)》沖刺試題０1一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題２分，共40分)在每小題列出的四個備選項中只有一個符合題目規(guī)定。錯選、多選或未選均無分。1.李老師工作很認真,仔細學(xué)習(xí)了新課程大綱，由于學(xué)校說注重以學(xué)生為主的教學(xué)方式，李老師在上課過程中讓學(xué)生自己自由發(fā)揮討論,課堂氣氛好．同學(xué)們上他的課都很開心。但是在旁聽課的老師說李老師上課缺少語文味，沒有效果。李老師的課堂中不存在的問題是()。Ａ.忽視了學(xué)生的主體性B.備課不充足Ｃ.沒有注意到學(xué)生的個性差異D．沒有發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用2.鄰近期末考試,初二(5)班的班主任趙老師，就會用學(xué)生的音樂課或美術(shù)課時間來講授學(xué)生在物理化學(xué)等科目中的疑難問題,趙老師的做法（)。A．對的，有助于提高學(xué)生的期末成績B.對的,有助于老師組織學(xué)生有效復(fù)習(xí)C．錯誤,不利于學(xué)生德智體全面發(fā)展D.錯誤,不利于體育專長生的發(fā)展3.夏天午后的課堂上,有學(xué)生昏昏欲睡。下列解決方式中最恰當?shù)囊豁検?)。Ａ.立即提醒。讓學(xué)生站起來Ｂ．不予理睬.繼續(xù)課堂教學(xué)C.稍作停頓,批評譴責(zé)學(xué)生Ｄ.隨機說了句詩：“春風(fēng)吹得書生醉，莫把課堂當睡堂?！?．下面哪一觀點符合新課改理念下的教師觀?()A.躲進小樓成一統(tǒng)。管他冬夏與春秋B．兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書C.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干Ｄ.弟子不必不如師,師不必賢于弟子５．《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2023--2０23年)》提出，要想推動義務(wù)教育均衡發(fā)展,以下(）措施不可采用。Ａ.加快縮小城鄉(xiāng)差距。努力縮社區(qū)域差距B.均衡配置教師、設(shè)備、圖書等資源C.建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展保障機制D.設(shè)立重點學(xué)校和重點班．發(fā)展先進帶動后進機制6.中學(xué)教師夏某安排成績比較落后的兩名同學(xué)考試時間上自習(xí)。教師夏某的做法()。A．合法,教師對的履行了提高業(yè)務(wù)水平的義務(wù)B.合法.教師有權(quán)安排學(xué)生的學(xué)習(xí)C．不合法,侵犯了學(xué)生的人格尊嚴權(quán)Ｄ．不合法。侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)7.放學(xué)以后．教師王某將小梅獨自一人鎖在教室，致使小梅獨自留在學(xué)校一夜。王某的行為(）。A.不合法.王某侵犯了小梅的人身自由權(quán)B.不合法.王某侵犯了小梅的人格尊嚴權(quán)C.合法.教師有權(quán)指導(dǎo)教育學(xué)生D.合法.學(xué)生具有共同維護班級管理的義務(wù)8.為了依法保障教師權(quán)益,教育財政撥款應(yīng)當保證()逐步增長。A.教師醫(yī)療費用Ｂ.教師工資C.教師培訓(xùn)費用Ｄ．出國考察費用9.小王畢業(yè)后前往邊遠貧困地區(qū),成為一名人民教師。依據(jù)《中華人民共和國教師法》,依法應(yīng)對小王（)。A.提出表揚，且醫(yī)療要高于本地國家公務(wù)員的待遇B．給予高于國家公務(wù)員的工資C．予以補貼D．頒發(fā)榮譽證書，家屬享有相應(yīng)特殊待遇１０.()應(yīng)當建立、健全安全制度和應(yīng)急機制，對學(xué)生進行安全教育。A.國家B.本地社會保障局C．學(xué)校D.縣級以上地方人民政府11.小明由于接受能力較差.所以每次學(xué)習(xí)新知識都需要比別人多花費一倍時間。