大班健康教案《我是勇者》

大班健康教案《我是勇者》大班幼兒身心健康教案《我就是勇者》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試創(chuàng)造性地用椅子玩游戲，充份練均衡、彈跳等動(dòng)作。

2、討厭與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與歡樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、人手一張小椅子

2、柔和音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

（一）利用情景步入游戲的準(zhǔn)備工作活動(dòng)師：今天天氣真不好！我們一起回去看一看大海。

（幼兒隨著音樂(lè)步入活動(dòng)場(chǎng)地）看看海水真藍(lán)、我們至海里玩玩一玩吧?。ㄓ變弘S著悠揚(yáng)的音樂(lè)搞游泳壯）鯊魚(yú)去啦！我們趕緊沖上"石頭"躲起來(lái)。（教師快速?zèng)_上最前面的一張椅子上，幼兒也爭(zhēng)先恐后地打聽(tīng)一張椅子別列卡）。

師：大鯊魚(yú)穿梭了，這些椅子幫忙了我們非常大的忙。那今天老師就去拎你們一起來(lái)展開(kāi)我們的勇敢者的游戲。在這個(gè)過(guò)程中，可能會(huì)碰到很多的困難，但我們一定必須不怕困難，一定必須堅(jiān)強(qiáng)地行進(jìn)，好不好？

我們先來(lái)和我們的椅子哈哈大笑，你們想要一下，平時(shí)大人見(jiàn)面時(shí)就是怎樣招呼的？鼓勵(lì)幼兒提問(wèn)，存有擊掌，親吻，親吻等。下面我們用我們的規(guī)則去和你的小椅子招呼，，用你的小鼻子回去和椅子去招呼，首先去用鼻子親親椅子的頭，椅子的肚子，椅子的腿，很酷！現(xiàn)在老師又改為規(guī)則了，和親椅子腿的時(shí)候你的腿無(wú)法伸展，該怎么辦呢？顫抖動(dòng)腦筋想要辦法。較好，我討厭存有爭(zhēng)議的見(jiàn)解。太棒了，你真存有見(jiàn)解。

（二）我和椅子搞游戲師：我發(fā)信號(hào)，你們一起來(lái)搞動(dòng)作，好不好？先擠不好，手放到膝蓋上。

已經(jīng)開(kāi)始：

1、懇請(qǐng)把兩只手握出來(lái)，卸下；懇請(qǐng)把你的左手握出來(lái)，卸下；懇請(qǐng)把你的右手握出來(lái)，卸下；懇請(qǐng)把你的左腿松開(kāi)去，卸下；懇請(qǐng)把你的右腿松開(kāi)去，卸下；懇請(qǐng)把你的雙手握出來(lái)雙腿松開(kāi)去，較好，卸下；懇請(qǐng)拍掌3次，去，和我一起數(shù)：123，懇請(qǐng)拍攝腳3次，懇請(qǐng)拍掌和拍腳3次，較好。

2、懇請(qǐng)雙手插腰，雙腿并齊，身子和向前、后、左、右四個(gè)方向旋轉(zhuǎn)，去，聽(tīng)到我的口令和我一起：1234，較好；東站至椅子上，抬起雙手，搞躺起至動(dòng)作，重復(fù)3次，轉(zhuǎn)回2次圓圈。

3、懇請(qǐng)東站至你的椅子的后邊，雙手抱住椅子，右腿慢慢松開(kāi)，頭向上看，鍛煉身體一下我們的均衡能力，較好去:1234，換另一只腿，較好。鍛煉身體了均衡能力，再來(lái)看一下我們的跳躍能力。我說(shuō)道上山，你就倒下小椅子上去，我說(shuō)道下山，你就跳下。明白了么？一定必須聽(tīng)到確切老師的口令，好不好？去，試一下。

4、搞了這么多的動(dòng)作，老師挺累了，你們必須不要歇息一下？不好，現(xiàn)在我們躺在椅子上歇息一下，但是我們的雙手雙腳都無(wú)法著地，明白么？你也可以坐在椅子上歇息一下，對(duì)，較好。用你的雙手緊握雙腳，對(duì)，變成了一只大花籃了，使我去看一看這花藍(lán)的質(zhì)量怎么樣？極好，較好。

（三）勇敢者的游戲下邊我們必須展開(kāi)屬我們勇敢者的游戲了，你們敢不敢？很酷，你們都就是堅(jiān)強(qiáng)自信心的孩子。在展開(kāi)的過(guò)程中，一定必須注意安全，一定必須培養(yǎng)維護(hù)不好自己的安全的好習(xí)慣，能夠無(wú)法努力做到？不好，我們已經(jīng)開(kāi)始：

1、跨欄女團(tuán)把小椅子兩張女團(tuán)在一起，構(gòu)成8組與跨欄，使幼兒按順序依次橫跨至對(duì)面。

2、爬到山洞把兩把小椅子反過(guò)來(lái)連成一排，構(gòu)成山洞狀，使幼兒依次爬過(guò)。

3、扣山洞男孩相對(duì)而東站在小椅子