20XX年學習初中英語最好的方法是什么

20XX年學習初中英語最好的方法是什么好多同學初中英語學不好，是因為英語方法不對，其實初中英語學習仍是有些一些方法和規(guī)律可依據(jù)的，一起來看看吧。以下是小編分享給大家的學習初中英語最好的方法，希望能夠幫到你!學習初中英語最好的方法1、堅持使用，敢于實踐。我們學習英語的目的，不是為了研究英語語言的規(guī)律，主要仍是為了跟外國人社交，也就是能用英語聽聞讀寫譯。這應該說是一種技術(shù)。而技能的掌握，光靠理論的講解是不能夠的，要在實踐中屢次地、長久地訓練才能成功。所以，有志于學好英語的同學，應該趕快拿起文章閱讀，打開錄音機收聽，張開嘴說。多接觸英語，對英語的領悟就會加深，也就能總結(jié)出合適自己的好方法。對中國人來說，練好說的能力是不簡單的，需要不怕出錯，不怕他人笑話的勇氣。中文英文，差別甚大，發(fā)音方法很不相同。開始練習說，必然錯誤百出。這時候，必然要挺住。沒有開始階段的“信口開河”，就沒有一口美麗的口語。2、初步階段要分外重視語音語調(diào)。因為讀音習慣的不同樣，中國人要說出標準的英語，很不簡單。這就跟外國人學中文相同，讓他們說出標準的一般話，也很困難。但是，為了交際的需要，我們一定下信心掌握地道的英語語音語調(diào)。中學生年齡小，是學習語音語調(diào)的最正確期間，這個期間語音方面打下好基礎，未來一生受益。而中學英語說得不好，再大一些就不好改正了。目前的中學生中，好多人專心模擬外國人的讀音，他們屢次聽錄機，一遍又一遍地糾正自己的語音語調(diào)。他們利用全部時機大聲講英語，不怕出錯誤，不怕他人說自己是中國式的英語，并在聽聞的實踐中漸漸湊近英佳麗的口音。他們的作法是值得借鑒的。學習英語，應堅持聽聞當先的原則，特別在初步階段。我們看到好多初中生，甚至小學生，發(fā)音很糟糕，卻在那處專心地研究語法規(guī)則，這真是因小失大。須知語法規(guī)則今后是完整能夠?qū)W好的，而優(yōu)異的發(fā)音和口語能力一過了這一年齡段就不好填補了。3、抓好閱讀。閱讀是英語學習的一個重要方面，閱讀能力是從文字中獲取信息的重要能力，也是中國人學習英語的最便利的手段。中學生應從精讀和泛讀雙方面努力。所謂精讀，就是仔細讀，一句話一句話地將結(jié)構(gòu)和意思搞理解。對不理解的詞或短語，要翻查辭典，務求弄懂。文章讀完后，還要學習歸納、綜合和推理判斷。有時，將比較難的英詞句子譯成中文瞄正確的理解英文很有好處。中學英語課本中的課文和一些英語名篇都能夠作為精讀的資料。泛讀是中學生簡單忽略的一種閱讀方式。所謂泛讀，就是平常一讀，只求認識馬虎，不去考慮句子結(jié)構(gòu)和某些詞匯的用法。泛讀的資料多種多樣，簡單讀物，中學生英文報紙，各種比較淺易的英語文章，均能夠供中學生泛讀。讀這種資料時，不要一遇到生詞就翻辭典，盡量靠上下文來猜想詞義，除非一個生詞屢次出現(xiàn)，不知道意思實在影響理解全文，不然就不查。泛讀還要講究必然的速度，有時也不用逐詞細看。泛讀多了，語感就會強，還能夠漸漸鍛煉出跳讀與掃讀的能力。能夠說，不會泛讀的人，就不叫會閱讀。4、寫作。中學生學英語還有一件事要做的，就是寫作。聽聞讀寫實質(zhì)上是相互影響，相互限制的。寫的練習能夠稍后進行，但高中生無論怎樣是應該經(jīng)常寫一寫英文的。寫作，能夠使我們對英文的掌握更精確，也能夠促進聽聞讀的能力的提升。中學生寫英語，開始不要長篇大論，要從寫簡單句練習起。先寫一兩句話，漸漸發(fā)展到五句話、十句話。初學寫作時，能夠依據(jù)中文意思譯成英文，慢慢地靠腦筋中的英文思想直接寫出英文。初學寫作，主要使用小詞、小句子，也就是常用詞和簡單句。待有必然水平了，也能夠合合用一些復雜結(jié)構(gòu)，如定語從句，非謂語動詞短語，重申句型等等。