班主任考慮到此情況，規(guī)定小明不要參與體育課而去自習(xí)。班主任的做法()。A.專心良苦,但侵犯了小明的生命健康權(quán)Ｂ.合理，學(xué)校應(yīng)針對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)進行專門教育C.不合理,侵犯了小明的人身自由權(quán)D．錯誤.應(yīng)充足保證小明的體育鍛煉時間１2．小輝體育課在操場打籃球，被突人校內(nèi)的裝修卡車撞傷。對于小輝所受傷害,應(yīng)當承擔(dān)重要責(zé)任的是()。A．小輝B．裝修卡車司機C.體育教師D.門衛(wèi)１3.下列選項中屬于教師進行依法執(zhí)教的表現(xiàn)的是（）。Ａ.私拆學(xué)生信件B.對學(xué)生進行愛國主義教育C.體罰學(xué)生D．進行有償家教14．校長經(jīng)常給新老師講:只要你還能站著，就要挺直腰板上完45分鐘的課,只要你還能張開嘴,就要讓最后一排的學(xué)生聽見你的諄諄教導(dǎo),這樣才配得上人類靈魂的工程師啊!這句話表白，作為一名人民教師，應(yīng)當做到(）。A．愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D．終身學(xué)習(xí)15.下面這幅漫畫給我們的啟示是(）。Ａ.學(xué)校應(yīng)進一步加強校園規(guī)劃建設(shè)B．學(xué)校是教書育人的場合，不該淪落為生財之地C.把學(xué)生關(guān)在校園里不利于學(xué)生綜合實踐能力提高D.只要學(xué)校的教育質(zhì)量高，多收一點費用也沒關(guān)系16．所謂為人師表，是指教師要在各方面都應(yīng)成為學(xué)生和社會上人們效仿的表率、楷模和楷模。這一含義是由()決定的。A.社會輿論Ｂ.教師的教育對象C.法律法規(guī)D.傳統(tǒng)習(xí)俗17．聯(lián)合國是第二次世界大戰(zhàn)后成立的國際組織,是一個由主權(quán)國家組成的國際組織。下列選項中不屬于聯(lián)合國“五?！眹业氖?)。A.俄羅斯B.德國Ｃ.法國D．英國18.下列歷史事件中，不是發(fā)生在唐朝時期的是()。A.安史之亂B.貞觀之治Ｃ.開元盛世D．光武中興1９．著名的書法字體“瘦金體”是由哪個皇帝所創(chuàng)?()A.宋徽宗B.唐玄宗C．明成祖D.宋高宗20.我國古代對于不同的朋友關(guān)系有不同的稱謂,下列選項中,用于情誼契合、親如兄弟的朋友的稱謂是()。A.金蘭之交B.刎頸之交C.竹馬之交Ｄ.忘年之交21．張衡是我國東漢時期偉大的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、發(fā)明家、地理學(xué)家、文學(xué)家,下圖中張衡發(fā)明的儀器，它的用途是()。A．進行演示天體運動B.測量驗算歷法C.檢測地震發(fā)生的方向D．輔助進行數(shù)學(xué)驗算2２.20２3年中國科技部將深海載人潛水器研制列為國家高技術(shù)研究發(fā)展計劃重大專項，啟動()載人深潛器的自行設(shè)計、自主集成研制工作。A．遼寧號B.天宮號C．蛟龍?zhí)朌.嫦娥號23.被魯迅稱為“改造文章的祖師”的是()。A.曹操Ｂ.曹植C.陶淵明D．王羲之24.我國幅員遼闊,擁有豐富的自然資源和名勝古跡，下列著名旅游景點中，位于我國臺灣島的是(）。A．日月潭B.月牙泉C.大龍湫D．境泊湖2５.中國古代歌曲《滿江紅》是歌頌(）的歌曲。Ａ．屈原B．岳飛C.李白成D.林則徐26.Woｒd中,以下哪種操作可以使在下層的圖片移置于上層？()A．“繪圖”菜單中的“旋轉(zhuǎn)與翻轉(zhuǎn)”Ｂ.“繪圖”菜單中的“微移”Ｃ.“繪圖”菜單中的“組合”D.“繪圖”菜單中的“疊放順序”２7．Ｅxcel中,在單元格中輸人文字時,缺?。J)的對齊方式是(）。A.左對齊B．右對齊C.居中對齊D.兩端對齊28.１，３，5，9，1７,３1,57,()。A.１05B.89C．95D.13529．有金、銀、銅三個屋子，有一個公主藏在其中一個屋子里,三個屋子上各貼著一張紙條，上面的提醒分別是:(1）公主在金屋子中;(２)公主不在銀屋子中;(3)公主不在金屋子中。