【2023年中考超凡押題】黑龍江省齊齊哈爾市2023年中考生物真題試題(含解析)

黑龍江省齊齊哈爾市2023年中考生物真題試題一、細(xì)心篩選〔每題只有一個(gè)正確答案，把正確選項(xiàng)的字母填寫在題后括號內(nèi)。每題2分，共50分〕1.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是A.森林生態(tài)系統(tǒng) B.生物圈C.海洋生態(tài)系統(tǒng) D.草原生態(tài)系統(tǒng)【答案】B【考點(diǎn)定位】生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)【名師點(diǎn)睛】生物圈是人和其它生物共同的家園，主要識記生物圈的范圍。2.使用顯微鏡觀看物體時(shí)，被觀看的材料肯定要A.清潔干凈 B.染色 C.薄而透亮 D.外形規(guī)章【答案】C【解析】試題分析：顯微鏡成像是利用光學(xué)原理，必需是可見光線穿過被觀看的物體，假設(shè)不透光就不能成像，因此顯微鏡的材料必需是薄而透亮的。應(yīng)選試題分析：顯微鏡成像是利用光學(xué)原理，必需是可見光線穿過被觀看的物體，假設(shè)不透光就不能成像，因此顯微鏡的材料必需是薄而透亮的。應(yīng)選C?！究键c(diǎn)定位】顯微鏡的使用和臨時(shí)裝片材料特點(diǎn)?！久麕燑c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道使用顯微鏡觀看的材料特點(diǎn)?！久麕燑c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道使用顯微鏡觀看的材料特點(diǎn)。洋蔥躺片葉內(nèi)表皮細(xì)胞具有，而人的口腔上皮細(xì)胞不具有的構(gòu)造是細(xì)胞核【答案】D【解析】

細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞膜 D.細(xì)胞壁試題分析：細(xì)胞壁是植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒有的，應(yīng)選D?！究键c(diǎn)定位】動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)分【名師點(diǎn)睛】動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)分在于植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、大液泡、葉綠體，而動(dòng)物細(xì)胞沒有的。4.細(xì)胞分化的結(jié)果，形成了不同的A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)【答案】B【考點(diǎn)定位】細(xì)胞分化【名師點(diǎn)睛】明確細(xì)胞的分裂、生長，分化是細(xì)胞的生理過程。5.沙漠中絕大局部是不毛之地，有的地方卻消滅了綠洲，這說明哪一種非生物因素影響了植物的分布A.溫度 B.水 C.陽光 D.空氣【答案】B【解析】試題分析：沙漠干旱缺水，所以絕大局部是不毛之地。有水的地方就消滅了綠洲，這說明水分因素影響了植物的分布。應(yīng)選B?！究键c(diǎn)定位】影響植物的非生物因素【名師點(diǎn)睛】影響植物生長的非生物因素有：陽光、空氣、水分、溫度、生存空間等。6.生態(tài)系統(tǒng)的組成包括A.陽光、空氣、水 B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者C.生物局部和非生物局部 D.植物、動(dòng)物和非生物局部【答案】C【解析】試題分析：一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物局部和非生物局部。生物局部包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。非生物部包括分陽光、空氣、水等。應(yīng)選C?！究键c(diǎn)定位】生態(tài)系統(tǒng)的組成【名師點(diǎn)睛】把握生態(tài)系統(tǒng)的組成是解題的關(guān)鍵。7.西瓜甘甜可口，西瓜果實(shí)中含有多粒種子，發(fā)育成種子的是A.雄蕊 B.胚珠 C.花藥 D.子房【答案】B【解析】試題分析：當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育為種子?？梢娕咧榘l(fā)育成種子。應(yīng)選B?！究键c(diǎn)定位】果實(shí)和種子的形成?！久麕燑c(diǎn)睛】結(jié)合圖解記憶，形象直觀，便于記憶。8.植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是A.線粒體 B.葉綠體 C.液泡 D.葉綠體和線粒體【答案】A【考點(diǎn)定位】能量轉(zhuǎn)換器【名師點(diǎn)睛】區(qū)分動(dòng)植物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器是解題的關(guān)鍵。9.以下關(guān)于人體構(gòu)造層次的描述，正確的選項(xiàng)是A.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體C.