大班安全教案《如何防雷電》

大班安全教案《如何防雷電》小班上學(xué)期安全教案《如何嚴(yán)防雷電》

活動目標(biāo)：

1、教育幼兒學(xué)會如何嚴(yán)防雷電。

2、鍛煉身體幼兒對事情的判斷能力和想像力，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備工作：

課件《如何嚴(yán)防雷電》；躲藏雷雨流星的情景場地布置（即為游戲場地）：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的構(gòu)成：用銀色的包裝紙剪一條條細(xì)小的長帶，擺在場地的房頂上面飛舞下來；情景軍事演習(xí)的準(zhǔn)備工作：電燙斗一個(gè)，一件潰了一個(gè)洞的衣服；小兔子頭飾、木籃子各40個(gè)；音樂《下雪了》。

活動過程：

一、活動的引入：今天，黃可芳小朋友應(yīng)邀我們至她家回去做客，現(xiàn)在，我們啟程吧。

二、躲藏雷雨流星的情景：

1、剛追到半路上，忽然響起一陣?yán)子炅餍堑穆曇簦ㄓ娩浺魴C(jī)播出音樂），"孩子們，下雪了，不下雨啦，趕快躲藏"。仔細(xì)觀察孩子們躲藏在哪里。

2、雨停在了，繼續(xù)走，走進(jìn)了黃可芳的家里起身，她媽媽熱情宴請我們。

三、緊緊圍繞剛才躲藏雷雨流星的情景展開回答：

1、剛才我們在半路上碰到什么事情啦？

2、你們就是怎樣躲避雷雨流星的？躲藏在哪里？

3、今天小可愛也碰到了比我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看一看她就是怎樣搞的？

四、觀賞課件《如何嚴(yán)防雷電》。

五、緊緊圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：

1、故事里的小可愛她就是躲藏在哪里躲避雷雨流星的？

2、小帥哥又就是躲藏在哪里躲避雷雨流星的？

3、小可愛、小帥哥誰搞得對呢？懇請幼兒民主自由探討，鍛煉身體幼兒的語言表達(dá)能力和對事情的判斷能力。

4、老師小結(jié)必須怎樣嚴(yán)防雷電。

（1）不可以跑到大樹下躲藏雷雨流星。

（2）不可以躲藏在電線桿下。

（3）不可以躲藏在高危的地方。

（4）不可以躲藏在干燥的地方。

六、情景軍事演習(xí)：忽然在黃可芳家里的一個(gè)角落里冒著出來一陣陣煙和刺鼻一股著火的味道。

七、與幼兒一起探討必須如何安全用電。

1、找尋出來著火的苗頭，找到原因。

2、與幼兒一起探討在家該如何安全用電？懇請幼兒各抒已見，這時(shí)候，必須運(yùn)用輕巧的鼓勵語言去研發(fā)幼兒的想象力和對事情的判斷力。

3、老師小結(jié)該如何安全用電：

（1）、不操弄電器的插頭，須要時(shí)懇請大家?guī)筒搴桶巍?/p>

（2）、不必濕手鼠標(biāo)電源開關(guān)。

（3）、在沒學(xué)會操作前無法隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人就可以操作方式，無法隨便抓著。

（4）、特別注意節(jié)約用電，必須隨手關(guān)燈，沒人時(shí)不關(guān)燈，電視看看何秀及時(shí)關(guān)上。

八、演出游戲：《下雪啦》。

情景設(shè)計(jì)：播出音樂《下雪了》，兔媽媽和兔子們隨著輕快