這三句話只有一句是真的。根據(jù)以上條件,公主藏在哪個屋子中？()Ａ．公主在金屋子中B．公主在銀屋子中Ｃ．公主在銅屋子中D.無確切答案二、材料分析題(本大題共３小題。每小題l４分,共42分)閱讀材料，并回答問題。３０.材料:某學(xué)校初一學(xué)生宋明性格活潑好動，經(jīng)常與同學(xué)打鬧，有時還和同學(xué)爭吵打架。一次宋明又和同學(xué)打架.班主任老師在全班同學(xué)面前嚴厲地批評了宋明,并說：“宋明你就這樣做吧，早晚有一天你和你爸爸同樣也進監(jiān)獄?！币院笸瑢W(xué)們都知道了宋明父親在監(jiān)獄服刑的情況，經(jīng)常羞辱宋明。宋明母親知道情況后,找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映情況。之后雖然宋明的同學(xué)很少再羞辱宋明,但宋明還是感到心理壓力巨大,宋明母親不得不將宋明轉(zhuǎn)到其他學(xué)校學(xué)習(xí)。問題:運用學(xué)生觀的知識,評價班主任老師的行為。(14分）３1.材料:張老師是某中學(xué)青年教師，重視教學(xué)研究，注意將學(xué)科前沿知識融入到課堂教學(xué)。但是，課堂上假如誰回答錯了，他常當眾指責(zé)。點評作業(yè)的時候，對學(xué)生的錯誤和不妥之處諷刺挖苦，當眾指名道姓.說他們“笨極了”“腦子不開竅”。問題：請從教師職業(yè)道德的角度,評析張老師的教育行為。（1４分)32.材料:秋天.是個適宜用耳朵聽的季節(jié)。秋日里,最不能遺忘的就是知了的叫聲了。在秋高氣爽的午后，那陣陣參差不齊的合唱此起彼伏.隨之向天空飛揚，在云端停駐半晌,倏爾又跌落下來。少了夏日幾許的聒噪,多了幾分從容和坦然。在生命的最后日子里,沒有理由輕言虛度，沒有理由不盡情歌唱。有空的話，也不要忘掉到田地里去走走。傍晚，或者清晨,只須攜一份安靜的心,去親近那久違的田壟。聽聽沉甸甸的玉米在桿上欣喜的私語；聽聽金黃的豆子迫不及待地噼里啪啦地跳將出來：聽聽筆直的芝麻桿上“砰砰”的拔節(jié)聲。此刻，你的心里會充滿欣慰。秋收后的田野,容顏更顯得滄桑，胸懷更顯得空曠。那蕭瑟的玉米地中,黃綠斑駁的玉米葉子在浸著涼意的秋風(fēng)中沙沙作響,沒有一絲辭別的悲哀，有的只是從容的揮手，沉靜的微笑。那剛剛收割后的芝麻地里．一截截露出地面的芝麻茬,稍稍發(fā)白發(fā)干的莖稈截面,還隱約滲出點點晶瑩的汁水,不會是聽到芝麻粒兒跳出菱角后喜悅的淚水吧。最喜歡坐在繁星滿天的秋夜下，仰望天際,聽點點星星在竊竊私語。偶爾，傳來幾聲“唧唧”的聲音,或許是蟋蟀或者蛐蛐在夢中的囈語吧，那會瞬間讓你心靜如水。每一朵花,每一株草，每一片落葉,每一滴露水，都是一種語言,但這種語言只有心靈純凈且充滿摯愛的人才干聽懂。關(guān)就藏在我們疲倦的心靈之外,遠在天涯而又近在咫尺。去聽吧,潺潺的流水和鳥兒的啼嗚，如同滴水崖中流瀉出的清澈和美麗,點點滴滴，經(jīng)久不息地在我們耳畔喧響。涼爽的夜里,躺在床上，當給自己一天的思緒劃上句號的時候,那“咚咚”的心跳聲正清楚地響徹在耳際。莫名的感動涌上心頭,生命的感覺此刻是如此強烈，生命的腳步從未如此從容!聽聽自己的心臟的跳動.那兒會傳來一個熟悉而又親切的聲音:來吧,到這兒來。那是來自母親的召喚.是來自大自然的消息。秋天了,叫醒自己沉睡的耳朵吧!專心去聽，你會發(fā)現(xiàn)，在秋的行囊中，滿載的都是單純的快樂與純粹的幸福。(節(jié)選自鄭毅《聽秋》,有刪減）問題:（1)作者為什么說“秋天，是個適宜用耳朵聽的季節(jié)”？請簡要回答。(4分)（２)請結(jié)合全文，談?wù)勀銓Α奥犌铩币饬x的理解。(１0分）三、寫作題(本大題1小題,５0分)閱讀下面材料，根據(jù)規(guī)定作文。有人說：“人生有如三道茶，第一道苦若生命，第二道甜似愛情，第三道淡若微風(fēng)?！睂磳⒆呱辖處煿ぷ鲘徫坏哪銇碇v，這句話引發(fā)了你如何的聯(lián)想與思考?規(guī)定:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。自定立意，自擬題目,自選文體,不少于１00０字。答案一、單項選擇題1．【答案】A。