中班科學(xué)教案《有趣的鼻子》

中班科學(xué)教案《有趣的鼻子》中班上學(xué)期科學(xué)教案思考《有意思的鼻子》

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、介紹鼻子的結(jié)構(gòu)。

2、曉得鼻子的功能。

3、樂(lè)意參予活動(dòng)，能夠積極主動(dòng)抒發(fā)自己的見(jiàn)解。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

綜合活動(dòng)--有意思的鼻子

三、活動(dòng)重點(diǎn)：

介紹鼻子的結(jié)構(gòu)，曉得鼻子的功能。

四、活動(dòng)難點(diǎn)：

可以用扇一扇的方法分辨物體的氣味。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

ppt(或圖片：狗、大象、駱駝)；四個(gè)杯子，里面裝有相同氣味的東西（醋、辣椒、白開水、花露水）；小鏡子每人一面（事先藏在小椅子下面）；紙杯每人一個(gè)；一瓶白開水。

六、活動(dòng)過(guò)程：

（一）、引入部分師：你們討厭畫畫嗎？說(shuō)說(shuō)看，最喜歡畫什么？

師：如果把你們的這些東西合在一起，一定就是一幅很美的畫。我也很討厭畫畫，今天我去圖畫一樣?xùn)|西，懇請(qǐng)你們邊看看邊猜猜，我圖畫的就是什么？

（二）、介紹鼻子的結(jié)構(gòu)

1、教師畫鼻子，邊畫邊反問(wèn)：慢猜猜，我圖畫的就是什么？

2、師：剛才我圖畫的第一步像是小山一樣的就是鼻子的哪里？（鼻孔）摸一摸存有幾個(gè)鼻孔？

3、師：你還曉得鼻子的其它地方叫做什么嗎？（鼓勵(lì)幼兒重新認(rèn)識(shí)鼻尖、鼻梁、鼻翼）小結(jié)：你啊，一個(gè)小小的鼻子存有好幾部分共同組成，那你存有鼻子，我存有鼻子，大家都存有鼻子，為什么我們略長(zhǎng)鼻子呢？

（三）、曉得鼻子的功能

1、鼻子可以體溫師：光存有鼻子就可以體溫嗎？（嘴巴）你嘴巴什么時(shí)候體溫的？除了什么時(shí)候用嘴巴協(xié)助體溫？

小結(jié)：通常情況下，我們必須秉持用鼻子體溫，只有在某些特定情況下，比如說(shuō)：跑步譬如說(shuō)的時(shí)候，游泳的時(shí)候，哮喘了鼻子相同的時(shí)候等等，你可以用嘴巴幫忙一個(gè)大忙碌。

師：除了嘴巴，身體里除了其它東西在幫嗎？

鼻子里面存有什么？（鼻毛）你長(zhǎng)鼻毛了嗎？（懇請(qǐng)幼兒從椅子下面掏出小鏡子）對(duì)著鼻子看看，存有鼻毛嗎？什么顏色的？紫帶像是什么？鼻毛短在里面存有什么用？（它就像是大刷子，存有了它的幫，就能夠體溫至整潔衛(wèi)生的空氣）小結(jié)：其實(shí)身體里存有好多器官，共同協(xié)助你體溫。

2、鼻子可以言氣味師：談至這兒，我們曉得了鼻子的第一個(gè)本領(lǐng)--鼻子可以體溫，鼻子除了一個(gè)本領(lǐng)呢，什么本領(lǐng)？（言東西）師：你言過(guò)什么氣味？（香味、臭味、油煙味等）師：杯子里上裝著四種相同氣味的東西，你來(lái)看，里面就是什么？

既然眼睛看不到，頭上就得打聽另一個(gè)東西去幫，打聽什么東西呢？（鼻子）誰(shuí)上來(lái)聞一聞？

你們會(huì)聞東西嗎？怎么言呢？

今天我去教你們一個(gè)本領(lǐng)：小手搞把小扇子，鼻子緊鄰大杯子，輕輕扇一扇，就能夠言出。

你們?nèi)W(xué)學(xué)這個(gè)本領(lǐng)。（觀測(cè)幼兒扇的情況，告誡幼兒：鼻子要聞，往哪兒扇就可以刺鼻？（朝著自己的鼻子輕輕扇一扇））師：既然學(xué)會(huì)了，誰(shuí)去聞一聞？（依次清2-3名幼兒來(lái)聞，并講出刺鼻的就是什么？）集體檢驗(yàn)：