系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞→人體D.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→組織→人體【答案】B【解析】試題分析：動(dòng)物的構(gòu)造層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。應(yīng)選B?！究键c(diǎn)定位】動(dòng)物的構(gòu)造層次【名師點(diǎn)睛】動(dòng)植物的構(gòu)造層次的區(qū)分：植物的構(gòu)造層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體，與動(dòng)物相比較缺少“系統(tǒng)”。強(qiáng)調(diào)學(xué)生熟記。植物生長需要量最多的無機(jī)鹽是A.含磷、含鉀、含鋅的無機(jī)鹽 B.含氮、含硼、含鋅的無機(jī)鹽C.含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽 D.含磷、含硼、含鉀的無機(jī)鹽【答案】C【考點(diǎn)定位】植物生長需要無機(jī)鹽【名師點(diǎn)睛】關(guān)鍵是明確植物生長需要含氮、磷、鉀無機(jī)鹽，了解含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽對植物生活的意義。下面能正確表達(dá)光合作用過程的式子是有機(jī)物〔儲存著能量〕+氧氣→二氧化碳+水+能量二氧化碳+水〔光能、葉綠體〕→有機(jī)物〔儲存著能量〕+氧氣C.有機(jī)物〔儲存著能量〕+水→二氧化碳+能量D.氧氣+水〔光能、葉綠體〕→有機(jī)物〔儲存著能量〕+二氧化碳【答案】B能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程。光合作用的公式如圖：二氧化碳+水能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程。光合作用的公式如圖：二氧化碳+水有機(jī)物〔儲存能量〕+氧氣可見光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，條件是光，場所是葉綠體。B。試題分析：綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光試題分析：綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光【考點(diǎn)定位】光合作用【名師點(diǎn)睛】要真正理解光合作用的概念、公式等相關(guān)學(xué)問，只有理解了才會(huì)敏捷運(yùn)用，這局部內(nèi)容確定不能死記硬背。對于植物繁衍后代來說，花最主要的構(gòu)造是A.花萼、花柄 B.花瓣、花托C.雌蕊、雄蕊【答案】C

D.花萼、花瓣【考點(diǎn)定位】花的構(gòu)造【名師點(diǎn)睛】理解花的主要構(gòu)造與果實(shí)和種子形成的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的試驗(yàn)中，葉片的見光局部遇到碘液變成藍(lán)色，說明白光合作用產(chǎn)生了A.淀粉 B.脂肪 C.蛋白質(zhì) D.維生素【答案】A【解析】試題分析：淀粉遇碘變藍(lán)是淀粉的特性。所以在試驗(yàn)中常用碘液來驗(yàn)證光合作用是否產(chǎn)生了淀粉?！究键c(diǎn)定位】光合作用的產(chǎn)物【名師點(diǎn)睛】在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的試驗(yàn)中驗(yàn)證光合作用的產(chǎn)物—淀粉，條件是光。要重點(diǎn)把握。脂肪、蛋白質(zhì)、淀粉在消化道中開頭被消化的部位分別是A.胃、口腔、小腸 B.小腸、胃、口腔C.小腸、口腔、胃 D.口腔、小腸、胃【答案】B【解析】試題分析：此題考察了三大養(yǎng)分物質(zhì)的起始消化部位。把握淀粉：口腔；蛋白質(zhì)：胃；脂肪：小腸即可解答。淀粉的消化從口腔開頭，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒕植康矸鄯纸鉃辂溠刻?；蛋白質(zhì)的消化是從胃開頭的，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液的作用下進(jìn)展初步消化后進(jìn)入小腸；脂肪的消化開頭于小腸，小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，同時(shí)，肝臟分泌的膽汁也進(jìn)入小腸，膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，使脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化。因此，淀粉等糖類物質(zhì)，蛋白質(zhì)、脂肪在小腸內(nèi)分別被徹底消化為葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。所以淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道中開頭化學(xué)消化的器官依次是口腔、胃、小腸。B?！