解析：李老師在課堂上可以很好的調(diào)動學(xué)生,讓學(xué)生參與到課堂中,這體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體性,但是其他老師認為教學(xué)中對知識方面的傳授不夠,所以Ａ錯誤,BCD對的。2．【答案】C。解析:老師占用美術(shù)音樂課的時間，不注重學(xué)生的美育培養(yǎng),違反了全面發(fā)展的理念，所以是錯誤的。3.【答案】Ｄ。解析：這是解決課堂突發(fā)事件的題型。解決課堂突發(fā)事件要注意使用教育機智，不要一味地批評教育,這樣會浪費時間也沒有很大的效果,所以C錯;Ａ是罰站的行為,不建議老師采用;D的解決辦法比較好，比較靈活,能隨機應(yīng)變,并且可以很好地教育學(xué)生，所以選D。4．【答案】D。解析:新課程教學(xué)中強調(diào)實現(xiàn)“教學(xué)相長”，學(xué)生和教師之間是互相促進的關(guān)系。而AB選項不符合新課改理念下“社區(qū)型的開放教師”的觀點。Ｃ選項不符合教師應(yīng)當是一個懂得享受生活，愛惜自己、敬畏生命、享受教育的師者形象。故選D選項。5．【答案】D。解析：不得設(shè)立重點學(xué)校和非重點學(xué)校,不得開設(shè)重點班和非重點班。6.【答案】Ｄ。解析：考試對于學(xué)生來說是一種正常受教育的活動，因此不讓考試侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)。7.【答案】A。解析：教師不得限制學(xué)生的行動自由，這種行為侵犯了學(xué)生的人身自由權(quán)。８．【答案】B。解析:《中華人民共和國教育法》第七章第五十五條規(guī)定:各級人民政府教育財政撥款的增長應(yīng)當高于財政經(jīng)常性收入的增長,并使按在校學(xué)生人數(shù)平均的教育費用逐步增長,保證教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費逐步增長。9.【答案】C。解析:《中華人民共和國教師法》第五章第二十七條：地方各級人民政府對教師以及具有中專以上學(xué)歷的畢業(yè)生到少數(shù)民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)從事教育教學(xué)工作的，應(yīng)當予以補貼。10．【答案】Ｃ。解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三章第二十四條規(guī)定:學(xué)校應(yīng)當建立、健全安全制度和應(yīng)急機制,對學(xué)生進行安全教育，加強管理，及時消除隱患，防止發(fā)生事故。１1.【答案】D。解析:本題中并不涉及到生命健康權(quán)及人身自由權(quán)的侵犯，重要在于老師的行為不符合《中華人民共和國未成年人保護法》中第三章關(guān)于“學(xué)校保護”的相關(guān)規(guī)定?！皩W(xué)校應(yīng)當尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛惜學(xué)生.對品行有缺陷、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當耐心教育、幫助”，“學(xué)校應(yīng)當與未成年學(xué)生父母或者其他監(jiān)護人互相配合,保證未成年學(xué)生的睡眠、娛樂和體育鍛煉時間,不得加重其學(xué)習(xí)承擔(dān)”。故本題選擇D。12.【答案】B。解析：《學(xué)生傷害事故解決辦法》第二章第八條規(guī)定：當事人的行為是損害后果發(fā)生的重要因素.應(yīng)當承擔(dān)重要責(zé)任;當事人的行為是損害后果發(fā)生的非重要因素，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。小輝所受傷害是卡車司機導(dǎo)致.因此卡車司機承擔(dān)重要責(zé)任。1３.【答案】Ｂ。解析：A選項中教師的行為侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)，C選項侵犯了學(xué)生的人格尊嚴權(quán),D選項中進行有償家教也是違反職業(yè)道德依法治教的規(guī)定。