大班健康教案《換牙慶祝會(huì)》

大班健康教案《換牙慶祝會(huì)》幼兒園大班身心健康活動(dòng)教案《換牙慶祝會(huì)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、介紹換牙就是一種正常的生理現(xiàn)象，不必害怕懼怕。

2、介紹乳牙和恒牙的區(qū)別，曉得必須維護(hù)新長(zhǎng)出的牙齒。

3、自學(xué)維護(hù)新牙的恰當(dāng)方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、調(diào)查班級(jí)中換牙和沒(méi)有換牙的幼兒人數(shù)。并做成表格給幼兒觀賞。

2、用泡沫板或其他回收材料制作一個(gè)小的牙齒模型，例如牙齒中間存有一顆牙齒(乳牙)可以任一拆除，再準(zhǔn)備工作一顆水泵的牙齒(恒牙)當(dāng)新。

3、幼兒用書：《換牙慶祝會(huì)》。

4、排練不好情景演出“換牙慶祝會(huì)”。關(guān)鍵情節(jié)就是換牙的過(guò)程以及新牙的維護(hù)方法等。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）師幼分析幼兒換牙的調(diào)查表。喚醒幼兒換牙時(shí)的體驗(yàn)。

1、教師和幼兒一起看看“幼兒換牙人數(shù)”的調(diào)查表。

教師：我們班級(jí)中哪些小朋友已經(jīng)換牙了?換牙時(shí)存有什么感覺(jué)?

2、教師和幼兒一起談?wù)創(chuàng)Q牙時(shí)的體會(huì)，也可以懇請(qǐng)沒(méi)換牙的幼兒說(shuō)道說(shuō)道此時(shí)的心情。

教師：換牙時(shí)你們心里懼怕嗎?為什么?沒(méi)換牙的小朋友，你想要換牙嗎?為什么?

教師：人為什么必須換牙?換牙好不好?

3、教師和幼兒共同小結(jié)：人長(zhǎng)至五六歲時(shí)就已經(jīng)開(kāi)始換牙，換牙表明我們長(zhǎng)大了，我們必須感到高興!沒(méi)換牙的小朋友也不要心急，更不要懼怕，換牙就是一件很正常的事情，過(guò)沒(méi)法多久你們就可以換牙了。今天我們就去上開(kāi)一個(gè)換牙慶祝會(huì)，歡慶我們換牙的小朋友長(zhǎng)大了，也希望沒(méi)換牙的小朋友即將換牙。大家一起跟著我說(shuō)道：“耶!我長(zhǎng)大了!”

（二）教師鼓勵(lì)幼兒探討。初步介紹換牙的過(guò)程

1、教師鼓勵(lì)幼兒說(shuō)道說(shuō)道自己換牙的過(guò)程。幼兒民主自由講話。

教師：懇請(qǐng)你談?wù)勛约簱Q牙的過(guò)程。

2、教師非政府幼兒觀賞情景演出，介紹換牙的有關(guān)科學(xué)知識(shí)。

3、教師利用幼兒用書展開(kāi)小結(jié)：乳牙不大，比較柔軟；恒牙很大，很柔軟。當(dāng)恒牙萌出時(shí)，乳牙就已經(jīng)開(kāi)始收緊，并最終被恒牙替代。恒牙可以陪伴我們一生，我們必須好好維護(hù)它。

（三）教師鼓勵(lì)幼兒自學(xué)維護(hù)新牙的恰當(dāng)方法。

1、教師鼓舞幼兒探討：在恒牙長(zhǎng)大的過(guò)程中，大朋友們必須如何維護(hù)它？

2、教師非政府幼兒穩(wěn)步觀賞情境演出，例如教師操作方式“恒牙”的模型說(shuō)道：“我在慢慢長(zhǎng)大的時(shí)候，懇請(qǐng)小朋友千萬(wàn)不要用舌頭回去摸我、揮我，那樣我會(huì)長(zhǎng)得不整齊，長(zhǎng)大以后可以很難看看，而且燙食物不方便。有些時(shí)候乳牙還沒(méi)有全然掉下來(lái)呢，我就可以很快從旁邊短出，這時(shí)候你必須使爸爸媽媽帶你去醫(yī)院把那顆慢掉下來(lái)的乳牙拔除，給我留出不好邊線。”

3、師幼一同玩游戲“換牙慶祝會(huì)”，使幼兒飾演“乳牙”和“恒牙”角色，在演出的過(guò)程中逐漸介紹換牙的過(guò)程，并學(xué)會(huì)維護(hù)新牙的方法。

活動(dòng)建議：

在日常生活中教師和幼兒必須主動(dòng)高度關(guān)注牙齒的變化，辨認(rèn)出變化時(shí)，