小升初語(yǔ)文：必考古詩(shī)詞專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)

第第#頁(yè)共31頁(yè)茅茅1再共31再 小學(xué)語(yǔ)文必考古詩(shī)詞專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)小學(xué)古詩(shī)詞?填空?練習(xí)題（A）“桃花潭水深千尺， ?！笔俏覈?guó)代詩(shī)人 寫(xiě)的《贈(zèng)汪倫》中的 句詩(shī)。他被稱(chēng)為" ”，和另一位與之同期的詩(shī)人并稱(chēng)為唐詩(shī)浪漫主義與現(xiàn)實(shí)主義的兩座高峰。課文中所學(xué)的“，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲 狂。 ,青春作伴好還鄉(xiāng)。"即是后者詩(shī)人的作品。TOC\o"1-5"\h\z杜甫的:春夜喜雨》中“曉看紅濕處”的下句是（ ）花重綿陽(yáng)城B.花重錦州城C.花重錦官城杜牧的泊秦淮〉中“商女不知亡國(guó)恨”的下句是（ ）A.多少樓臺(tái)煙雨中B.隔江猶唱《后庭花） C.臥看牽?？椗恰蔼?dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”是誰(shuí)的詩(shī)句？（ ）A.王維B.王之渙C.王勃 例2：下面詩(shī)句連讀，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.煙花/三月/下/揚(yáng)州B.孤帆/一片/日邊/來(lái)C.門(mén)泊/東吳歷7里船D.山色/空蒙倆/亦奇)A.海5.下列詩(shī)句的朗讀節(jié)奏,只有一句是不正確的，它是()A.海應(yīng)憐/屐齒/印/蒼苔，小扣/柴扉/久不開(kāi)。隨風(fēng)/潛/入夜，潤(rùn)物/細(xì)/無(wú)聲。I).不敢/高聲語(yǔ)，恐/驚/天上人。6.讀句子，用W”標(biāo)明帶點(diǎn)字的正確解釋.(1)死去元知萬(wàn)事空 A.主要 B.本來(lái)⑵但悲不見(jiàn)九州同 A.相同 B.統(tǒng)一王師北定中原日 A.收復(fù) B.決定家祭無(wú)忘告乃翁 A.才 B.你的⑸初聞涕淚滿(mǎn)衣裳 A.見(jiàn)到 B.聽(tīng)到⑹青春作伴好還鄉(xiāng) A.給 B.回到7.寫(xiě)出下列各具所運(yùn)用的修辭手法。TOC\o"1-5"\h\z⑴白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)匸( )⑵大漠沙如雪，燕山月似鉤。( )⑶煮豆燃豆箕，豆在釜中泣。( )《泊船瓜洲》的作者是 代詩(shī)人 .這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人 之情，表現(xiàn)的詩(shī)句為“，， ， o 蘇軾的;:飲湖上初晴后雨》一詩(shī)最能表現(xiàn)作者對(duì)西湖勝景的贊美之情的兩句詩(shī)是 , .人們常用￡觀書(shū)有感》中的“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”來(lái)比喻人只有不斷汲取新的知識(shí)，才能使心智更加敏銳。人們常用蘇軾的“ ， 。，‘這兩句古詩(shī)來(lái)說(shuō)明“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理.中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空，而你卻遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，離別家鄉(xiāng)數(shù)載，此時(shí)，你會(huì)想起李白的名句“ ”當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老師常用唐代詩(shī)人的詩(shī)句" , “來(lái)教導(dǎo)我們。律詩(shī)是我國(guó)古代詩(shī)歌常見(jiàn)的形式之一，要求作品遵循嚴(yán)格的格律和韻腳的限制，一般分為五言、七言?xún)煞N。律詩(shī)一般分為四聯(lián)，分別是首聯(lián)、 、 、尾聯(lián)，其中中間兩聯(lián)是必須對(duì)偶的。唐代詩(shī)人杜甫是律詩(shī)的開(kāi)拓者和集大成者，其和李白并稱(chēng)“李杜二后來(lái)的“小李杜”指的是 和 O" , 。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓O"這首詩(shī)是 朝詩(shī)人 作的《 》。詩(shī)中描寫(xiě)的是 （時(shí)間、地點(diǎn)）的景色?！八廊ピf(wàn)事空 王師北定中 原日， ?！斑@是 朝詩(shī)人