故選B。14.【答案】B。解析:愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)規(guī)定。它規(guī)定教師要對工作高度負責(zé),認真?zhèn)湔n上課。材料中的校長規(guī)定教師要認真上課,體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范。15.【答案】Ｂ。解析:學(xué)校是教書育人的場合，不應(yīng)以營利為目的,圖中把學(xué)校想成了生財之地是不對的的。１6.【答案】Ｂ。解析:教師的教育對象是學(xué)生，而學(xué)生都有模仿、接近、趨向于教師的自然傾向，這就規(guī)定了教師要做到為人師表.起好表率作用。１7.【答案】Ｂ。解析:德國是二戰(zhàn)的戰(zhàn)敗國，而聯(lián)合國的五常是由戰(zhàn)勝國組成的,分別是英、法、俄、美、中。18．【答案】D。解析:光武中興是在東漢時期出現(xiàn)的社會安定、經(jīng)濟發(fā)展、人口增長的繁榮局面。19.【答案】Ａ。解析：宋徽宗趙佶發(fā)明了瘦金體的書法字體。20.【答案】A。解析:貧賤之交：賤而地位低下時結(jié)交的朋友。金蘭之交：情誼契合,親如兄弟的朋友。刎頸之交：同生死,共患難的朋友。忘年之交:輩份不同,年齡相差較大的朋友。竹馬之交：從小一塊長大的異性朋友。布衣之交:以平民身份的相交往的朋友?；茧y之交：在碰到磨難時結(jié)成的朋友。２1.【答案】C。解析:圖中的儀器是地動儀，地動儀是漢代科學(xué)家張衡制作的測量地震的儀器。22.【答案】Ｃ。解析：我國自主研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器不斷刷新下潛紀錄，202３年7月在馬里亞納海溝實驗海區(qū)發(fā)明了下潛7０６2米的中國載人深潛紀錄．遼寧號是中國第一艘航空母艦，天宮一號是中國第一個目的飛行器和空間實驗室，嫦娥一號是我國首顆繞月人造衛(wèi)星。23.【答案】A。解析：“改造文章的祖師”是魯迅對曹操的高度評價，曹操的代表作有《龜雖壽》《蒿里行》，被魯迅稱為“改造文章的祖師”。２4.【答案】Ａ。解析：月牙湖位于甘肅省，大龍湫位于浙江雁蕩山，境泊湖位于黑龍江省。２5．【答案】Ｂ。解析:宋朝民族英雄岳飛的傳世不朽詞作《滿江紅》，幾百年來總是不斷地被傳誦,曲調(diào)淳厚有力，節(jié)奏穩(wěn)健,抒發(fā)了激憤、昂揚和壯烈的情緒。26.【答案】Ｄ。解析：“疊放順序”可以改變多個圖片的疊放順序。27.【答案】A。解析：在單元格中輸入文字時,缺省的對齊方式是左對齊。28.【答案】Ａ。解析:三項和數(shù)列,１7+31+５7=(1０5)。29．【答案】Ｂ。解析：運用直言命題的矛盾關(guān)系解題。（1)和（3)必有一真，所以（2)是假的,即公主在銀屋子中。選擇B。二、材料分析題3０.【參考答案】這個班主任老師沒有樹立對的的學(xué)生觀，沒有樹立“以人為本”的學(xué)生觀。一方面，“以人為本”的學(xué)生觀強調(diào)，學(xué)生是獨立意義的人，是權(quán)責(zé)的主體。材料中，老師泄露了學(xué)生的隱私,導(dǎo)致其他同學(xué)都都知道了宋明父親在監(jiān)獄服刑的情況，經(jīng)常羞辱宋明,給學(xué)生帶來的巨大的壓力。該老師的行為侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)和人格尊嚴權(quán)。另一方面,“以人為本”的學(xué)生觀強調(diào)，學(xué)生是發(fā)展的人，有不斷發(fā)展的潛力。材料中,該班主任一味否認學(xué)生行為,甚至用父親服刑來刺激譴責(zé)學(xué)生,不僅嚴重侵害了學(xué)生的人格尊嚴，給學(xué)生產(chǎn)生巨大心理壓力，更會阻礙學(xué)生未來的發(fā)展。所以，作為一名教師，要充足實踐以人為本的學(xué)生觀,把學(xué)生當作獨立意義的人，發(fā)展中的人，要給予學(xué)生尊重和幫助，促進學(xué)生發(fā)展。3１.