究键c(diǎn)定位】食物的消化和養(yǎng)分物質(zhì)的吸取過程【考點(diǎn)定位】食物的消化和養(yǎng)分物質(zhì)的吸取過程【名師點(diǎn)睛】此類題目多消滅在識圖題型中，結(jié)合消化道圖更便于記憶。15.病毒的構(gòu)造簡潔，其組成是A.外部的遺傳物質(zhì)和內(nèi)部的蛋白質(zhì) B.細(xì)胞膜和未成形的細(xì)胞核C.蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì) D.脂肪外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)【答案】C【解析】試題分析：病毒是構(gòu)造格外特別的一類生物，沒有細(xì)胞構(gòu)造，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)。應(yīng)選C。【考點(diǎn)定位】病毒的構(gòu)造【名師點(diǎn)睛】熟記病毒是沒有細(xì)胞構(gòu)造特別生物。16.以下屬于藻類植物的是A.玉米B.腎蕨 C.海帶 D.葫蘆蘚【答案】C【考點(diǎn)定位】藻類的主要特征及其與人類生活的關(guān)系【名師點(diǎn)睛】此題是根底性的題目，只要嫻熟把握了藻類植物的主要特征，就能輕松作答。17.神經(jīng)調(diào)整的根本方式是17.神經(jīng)調(diào)整的根本方式是應(yīng)激性【答案】B【解析】

反射 C.簡潔反射 D.簡單反射本方式是反射。應(yīng)選B。本方式是反射。應(yīng)選B。試題分析：反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，人體對內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反響．神經(jīng)調(diào)整的基【考點(diǎn)定位】人體神經(jīng)調(diào)整的根本方式--反射【名師點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是知道神經(jīng)調(diào)整的根本方式是反射。18.細(xì)菌的生殖方式是18.細(xì)菌的生殖方式是A.卵生 B.出芽生殖 C.孢子生殖 D.分裂生殖【答案】D【考點(diǎn)定位】細(xì)菌的生殖方【名師點(diǎn)睛】此題考察細(xì)菌的生殖方式，題目較易。19.有的同學(xué)常常在草坪上行走，造成土壤板結(jié)，影響草的生長，其主要緣由是A.缺少氧氣，影響根的呼吸作用 B.缺少無機(jī)鹽，影響草的生長C.氣孔關(guān)閉，影響草的蒸騰作用 D.缺少水，影響草的光合作用【答案】A【解析】試題分析：土壤板結(jié)，缺少氧氣，影響根的呼吸作用。應(yīng)選A?！究键c(diǎn)定位】呼吸作用【名師點(diǎn)睛】呼吸作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。題目較易。20.以下屬于遺傳現(xiàn)象的是A.“一母生九子，連母十個(gè)樣”B.“種瓜得瓜，種豆得豆”C.—對正常毛色的孟加拉虎，生下了一只白色的幼虎D.母親的血型是AB【答案】BC、正常毛色和白色是一對相對性狀是親代與子代之間在性狀上的差異屬于變異現(xiàn)象，不屬于遺傳現(xiàn)象，C不正確；D、母親的血型是ADB。【考點(diǎn)定位】遺傳、變異現(xiàn)象【名師點(diǎn)睛】此題考察了生物的遺傳和變異現(xiàn)象，需要留意的是生物學(xué)上的遺傳和變異指的是親子代之間在性狀方面的相像性或差異性。生物分類由大到小的等級依次是A.界、門、綱、目、科、屬、種 B.種、屬、科、目、綱、門、界C.界、綱、門、科、目、屬、種【答案】A【解析】

D.種、科、綱、屬、目、門、界試題分析：生物分類的等級從高到低依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。其中種是生物分類的根本單位。最大單位是界。應(yīng)選A。【考點(diǎn)定位】生物分類等級【名師點(diǎn)睛】單位等級越小，包含的生物物種越少，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多；等級越大，包含的生物物種越多，生物的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少．因此，生物分類的根本單位是種；同種生物的【名師點(diǎn)睛】單位等級越小，包含的生物物種越少，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多；等級越大，包含的生物物種越多，生物的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少．因此，生物分類的根本單位是種；同種生物的親緣關(guān)系是最親熱的。人的雙眼皮和單眼皮是一對相對性狀，父親是雙眼皮，基因組成是AA，母親是單眼皮，基因組成是aa，那么他們所生孩子的基因組成是親緣關(guān)系是最親熱的。