寫(xiě)的《 》o“元知”的意思是 c這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人 的思想感情?！?,忽聞岸上踏歌聲。 ,不及汪倫送我情?！斑@首《 》是詩(shī)人 游覽 時(shí)所作。詩(shī)人用 的方法，表現(xiàn)出 o用“紅、用“紅、橙、黃、綠、⑴日照香爐生（）煙,（2斤里（）云白日嘆,（3旭景入深林，復(fù)照（（4屋愛(ài)湖東行不足，（青、藍(lán)、紫”填寫(xiě)下列詩(shī)句遙看瀑布掛前川。北風(fēng)吹雁雪紛紛。）苔上。）楊陰里白沙堤。⑸停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉（）于二月花匸（6）一年好景君須記，最是（）黃橘綠時(shí),（7）春來(lái)江水綠如（ ），能不憶江南?許多大人常常用《漢樂(lè)府-長(zhǎng)歌行;中“ 的詩(shī)句告誡我們，要趁年紀(jì)還輕，好好努力,不要到老一事無(wú)成，只留下悲傷。小學(xué)古詩(shī)詞?運(yùn)用-練習(xí)題（B）1、若是歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友，我們應(yīng)該說(shuō) ，2、若是好朋友分離，依依惜別，我們可以說(shuō) ，3、 一般用 成語(yǔ)來(lái)形容朋友之間關(guān)系親密。4、 每當(dāng)月亮升起，你的心中會(huì)有一種美好的對(duì)幸福、團(tuán)圓的一種向往，就會(huì)想起 , 05、 每當(dāng)看到春光將桃、李、梨的花一夜間催開(kāi)時(shí)，你自然的想起了 , 。6、 汗代史學(xué)家、文學(xué)家 說(shuō)的：" 丄 ”中的“于”當(dāng)“比”講，它與（唐）代詩(shī)人（杜牧）寫(xiě)的《山行》中的 （詩(shī)句）中的“于”意思完全相同“8、來(lái)到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不禁想起“ 丄 9、 人們常用杜甫的 , 一句來(lái)贊美老師對(duì)學(xué)生默默無(wú)聞的培育，潛移默化的熏陶，10、 每逢佳節(jié)，我們會(huì)給遠(yuǎn)方的親人寫(xiě)信或發(fā)郵件，可以引用" 這句詩(shī)表達(dá)自己的思念之情o11.要寫(xiě)好作文，不光要看書(shū)，還要多參加實(shí)踐活動(dòng)，正如古人說(shuō)的那樣“ 丄 12、 每當(dāng)祖國(guó)需要你的時(shí)候，用“ 丄 “來(lái)表達(dá)自己的決心。13、 同學(xué)們，當(dāng)你們的朋友在學(xué)習(xí)浪費(fèi)時(shí)間，有所松懈時(shí)，我們可以用“ ， 這樣的名句來(lái)勸告他。15、 改革開(kāi)放以來(lái)，各行各業(yè)先進(jìn)人物層出不窮，我們可以用毛澤東￡沁園春-雪》中的詞句“ 丄 來(lái)贊美他們。 16、 《白雪歌送武判斷歸京》中以春花喻冬雪的名句是 , 。17、 《天凈沙-秋思》中道出天涯游子之悲的句子是 , 。20、生活中既要善于學(xué)習(xí)他人好的方面，又要善于從不好的方面吸取教訓(xùn)，這正如孔子，論語(yǔ)》的一句話(huà) 丄 21、 《九月九日憶山東兄弟）一詩(shī)中傳誦千古的名句是 ? U22、 ；贈(zèng)汪倫》一詩(shī)中，李白用“ 丄 “來(lái)表達(dá)他與汪倫之間的深厚情誼。23、 《示兒》一詩(shī)中，寫(xiě)作者心事的詩(shī)句是 丄 24、 讀了《匆匆》，我想借用“（《長(zhǎng)歌行》中的詩(shī)句： ? ?！@句名言警句來(lái)提醒自己莫讓時(shí)間“匆匆而逝”O(jiān)25、 看到自己的朋友虛度時(shí)光，不好好學(xué)習(xí)，你會(huì)用這樣一句名言告誡他： , 26、 教育人要積極向上，好上加好： ， 。27、說(shuō)明生命力頑強(qiáng)，用來(lái)禮贊百折不撓、蓬勃向上、積極有為的頑強(qiáng)精神和人生態(tài)度： 28、 教育節(jié)約糧食，珍惜農(nóng)民勞動(dòng)成果： ，。29、 教育我們只有不斷讀書(shū)學(xué)習(xí)，吸取新鮮知識(shí)，思想、才學(xué)、智慧才會(huì)永不枯竭，永不陳舊，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)活力和生機(jī)： 31、 " , ，今日若不為，此事何時(shí)了「'是啊,燕子去了, ;楊柳枯了, ;桃花謝了， 我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸運(yùn)會(huì)向你招手嗎？