大學(xué)物理課件功和能_第1頁
大學(xué)物理課件功和能_第2頁
大學(xué)物理課件功和能_第3頁
大學(xué)物理課件功和能_第4頁
大學(xué)物理課件功和能_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

能量守恒(功和能)

1解:求功舉例例1

一質(zhì)點(diǎn)在力作用下由原點(diǎn)運(yùn)動到。求:該力所做的功。2例2

從10m深的井中提水,桶的質(zhì)量為1kg,開始時桶中裝有10kg的水;由于水桶漏水,每升高1m要漏去0.2kg的水。求:將桶勻速地提到井口,人所做的功。解:由于桶勻速運(yùn)動,人所做的功即拉力克服重力所做的功3例3質(zhì)點(diǎn)在力作用下沿圖示路徑運(yùn)動。則:力在路徑oa上的功Aoa=

,在路徑ab上的功Aab=

,在路徑ob上的功Aob=

,在路徑ocbo上的功Aocbo=

。ocb(3,2)ayx4力在路徑oa上的功在路徑ab上的功ocb(3,2)ayx5在路徑ob上的功在路徑ocbo上的功ocb(3,2)ayx6例4.用力F將物體勻速率拉上山坡,沿途各處力F的方向均沿山坡切向.物體與地面間的摩擦系數(shù)為μ.求將物體由山坡底部拉至頂部,力F做的功Fmh0dsdldhFNmgfA=∫Fds=∫(mgsinα+μmgcosα)ds=∫mgdh+μmgdl=mgh0+μmgl07勢能舉例xx0OO'如圖所示,一彈簧豎直懸掛在天花板上,下端系一個質(zhì)量為m的重物,在O點(diǎn)處平衡,設(shè)x0為重物在平衡位置時彈簧的伸長量。(1)以彈簧原長O'處為彈性勢能和重力勢能零點(diǎn),則在平衡位置O處的重力勢能、彈性勢能和總勢能各為____________、_____________、____________。(2)以平衡位置O處為彈性勢能和重力勢能零點(diǎn),則在彈簧原長O'處的重力勢能、彈性勢能和總勢能各為____________、_____________、____________

8例1、一勁度為k的彈簧,一端與質(zhì)量為M的水平板相連,另一端與地面上質(zhì)量為m0的物體相連,質(zhì)量為m的泥球自板上高H處自由下落到板上。要使彈簧在壓縮后反彈時,恰能將地面上的物體提起來。求:泥球下落的高度

H

?功能原理、動能定理、機(jī)械能守恒律舉例9x0OxH解:泥球自由下落到板上泥球與板動量守恒取彈簧原長位置為零勢能點(diǎn),泥球、板與彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒。初狀態(tài)時,彈簧被壓縮末狀態(tài)彈簧伸長聯(lián)立解得:10例2、一鏈條總長為l

,質(zhì)量為m,放在桌面上,并使其下垂,下垂一端的長度為a,設(shè)鏈條與桌面之間的滑動摩擦系數(shù)為μ,令鏈條由靜止開始運(yùn)動,求:(1)到鏈條離開桌面的過程中,摩擦力對鏈條作了多少功?(2)鏈條離開桌面時的速率是多少?al-a11xl-x解:(1)設(shè)某一時刻垂在桌面下的鏈條長度為x,留在桌面上的鏈條受到的摩擦力為

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論