A.aa B.Aa C.AA D.aa或AA【答案】B【解析】一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因掌握的性狀；當(dāng)掌握某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因掌握的試題分析：生物體的性狀是由一對基因掌握的，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)掌握某種性狀的一對基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因掌握的性狀；當(dāng)掌握某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因掌握的試題分析：生物體的性狀是由一對基因掌握的，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)掌握某種性狀的一對基因都是顯性或一個(gè)是顯性、子女的基因型有一種：Aa，B符合題意。子女的基因型有一種：Aa，B符合題意。B。性狀才會(huì)表現(xiàn)出來。父親是雙眼皮，基因組成是AA性狀才會(huì)表現(xiàn)出來。父親是雙眼皮，基因組成是AA，母親是單眼皮，基因組成是aa，遺傳圖解如圖2：【名師點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解把握基因的顯性與隱性以及會(huì)借助遺傳圖解來分析解答此類問題。23.當(dāng)家里有人突發(fā)心臟病時(shí)，我們需要撥打的急救是A.112 B.10086 C.114 D.120【答案】D【考點(diǎn)定位】急救的方法【名師點(diǎn)睛】關(guān)鍵點(diǎn)：撥打120時(shí)，切勿慌張，保持冷靜，講話清楚、簡練易懂．重點(diǎn)要講清楚地點(diǎn)【名師點(diǎn)睛】關(guān)鍵點(diǎn)：撥打120時(shí)，切勿慌張，保持冷靜，講話清楚、簡練易懂．重點(diǎn)要講清楚地點(diǎn)和傷情等主要信息。傳染病流行的根本環(huán)節(jié)不包括A.傳染源 B.傳播途徑 C.病原體 D.易感人群【答案】C【解析】試題分析：傳染病是有病原體引起的，能在生物之間傳播的疾?。畟魅静〉奶攸c(diǎn)是傳染性和流行性。傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)根本環(huán)節(jié)。不包括C，應(yīng)選C?！究键c(diǎn)定位】傳染病流行的根本環(huán)節(jié)【名師點(diǎn)睛】分清傳染病的各個(gè)環(huán)節(jié)特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．【名師點(diǎn)睛】分清傳染病的各個(gè)環(huán)節(jié)特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．以下屬于特異性兔疫的是A.預(yù)防接種 B.皮膚的屏障作用C.溶菌酶溶解病菌 D.呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用【答案】A【考點(diǎn)定位】人體特異性免疫和非特異性免疫【名師點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是會(huì)區(qū)分非特異性免疫和特異性免疫。非特異性免疫是先天性的，包括人體的第一和其次道防線，而特異性免疫是后天性的，主要指人體的第三道防線?！久麕燑c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是會(huì)區(qū)分非特異性免疫和特異性免疫。非特異性免疫是先天性的，包括人體的第一和其次道防線，而特異性免疫是后天性的，主要指人體的第三道防線。二、對號入座〔110〕26.請將以下器官與其功能連線?！补?分〕AaB小腸bC肺cDdE腎臟e【答案】A-----bB——c C——d D——e E——a【解析】試題分析：試題分析：A卵巢:卵巢是女性的主要官，卵巢的功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞以及雌性激素?！究键c(diǎn)定位】食物的消化和養(yǎng)分物質(zhì)；心臟的構(gòu)造；肺的構(gòu)造；腎臟的構(gòu)造和功能；人體女性生殖系統(tǒng)的構(gòu)造和功能【名師點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是記住人體各系統(tǒng)主要器官的構(gòu)造和功能。27.請將以下動(dòng)物與所屬類群連線?！补?〕A蚯蚓 a節(jié)肢動(dòng)物B蝗蟲 b環(huán)節(jié)動(dòng)物C青蛙 c爬行動(dòng)物D蜥蜴 d哺乳動(dòng)物E家兔 e兩棲動(dòng)物【答案】A——b B——a C——e D——c E——d【解析】試題分析：蚯蚓：身體呈圓筒形，由很多彼此相像的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，靠剛毛和疣足關(guān)心運(yùn)動(dòng)，屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物；蝗蟲身體有很多體節(jié)構(gòu)成，并且分部；體表有堅(jiān)韌的外骨骼，足〔附肢〕和觸角分節(jié)，屬于節(jié)肢動(dòng)物；青蛙的幼體蝌蚪，生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳；成體既能在水中又能在陸地，用肺呼吸，皮膚關(guān)心，屬于兩棲動(dòng)物；蜥蜴體表掩蓋著角質(zhì)的鱗片，四肢爬行，陸地產(chǎn)卵，生殖擺脫了水的限制，屬于爬行動(dòng)物；家兔胎生哺乳，屬于哺乳動(dòng)物。