浙江工商大學(xué)專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報人員業(yè)績簡表

浙江工商大學(xué)專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報人員業(yè)績簡表學(xué)院（部門）蓋章：一、基本情況注：一級學(xué)科、二級學(xué)科請按照附件9：《學(xué)科門類劃分表》填寫。姓名張雅斐出生年月申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)副高現(xiàn)從事專業(yè)漢語言文學(xué)是否破格不現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)及時間2018.03文藝學(xué)申報類型教學(xué)科研型是否引進(jìn)人才綠色通道否二、工作情況1.任現(xiàn)職以來在教書育人、科學(xué)研究、社會服務(wù)等方面的主要貢獻(xiàn)（限500字以內(nèi)）本人自2018年3月任中級職稱以來，主要有以下成果:在教書育人方面，自2022年9月正式承擔(dān)教學(xué)任務(wù)以來，共承擔(dān)2門本科生課程，2門研究生課程，總計課時量約200課時/學(xué)期。2次擔(dān)任班主任，分別為2019.08-2020.07,及2022.08—今，2次擔(dān)任新生之友，主要幫助新生快速適應(yīng)大學(xué)生活。在科學(xué)研究方面，共計發(fā)表A&HCI論文1篇，CSSCI論文3篇，其他論文1篇，將刊CSSCI論文1篇。主持各級項目4項，分別為2018年國家博士后國際交流計劃引進(jìn)項目（資助金額85萬，包括國家60萬+浙大配套25萬，該年度全國漢語言文學(xué)學(xué)科僅有4人獲資助，為浙江大學(xué)人文學(xué)院首位獲得該項目資助的博士后）、國家博士后面上基金、浙江省博士后科研擇優(yōu)資助、浙江省教育廳項目，且榮獲浙江大學(xué)國家社科基金優(yōu)秀項目培育基金。參與各級項目3項，分別為2項國家社科基金和1項教育部基金。出訪海外高校，分別訪問英屬哥倫比亞大學(xué)（2018.08-08）,耶魯大學(xué)（2019.10—2020.05）0參加國際、國內(nèi)會議7次，主持中英文講座6次。在社會服務(wù)方面，帶領(lǐng)學(xué)生出訪日本，訪問早稻田大學(xué)、東京大學(xué)等7所公立及私立高校，并榮獲當(dāng)年的國際交流杰出貢獻(xiàn)獎。

三、任現(xiàn)職以來發(fā)表論文著作情況（限填6項）序號論文、著作題目刊物（出版社）名稱、刊號（書號）卷（期）數(shù)發(fā)表時間本人排名（*/*）收錄轉(zhuǎn)載情況1漢語語境中撒瑪利亞婦人的形象書寫：以晚清基督教耶穌傳記為核心的考察漢語基督教學(xué)術(shù)論評第32期2021年12月1/1A&HCI此欄填寫該論文（著作）學(xué)術(shù)創(chuàng)新點及申報人主要貢獻(xiàn)（限100字以內(nèi)）本人為該文獨立一作，在漢語學(xué)界，屬較早從接受史視角、討論西方女性形象在漢語語境中書寫的論文。本文主要探討作者如何借用《周易》、《女誡》等中國典籍，將撒瑪利亞婦人塑造為守貞、高潔的女性形象。2政治?道德?審美一一理雅各1871年＜詩經(jīng)》譯本的美學(xué)特征論中國美學(xué)8第9輯2021年11月1/1CSSCI此欄填寫該論文（著作）學(xué)術(shù)創(chuàng)新點及申報人主要貢獻(xiàn)（限100字以內(nèi)）本人為該文獨立一作，為較早從詩學(xué)視角探討理雅各《詩經(jīng)》翻譯的論文。理雅各作為早期漢學(xué)的開拓者和奠基人，學(xué)界多從翻譯角度探討他的三個《詩經(jīng)》譯本。本文探討理雅各的1871年譯本，如何從經(jīng)學(xué)角度詮釋中國詩歌的起源等詩學(xué)議題。3馬克思主義文藝?yán)碚撛谑ソ?jīng)批評中的運用以羅蘭?玻爾對〈路得記〉的詮釋為例宗教學(xué)研究7第125期2019年12月1/1CSSCI此欄填寫該論文（著作）學(xué)術(shù)創(chuàng)新點及申報人主要貢獻(xiàn)（限100字以內(nèi)）本人為該文獨立作，為專門介紹羅蘭?玻爾的文章。羅蘭?玻爾作為當(dāng)今學(xué)界馬克思主義文藝?yán)碚摰拇韺W(xué)者之一，主要研究馬克思主義文藝?yán)碚撛谑ソ?jīng)批評中的運用。本文探討他對《路得記》中階級、性別狀況的詮釋，以及對女性形象的解讀。4圣人與圣徒：晚清時期亞伯拉罕形象的重寫基督教文化學(xué)刊0第45輯2021年春1/1CSSCI此欄填寫該論文（著作）學(xué)術(shù)創(chuàng)新點及申報人主要貢獻(xiàn)（限100字以內(nèi)）本人為該文獨立一作，為較早探討西方圣徒在漢語語境中書寫的文章。本文主要從中西文明互鑒視角，以理雅各的作品為例，討論他如何融合儒家圣人概念和西方圣徒概念，塑造漢語語境中的西方圣徒形象。5此欄填寫該論文（著作）學(xué)術(shù)創(chuàng)新點及申報人主要貢獻(xiàn)（限100字以內(nèi)）6此欄填寫該論文（著作）學(xué)術(shù)創(chuàng)新點及申報人主要貢獻(xiàn)（限100字以內(nèi)）序號項目名稱（須注明立項號）項目來源一止月起年金額（萬元）本人排名（*/*）是否結(jié)題項目類型1晚清來華傳教士漢語文學(xué)作品中對儒家經(jīng)典的接受、詮釋與運用研究（1807-1911）（立項號：YJ）博科金國后基中士學(xué)會2018.12-2021.03851/1是縱向2晚清傳教士漢語宗教作品中的圣人形象研究（立項號：2018M642475）.博科金國后基中士學(xué)會2018.11-2021.0351/1是縱向3明清時期江浙地區(qū)漢學(xué)發(fā)展研究（立項號：zj）浙江省博士后科研擇優(yōu)資助2018.06-2021.0331/1是縱向4明清時期漢學(xué)家江浙地區(qū)文學(xué)活動研究（1583-1911）（立項號：Y）浙江省教育廳2018.09—今11/1否縱向5注：“項目來源”根據(jù)證書、發(fā)文等落款填寫，例：“全國哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃辦公室”、“教育部社會科學(xué)司”、“浙江省自然科學(xué)基金委”，若有其他來源，據(jù)實填寫?！绊椖款愋汀保骸皣疑缈苹鹨话沩椖俊?、“教育部人文社科研究項目”、“國家級線上一流課程”等。五、任現(xiàn)職以來所獲榮譽和教學(xué)科研獲獎情況（限填5項）序號所獲榮譽/獲獎的項目名稱成果類別和等級授予單位授予時間本人（指導(dǎo)）排名（*/*）11/12345注：“成果類別和等級”根據(jù)獲得獎勵和榮譽情況填寫，例：“浙江省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎，一等獎”。六、任現(xiàn)職以來其他重要成果情況（如學(xué)科建設(shè)、專利轉(zhuǎn)讓成果、批示采納、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等,限填5項）一序號成果名稱成果內(nèi)容及本人承擔(dān)工作成果成效成果時間本人排名（*/*）12345七、個人承諾及部門審核推薦意見聲明本人對