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思考:給你一元錢,買一樣?xùn)|西,讓他裝滿整個房間。

你會買什么?12*想別人沒想到的12、想別人沒想到的自讀提示:1、自由讀課文,讀準(zhǔn)字音。2、課文講了一件什么事?3、三個徒弟各畫了什么?為什么小徒弟的畫得到畫師的稱贊?

zhào

liǎ

luòtuo

召集他倆駱駝

qiàjié

jīn

恰好半截禁不住

mián

密密麻麻彎彎曲曲連綿不斷

ruòhuǎng

連綿起伏若隱若現(xiàn)恍然大悟我來講一講:課文講了一件什么事?講述的是一位畫師考查三個徒弟,看誰能在一張()紙上,畫出的駱駝(

)。最后()的畫得到了畫師的稱贊。

同樣大小

最多

小徒弟

1.三個徒弟各畫了什么?用橫線畫出來。

2.畫師是怎樣評價的?用

波浪線畫出來。

我能按要求學(xué)課文大徒弟:用細(xì)筆密密麻麻地在紙上畫滿了很小很小的駱駝。

二徒弟:畫了許許多多駱駝頭。只露出一只腦袋和半截脖子從山中走出來小徒弟:畫了幾條彎彎曲曲的線,表示連綿不斷的山峰,一只駱駝從山中走出來,另一只駱駝只露出腦袋和半截脖子。當(dāng)當(dāng)小畫師:你認(rèn)為誰畫的駱駝最多?畫師看了看他倆的畫,沒有露出滿意的神情。當(dāng)他拿起小徒弟的畫時,禁不住點頭稱贊。

你們看這幅畫,畫上雖然只有兩只駱駝,但它們在(

)里走著,(),誰也說不清會從山谷里走出多少只駱駝,這不恰好表明有(

)的駱駝嗎?若隱若現(xiàn)連綿起伏:指群山連續(xù)不斷而且起伏不平。指駱駝隱隱約約,看不清楚。連綿起伏的群山數(shù)不盡若隱若現(xiàn):

兩個徒弟恍然大悟。

什么叫“恍然大悟?”他們“悟”出了什么?繪“香”

宋太祖趙匡胤開國以后,特別設(shè)立了翰林書畫院,并用考畫來取仕。有一年,考畫的內(nèi)容是“踏花歸來馬蹄香?!边@里的“花”、“歸來”、“馬蹄”都好表現(xiàn),唯有“香”是無形的東西,用畫很難表現(xiàn),這就得讓考生們動一動腦筋了。傳“香”

有的畫了騎馬人踏春歸來,手里捏一枝花;

有的還在馬蹄上畫上沾著的幾片花瓣。

有一位考生畫了幾只蝴蝶繞著馬蹄翻飛。馬蹄上畫上沾著的幾片花瓣。騎馬人踏春歸來,手里捏一枝花。幾只蝴蝶繞著馬蹄翻飛。

這位考生畫了幾只蝴蝶繞著馬蹄翻飛。顯然是馬兒踏花歸來,馬蹄上花香猶存,才招引來了蝴蝶。

主考官見了十分欣喜,當(dāng)眾表揚了他。

你也想到過別人沒有想到的事情嗎?或者聯(lián)系我們學(xué)過的課文,看看有沒有這樣的事例?

拓展學(xué)習(xí)司馬光砸缸

只要肯動腦筋,大膽創(chuàng)新,就會有很多新發(fā)現(xiàn),就會有意想不到的收獲。所以,在今后的學(xué)習(xí)、生活中,我們也要多動腦筋,做一個有創(chuàng)新精神的孩子。

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