32、 我們的老師指導(dǎo)大家寫(xiě)作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)，" 丄 ”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放,寫(xiě)法要不拘一格，語(yǔ)言要有自己的個(gè)性C33、 中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著,月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動(dòng)我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，" 丄 ”o親人啊，可知道海外游子的心！34、 湖邊，那株豐姿的柳樹(shù)亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹(shù)綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是 35、到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花匸望著這美麗的瀑布，我不禁想起" , “這句詩(shī)來(lái)。36、深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠;時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群燕子，自由飛翔……多么富有詩(shī)情畫(huà)意呀！地面上像是鋪上一條無(wú)比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩(shī)句：" ? "o這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師馮？37、 老師，你可記得我 個(gè)令您付出無(wú)數(shù)心血與汗水的“小 淘氣”o您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā),有一絲為我而白。" 丄 ”，這詩(shī)句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰(shuí)呢？38、 春雨，古今中外多少人贊美你。" 丄 ”）這是大詩(shī)人杜甫描述你來(lái)到人間的佳句。你來(lái)了，如煙似粉，悄無(wú)聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤(rùn)下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光?…39、 月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛，望著滿(mǎn)天星星,我不由得想起了爸爸白天對(duì)我說(shuō)的話(huà)，是啊，" , ”。爸爸，請(qǐng)你放心，我不會(huì)讓你失望的。40、 中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠(yuǎn)在大連的表弟，心里默默祈禱著： 41、戰(zhàn)火連連，兵荒馬亂，“望湖樓”酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是“ 丄 ”,達(dá)官貴人竟過(guò)著紙醉金迷的生活,這被侵占之地何時(shí)才能收復(fù)。42、 《過(guò)故人莊》表現(xiàn)對(duì)朋友、對(duì)鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是： ? 043、 走到桂林，這里的景色好美呀。這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水倒映著這樣的山,再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，真是 44、我們的小草，在那纖細(xì)弱小的身軀里，竟然蘊(yùn)藏著多么強(qiáng)大的生命力啊！難怪古代詩(shī)人寫(xiě)下的詠草詩(shī)句：" ?,千載之后，讀來(lái)仍然使人激動(dòng)不已。45、 李白的《送孟浩然之廣陵》一詩(shī)，字面上沒(méi)有提到“情”字，但是通過(guò)景物描寫(xiě)卻透出了朋友間依依惜別之情，這兩句詩(shī)是： ， °我國(guó)乒乓健兒在不久前結(jié)束的世乒賽上，包攬了所有金牌。請(qǐng)你寫(xiě)一句話(huà)向他們表示祝賀，你的賀語(yǔ)是： ， °要想學(xué)好語(yǔ)文，不光要多讀書(shū)，還要多參加實(shí)踐活動(dòng)。