還要練習用好連接詞語，因為連接詞語用好了，能夠使意思表達改正確，文章更順暢。有一點需要說起的是不要生造中國式的英文。中國人寫英文，應以模擬為主，用你聽過的話來說，用你讀的過的句子來寫。5、背誦是英語學習的基本功。學英語，背誦課文是很有必需的。背誦以背小短文為好。如《新觀點英語》的上的小文章，內(nèi)容幽默，用詞淺易，語言地道，實在是練習背誦的好資料。背誦的好處好多，能夠使我們熟習英語的詞匯和結(jié)構(gòu)，加強語感。因為背下來的東西已在你腦筋中深深扎根，這就為你在使用英語時模擬英佳麗的句型打下基礎。不然，你該怎樣說?怎樣寫呢?若是可是是從語法規(guī)則來捏造句子，那樣的英語很可能是不地道的英語。背誦的另一個好處是為未來作累積。中學期間是一個人記憶力最好的期間，中學背會的東西經(jīng)常能長生難忘。沒有中學期間的大批背誦，未來的在英語方面向更高層次發(fā)展就困難了。學習初中英語的建議第一、打好基礎英語學習第一要把基礎打好;發(fā)音發(fā)正確;基本單詞的釋義和常用延伸義必然要記住。課文上的常用語和對話要會手寫。踴躍和同學進行對話練習能有效幫助記憶。還能夠夠到人教課習網(wǎng)用電子課本學習;用較色互換和情形動畫來糾正發(fā)音，加深理解和記憶。第二、多讀多聽不單課文要熟讀，還要多讀英文短片故事。遇到生單詞查字典，做閱讀筆錄;不單豐富詞匯還能夠培育英語學習興趣。所謂多聽，能夠聽些英語小故事;人教課習網(wǎng)的《格林快樂英語》、《比得兔》等看動畫學英語就很不錯。有助于培育英語學習興趣。第三、堅持晨讀、背誦英語學習里背誦是必不能夠少的。選擇背誦的時間最好是清早。每天清早堅持晨讀，把課文要求背誦的和精巧短文背下來。背能夠有效培育英語語感。這一環(huán)節(jié)是特別重要的。培育語感有助于我們的聽寫能力。建議同學們每天晚睡前把清早背誦的內(nèi)容默寫下來;成立默寫本。遇到不會寫的單詞，先空下來，默寫完今后再原文比較，把不會的單詞要點做記號。以備今后復習有要點。日新月異，你會發(fā)現(xiàn)自己英語語言能力已經(jīng)提升了好多。學習初中英語的原則(一)簡單原則學習英語：從簡單的開始運用英語：簡單-好、更簡單-更好、最簡單-最好上大學的時侯，英語老師讓我們大批閱讀英語。有些同學就借來原著，第一頁看下來就有20幾個生詞，第二頁還有20幾個到了第五頁已不知道第一頁所云;到了第十頁已不知道前九頁講的是什么。閱讀變得異常困難和單調(diào)，領悟不到有任何收獲，讀英語原著變?yōu)榱瞬橛⒄Z字典、記憶生詞的過程，變?yōu)閭€苦差事。所以極稀有人能堅持下去，就放棄了。此中有人又做了第二次努力，結(jié)果仍是放棄。原由何在?我想它違犯了“次序漸進"的常理。所謂"次序漸進"就要求你從"簡單"開始。學習、使用英語都要遵守簡單原則。當年，我碰巧是從英語簡單讀物開始的?，F(xiàn)在，書店里有好多套把原著簡寫成的"簡單讀物"。我先讀那些用500～800詞簡寫成的讀物，今后又讀用800～1500詞簡寫成的讀物，再今后就讀用1500～2500詞簡寫的作品我能讀進去，因為我讀懂了;讀懂的感覺特別好。當一個人有了成就感時自信心就出生了，并愈來愈強，也就產(chǎn)生了更大的興趣。外國的英語文學作品憂如帶我走進了一個不同樣的國家，一個不同樣的文化，一個不同樣的生活，結(jié)識了一些不同樣的朋友。在走入另樣的文化、生活、人物，風俗的過程中就產(chǎn)生了一種強烈的向往，一種強烈的欲念。時時刻刻都想讀!只有從簡單的開始，才簡單入門，才簡單產(chǎn)生"興趣"，才簡單把事情進行下去。英語閱讀應遵守"簡單原則"，聽、說、寫都應從最簡單的開始，因為簡單原則有巨大的長處：1、造就成就感，培育自信。2、增添興趣。