生命可以永恒嗎

課前準(zhǔn)備：1.說(shuō)說(shuō)你所知道的“最長(zhǎng)的生命”。2.我們的生命可以永恒嗎？如果不可以，為什么？如果可以，它將會(huì)怎么實(shí)現(xiàn)？運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)

自然科學(xué)上現(xiàn)在能夠發(fā)現(xiàn)的壽命最長(zhǎng)的生物是一種沉積物中生存的叫作瑪士撒拉蟲的微生物，據(jù)說(shuō)已經(jīng)生存了2.6億年。落葉松壽命長(zhǎng)達(dá)250——400年；紅松達(dá)3000年；巨杉達(dá)4000年以上。知識(shí)鏈接李清云（全球最長(zhǎng)壽的人）

李清云（據(jù)傳1677年-1933年活到共256歲），是清末民初年的中醫(yī)中藥學(xué)者，也是世界上著名的長(zhǎng)壽老人。在他100歲時(shí)（1777年）曾因在中醫(yī)中藥方面的杰出成就，而獲政府的特別獎(jiǎng)勵(lì)。在他200歲的時(shí)候，仍常去大學(xué)講學(xué)。這期間他曾接受過許多西方學(xué)者的采訪。李清云一生娶過23個(gè)妻子，子孫滿堂，180位后人，在世256年歲。我們經(jīng)常看到電視上經(jīng)常有說(shuō)有人活了120多、160多歲，其實(shí)并沒什么，李清云先生活了256歲，而他是一位素食主義者。他認(rèn)為自己健康長(zhǎng)壽的原因有三點(diǎn)：一是長(zhǎng)期素食；二是內(nèi)心保持平靜、開朗；三是常年將枸杞煮水配花枝茶同飲。生老病死是自然規(guī)律，不管人們?cè)趺磁Χ疾豢赡茏龅介L(zhǎng)生不老。但是，有的人雖然死了，他的生命的意義和價(jià)值依然長(zhǎng)存。第八課探問生命第一框生命可以永恒嗎探究與分享一、生命有時(shí)盡