正如陸游所說(shuō)的那 良好學(xué)習(xí)習(xí)慣篇提出的 , 也是這個(gè)意思O“六一”兒童節(jié)那天，班上舉行小小聯(lián)歡會(huì)，同學(xué)們紛紛TOC\o"1-5"\h\z登臺(tái)展示才藝，這時(shí)你會(huì)想到哪2個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)描述他們的表演呢？( ? )..o畢業(yè)典禮后，我將離開(kāi)自己的母校。六年來(lái)，母校的老師和同學(xué)與我朝夕相處，結(jié)下了深厚的友誼。在離別的時(shí)候，我不禁想起了古代詩(shī)人送別朋友的一句詩(shī) ， 這枚?；兆屛艺业煤每啵畈欢喟颜麄€(gè)房間都找遍了，也沒(méi)有找到。我打開(kāi)文具盒一看，沒(méi)想到?；站驮谶@里！真是詩(shī)句 ， 。.每逢佳節(jié)，我們會(huì)給遠(yuǎn)方的親人寫(xiě)信或發(fā)電子郵件，可以引用 , 這句詩(shī)表達(dá)自己的思念之情。.六年的學(xué)習(xí)生活老師對(duì)我們傾注了滿(mǎn)腔的熱血，你由此想到了名言“ “,以此表達(dá)你對(duì)老師的熱愛(ài)和贊美。要寫(xiě)好作文，不光要看書(shū)，還要多參加實(shí)踐活動(dòng)，正如古人說(shuō)的那樣“ , \我們愛(ài)你——桂林山水的( ),杭州西湖的( ),( )的云霧飄渺，( )的波瀾壯闊。填成區(qū)...關(guān)于“學(xué)習(xí)”的名言警句很多，如“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”等。關(guān)于“學(xué)習(xí)”的成語(yǔ)則更多，你能想到哪些？ 在你即將告別朝夕相處的老師和同學(xué)時(shí)，你會(huì)想起哪些關(guān)于送別的古詩(shī)？ , 。57.44 這是革命的春天，這是人民的春天，這是科學(xué)的春天！讓我們張開(kāi)雙臂，熱烈地?fù)肀н@個(gè)春天吧！58.古語(yǔ)云：" , ; , o“凡立功名于世者，無(wú)不是從小處做起，注意點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的品德才能，不斷自我完善的“讀書(shū)使人睿智，要想獲得廣博的知識(shí)，就得像魯迅先生所說(shuō)： 可是，好多同學(xué)總是認(rèn)為沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，卻在游戲機(jī)里肆意耗費(fèi)時(shí)間，這讓我們想起魯迅先生的另一句名言 丄 “讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”,旅游可以使我們開(kāi)闊眼界。當(dāng)我們欣賞著美如畫(huà)卷的西湖景色時(shí)，情不自禁地吟誦起詩(shī)句“ , o”當(dāng)我們來(lái)到楓葉似火的香山時(shí)，唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句“ , ”回蕩在我心間；來(lái)到北京天安門(mén)廣場(chǎng)，面對(duì)高聳的人民英雄紀(jì)念碑，讓我想起詩(shī)人于謙的詩(shī)句“ .誠(chéng)信是我們中華民族的美德，古時(shí)，《老子》中說(shuō)：“（ ）；《莊子》中言：“（ ）”o現(xiàn)在，你會(huì)說(shuō)：“（ 廣O.教育孩子不能大罵，我們的老師教育我們時(shí)，常常和風(fēng)細(xì)雨，正似" , “般滋潤(rùn)著我們心田。63." , ”誦讀這流傳千古的名句，誰(shuí)不為背井離鄉(xiāng)綿綿無(wú)盡的思鄉(xiāng)之情所感動(dòng)？" ”讀著這優(yōu)美的詩(shī)句,哪個(gè)浪跡天涯的浪子不希望飛回生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)？" “吟誦這豪邁的詩(shī)句，誰(shuí)不為在外面建功立業(yè)的健兒們的思鄉(xiāng)之情所感動(dòng)？" , “春節(jié)來(lái)臨，讀著這千古名句，那些身在國(guó)外留學(xué)的學(xué)子們，誰(shuí)不想念自己的祖國(guó)和親人?。? , ?“讀著這傷感的詩(shī)句，哪個(gè)游子不會(huì)涌起鄉(xiāng)愁？；墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古詩(shī)的共同特點(diǎn)是：看起來(lái)寫(xiě)的是物，實(shí)際上是在寫(xiě) ,其中“梅”具有特點(diǎn)，“竹”具有 特點(diǎn)。填成語(yǔ)。當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，媽媽常用 丄這句詩(shī)來(lái)教導(dǎo)我們。