北大社會學方法考研10年真題(統(tǒng)計部分)參考答案

北京大學試題1北京大學試題1社會學方法-1--1-共13頁北京大 學碩士 研究生 入學考 試試題1997～2023〔缺2023、2023〕=====================================================================北京大學·1997年1997125日上午社會學方法一、名詞解釋〔4分，共24分〕1、深度訪問 2、間接觀看法 3、同期群爭論4、深度效度 5、層次謬誤 6、抱負類型法二、簡答題〔10分，共20分〕1、分導體抽樣與整群抽樣的分類原則有何不同，為什么？2、試說明爭論課題具體化與操作化的主要內(nèi)容。三、論述題〔16分〕試比較詳析模式中，條件關(guān)系分析與變量關(guān)系檢驗的異同?！?0分〕為了解某地今年人民的生活比去年是否有所改善，隨機抽查8有7戶生活有改善，1戶生活下降了。試用符號檢驗法，推論該地人民的生活是否比去年有所提高。寫出：1〕原假設(shè)2〕備擇假設(shè) 3〕檢驗過程 4〕推論結(jié)果〔2=0.05〕〔20分〕1：n11n21n31n12n22n32計算出用于檢驗的統(tǒng)計量∑∑(n_{ij}-E_{ij})^2x^2= E_{ij} 〔注：x^2表示xE_{ijijE〕2：Kn11Kn21Kn31kn12kn22Kn32計算出用于檢驗的統(tǒng)計量X2應(yīng)等于什么？〔21相應(yīng)格值的K。這是一道很簡潔的列聯(lián)表檢驗。用于檢驗的統(tǒng)計量卡方是等于實際頻數(shù)與期望北京大學試題2社會學方法北京大學試題2社會學方法-2--2-共13頁頻數(shù)之間的離差與期望頻數(shù)之間的比值。卡方=∑∑(n_{ij}-E_{ij})^2/E_{ij}期望頻數(shù)是假設(shè)列聯(lián)表的行與列相互獨立的頻數(shù)，E_{ij}=ni*n*j/n，其中ni*和n*j都是邊緣和。當樣本量擴大K倍時，卡方值受其影響很大，實際上，卡方也會增大K倍。卡方’=∑∑(Kn_{ij}-KE_{ij})^2/KE_{ij}=K*原卡方*******************************************************************************************北京大學·1998年1998117日上午社會學方法一、名詞解釋〔4分，共20分〕1、命題和假設(shè) 2、社群圖 3、抑制度量 4、典型試驗設(shè)計 5、客觀陳述法二、簡答題〔8分，共16分〕1、簡述科學爭論的一般程序。2、分層抽樣與面額抽樣有何異同？三、問答題〔5分，共10分〕設(shè)總體X聽從正態(tài)分布〔從ss2未知，設(shè)X1，X，X3X的一個樣本，試指出：(1)x1+x2+x3 (2)x2+2u (3)x1 (4)max{x1,x2,x3} (5)x32 (7)(8)(9)見圖片1、哪些是統(tǒng)計量？哪些不是統(tǒng)計量？為什么？2200名應(yīng)屆畢業(yè)生。問總體、個體、樣本、樣本容量各指什么？四、詳答題〔12分，共24分〕1、試比較社會爭論中的因果分析與構(gòu)造功能分析。2、試說明三種變量關(guān)系檢驗?zāi)Ｊ降膮^(qū)分。五〔此題10分〕 為爭論體制改革前后企業(yè)生產(chǎn)效益的變化，隨機抽查64家效益增加了，其余為下降。試用一檢驗方法指出上述抽樣結(jié)果能否推論到總體，認為改革后企業(yè)效益增加了〔X=0.01〕3北京大學試題社會學方法3北京大學試題社會學方法-3--3-共13頁AA1A2A3AA1A2A3BAA1A2A3BB11713B1113728142148B23915B239154101641016B351117B3511176121861218問：兩表中哪些離差平方和一樣？兩表中哪些離差平方和不同？TSS是BSSB是不發(fā)生變化的，而BSSA發(fā)生了變化。BSS是以AIBJ作為一類，因此也不會發(fā)生變化。北京大學·1999年一、名詞解釋

