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文檔簡介
小班語言教案《小手打招呼》小班語言領(lǐng)域教案《小手招呼》
活動目標(biāo):
1、通過揮手、拍掌、擊掌、搖頭等與詞吻合的動作,并使幼兒曉得交友中最簡單的禮貌用語和犯罪行為。
2、對自學(xué)游戲兒歌感興趣。
活動準(zhǔn)備工作:
木偶小雞、熊貓、小弟弟各一個。
活動過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景,認(rèn)知和認(rèn)知兒歌的內(nèi)容,自學(xué)禮貌用語
(一)木偶演出兒歌內(nèi)容。
1.(出具木偶小貓)"嘰嘰嘰!我就是誰?我的名字叫做小雞!現(xiàn)在你們曉得我叫做什么名字?""小朋友晚!""小雞晚!"
2.熊貓:"小雞,你好。""你好,你好"招招手。
3.熊貓說道:"小雞,小雞,我搞你的朋友不好嗎?"小雞說道:"熱烈歡迎,熱烈歡迎,拍拍手。"熊貓聽到了真高興。
4.熊貓:"我懇請你喝蟲子。"小雞看見熊貓懇請它喝蟲子,存有禮貌地說道:"謝謝,謝謝,揮擊掌"。
5.熊貓和小雞一起搞游戲,"打聽呀打聽呀,找朋友,找出一個好朋友,恭個禮,揮擊掌,你就是我的好朋友,"他們變成了好朋友。(同時配上動作-親親、Cat)
(二)演出后反問
1.誰和誰變成了好朋友?(熊貓和小雞變成了好朋友)
2.你從哪里窺見它們變成了好朋友?(擊掌、親親、Cat)
二、示范點朗誦
(1)它們變成了好朋友,高興地唱出了歌,"我存有一雙小小手,必須扎許多好朋友,'你好、你好,'招招手,""熱烈歡迎、熱烈歡迎,拍拍手","謝謝、謝謝,揮擊掌。"(速度可以稍慢些)
(2)玩玩了一段時間,它們必須回家了,它們必須怎么說?對!"我愛你、我愛你,搖搖頭。"
(3)小雞和熊貓也必須和小朋友我愛你了,小朋友對小雞、熊貓怎么說?(自學(xué)第四句:我愛你、我愛你、搖搖頭)
三、在相處活動中自然學(xué)念兒歌的詞句
(1)(出具木偶弟弟)誰去了?小弟弟說道:"我一個人玩玩真口齒不清,我必須上幼兒園去找好朋友。"使我看一看誰最乖,嗯!這個孩子真用心,一定就是個乖孩子,"你叫做什么名字?""***你好,你好,招招手。""你愿和我搞朋友嗎?那你也必須向我反問個不好。"(與個別幼兒交朋友,懇請4-5人,同時學(xué)第一句,在幼兒契合后不予表彰,方式:親一親、揮擊掌、笑了笑等)
(2)木偶弟弟:我想要搞你們的好朋友,你們熱烈歡迎嗎?誰愿意搞我的好朋友,必須對我說道"熱烈歡迎,熱烈歡迎,揮擊掌。"這樣,我才曉得你真的必須和我搞朋友。(與個別幼兒相處,懇請4-5人,問:你愿意搞……懇請說道"熱烈歡迎,熱烈歡迎……")
(3)木偶弟弟:你們愿搞我的好朋友,我真高興,"謝謝,謝謝,揮擊掌。"你們高興嗎?那么你們怎么說呢?
(4)木偶弟弟:"現(xiàn)在我必須回家說媽媽,我在幼兒園找出了許多好朋友,我愛你、我愛你,搖搖頭。"你們怎么跟我我愛你?(學(xué)說第四句:我愛你、我愛你,搖搖頭)
四、學(xué)念整張兒歌"小朋友,你能夠說我,小弟弟去幼兒園看見我們的時候說道了一句什么話嗎?"(你好你好,招招手)"當(dāng)你們熱烈歡迎弟弟去做客的時候,就是怎么說的呢?"(熱烈歡迎熱烈歡迎,拍拍手)"你們熱烈歡迎小弟弟,弟弟很高興的時
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