【名師教案新部編本】14從三個方向看物體的形狀_第1頁
【名師教案新部編本】14從三個方向看物體的形狀_第2頁
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文檔簡介

精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan1.4從三個方向看物體的形狀教課目的:1、經(jīng)歷從不同同察看物體的活動過程，發(fā)展空間觀點；能在與別人交流的過程中，合理清楚地表達自己的思想過程。2、在察看的過程中，初步領(lǐng)悟從不同方向察看同一物體可能看到不同和圖形。3、能鑒別簡單物體的三視圖，會畫立方體及其簡單組合體的三視圖。教課要點:會畫立方體及其簡單組合體的三視圖。教課難點:能鑒別簡單物體的三視圖，會畫立方體及其簡單組合體的三視圖。教課程序設(shè)計:請同學(xué)們察看幾幅照片：“橫看作嶺側(cè)成峰”，說明從不同方向看學(xué)校教課樓的印象不同樣.看一看:在講臺上擺放一個熱水瓶、一個茶杯、一個茶葉盒,二個同學(xué)站在左右兩邊，看講臺上的三個物件，請同學(xué)們說明各看到什么？議論：若要同時看到三件物件，應(yīng)在什么地址看？看一看:在地上擺放三件物件:右圖中的A、B、C、D表示從桌子的周圍察看三件物件的幾個不同地址:請同學(xué)們以小組為單位,議論下邊一組圖分別從哪兒看到的?問題:下邊幾個圖分別是從哪個地方看到的?育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan請同學(xué)們依據(jù)以下列圖將立方體塊堆放好,爾后從三個方向看,思慮分別看到哪些圖象?從上邊看從左面看從正面看從正面看從左面看從上邊看從正面看

從左面看從上邊看育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan從上邊的活動中可以領(lǐng)悟到從不同的方向看同一物體時,可能看到不同的圖形.此中從正面看到的,從左面看到的,從上邊看到的如上邊所示。5.問題1:下邊是由7塊小正方體木塊堆成的物體,從三個方向看到的圖形以下,請同學(xué)們說出哪一個是從正面看的?哪一個是從左面看到的?哪一個是從上邊看到的?從正面看從上邊看從左面看問題2:請同學(xué)們畫出以下幾何體從正面看，從左面看，從上

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