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文檔簡介
大班科學(xué)教案《泥土下的蚯蚓》大班杰出科學(xué)教案《泥土下的蚯蚓》
【活動目標(biāo)】
1、鼓勵幼兒初步認(rèn)知蚯蚓的外形特征,自學(xué)直觀的記錄。
2、初步介紹蚯蚓的生活習(xí)性及用途。
3、培育幼兒精細(xì)觀測的習(xí)慣,體驗辨認(rèn)出的快感,產(chǎn)生探究的性欲,萌生愛惜蚯蚓的情感。
【活動準(zhǔn)備工作】
1、多媒體(存有關(guān)于蚯蚓的生活習(xí)性的了解)
2、兩、三條蚯蚓置放在大盤中,放大鏡、鑷子、小刀、筷子若干。
3、有關(guān)蚯蚓的圖片若干布置在墻面上。
4、記錄用的紙和筆。事先自學(xué)觀測記錄表格。
【活動過程】
一、引入,喚起幼兒觀測蚯蚓的興趣。
1、師:今天老師增添的一個彎彎曲曲的動物朋友,你們猜一猜就是誰?引發(fā)興趣。教師在白板上倒序地畫出來蚯蚓、再圖畫泥土、最后畫泥土上栽種的樹。
2、鼓勵幼兒精細(xì)觀測、想象、并互相批評。(它像是蛇,但沒眼睛;它像是毛毛蟲,但沒腳。)
二、通過觀察介紹蚯蚓的外形特征。
師:那我們來看一看看蚯蚓到底紫帶什么樣子。懇請小朋友觀測桌上的蚯蚓你能夠來說說道它短的就是什么樣子?懇請大家把觀測蚯蚓的樣子懇請小組長在記錄紙上記錄不好嗎?
1、每組記錄(教師特別注意巡回演出觀測,并特別注意鼓勵、協(xié)助鼓勵一些能力相對較差的孩子的,引導(dǎo)幼兒互相交流。)
2、代表性的孩子傳授自己的記錄。(教師鼓勵幼兒深入細(xì)致聆聽,并引導(dǎo)幼兒明確提出自己的問題、批評別人的觀點。)
3、將幼兒記錄的表格以視頻形式展現(xiàn)給幼兒。
4、小結(jié):蚯蚓的身體就是細(xì)長的、一節(jié)一節(jié)的、彎彎曲曲的,頭部有點細(xì)長,易于鉆土,最在最前面,沒眼睛、鼻子、耳朵、腳。他依靠皮膚去感覺,依靠“血液循環(huán)”去“奔跑”。
三、初步介紹蚯蚓的生活習(xí)性以及用途。
師:那蚯蚓生活在哪里呢?(泥土里)它喝什么呢?看讓我們來看一看看蚯蚓就是怎樣在泥土里生活的。(屈老師)看看PPT(圖一),使幼兒講訴。你們曉得蚯蚓存有一個什么特定的本領(lǐng)?(松土)蚯蚓根本就是?觀測PPT(圖二)
(引起幼兒舊有的科學(xué)知識經(jīng)驗,大膽刊登自己的看法)你討厭蚯蚓嗎?為什么?小結(jié)蚯蚓的用處。
四、開拓科學(xué)知識經(jīng)驗。
1、什么時候可以發(fā)生許多蚯蚓呢?(下雪過后)。為什么下雨天可以存有這么多蚯蚓。觀測PPT(圖三)開拓幼兒的科學(xué)知識經(jīng)驗。
2、喚起幼兒飾演大蚯蚓的興趣,惡搞蚯蚓爬到以及松土的游戲!
【活動延展】
帶著工具至戶外回
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