《廉頗藺相如列傳》新

廉頗藺相如列傳司馬遷1、體會本文在選材和剪裁方面的特點，認識藺相如、廉頗優(yōu)秀品質(zhì)的教育意義。2、掌握本文中的常見文言實詞和虛詞，積累文言知識點。3、熟讀、翻譯課文。【學習目標】【背景介紹】

戰(zhàn)國（公元前403~公元前221）后期，秦、楚、趙、魏、燕、韓、齊“七雄”并峙，秦國的力量最為強大。它要統(tǒng)一中國，采取了遠交近攻、各個擊破的“連橫”策略。趙國是北方的一個大國，西臨強秦，在秦國對其他國家的不斷攻伐中，首當其沖，自然十分重視軍事外交的措施。課文所講的秦趙兩國之間，趙國國內(nèi)將相之間的矛盾沖突，就是在這種歷史背景下展開的。

戰(zhàn)國末期，當時秦、楚、齊、趙、韓、魏、燕等七國中。它南邊的楚國和西北的趙國，實力比秦稍弱。在藺相如完璧歸趙和澠池之會時，秦的主要力量正對付楚國，所以它對趙國雖也虎視耽耽，但還抽不出主要力量來進攻。這就是藺相如進行外交斗爭取得勝利的客觀有利條件。當然，藺相如的主觀努力——利用有利的形勢，機智勇敢地進行斗爭也是非常重要的?！窘忸}】傳，傳記，記敘的內(nèi)容是一個人的生平事跡。

傳記要突出傳的特點，除了介紹人物姓名、籍貫外，還必須選擇人物一生中最具代表性的事件，敘述其為人及對社會的影響。傳記基本特點：詳實而典型的文字記錄和樸實而形象的文學色彩。

傳記種類：自傳、小傳、評傳、別傳、外傳等。粗讀（掌握大意）精讀（落實知識點）美讀（鑒賞感悟）文言文閱讀程序

趙王得璧粗讀（掌握大意）秦王索璧群臣商議相如被薦相如赴秦秦王得璧相如持璧撞拄召有司案圖從者歸璧于趙九賓于廷左右欲刃相如拜為上大夫秦王邀趙王廉頗送至境趙王鼓瑟澠池相會19相如逼秦王擊缶官拜上卿廉頗妒相如相如引車避匿

返回相如勸阻舍人負荊請罪將相和好返回刎頸之交第一部分（1-2）簡介廉頗、藺相如的身份和地位第二部分（3—13）完璧歸趙第三部分（14—17）澠池之會第四部分（181—21）負荊請罪【根據(jù)大意梳理結(jié)構(gòu)】精讀（落實知識點）澠池（miǎn）湯鑊（huò）盆缶(fǒu)不懌（yì

）皆靡（mǐ

）繆公（mù

）避匿（nì

）雖駑（nú

）案圖（àn）詐佯（yáng）傳舍（zhuàn）衣褐（yìhè

）繆賢（miào）肉袒（tǎn）可予不（fǒu）列觀（guàn）甚倨（jù）睨柱（nì）一、掌握下列字的讀音二、通假字

⑴可與不⑵臣愿奉璧西入秦⑶拜書送于庭⑷召有司案圖⑸秦自繆公以來，未嘗有堅明約束者也⑹唯大王與群臣孰計議之（不＝否，表疑問語氣）（奉＝捧，用手捧）（庭＝廷，朝廷）（案＝按，察看）（繆＝穆）（孰＝熟，仔細）⑴拜為上卿⑵欲勿予，即患秦兵之來⑶布衣之交⑷請指示王⑸請以咸陽為趙王壽⑹于是相如前進缶⑺宣言曰：我見相如，必辱之⑻臣所以去親戚而事君者授予官職憂慮，擔心向人敬酒或獻禮父母兄弟，統(tǒng)指家里親人/旁系親屬指出，給．．．看上前，進獻揚言，到處說平民（借代）三、解釋下列詞語

四、古今異義

1、竊計欲亡走燕（古義：跑；今義：行走）2、嚴大國之威以修敬也（古義：尊重；今義：嚴格）3、相如奉璧奏秦王（古義：呈獻；今義：演奏或取得）4、左右或欲引相如去（古義：離開；今義：前往）5、璧有瑕，請指示王（古義：給……看；今義：上級給下級的命令）6、宣言曰：“我見相如，必辱之（古義：揚言動詞；今義：表明立場觀點的文告)7、傳以示美人及左右（古義：妃嬪；今義：美貌的女子）8、位在廉頗之右（古義：上；今義：與左相對）9、臣所以去親戚而事君者

（古義：親，指內(nèi)親，父母兄弟姐妹等；戚，外戚，母系或妻系的親屬?！坝H戚”一般指內(nèi)親，有時也指外戚。今義：指跟自己的家庭有婚姻關(guān)系的家庭或它的成員，比包括父母和兄弟姐妹）

①舍相如廣成傳舍

②左右欲刃相如

③乃使從者衣褐

④相如前進缶安置住宿用刀殺

穿走向前①故令人持璧歸，間至趙矣②相如廷斥之③怒發(fā)上沖冠④卒廷見相如在朝廷上

從小路向上在朝廷上⑴名詞活用為動詞⑵名詞作狀語五、詞類活用①完璧歸趙②秦王恐其破璧③寧許以負秦曲④畢禮而歸之

使……完整使……破，撞破使……承擔使……回去羞，以……為羞恥先，以…為先；后，以…為后①且庸人尚羞之②以先國家之急而后私仇也⑶使動用法

⑷意動用法

①廉頗者，趙之良將也。②和氏璧，天下共傳寶也。③我為趙將。為趙宦者令繆賢舍人。④臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。