【參考答案】教師重視教學(xué)研究.體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的職業(yè)道德.值得我們學(xué)習(xí)；但諷刺挖苦學(xué)生違反了關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德，需要我們引認為戒。一方面,教師的行為體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的職業(yè)道德。終身學(xué)習(xí)規(guī)定教師崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),敢于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。材料中,教師重視教學(xué)研究,注意將學(xué)科前沿知識融人到課堂教學(xué),體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的職業(yè)道德。另一方面,教師的行為違反了關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德。關(guān)愛學(xué)生強調(diào)學(xué)生要關(guān)心愛惜全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生。材料中,教師對回答錯誤的同學(xué),當眾指責(zé),點評作業(yè)的時候,對學(xué)生的錯誤和不妥之處諷刺挖苦，侵犯了學(xué)生的人格尊嚴。因此,作為教師,一方面,要遵守教師職業(yè)道德,尊重學(xué)生的人格尊嚴，不諷刺挖苦學(xué)生；另一方面要不斷敢于進取，敢于創(chuàng)新打破常規(guī)，不斷創(chuàng)新，力圖有所作為。3２.【參考答案】.（１）秋天有豐富多彩的聲音可以聽；用耳朵聽秋天,可以收獲單純的快樂與純粹的幸福。（2)“聽秋”就是指專心感受自然。其意義在于釋放生活的壓力；發(fā)現(xiàn)自然的美麗;增長熱愛自然的感情;凈化人的心靈：從自然中獲取幸福和快樂，獲取關(guān)于人生的更深刻的體驗?！军c評】(１）文章開篇以“秋天，是個適宜用耳朵聽的季節(jié)”總領(lǐng)下文，所以答題時,要從全文的角度來理解這句話的內(nèi)容，文章從第二段開始就從不同的方面來描寫“聽秋”的豐富內(nèi)容；然后再結(jié)合結(jié)尾一句“滿載的都是單純的快樂與純粹的幸?！奔右愿爬?，作為對“聽秋”的感悟。(2)此題是一道相對開放的題,可以從聽秋的內(nèi)容和聽秋的意義角度分析作答，如在內(nèi)容上，要先結(jié)合文章中的蟋蟀、知了、蛐蛐以及各種農(nóng)作物等自然生命的聲音，來分析聽秋其實就是專心感悟自然．感悟自然的真諦。在意義的角度上,要通過度析諦聽自然所帶來的心靈上的愉悅和快樂，從凈化心靈、釋放壓力、感悟人生等角度作答。三、寫作題33.【參考范文】育人如沏茶著名作家三毛說:“人生有如三道茶,第一道苦若生命，第二道甜似愛情,第三道淡若微風(fēng)?！比松缤悴?。水溫夠了茶自香,水溫不夠難入味。同樣,作為教師，我們要提高人生的水溫，沏清香四溢的育人之茶。堅定的信念是動力?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚，空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性，曾益其所不能?！比松?，舉步維艱。酸甜苦辣、喜怒哀樂都在所難免。挫折和苦難對于強者來說是一筆財富,對于弱者來說則是萬丈深淵。教師崗位，需要迎著晨霧出門,披著星月回家，其中的刻苦與辛酸一言難盡。倘若沒有堅定的信念,堆積如山的作業(yè)和學(xué)生的調(diào)皮也許就會把你打垮在追求抱負的路上。故而，對于即將走上教師工作崗位的每一位新人來說，都要時刻相信：挫折和苦難都是暫時的,只要我們執(zhí)著地堅持。將教育的水加熱到足夠高度,就一定可以孕育出醉人的茶香。不懈的努力是捷徑。只有堅定的抱負還不夠，要想真正泡出好茶,還得有不懈的努力。成功沒有捷徑可循，假如將捷徑理解為達成成功最短