所以正確的對應(yīng)連線是：A—b B—a C—e D—c E—d【考點(diǎn)定位】環(huán)節(jié)動(dòng)物，節(jié)肢動(dòng)物，兩棲動(dòng)物，爬行動(dòng)物，哺乳動(dòng)物等的主要特征【名師點(diǎn)睛】嫻熟把握動(dòng)物各類群的主要特征，結(jié)合分析題中動(dòng)物的構(gòu)造特征，即可正確連線。三、試驗(yàn)探究〔220〕下表所示為某小組同學(xué)在探究“光對鼠婦分布的影響”的試驗(yàn)記錄，請你分析并答復(fù)相關(guān)問題：〔共6分〕91011光明432010.1210陰暗6781091098910環(huán)境時(shí)間〔分鐘〕2345環(huán)境時(shí)間〔分鐘〕2345678該試驗(yàn)的變量是 。為了提髙試驗(yàn)結(jié)論的可信度，需要計(jì)算全班各組的 ?！敬鸢浮俊?〕光會(huì)影響鼠婦的分布〔或光不會(huì)影響鼠婦的分布〕〔2〕光〔或光照〕〔3〕平均值【考點(diǎn)定位】探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素【名師點(diǎn)睛】試驗(yàn)中，掌握變量和設(shè)置比照試驗(yàn)是設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案必需處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題。在“觀看小魚尾鰭內(nèi)血液的流淌”的試驗(yàn)中，以下圖是顯微鏡下觀看到的視野圖像〔圖中箭頭表示血液流淌的方向〕，請據(jù)圖答復(fù)以下問題：〔共6〕在[B]表示的血管中，紅細(xì)胞呈 通過，該血管的功能是進(jìn)展 。依據(jù)血流方向推斷[A]是 血管〔填“動(dòng)脈”或“靜脈”〕?！敬鸢浮俊?〕單行；物質(zhì)交換〔2〕動(dòng)脈【解析】試題分析：據(jù)圖推斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是血流淌的方向。試題分析：據(jù)圖推斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是血流淌的方向?！久麕燑c(diǎn)睛】此題為根底題，難度一般，能夠使用顯微鏡觀看到小魚尾鰭內(nèi)血液的流淌狀況，并能識別各【考點(diǎn)定位】觀看小魚尾鰭內(nèi)血液流淌現(xiàn)象【名師點(diǎn)睛】此題為根底題，難度一般，能夠使用顯微鏡觀看到小魚尾鰭內(nèi)血液的流淌狀況，并能識別各血管的名稱。血管的名稱。以下圖是探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的試驗(yàn)裝置，每個(gè)罐頭瓶中均放有一樣的枯燥種子10粒，并供給相應(yīng)的環(huán)境條件，請據(jù)圖分析并答復(fù)以下問題：〔共8〕〔1〕假設(shè)探究“種子萌發(fā)需要肯定的水分”，應(yīng)選擇[ ]號[ ]號瓶形成比照試驗(yàn)?！?〕[2]號[3]號瓶形成比照試驗(yàn)，得出的結(jié)論是 ?！?〕[1]號[4]號瓶能否形成比照試驗(yàn) 〔填“能”或“不能”〕。【答案】〔1〕1；2〔或2；1〕〔2〕種子的萌發(fā)需要適宜的溫度〔3〕不能【解析】試題分析：〔1〕探究“種子萌發(fā)需要肯定的水分”時(shí)，水分作為試驗(yàn)變量，其他條件均一樣，12〔2〕[2]號[3]號瓶形成比照試驗(yàn)，變量為溫度，探究“種子萌發(fā)需要適宜的溫度”?！?〕[1]號[4[1]號瓶無水，[4無法確定變量?！究键c(diǎn)定位】種子萌發(fā)的條件【名師點(diǎn)睛】設(shè)置比照試驗(yàn)和遵循變量單一性原則是本試驗(yàn)兩大關(guān)鍵。四、識圖作答〔橫線上填文字。每空120〕以下圖是心臟解剖構(gòu)造示意圖，請據(jù)圖答復(fù)以下問題：〔共6分〕心臟四個(gè)腔中，心臟壁最厚的是[B] ，與它相連的血管是[③] 。肺循環(huán)的起始部位是[D] ，終止部位是[A] 。血液流經(jīng)體循環(huán)后，由 血管變成 血?！蔡睢皠?dòng)脈”或“靜脈”〕【答案】〔1〕左心室；主動(dòng)脈〔2〕右心室；左心房 〔3〕動(dòng)脈；靜脈〔3〕體循環(huán)的路線是：如下圖：〔3〕體循環(huán)的路線是：如下圖：左心室→主動(dòng)脈→各級動(dòng)脈→身體各局部的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上下腔靜脈→右心房，動(dòng)脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細(xì)血管網(wǎng)，與組織細(xì)胞進(jìn)展物質(zhì)交換，將運(yùn)來的養(yǎng)料和氧氣供細(xì)胞利左心室→主動(dòng)脈→各級動(dòng)脈→身體各局部的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上下腔靜脈→右心房，動(dòng)脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細(xì)血管網(wǎng)，與組