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文檔簡介

大班科學教案《認識常見的昆蟲》大班下學期科學教案《重新認識常用的昆蟲》

【活動目標】

1、鼓勵幼兒通過觀察，重新認識常用的昆蟲，曉得昆蟲的主要特征。

2、利用尚無的經(jīng)驗展開推論和推理小說，進一步累積昆蟲方面的經(jīng)驗。

3、幼兒能夠積極主動的參予活動，勇于積極探索和大膽抒發(fā)自己的見解。

【活動準備工作】

教具：昆蟲的視頻，各種昆蟲的圖片、標本。

學具：蝴蝶、七星瓢蟲、螞蟻、蜘蛛的仿真模型等。

【活動過程】

一、活動導入：故事《蝴蝶飛飛和蘋果樹》

教師講訴故事，鼓勵幼兒介紹昆蟲的生命周期較短。

二、鼓勵幼兒觀測昆蟲標本和圖片。

1、這里存有一些標本和圖片，我們一塊來看一看看。

回答：你重新認識它們嗎？紫帶什么樣子？

2、鼓勵幼兒觀測蝴蝶、瓢蟲、螞蟻、蜘蛛，重新認識名稱。

回答：說道說道它們存有什么一樣的地方？存有什么特點？

3、鼓勵幼兒觀測蝴蝶，對照瓢蟲、螞蟻、蜘蛛，比較哪個就是昆蟲？

小結(jié)：昆蟲存有六條腿、兩對翅膀。身體分成頭、胸、腹三部分，腹部一節(jié)一節(jié)的。

三、活動互動：

1、觀賞昆蟲的視頻。

2、鼓勵幼兒講訴自己看見的昆蟲。

回答：在生活中，你還曉得哪些昆蟲？紫帶什么樣子？

四、嘗試展開分類：

1、回答：數(shù)一數(shù)存有幾只昆蟲能夠以之？它們分別就是誰？

2、教育幼兒愛惜益蟲、保護環(huán)境。

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