社會學方法1、個案調(diào)查 2、證偽理論 3〔不好意思，試卷不清楚，看不出來〕4、客觀陳述法 5、語義差異量表 6、幅度檢查二、簡答題1、簡述社會學的三種爭論范式；2、簡述社會計量法的特點和分析方法；3、試距離說明對“外在變量”和“抑制變量”的檢驗。三、設(shè)計題試設(shè)計一份調(diào)查問卷12項問題問卷設(shè)計的框圖〔變量關(guān)系圖。四、統(tǒng)計題1、設(shè)某企業(yè)職工收入都在1000元以下，下面是收入分析直方圖〔圖略〕試問4北京大學試題社會學方法4北京大學試題社會學方法-4--4-共13頁500-800元之間的直方圖高度應(yīng)是多少？210名員工，依據(jù)上級指示，年終獎金可供選擇發(fā)放的標準有三檔：100，200300元。問：每檔獎金含有幾人？〔2〕，標準差為100元， ？〔3〕1003、設(shè)依據(jù)職業(yè)〔A〕與地區(qū)〔B〕5類，地區(qū)分5類。得如下方差分析表：方差來源平均平方和F值A(chǔ)BSSAKA方差來源平均平方和F值A(chǔ)BSSAKABSSABSSBKBBSSB剩余RSSKRRSSTSSFAFA0.01=4.77FBFB0.01=4.77到〔9〕題是求式中各變量的值；=4.77αA和變□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。。19KA=A-1=4KB=B-1=4KR〔A-〔B-=16BSSA〔M〕=247。22/4=61。805BSSB〔M〕=42。50/4=10。625RSS〔M〕=39。47/16=2。466875FB=BSSB〔M〕/RSS〔M〕=4。31。77的狀況下，一個顯著，一個不顯著********************************************************************北京大學·2023年一、名詞解釋

社會學方法北京大學試題5社會學方法北京大學試題5社會學方法-5--5-共13頁1、探究性社會調(diào)查； 2、分層抽樣； 3、框圖法；4、投入理解法； 5、間接觀看； 6、內(nèi)含變量二、簡答題1、簡述一項調(diào)查爭論課題的具體化與操作化。2、舉例說明社會學爭論的主要爭論層次。3、簡述比較爭論法的主要類型。三、論述題：試距離說明參與觀看的時候司過程和方法論意義。四、選擇題：1、假設(shè)有兩個估量量同時滿足參數(shù)估量“無偏”的評價標準，但我們選擇了方差小的估量量，這是由于在置信度一樣的狀況下，參數(shù)估量的 。A、置信區(qū)間小；B、置信區(qū)間大；C、牢靠性好；D、顯著性?。籈、把握大2、當樣本容量增加時 。A、總體方差增加； B、樣本方差增加； C、樣本方差減??；D、樣本方差標準誤減??；E、樣本方差標準誤增大。3、假設(shè)拒絕了原假設(shè)，犯第一類錯誤〔以假當真〕的概率是 。A、1； B、1/2； C、0； D、E、說不定41010年前隨即抽樣所得的樣本進展了重訪調(diào)查。這樣的比較爭論屬于 。A、獨立樣本；B、個案樣本；C、隨機樣本；D、典型樣本；E、配對樣本；5、爭論人員為了說明調(diào)查結(jié)果的信息有很好的代表性，他應(yīng)指出 。單元XYA32B31C31D單元XYA32B31C31D11E23五、填空題： 以下是5個單元測量X和Y變量的等級值：問同序?qū)?異序?qū)?同分對為 ，Y同分對為 ，X、Y同分對為 。50%，經(jīng)過補碘，隨即抽查400名，缺碘兒童為168名，問補碘是否收到成效〔0.05〕〔〕樣本統(tǒng)計量及其觀看值；樣本統(tǒng)計量極其觀看值；樣本統(tǒng)計量的臨界值〔0.05〕檢驗過程及其結(jié)論這題是大樣本單總體的總體成數(shù)檢驗。樣本統(tǒng)計量實際上是成數(shù)，或者說是二分變量〔缺／不缺〕的一均值。觀看值ｐ＝１６８／４００＝０。４２。原假設(shè)：P=0。5北京大學試題6社會學方法北京大學試題6社會學方法-6--6-共13頁被擇假設(shè)：P<0。5Ｚ＝〔ｐ－Ｐ〕／根號下Ｐ〔１－Ｐ〕／ｎ＝〔０。４２－０．５〕／0。5〔1-0。5〕/400=-0。08/0。025=-3。2臨界值－Ｚ０。０５＝－１。６５所以檢驗是否認原假設(shè)，選擇被擇假設(shè)的。即補碘確實有了效果。*******************************************************************************************北京大學·2023年一、名詞解釋