當(dāng)我們遠(yuǎn)行時(shí)，想起母愛(ài)，就會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》中的詩(shī)句 丄 0最后用了一個(gè)反問(wèn)句 , ,用比喻的手法寫(xiě)出了兒子對(duì)母親的深情。71.當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)年時(shí)，常常引用唐代詩(shī)人王維在《九月九B憶山東兄弟》中的 , 來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念“72.三國(guó)時(shí)期魏國(guó)詩(shī)人( .)..在￡七步詩(shī)》寫(xiě)到： , ,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)骨肉相殘、同根相煎的悲憤之情。73.陸游是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人，詩(shī)人的絕筆是( ，…詩(shī)句 , 表達(dá)了臨死不忘北定中原、統(tǒng)一祖國(guó)天下安定。唐代詩(shī)人李白和杜甫，被中國(guó)文壇合稱(chēng)為( )。其中,李白被稱(chēng)為.< 杜甫被稱(chēng)為.< 杜甫生平第一快詩(shī)是( 》，抒發(fā)了故鄉(xiāng) o“詞”是一種可以配樂(lè)歌唱的文體，有不同的(詞牌)，你知道的詞牌名有. .、? O有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是人們常說(shuō)的“ 丄 ”宋代詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的詩(shī)句“ 說(shuō)明了這個(gè)樸素道理的問(wèn)題。春天是什么?是白居易記憶中“ 丄 、‘的紅花綠波；是杜甫筆下似春雨般" , ”的悄無(wú)聲息；是喚醒孟浩然的“ 丄 “o夏天是什么?是毛主席眼里" , ”的七色彩虹;是令楊萬(wàn)里驚嘆的“ 丄 “的西湖風(fēng)光。小學(xué)古詩(shī)詞?根據(jù)?情境-寫(xiě)詩(shī)句(C) 0”是啊，我們的日子一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸運(yùn)會(huì)向你招手嗎？我們幾個(gè)手挽手默默地走在去火車(chē)站的路上，彼此無(wú)語(yǔ)。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離 ”？大家淚眼相視，情意無(wú)限！我們的老師指導(dǎo)大家寫(xiě)作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的￡題西林壁》中的兩句詩(shī)丄_”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫(xiě)法要不拘一格,語(yǔ)言要有自己的個(gè)性。又一次競(jìng)選的失敗，將我的心拋入到萬(wàn)丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費(fèi)了多少時(shí)間應(yīng)對(duì)這兩次競(jìng)選呀，老天爺怎么對(duì)我一點(diǎn)也不開(kāi)恩呢？我?guī)讜r(shí)才能” ”呀！中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著,月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動(dòng)我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，” %親人啊，可知道海外游子的心！湖邊，那株豐姿的柳樹(shù)亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹(shù)綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是 到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起” ”這句詩(shī)來(lái)。眼前這瀑布里沒(méi)詩(shī)中那瀑布的壯景，卻也有”飛落數(shù)來(lái)崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠;時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群燕子，自由飛翔……多么富有詩(shī)情畫(huà)意呀！地面上像是鋪上一條無(wú)比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩(shī)句：” ”。這落葉雖不是春天的”落紅”，卻具有”落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師馮？