何以知之

君何以知燕王．

求人可使報秦者欲與王好，會于西河外澠池

1．判斷句：①賓語前置：②定語后置：③狀語后置：六、文言句式2．倒裝句：①而君幸于趙王．②臣恐見欺于王而負趙③秦城恐不可得，徒見欺（1）傳以示美人及左右。（2）大王見臣列觀。（3）遂與秦王會澠池。（4）不如因而厚遇之。傳（之）以（之）臣（于）列觀會（于）澠池（我們）不如3．被動句：4、省略句：七、一詞多義

負

①均之二策，寧許以負秦曲②秦貪，負其強③相如度秦王雖齋，決負約不償城④臣誠恐見欺于王而負趙⑤廉頗聞之，肉袒負荊（倚仗，憑借）（辜負，對不起）（違背）（使……承擔）（背著）

引

①引趙使者藺相如②左右或欲引相如去③相如引車避匿

幸

①而君幸于趙王②則幸得脫矣③而君亦幸赦臣（延請）（拉）（牽，拉，引申為掉轉(zhuǎn)）（寵幸）（幸而，幸好）（僥幸）

顧

①相如顧召御史書曰②顧野有麥場③三顧臣于草廬之中④莫我肯顧⑤顧吾念之，強秦之所以不敢加后于趙者

⑥人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？（回頭看\環(huán)顧）（顧惜、顧念）（拜訪、拜見）（回頭）（只不過）（表反問，難道）

以

①

以勇氣聞于諸侯②愿以十五城請易璧③嚴大國之威以修敬也④則請立太子為王，以絕秦望⑤吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。（用）（相當于“用來”）（同“而”，相當于用來）（憑著，憑借）（因為）

而

①

夫秦強而趙弱②秦以城求璧，而趙不許③不如因而厚遇之④廉君宣惡言，而君畏匿之（表假設(shè)，如果）（表轉(zhuǎn)折，但是）（表承接）（表并列）

因

①

相如因持璧卻立②不如因而厚遇之③因賓客至藺相如門謝罪④光因循守職，無所改作（趁機，一說于是，就）（趁機）（通過，經(jīng)由）（沿襲）使①秦昭王聞之，使人遺趙王書

②其人勇士，有智謀，宜可使

③乃使其從者衣褐

④大王乃遣一介之使（派）

（出使）

（讓）（使臣）

徒①秦城恐不可得，徒見欺②而藺相如徒以口舌為勞（白白地）（僅僅，只不過）

之

①

伐齊，大破之②秦昭王聞之

③欲勿予，即患秦兵之來④均之二策，寧許以負秦曲⑤鄙賤之人，不知將軍寬之至此也?。ㄟ@件事）（這）（取消句子獨立性）（指代齊國）(我）

于

①

以勇氣聞于諸侯②而君幸于趙王③故燕王欲結(jié)于君④強秦不敢加兵于趙者⑤且庸人尚羞之，況于將相乎（被）（對，向）（與）（在）（對于）美讀（鑒賞感悟）【結(jié)構(gòu)綱要】一、作者如何通過三個故事刻畫藺相如的形象？

作者寫藺相如主要以繆賢的評價“其人勇士，有智謀”為張本，詳寫了他一生經(jīng)歷的三件事。在“完璧歸趙”中寫他獻策、入秦、智斗，最終將玉璧完好無損地送回到趙國，維護了國家的利益。在“澠池會”中，寫他逼秦王擊缶，戲秦臣獻都，捍衛(wèi)了國家的尊嚴。在“將相和”中，寫他避讓廉頗，慷慨陳志，化敵為友。這三件事，都是典型環(huán)境中的典型事件，足以表現(xiàn)出藺相如的機智、勇敢，對國家的耿耿忠心和不畏強暴，申明大義的品質(zhì)。二、作者對廉頗、藺相如二人的描寫有什么不同的特點？

對藺相如的描寫主要用了明寫、詳寫的方法，筆墨酣暢，具體入微。除了正面描寫外，還用了側(cè)面描寫，對比描寫等方法。對廉頗的描寫采用了暗寫、略寫的方法，往往是寥寥幾筆，性格全出。1．藺相如：大智大勇、不畏強暴、胸懷坦蕩、熱愛祖國；申明大義,忠心耿耿.（蘇軾：“大勇若怯，大智若愚”）2．廉頗：目光長遠、有勇有謀、以國為重、勇于改過?！究偨Y(jié)廉頗與藺相如主要性格特點】完璧歸趙澠池之會將相交歡本文通過對比體現(xiàn)人物性格：繆賢－藺秦王、群臣－藺廉－藺有智謀大智大勇國家為重三、本文的中心是什么？

文章通過“完璧歸趙”、“澠池之會”、“將相交歡”三個故事，突出表現(xiàn)了藺相如臨危不懼的大智大勇和顧全大局，不計私怨的高尚品質(zhì)，也贊揚了廉頗勇于改過的磊落胸懷。四、本文在寫法上與《屈原列傳》有什么不同的地方?

其一，在選材上，《廉頗藺相如列傳》主要取人物的橫斷面，濃墨重彩地刻畫人物，而《屈原列傳》則取人物的縱剖面，粗線條地勾勒人物一生。

其二，在寫法上，《廉頗藺相如列傳》故事情節(jié)生動曲折，人物性格鮮明，富有戲劇性?！肚袀鳌穭t不具備曲折、生動、完整的故事情節(jié)，沒有驚心動魄的場面描寫和細致的人物刻畫之筆。如果說前者近乎小說筆法，那么，《屈》傳則類于飽含激情的抒情記事散文了。

五、本文寫作技巧概括：

1、選取典型事件刻畫人物形象。

三個故事，集中、凝練、鮮明

2、在矛盾沖突中刻畫人物。

3、以富有代表性