小班自理能力課題

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小班自理能力課題社會(huì)的進(jìn)展需要具備各才能的現(xiàn)代化四有新人。人要想在社會(huì)中生存，自理才能是尤為的，它貫穿著人的一生，是生活的根基。

然而，新一代獨(dú)生子女受家庭幾代人的寵愛，自理才能的匱乏顯而易見的。例如近幾年的中學(xué)生家長(zhǎng)陪讀，大學(xué)生人才雇用家長(zhǎng)陪聘，足以說明新一代獨(dú)生子女自理才能的薄弱。即便是在農(nóng)村，獨(dú)生子女們的自理才能也同樣的。的升旗手中就有不少學(xué)生一開頭不會(huì)系國(guó)旗，有時(shí)候系好了又掉下來的處境也過幾次，小學(xué)生不會(huì)削鉛筆，小學(xué)生書包不會(huì)整理……至于洗衣做飯，那可真是寥寥無幾了。

一、小學(xué)生理應(yīng)具備的自理才能

自理才能包括三個(gè)內(nèi)容：生活自理才能、學(xué)習(xí)自理才能、社交自理才能。本文所講的自理才能主要是生活自理才能，生活自理才能是指孩子在日常生活中照料生活的自我服務(wù)性勞動(dòng)的才能。簡(jiǎn)樸的說自我服務(wù)，照管，它是人理應(yīng)具備的最的生活技能。

小學(xué)生畢竟理應(yīng)具備哪些自理才能！《小學(xué)生日常模范》條是寫的“敬愛父母，父母身體健康，為家庭做力所能及的事?！钡诰艞l規(guī)定“衣著感激，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。能做的事做，衣物用品擺放整齊，學(xué)會(huì)拾掇房間、洗衣服、洗餐具等家務(wù)勞動(dòng)?！睆摹缎W(xué)生日常模范》可以看出，小學(xué)生的自理才能主要是指：自我服務(wù)性勞動(dòng)，家庭生活服務(wù)性勞動(dòng)。自我服務(wù)性勞動(dòng)包括：梳頭，洗臉，洗腳，洗澡，穿衣、褲，系紅領(lǐng)巾，剪指甲，整理書包，刨鉛筆，包書皮，鋪床單，疊被子，折衣物等；

家庭生活服務(wù)性勞動(dòng)主要包括：掃地，拖地，擦桌、椅、柜，洗衣，洗鍋、碗、盆，擇菜、切菜，削果皮，燒開水，煮面，煮小菜、湯等。

二、小學(xué)生自理才能現(xiàn)狀

對(duì)本校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、調(diào)查，對(duì)學(xué)校小學(xué)生上網(wǎng)欣賞，筆者熟悉到當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)生的自理才能現(xiàn)狀不容樂觀，主要為：

1、學(xué)生不愛勞動(dòng)，怕臟、怕累。

低年級(jí)中大多數(shù)學(xué)生獨(dú)立自我服務(wù)性勞動(dòng)，往往是在家長(zhǎng)的扶助下的；

學(xué)生真的是“飯來張口，衣來伸手”；

學(xué)生上學(xué)遲到不找的理由，往往埋怨家長(zhǎng)，甚至索性發(fā)脾氣；

經(jīng)常家庭服務(wù)性勞動(dòng)的學(xué)生10%。

2、祖輩對(duì)孩子寵愛變溺愛，捧在手里、含在嘴里。

現(xiàn)在孩子的家長(zhǎng)大多受過初中教導(dǎo)，對(duì)孩子的教導(dǎo)有的熟悉，也有較的教導(dǎo)孩子的理念，祖輩的文化較低，往往對(duì)孩子溺愛，對(duì)孩子護(hù)短，更別說是讓孩子做事了。時(shí)候還家長(zhǎng)教導(dǎo)孩子，爺爺奶奶訓(xùn)斥爸爸媽媽的。

3、學(xué)校教導(dǎo)偏重語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科教導(dǎo)，了學(xué)生的勞動(dòng)教導(dǎo)。

學(xué)校教導(dǎo)是學(xué)生勞動(dòng)教導(dǎo)，自理才能不成缺少的因素。然而，活動(dòng)課，實(shí)踐課成了自習(xí)課、語數(shù)課的處境屢有，學(xué)生失去了活動(dòng)與實(shí)踐的機(jī)遇；

老師以勞動(dòng)為處治，學(xué)生對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生厭惡。

三、對(duì)小學(xué)生自理才能的建議

1、多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)興趣。

綜合實(shí)踐活動(dòng)、少先隊(duì)活動(dòng)隊(duì)員們愛好的活動(dòng)，可以一系列活動(dòng)來訓(xùn)練和培養(yǎng)隊(duì)員的自理才能。如“我是小仆人”，在教師的下，學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)樸的班務(wù)勞動(dòng)；

“我是小幫手”，在家長(zhǎng)的下，練習(xí)并學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)樸的家務(wù)勞動(dòng)；

“我是小大人”，在師長(zhǎng)的下，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)樸的自我服務(wù)內(nèi)容。還可以低年級(jí)的隊(duì)員上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)競(jìng)賽：整理書包比賽，系鞋帶比賽等。

2、家校，更新家長(zhǎng)育兒理念。

爺爺、奶奶和父母不管怎樣愛孩子，寵愛、溺愛，總之對(duì)孩子都很。這是教師、家長(zhǎng)一致的地方，要從為孩子的將來為點(diǎn)，拉近家校，從而為家長(zhǎng)老師的教導(dǎo)理念打下根基。學(xué)校要組織家長(zhǎng)學(xué)校，做育兒理念講座，有條件的可以請(qǐng)專家作專題講座。

3、教給孩子勞動(dòng)技能，學(xué)生自理才能。

同樣勞動(dòng)，學(xué)生做得