梅，自古以來(lái)就倍受人們的稱(chēng)贊。要說(shuō)古人贊頌梅的詩(shī)句，就更是數(shù)不勝數(shù)了?！? ”便是一個(gè)例子匸梅獨(dú)自傲立于風(fēng)雪中的頑強(qiáng)精神,確實(shí)令人感慨萬(wàn)千?！?"不錯(cuò)，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開(kāi)放，籠罩在煙雨之中的柳樹(shù)綠得翠生生的，綠得碧澄澄的,此情此景真令人心曠神怡！昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我 ”時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是” ”，于是迅速地解開(kāi)了這道難題。老師，你可記得我--一個(gè)令您付出無(wú)數(shù)心血與汗水的”小淘氣”。您那眼用的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白?！? ”，這詩(shī)句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰(shuí)呢？春雨，古今中外多少人贊美你?！? ”這是大詩(shī)人杜甫描述你來(lái)到人間的佳句。你來(lái)了，如煙似粉，悄無(wú)聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤(rùn)下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光??…(14)" ”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶來(lái)些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤(rùn)的空氣里醞釀。月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛，望著滿(mǎn)天星星，我不由得想起了爸爸白天對(duì)我說(shuō)的話(huà)，是啊，” %爸爸，請(qǐng)你放心，我不會(huì)讓你失望的。中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠(yuǎn)在大連的表弟，心里默默祈禱著: 戰(zhàn)火連連，兵荒馬亂，”望湖樓”酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是” ”，達(dá)官貴人竟過(guò)著紙醉金迷的生活，這被侵占之地何時(shí)才能收復(fù)，爺爺70大壽，親朋好友都前來(lái)祝賀匸大家祝爺爺”福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：” ”我趕緊把爺爺?shù)脑?huà)打住：” %爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實(shí)爺爺笑了，摸摸我的頭：”就你會(huì)耍貧嘴！”小升初古詩(shī)詞復(fù)習(xí)練習(xí)題(D)一、選擇魁“少壯不努力，老大徒—”出自《漢樂(lè)府?長(zhǎng)歌行》。A、悲傷B、傷悲C.憂(yōu)傷晏殊的《浣溪沙》中的“無(wú)可奈何花落去”的下句是。A似曾相識(shí)鳥(niǎo)歸來(lái)B似曾相識(shí)雁歸來(lái)C似曾相識(shí)燕歸來(lái)《七步詩(shī)》的作者是 。A曹操,B曹丕,C曹植,杜甫的《春夜喜雨;中的“曉看紅濕處”的下句是A花重綿陽(yáng)城,B花重錦州城,C花重錦官城.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！笔恰脑?shī)句。A、王勃B、李白C、王維“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照”是文天祥的詩(shī)。A、漢青B、汗青C、汗清“但使龍城飛將在，不教胡馬度 °”是王昌齡的詩(shī)句。A、陰山B、邊關(guān)C.燕山“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”中的“坐”的意思是 □A、因?yàn)锽、坐下C、座位“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！笔恰脑?shī)句。A、王維B、王之渙C、王勃《天凈沙?秋思》的作者是元代的。A、張養(yǎng)浩B、馬致遠(yuǎn)C.元好問(wèn)I）、白樸“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！睂?xiě)的是A、春色B、梨花C.雪景15.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”出自_的《無(wú)題》。