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第二課時(shí)快速默讀課文，要求：1、讀準(zhǔn)字音，讀通課文。2、思考：你覺得故事中的花園是個(gè)怎樣的花園？巨人回來前（孩子們玩耍時(shí)）花園是什么情景？

從前，一個(gè)小村子里有座漂亮的花園。那里，春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜歡去那里玩。這是一座（）的花園。美麗美麗快樂荒涼花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。洋溢巨人激動(dòng)地跑到花園里，他看到花園里草翠花開，有許多孩子在歡快地坐游戲，他們大概是從圍墻的破損處鉆進(jìn)來的。孩子們的歡笑使花園增添了春意。孩子們聽到可怕的訓(xùn)斥，紛紛逃竄。與此同時(shí)，鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。對(duì)比巨人回來后，花園又是什么情景？2.巨人回來，禁止孩子們玩耍，花園什么樣？

3.孩子們偷偷鉆進(jìn)花園玩耍，花園有什么變化？4.巨人訓(xùn)斥孩子們離開時(shí)，花園又怎么樣？

陽光明媚，草翠花開，春意盎然。北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。花園里仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。閱讀課文3-----7自然段巨人旅行回來后,發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诨▓@,他是什么態(tài)度呢?“誰允許你們到這兒來玩的！都滾出去！”返回趕走孩子以后，巨人在花園周圍砌起圍墻，而且豎起一塊“禁止入內(nèi)”的告示牌。禁止入內(nèi)返回“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去！”返回“喂！你趕快滾出去！”巨人大聲叱責(zé)。返回（2）可是巨人又發(fā)脾氣了，心里想：

，想到這里，

說：“好容易才派來春天，你們又來胡鬧。滾出去！”說著

。

聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實(shí)際，想一想：巨人說這些話的時(shí)候，心里可能是怎么想的？說話時(shí)臉上的表情怎樣、做了些什么、用什么語氣來說的？

（1）他見到孩子們?cè)?/p>

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