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文檔簡介

中班健康教案《和筷子做朋友》中班身心健康課教案《和筷子搞朋友》

活動目標：

1、自學采用筷子的方法，發(fā)展大肌肉的協(xié)調性。

2、重新認識筷子的相同外形特征，存有樂意采用筷子的心愿。

活動準備工作：揮筷姿勢圖PPT、各種各樣的筷子PPT、教室布置成餐廳：四張餐桌，菜肴12盆

活動過程：

一、小朋友步入餐廳、重新認識餐廳幼兒步入餐廳打聽座位。

二、重新認識筷子

1、重新認識餐具，介紹筷子

（1）回答交流，重新認識各種各樣的筷子

（2）幼兒看看各種各樣的筷子的PPT

2、老師小結

三、自學采用筷子

1、幼兒第一次嘗試采用筷子

（1）幼兒用筷子練夾菜，喝菜。

（2）幼兒了解自己喝了什么。

2、自學探討筷子的恰當采用方法（融合PPT）

（1）懇請1-2十一位孩子示范點自己采用筷子的方法。

（2）幼兒觀賞PPT，介紹恰當?shù)膿]筷子的方法。

（3）幼兒拿著筷子跟著兒歌分句練。

3、幼兒再次嘗試采用筷子

（1）懇請小朋友用剛才學會的方法夾餛飩至自己的盤子里。

（2）幼兒交流：我就是怎樣夾餛飩的，用筷子纏了幾個餛飩。

4、夾豆豆比賽

（1）傳授比賽建議。

（2）幼兒比賽教師告誡幼兒必須用筷子夾。

（3）幼兒數(shù)豆豆，握著纏豆豆冠軍。

四、大家來評“用餐小明星”

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