A、李賀B、李清照C.李商隱18、龔自珍的《己亥雜詩(shī)》中的“落紅不是無(wú)情物，化著春泥更護(hù)花?！敝械摹凹t”指的是A、紅色B、紅花C.樹(shù)葉19.“海上生明月。 共此時(shí)”是張九齡的詩(shī)句。A、天地B、天下C.天涯“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?”出自—的《別董大囂A、高適B、王昌齡C、王勃“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君?！敝械摹本爸傅氖茿、李延年B、李龜年C.李賀下面哪一組不是“唐初四杰”中的人物。（ ）A、王昌齡王維B、駱賓王楊炯C.王勃盧照鄰分別號(hào)稱(chēng)“詩(shī)仙”“詩(shī)圣”“詩(shī)鬼”的詩(shī)人是A、李賀、杜甫、李商隱B、李白、李賀、杜甫C、 李白、杜甫、李賀26.“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠?！边@兩句詞描寫(xiě)的是 A、春夜景色B、夏夜景色C、秋夜景色D、冬夜景色下面四位都是我國(guó)唐朝杰出的詩(shī)人，其中號(hào)稱(chēng)“詩(shī)圣”的是 丄 A、李白B、杜甫C.白居易D、李商隱E、杜牧F、孟浩然29、 李白筆下的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”指的是哪個(gè)風(fēng)景區(qū)？（ ）A、華山B、黃山C、峨眉山I）、天姥山E、廬山32.以下哪一句是宋代詩(shī)人王安石《泊船瓜洲》中的名句。A春風(fēng)送暖入屠蘇B春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)C春江水暖鴨先知D春潮帶雨晚來(lái)急E春風(fēng)又綠江南岸F春來(lái)江水綠如藍(lán)33.以下最能表達(dá)詩(shī)人和老朋友依依惜別的詩(shī)句是 二A落花時(shí)節(jié)又逢君B朝辭白帝彩云間C聞郎江上唱歌聲 D勸君更盡一杯酒E青春作伴好還鄉(xiāng)F山外青山樓外樓34.“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！北磉_(dá)的思想感情是—-A、熱愛(ài)自然，B、人事辛酸，C.報(bào)效祖國(guó)，D、 朋友之情，E、母子情深，F(xiàn)、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民。二、填空題。在期末寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí),老師會(huì)祝你來(lái)TOC\o"1-5"\h\z年: ? 。小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的詩(shī)句勸說(shuō)他： , ..當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩(shī)局來(lái)教育我們： , 。當(dāng)我們要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的伽子吟》 丄 6、 當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)，常引用唐代詩(shī)人王維在；九月九日憶山東兄弟》中的: ? O來(lái)表達(dá)對(duì)家人的懷念。7、 現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句： 來(lái)表達(dá)對(duì)離別好友的的祝愿。、來(lái)到瀑布下，仰望傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起 的詩(shī)句 ， 。9、 昨晚有一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我 時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，這真是 .. 10、 爺爺七十大壽，大家祝爺爺：“福如東海，壽比南山。”爺爺卻嘆道： 我趕緊打住爺爺?shù)脑?huà)： 爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實(shí)呢?！睜敔敻吲d地笑了。九、仿照例子各寫(xiě)兩句，并注明作者和出處。（8分）例：表達(dá)思鄉(xiāng)之情：春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。王安石《泊船瓜州;。