31快樂王子PPT課稿

31、快樂王子學習目標1、正確認讀6個生字并理解詞語意思。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。自學指導1自讀課文、找出本課的生字新詞。并畫出來。我會認diāob?ngqiānmò

雕柄遷寞雕像刀柄搬遷寂寞qiānq?gàiní

鉛乞丐尼鉛筆乞討乞丐尼姑自我檢測：一、補充詞語。無（）無（）金光（）（）尋（）作（）流（）失（）載（）載（）破（）為（）

二、選詞填空。寂靜安靜幽靜平靜1、我們走進（）的樹林。2、自習課上教室一片（）。3、夜晚的村莊一片（）。4、在老師的勸說下他的心情漸漸（）了下來。31快樂王子

第二課時學習目標：

有感情的朗讀課文，理解快樂王子救助窮人的動人故事，感受快樂王子把愛心無私地奉獻給受苦受難的窮人的偉大精神。2.默讀課文，邊讀邊理清寫作順序，快樂王子給你什么印象？

自學指導：1.想一想課文講了一件什么事?快樂王子一共央求了小燕子幾次？每一次都是怎么說的？女裁縫老人賣火柴的小女孩兒說說課文中哪些地方最讓你感動，為什么？這篇童話主要講了“快樂王子”的雕像聳立在城市上空，他滿身金片，有一對藍寶石眼睛，還有一顆大紅寶石嵌在劍柄上，燦爛發(fā)光。在城市的上空，他看到了塵世間的丑惡和窮苦，變得不再快樂，他的心雖然是鉛做的，也忍不住哭泣。那么，后來發(fā)生了什么事？自學指導：具體學習劇本，體會快樂王子的急切之心和小燕子的不忍之情。1）快樂王子為什么要幫助女裁縫？

（2）小燕子愿意取下紅寶石嗎？如果你是小燕子會怎樣勸說快樂王子？

（3）找出描寫小燕子的動作的詞語，體會小燕子當時的心情。

（4）找出小燕子和快樂王子幫助窮人后的快樂心情。

“真誠和善良”是這世界上最珍貴的東西，當我們擁有時會變得美麗無比，而當我們失去時卻會變得丑陋無比，這“美麗”和“丑陋”無關于外表，只存乎于心靈！

我死后，他們把我豎在這里，讓我看到這個城市的丑惡和窮苦，我忍不住要哭。啄鳥類用嘴取食物。

王子讓小燕子啄下身上一片片純金片去送給窮人。拓展延伸：

看過上邊的兩張照片、通過對比你想說點什么呢？成語解釋頂天立地：形容形象高大，氣概雄偉。冰天雪地：冰雪漫天卷地，形容非常寒冷。破涕為笑：停止哭泣，露出笑容，形容轉悲為喜。尋歡作樂：追求享樂，放縱的生活。載歌載舞：又唱歌又跳舞，形容盡情歡樂。中心思想：

本文講述了快樂王子在小燕子的幫助下救助窮人的動人故事，贊揚了他把愛心無私地奉獻給受苦受難的窮人的偉大精神。第三課時學習目標：檢測本課相關知識一、根據(jù)句子理解詞語。1、我活著時（無憂無慮），在王宮里舞劍下棋。2、你讓我看到了朱門（尋歡作樂）的富豪。3、你讓我看到了街頭（流離失所）的災民。二、課文品讀。雖然你不再英俊，可在我心中你更偉大了。我不是去埃及，我要死了。我不后悔留下了陪你，我只是傷心不能再做你的眼睛。多多保重，王子！明年還會有別的燕子來做你的眼睛。1、寫出下列詞語的近義詞。英俊----------（