語(yǔ)文教科版二年級(jí)上冊(cè)壺蓋為什么會(huì)動(dòng)課件_第1頁(yè)
語(yǔ)文教科版二年級(jí)上冊(cè)壺蓋為什么會(huì)動(dòng)課件_第2頁(yè)
語(yǔ)文教科版二年級(jí)上冊(cè)壺蓋為什么會(huì)動(dòng)課件_第3頁(yè)
語(yǔ)文教科版二年級(jí)上冊(cè)壺蓋為什么會(huì)動(dòng)課件_第4頁(yè)
語(yǔ)文教科版二年級(jí)上冊(cè)壺蓋為什么會(huì)動(dòng)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩24頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

壺蓋為什么會(huì)動(dòng)

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、能正確、流利、有感情地朗讀課。認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。

2、將課文與日常生活聯(lián)系起來(lái),探索生活中許多小現(xiàn)象,養(yǎng)成思考、追問(wèn)、聯(lián)想,甚至實(shí)驗(yàn)的好習(xí)慣。自學(xué)提示一:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。2、標(biāo)出自然段。3、課文寫(xiě)了一件什么事?試驗(yàn)研究觀察翻滾道理祖母爐子奇怪水汽吸取經(jīng)驗(yàn)終于壺此瓦蒸自學(xué)提示二:

1、找一找:瓦特問(wèn)了哪幾個(gè)問(wèn)題?用“~~”畫(huà)出來(lái)。2、瓦特是怎樣想的?用“--”畫(huà)出來(lái)。瓦特是英國(guó)一位有名的科學(xué)家。發(fā)明了單缸單動(dòng)式和雙動(dòng)式蒸汽機(jī)。還發(fā)明了氣壓表和氣動(dòng)錘。瓦特蒸汽機(jī)

瓦特很奇怪,就問(wèn)祖母:“奶奶,壺蓋為什么會(huì)跳動(dòng)呢?”

祖母說(shuō):“水開(kāi)了,壺蓋就跳動(dòng)了?!?/p>

瓦特又問(wèn):“為什么水開(kāi)了,壺蓋就會(huì)跳動(dòng)呢?”

奶奶回答不上來(lái)。

從這以后,只要爐子上燒開(kāi)水,瓦特就坐在爐子旁邊仔細(xì)地觀察。他看見(jiàn)水開(kāi)了,壺里的水汽直往上冒,沖開(kāi)了壺蓋。他想:壺蓋是被水汽推動(dòng)的,一壺開(kāi)水產(chǎn)生的水汽,能夠推動(dòng)一個(gè)壺

蓋,更多的開(kāi)水會(huì)產(chǎn)生更多的水汽,不是可以推動(dòng)更重的東西嗎?從這以后,只要爐子上燒開(kāi)水,瓦特就坐在爐子旁邊仔細(xì)地觀察。他看見(jiàn)水開(kāi)了,壺里的水汽直往上冒,沖開(kāi)了壺蓋。他想:壺蓋是被水汽推動(dòng)的,一壺開(kāi)水產(chǎn)生的水汽,能夠推動(dòng)一個(gè)壺

蓋,更多的開(kāi)水會(huì)產(chǎn)生更多的水汽,不是可以推動(dòng)更重的東西嗎?從這以后,只要爐子上燒開(kāi)水,瓦特就坐在爐子旁邊仔細(xì)地觀察。他看見(jiàn)水開(kāi)了,壺里的水汽直往上冒,沖開(kāi)了壺蓋。他想:壺蓋是被水汽推動(dòng)的,一壺開(kāi)水產(chǎn)生的水汽,能夠推動(dòng)一個(gè)壺

蓋,更多的開(kāi)水會(huì)產(chǎn)生更多的水汽,不是可以推動(dòng)更重的東西嗎?自學(xué)提示三:瓦特后來(lái)是怎么做的?(找出關(guān)鍵詞。)

瓦特長(zhǎng)大以后,還是不斷地研究這個(gè)問(wèn)題。他吸取了前人的經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過(guò)一次又一次試驗(yàn),終于發(fā)明了蒸汽機(jī)。

瓦特長(zhǎng)大以后,還是不斷地研究這個(gè)問(wèn)題。他吸取了前人的經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過(guò)一次又一次試驗(yàn),終于發(fā)明了蒸汽機(jī)。

后人為了紀(jì)念這位偉大的發(fā)明家,把功率的單位定為“瓦特”??淇渌?/p>

瓦特是一個(gè)什么樣的人?

人們看見(jiàn)鳥(niǎo)在天上飛,心想:(

)?于是,科學(xué)家們(),終于發(fā)明了()。夢(mèng)想成真人們看見(jiàn)鳥(niǎo)在天上飛,心想:(

)?于是,科學(xué)家們(),終于發(fā)明了()。兒為什么會(huì)飛呢經(jīng)過(guò)很多次試驗(yàn)鳥(niǎo)飛機(jī)人們看見(jiàn)魚(yú)兒在水里游來(lái)游去,心想:(

)?于是,科學(xué)家們(),終于發(fā)明了()。魚(yú)兒為什么會(huì)在水中時(shí)沉?xí)r浮呢經(jīng)過(guò)很多次試驗(yàn)潛水艇

閱讀拓展:在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里,只見(jiàn)兩個(gè)孩子在猛追著晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線風(fēng)箏。

“你倆要是帶翅膀的小天使就好了!”

“快變成一只能遠(yuǎn)走高飛的老鷹吧!你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮住!”

幾個(gè)過(guò)路人,見(jiàn)到這番情景,竟哈哈大笑地挖苦這兩個(gè)孩子。

“對(duì),我們?yōu)槭裁床荒芟聒B(niǎo)兒似的長(zhǎng)上一雙翅膀在空中飛翔?”一個(gè)飛向空中的幻想在這兩個(gè)幼小心靈里萌發(fā)了。

從此,他們開(kāi)始留心觀察鳥(niǎo)類(lèi)高飛,滑翔時(shí)雙翅的變化,并精心制作各種“飛”的玩具。他倆長(zhǎng)大后,仍然繼續(xù)研究飛行的原理。

科學(xué)的幻想經(jīng)過(guò)人們的勤奮努力,終于變成了現(xiàn)實(shí)。1903年,世界上第一架飛機(jī)誕生了。這架螺旋槳飛機(jī)的發(fā)明者,正是20多年前,奮力追趕飄蕩在空中斷線風(fēng)箏的兩個(gè)美國(guó)孩子——萊特兄弟。

變一變:(1)白云在天上飄,不是風(fēng)吹的嗎?(2)誰(shuí)有那么的大力氣提得起這桿大秤呢?(3)更多的水汽,不是可以推動(dòng)更重的東西嗎?送給親愛(ài)的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論