1） 表達(dá)思鄉(xiāng)之情： 2） 表達(dá)朋友之間的情誼： 丄 3）有哲理的詩(shī)句： 丄 4摘寫(xiě)四季的詩(shī)句： 丄 小學(xué)古詩(shī)詞積累運(yùn)用習(xí)題集錦(E)一、根據(jù)提供的實(shí)際情況運(yùn)用學(xué)過(guò)的詩(shī)句填空。(1)當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩(shī)句來(lái)教育我們： (2)有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,這就是人們常說(shuō)的：“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！彼纬?shī)人 在(題西嶺壁》中的詩(shī)句“ ,“ 說(shuō)明的就是這個(gè)樸素的道理。當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)，常引用唐朝詩(shī)人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的：" , "來(lái)表達(dá)對(duì)家人的懷念?，F(xiàn)在人們常用，杜少府之任蜀州》中的名句" , 。”來(lái)表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上我絞盡腦汁，百思不得其解.就在我“ ”時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是" ”O(jiān)于是我很快解開(kāi)了這道難題。二、古詩(shī)積累運(yùn)用'唐代詩(shī)人高適在《另僅大》詩(shī)中說(shuō)過(guò)：“ “王維《送元二使安西》中與這兩句話(huà)意思相反的兩句詩(shī)是 2、 " , “o雖然相隔千山萬(wàn)水，但友誼的紐帶把我們緊緊地連一起。3、 人們?cè)诒扔鳌叭帷钡乃枷虢逃龝r(shí)，常引用“春風(fēng)化雨，點(diǎn)滴入土“的俗話(huà)和杜甫二 的詩(shī)句。4、 知識(shí)的獲得不單要靠讀書(shū)，還要注重實(shí)踐，正如陸放翁的詩(shī)所言“ ?"o5、 我國(guó)古代有句名言“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”,就是說(shuō)壞事雖小,也不能因?yàn)樾【腿プ?干多了就會(huì)變成大壞事;好事雖少，也不要因?yàn)樗【筒蝗プ?，再大的好事也是點(diǎn)滴開(kāi)始的。6、 談到太平國(guó)洪、楊內(nèi)正這段歷史，人們不禁會(huì)發(fā)出 L（曹植詩(shī)）的嘆惋。7、 我們的老學(xué)者力避門(mén)戶(hù)之見(jiàn)，對(duì)青年人的創(chuàng)造發(fā)明，傾已之力加以扶持，做到了“ ”（龔自珍詩(shī)句）。

“帶走一盞漁火，讓它溫暖我的雙眼；留下一段真情，讓它停泊在楓橋邊。月落烏啼總是千年的風(fēng)霜，濤聲依舊，不見(jiàn)當(dāng)年的夜晚。”這首歌化用了唐代詩(shī)人張繼（楓橋停泊》中的詩(shī)句: TOC\o"1-5"\h\z9、王維;送元二使安西》中有“ , ”的詩(shī)句，高適《別董大;中兩句與上述詩(shī)句中“無(wú)故人”意思相反，這句詩(shī)是“ ”。10、 我國(guó)的廣告業(yè)，起步遲，發(fā)展快，頗有“ , “之勢(shì)。11、 現(xiàn)在人們贊美為人民鞠躬盡瘁、死而后已的崇高品質(zhì)時(shí)常常引用李商隱；無(wú)題》中的名句］ , 譜陸游的名句“ “至今仍在啟示人們：面對(duì)困境，鍥而不舍，繼續(xù)奮斗，必將成功。24、 王勃在｛送杜少府之任蜀州》中把對(duì)朋友的真摯感情升華為哲理的千古名句是』 I文章不寫(xiě)一句空2惡語(yǔ)半片一夏寒I文章不寫(xiě)一句空2惡語(yǔ)半片一夏寒3天地間大小舞臺(tái)4無(wú)字文章寫(xiě)古今①古今來(lái)多少角色Q有聲畫(huà)譜描人物③板凳要坐十年冷4好言一句三冬暖四、你了解下列詩(shī)人嗎？他們分別是誰(shuí)？大杜： ,小杜： ,詩(shī)仙： ,詩(shī)圣： ，詩(shī)鬼： ,堪稱(chēng)“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”的詩(shī)人是： ,唐代邊塞詩(shī)人有： 。五、根據(jù)提示，運(yùn)用小學(xué)語(yǔ)文中的詩(shī)句、名言、警句填空。1、 小明約好星期六和你去圖書(shū)館看書(shū)，到了星期六，他又說(shuō)改期，這時(shí)你想對(duì)他說(shuō)： 2、 小紅經(jīng)常輕易向別人承誥，可有時(shí)辦不到，這時(shí)你會(huì)用《老子》中的警句勸告她： 3、 康熙皇帝治國(guó)有道，經(jīng)常微服私訪(fǎng)，深得民心，因?yàn)樗钪?4、 小明因?yàn)閹瞬徽嬲\(chéng)，一直沒(méi)有好朋友，