在地球上，千姿百態(tài)的生命競(jìng)相展現(xiàn)自己的活力，生命是大自然的奇跡。每個(gè)人的生命是在無(wú)數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的，它是屬于我們自己的幸運(yùn)。生命有時(shí)盡學(xué)習(xí)新知1.生命來(lái)之不易。你知道我們的身體中還有哪些獨(dú)特的生命秘密？世上有兩片完全相同的葉子嗎地球上生存著千百萬(wàn)的生命，盡管他們有些很相似，比如雙胞胎，可是世界上是沒有完全一樣的兩個(gè)生命體的,獨(dú)特的你，獨(dú)特的我，構(gòu)成了多彩的世界。正如世界上沒有兩片相同的樹葉一樣，我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，我們每個(gè)人有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)，我們每個(gè)人的生命都具有獨(dú)特性。每個(gè)人有不同的人生道路，每個(gè)人的生命都不可替代。生命有時(shí)盡學(xué)習(xí)新知2.生命是獨(dú)特的。羅曼·羅蘭說(shuō)：“人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。”從嬰孩成長(zhǎng)為兒童，又從兒童成長(zhǎng)為少年，生命的時(shí)光一去不復(fù)返。生命有時(shí)盡學(xué)習(xí)新知3.生命是不可逆的。在時(shí)間的長(zhǎng)河中，個(gè)人的生命很短暫，“人生天地間，若白駒之過隙，忽然而已”。生命有時(shí)盡學(xué)習(xí)新知4.生命也是短暫的。生命的特點(diǎn)？4.生命也是短暫的。3.生命是不可逆的。2.生命是獨(dú)特的。1.生命來(lái)之不易。探究與分享生命有時(shí)盡學(xué)習(xí)新知讓我們擁有一份好好活著的感動(dòng)，從容面對(duì)生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命。向死而生意義？指明白了生與死的關(guān)系，因而能勇敢地面對(duì)死亡，積極地生活。海德格爾他原本是位詩(shī)人，因?yàn)闊o(wú)人欣賞不得不停止創(chuàng)作，改為深思人生的意義。他思考來(lái)思考去，認(rèn)為人生就像一場(chǎng)夢(mèng)，死才是夢(mèng)的初醒，所以他決定自殺。他從家里拿了一把鐵鍬，走到郊外開始給自己挖墳坑。墳坑挖好時(shí)，他想起了那3本厚厚的詩(shī)集，那可是自己多年來(lái)的心血，即便是死，也一定要帶在身邊，于是他轉(zhuǎn)身回家去拿。等到他再次一臉頹廢地來(lái)到墳坑前時(shí)，他驚訝地張大了嘴巴：幾個(gè)小孩子正興致勃勃地在自己的墳坑上玩耍，只見他們用長(zhǎng)短不一的木棒架在土坑的上邊，鋪上一層厚厚的寬草葉，然后開始往“地基”上培土?！澳銈?cè)诟墒裁?”詩(shī)人問孩子們?！拔覀円ㄒ蛔潜ぁ！焙⒆觽冞吤吇卮鹚??！敖ǔ潜?你們覺得這樣做有意義嗎?”詩(shī)人又問道?！耙饬x?意義是個(gè)什么東西?”孩子們迷惑地眨著眼睛，“一會(huì)兒，我們的城堡就建起來(lái)了，建好了這個(gè)，我們還會(huì)再建一座。你要不要加入我們?這很好玩的。”孩子們天真地說(shuō)。看著孩子們快樂無(wú)比的樣子，詩(shī)人突然明白了：原來(lái)生命的意義就在于做事，然后從做事中體會(huì)快樂啊!讀了這個(gè)故事，你認(rèn)為生命的意義是什么？什么事情都不做，卻想思索出人生的意義，最終只會(huì)把自己逼到虛無(wú)的邊緣上。而投入地去做眼前的每一件小事，反倒能給生命找到一個(gè)積極的答案。小故事大道理：二、生命有接續(xù)身體上的接續(xù)社會(huì)關(guān)系中的接續(xù)精神信念上的接續(xù)生命是大自然的奇跡，很多時(shí)候，伴隨著生命的誕生，是家人的欣喜，是家庭的延續(xù)，是一個(gè)新生命人生旅途的開啟。二、生命有接續(xù)你的出生給你的家庭帶來(lái)了什么？我的家人有了新的身份：爺爺奶奶、爸爸媽媽、哥哥姐姐……我姐姐說(shuō)自從有了我，她就“升級(jí)”了，不再是家里年齡最小的人。我的名字里有一個(gè)“賢”字，這是我在家族中的輩分，我爺爺告訴我從此我們家“賢”字輩就有人啦！我……探究與分享我的出生給家庭帶來(lái)了歡樂，帶來(lái)了生命的延續(xù)。每個(gè)人都在一定程度上繼承了父輩、祖輩的身體、相貌、血脈，正是一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。生命有接續(xù)學(xué)習(xí)新知How正確認(rèn)識(shí)生命有接續(xù)？身體上的接續(xù)1.在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到—個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。生命有接續(xù)學(xué)習(xí)新知找一個(gè)適合自己生命的位置垃圾，是放錯(cuò)了位置的人才！從下面的情境中你分別看到了哪些生命的傳承關(guān)系？探究與分享科技傳承文化傳承民族傳承2.在生命的傳承關(guān)系中，認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命。生命有接續(xù)學(xué)習(xí)新知生命的接續(xù)，使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。社會(huì)關(guān)系中的接續(xù)3.我們每個(gè)人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。學(xué)習(xí)新知生命有接續(xù)在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。生命對(duì)于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會(huì)關(guān)系中的生命、精神信念上的生命；精神信念上的接續(xù)怎樣正確認(rèn)識(shí)生命有接續(xù)？1.在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到—個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。2.在生命的傳承關(guān)系中，認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命。3.我們每個(gè)人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。身體上的接續(xù)社會(huì)關(guān)系中的接續(xù)精神信念上的接續(xù)生命可以永恒嗎知識(shí)梳理生命有時(shí)盡生命有接續(xù)