教師關(guān)上第一瓶：懇請(qǐng)所有幼兒依次來(lái)聞，就是醋嗎？什么時(shí)候可以使用酸酸的醋呢？

（1）炒菜的時(shí)候醋可以使飯菜顯得美味；

（2）醋可以把魚骨頭軟化。不過(guò)，當(dāng)你真的被魚骨頭卡住的時(shí)候，最出色回去看醫(yī)生，這樣很安全。

（3）醋可以消毒。

教師再依次關(guān)上第二、三瓶，曉得就是辣辣的辣椒醬，香香的花露水。

關(guān)上最后一瓶（水）：水就是什么氣味呢？我們?nèi)ヂ勔宦劊瑖L嘗。（每人一個(gè)大紙杯，教師依次給孩子們好像一些白開水。）（提示信息幼兒用扇一扇的方法來(lái)聞）（幼兒將杯子里的水喝后藏在椅子下面）小結(jié)：你們用鼻子把這四樣?xùn)|西都一樣一樣言出了，第一個(gè)杯子里就是酸酸的醋，第二個(gè)杯子里就是辣辣的辣椒醬，第三個(gè)杯子里就是香香的花露水，第四個(gè)杯子里就是沒(méi)味的白開水，所以氣味就是不一樣的。有的酸，有的辣，有的香，有的臭味，而有的是沒(méi)氣味的。大鼻子能夠協(xié)助我們辨別相同的氣味。大朋友們必須忘記：不是所有的氣味都對(duì)人體存有好處，例如：煙味，油漆味等，所以當(dāng)你言一樣?xùn)|西時(shí)，必須回憶起老師教導(dǎo)你的辦法，學(xué)會(huì)了嗎？

（四）、開拓部分師：那人的鼻子都一樣嗎？什么地方不一樣呢？

播出ppt師：小朋友的媽媽在裝扮自己時(shí)，討厭在耳朵上、脖子上搞裝飾，而印度的女子就是在鼻子上搞裝飾。

小結(jié)：鼻子呀有的是大小不一樣，有的是顏色不一樣，有的是多寡不一樣，有的還和國(guó)家文化有關(guān)，比如說(shuō)印度。

師：談至這兒呢，我們的鼻子已經(jīng)說(shuō)道了很多，那動(dòng)物存有鼻子嗎？動(dòng)物的鼻子可以存有什么用呢？誰(shuí)的鼻子最靈呢？

播出ppt:：狗大象駱駝師：駱駝生活在哪兒？沙漠上刮風(fēng)的時(shí)候，可以存有漫天黃沙，當(dāng)黃沙吹到的時(shí)候，駱駝的鼻子可以干什么呢？（駱駝的鼻子里存有一樣?xùn)|西，像是小門一樣。當(dāng)風(fēng)沙吹到的時(shí)候，鼻孔就可以關(guān)上。這樣一粒一粒的細(xì)沙就不能扣至鼻孔里了，駱駝就能夠安全的在沙漠里生活了。）結(jié)束語(yǔ)：其實(shí)鼻子聊開話題存有很多，，以后我們穩(wěn)步聊起，不好吧！

活動(dòng)思考：

我拎的就是中班幼兒，我指出這節(jié)在活動(dòng)很適宜我班孩子。我就是在小班活動(dòng)的基礎(chǔ)上展開了開拓，將觸角往外延展了一下。雖然整個(gè)活動(dòng)的時(shí)間短了點(diǎn)兒，但孩子們的積極性一直很高，興趣濃厚，能夠大膽地抒發(fā)自己的見(jiàn)解。本活動(dòng)偏重于科學(xué)領(lǐng)域，但也擴(kuò)散了藝術(shù)領(lǐng)域和身心健康領(lǐng)域，就是一節(jié)綜合活動(dòng)。其實(shí)鼻子的話題很多，除了本節(jié)活動(dòng)牽涉的結(jié)構(gòu)、功能外，除了鼻子的不同之處。除了動(dòng)物的鼻子……使幼兒感覺(jué)到雖然就是一個(gè)小小的鼻子，但聊開很有意思。在日常生活中，人們習(xí)慣用鼻子輕易回去言氣味，這樣就是很不安全的。因?yàn)橛行馕独纾簾熚丁⒂推嵛兜?，?duì)我們的身體就是有毒的，所以無(wú)法輕易回去言。因此我教給孩子用扇一扇的方法分辨物體的氣味。這種方法其實(shí)我們就是在初中上化學(xué)的時(shí)候才可以碰觸至，那么在這里我教給孩子，從安全考量，使幼兒存有自我維護(hù)的意識(shí)。我在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，討厭在最后有個(gè)開拓環(huán)節(jié)，意在給那些能力弱的孩子和存有更多見(jiàn)解的孩子有個(gè)思索的空間。在此活動(dòng)的開拓部分，我導(dǎo)入了"我們的鼻子都一樣嗎？"以及"動(dòng)物的鼻子"，這里只是上開了個(gè)頭，不急于聽完。目的就是喚起孩子們穩(wěn)步自學(xué)、積極探索的性