小班語言教案《勇敢的咪咪》

小班語言教案《勇敢的咪咪》幼兒園小班杰出語言教案《堅強(qiáng)的咪咪》

【活動目標(biāo)】

1、認(rèn)知故事內(nèi)容，能夠確切地講出故事的主要情節(jié)。

2、愿克服困難，搞一個堅強(qiáng)的孩子。

【活動準(zhǔn)備工作】

圖片、故事磁帶。

【活動過程】

一、傾聽故事結(jié)尾。

回答：咪咪很溫順，故事的結(jié)尾就是怎樣談咪咪溫順的？（不敢自己回家，總是必須媽媽吃飯）

二、看看圖片完備聆聽故事。

1、貓哥哥和小伙伴左右咪咪就先跑了。媽媽怎樣引導(dǎo)咪咪自己回家回去？（別懼怕，也許路上可以遇到大伙伴們）

2、咪咪在路上碰到了什么？他心里就是怎樣想要的？（協(xié)助幼兒重點觀賞第九小節(jié)至最后，認(rèn)知咪咪的心理活動變化）

3、被螢火蟲嚇到，心里想要：一定就是伙伴的眼睛；看到樹葉上露珠發(fā)亮的月亮光，心里想要：一定就是小伙伴躲藏在樹上。

4、咪咪跑著跑著，為什么可以真的一個人回家沒什么可怕？（黑暗里到處就是自己的伙伴）

5、咪咪回家時，心里就是怎么想要的？為什么他已經(jīng)就是只堅強(qiáng)的小貓了？（它自己敢于在黑夜里走路了）

三、談話：你...嗎？

1、你敢于一個人回到黑暗的房間或在黑暗的地方走路嗎？

2、你期望自己淪為堅強(qiáng)的孩子嗎？怎樣才就是堅強(qiáng)的孩子呢？

3、鼓勵幼兒回憶起自身的事例展開講訴。

附于故事：堅強(qiáng)的咪咪

咪咪就是只膽子不大的貓，他的伙伴們都已經(jīng)開始學(xué)捉老鼠了，他還不敢自己回家呢。

“媽媽，你陪我，我害怕！”咪咪常這樣喊著。

“這么溫順，怎么行及呢？”貓媽媽和小伙伴們都很著急。

忽然，貓哥哥想要出來一個不好辦法，悄悄地說了大家。

晚上，風(fēng)兒輕輕地吹起著，咪咪依靠在媽媽身邊聽到她講故事。

“咪咪，慢，慢！”伙伴們沖上去，大聲大喊：“山那邊正上開聯(lián)歡會呢，我們都回去?！毙α诵Γ蠡锇閭兙团芰?。咪咪著急了：“等等我呀?！笨梢曰锇閭兌甲哌h(yuǎn)了。

“你自己回去吧，咪咪?！眿寢屍揭捉说卣f道：“別懼怕，也許路上可以遇到伙伴們的。”

咪咪太想和小伙伴們一起回去出席聯(lián)歡會了，他終于自己回家了?！把?，那就是什么？”咪咪被一只螢火蟲的亮光嚇到，“噢，一定就是我的伙伴，一定就是我伙伴的眼睛在黑暗中閃閃發(fā)亮?！?/p>

咪咪不怕了，又向前走。他不停地向四周看去，期望再遇到伙伴們。

“嘻嘻，那兒存有閃閃的亮光，一定就是我的伙伴躲藏在樹上呢！”咪咪笑著說道。其實，那就是樹葉上的露珠發(fā)亮的月亮光。

咪咪想要，我的伙伴們到處都存有，一個人回家沒什么可怕的。他跑呀跑，追到了山那邊?？梢阅莾豪淅淝迩宓?。“一定就是去晚了。”咪咪只好往回跑?；丶业穆飞希溥湟稽c都不懼怕了，他曉得自己已經(jīng)就是堅強(qiáng)的小貓了。

返回家，咦，家里坐