3、語言朗朗上口。4、易于學致使用。但是好多中國學生對簡單的語言經(jīng)常不屑一顧，只求理解而不去試一試著使用自己學到的東西。中國學生在學英語中最喜愛追求一個字--"難"。只管學了好多難的東西，卻不會"用"。而事實上，簡單的東西如能靈便、正確地使用才是真切重要的。比方從口語來說，人們其實不是看一個人會說多么難的單詞，要點在于看他能否熟練運用最簡單的單詞、句型、語法來表達感情、思想。英語國家人們平時生活的交流是經(jīng)過有限數(shù)目的單詞和簡單的句型來完成的。PlainEnglish(簡潔英語)在英語國家已成為趨向：即在說或?qū)懹⑽臅r都力求簡單。而中國學生只管學了好多難詞，復雜的結(jié)構(gòu)，但就連用簡單詞和結(jié)構(gòu)來表達思想都做不到;有時用了很大的詞，一方面不當，再者也很難讓他人理解。其實當你透辟理解英語中的"小詞"，"簡單表達方式"時，才能熟練地用簡單英語社交。自然這其實不是說"難的單詞"和"復雜句型"一點兒也不能夠用，也許說沒實用，我可是說應該少用或盡量不用。但目前"簡單英語"即是"最好英語"的潮流是切實不移的。其實你同外國人當面交流，你就會驚喜的發(fā)現(xiàn)，他們講的英語是那么的簡單，你甚至會反問自己學了多年的復雜英語用途何在?學會簡單的東西，并把簡單的東西貫通融會地加以運用才是英語學習的要點所在。(二)量的原則多-好，更多-更好，最多-最好中國人學習英文，精讀、精聽、精說有余，但泛讀、泛聽遠遠不夠，大批的亂說就更不夠了。沒有量的變化，怎么能有質(zhì)的飛馳?所以，中國人學習英語在著重"精"的同時，一定更加著重"泛"。比方學習英語閱讀，若是沒有讀到足夠的數(shù)目，就沒法熟練地閱讀英語。若要學習聽力，那就大批地聽各種磁帶，聽英語廣播，看英語電視，看英文電影。如要學習英語口語，那就盡量多說英文。學習英語不能夠太急于求成，因為只有有了"量"，才能有"質(zhì)"的飛馳。量的累積是一定的。好多人學習英語時，經(jīng)常有一種誤會，以為一本書就代表一個水平。比方，當讀完一本初級閱讀書時，就會說"我的閱讀水平達到初級了"，學完一本高級閱讀書，便狂歡"我達到高級閱讀水平了"。方才讀了一本初級口語書，就以為已有初級口語水平。讀了一本高級口語書，就以為已有高級口語水平。其實，英語學習有一個"點-線-面"的關系。一本書可是一個點，無數(shù)本書連成一條線，更多的線形成一個面。所謂"水平"就是面的問題。就拿閱讀來說，第一要讀大批初級書。當你讀完30本初級讀物書后，在你讀第31本初級讀物時已沒有幾個生詞，能輕松地讀懂，并進入作者所描繪的世界時，那你就可以讀中級水平的讀物了?？墒亲x過一本初級水平的讀物，基礎根本沒打好，就急于讀一個更高水平的讀物，那必然就會"欲速則不達"，自然不能夠能學好。也就是說，無論處于何等英語水平，在相應水平上的量的累積是一定的。英語聽力、口語、寫作的學習亦應依據(jù)這一原則。語言的學習是培育一種感覺，而感覺要靠數(shù)目的累積來培育。俗語說水到渠成。相同的道理，達到了必然的量，"語感"就產(chǎn)生了。這時應再把感覺上升到理念，將理念融入到自己的思想中，英語就能運用自如。請注意量的累積在基礎階段最為重要。金字塔的魅力就在于它圓滿的建筑結(jié)構(gòu)。有寬廣深沉的基礎，才能造就塔尖的絢爛。學好英文的道理是相同的?；A一定打牢，也只有在基礎打牢的前提下，才能學好英文。在量的累積階段，也應該依據(jù)正確的學習方法。以閱讀為例，一套簡易讀物分六級，每一級有五六本，一本只有100頁左右，不高出一個禮拜就可以讀完一個級的讀物。你在讀的過程中，不要太多拘泥于語法，能夠有時領悟一下語法的作用，但主要精力放在理解小說的主題上。要注意，我們是在經(jīng)過英語獲守信息，認