社會學方法典型調(diào)查；拉扎斯非爾德；抱負類型；典型試驗設(shè)計；常人方法論；社群圖二、簡答題1、簡述社會調(diào)查爭論方法體系；2、試述測驗法與民意測驗的異同；34種測量尺度及數(shù)學性質(zhì)三、論述題：試舉例說明詳析模式的分析方法。四、推斷題〔每一選項都必需做正誤推斷，在右側(cè)橫線處用√表示正確，用×表示錯誤〕1、可以依據(jù)定序變量的取值來進展(1)計算平均值 ；(2)對案例進展分類 ；(3)比較等級差異 ；(4)比較精準差距 ；2、依據(jù)下面所供給的相關(guān)系數(shù)，推斷相應(yīng)的回歸方程是否正確(1)r=0.7,Y=－35－0.5X ； (2)r=0.7,Y=－35+0.5X ；(3)r=－0.5,Y=0.7－0.25X ； (4)r=－0.5,Y=－0.7+0.25X ；3、要保證更大的置信度，可以通過以下方式：〔1〕縮小置信區(qū)間 〔2〕削減偏差 〔3〕擴大樣本規(guī)模 〔4〕提高精度 ；4、一個自變量的回歸系數(shù)的統(tǒng)計性很顯著，說明〔1〕該自變量對因變量有很大的實際影響 ；〔2〕該自變量對因變量很可能影響 ；〔3〕該自變量對因變量很可能沒有影響 ； 〔4〕該自變量對因變量根本沒有影響 ；5、無偏估量，指的是：樣本規(guī)模越大，抽取一個樣本的統(tǒng)計值越接近總體參數(shù) ；所抽某個樣本的統(tǒng)計值正好等于總體參數(shù) ；全部可能樣本的估量的平均數(shù)等于總體參數(shù) ；處于總體參數(shù)兩側(cè)肯定去件之內(nèi)的樣本估量 ；五、在下表劃線處計算填空，并推斷2〔試卷看不清楚，圖表會有出入〕北京大學試題7社會學方法北京大學試題7社會學方法-7--7-共13頁請推斷以下每項結(jié)論的正確與否：x2請推斷以下每項結(jié)論的正確與否：x2檢驗在α=0.05水平統(tǒng)計顯著 正確 ;x2檢驗在α=0.02水平統(tǒng)計顯著 不正確 ;x2檢驗在α=0.05水平統(tǒng)計不顯著 不正確 假設(shè)擴大樣本規(guī)模2倍，那么得到的x2統(tǒng)計值大約是現(xiàn)在的2倍 正確 得到的x2檢驗自由度是現(xiàn)在的2倍 不正確 得到的統(tǒng)計顯著水平α大約是現(xiàn)在的2倍 不正確A1A1B1132A2∑168-132=36168B2240-132=10848156∑240324-240=84324期望頻數(shù)分布為：A1 A2A1 A2B1168*240/324=124。44 43.6B2115.6 40.4x2=3.675，其自由度=_〔2-1〕*〔2-1〕=1;對應(yīng)這一自由度的臨界值x20.05=3.041*******************************************************************************************北京大學·2023年一、名詞解釋

社會學方法1、爭論范式 2、證偽理論 3、抽樣框 4、外在變量 5、時間序列設(shè)計二、簡答題：1、簡述典型調(diào)查的優(yōu)缺點。2、為什么要區(qū)分調(diào)查量表與測驗量表。3、簡述影響調(diào)查樣本代表性的主要因素。三、論述題：試論述詳析模式的方法和主要作用。〔〕1、增大觀測樣本規(guī)模n，〔1〕有時是為了保證抽樣分布可以近似看作正態(tài)分布； 〔2〕有時是為了提高估量精度；〔3〕在全部條件下都能削減估量的誤差； 〔4〕在全部條件下都能削減估量的偏差；〔5〕在全部條件下都能取得精度上的邊際收益；2、兩個非標準化的定距變量Y和X之間的相關(guān)系數(shù)等－0.5，用Y作為因X的簡潔回歸時?！?〕打算系數(shù)等于0.25 〔2〕回歸系數(shù)確定等于正值〔3〕標準回歸系數(shù)確定為正值 〔4〕標準化回歸系數(shù)值與回歸系數(shù)值確定不同北京大學試題8社會學方法北京大學試題8社會學方法-8--8-共13頁〔5〕假設(shè)相關(guān)系數(shù)統(tǒng)計性顯著回歸則回歸的統(tǒng)計性確定也顯著3、當檢驗兩個變量之間的相關(guān)性是否顯著時，假設(shè)承受x2檢驗時，通常說明：〔1〕兩個變量都是定類變量 〔2〕兩個變量都是定序變量〔3〕兩個變量都是定距變量 〔4〕一個定類變量，一個定序變量〔5〕一個定類變量，一個定距變量4、在估量總體參數(shù)時，說某種估量具有全都性是指：這種估量的抽樣分布與總體分布的類型一樣這種估量的期望值等于總體參數(shù)這種估量的標準小于總體的標準差當觀看頻數(shù)增加時，這種估量的偏差會越來越小0五、統(tǒng)計計算與分析〔MSSF指標〕 方差分析表DependentVariable：初中入學率民族316.752316.75/2=158.375158.375/17.429=9.090.002居住地類型266.671266.67/1=266.67266.67/17.429=15.300.001Error348.5820348.58/20=17.429Total932.0023SourceSSSourceSSdfMSSFSig.北京大學·2023年社會學方法一、社會學方法論單項選擇〔30〕〔16〕1、理論分析與定性分析和定量分析的區(qū)分。2、實證主義方法論觀點?！?4〕1配額抽樣 2雙盲試驗 3個案爭論4內(nèi)在無效度 5〔忘了〕6社會指標四、論述(24)北京大學試題9社會學方法北京大學試題9社會學方法-9--9-共13頁1、變量關(guān)系解釋中對因果關(guān)系和相關(guān)關(guān)系的異同〔舉例說明〕2、在推論中，分析單位造成的兩類錯誤〔舉例說明〕〔30〕六、計算〔30〕1、列聯(lián)表〔2023年的類似〕22元回歸方程的比較。但可化成一元的方程，收入與教育年限，城鄉(xiāng)?！部偟膩碚f，出題思路有肯定變化，多元回歸以前從來沒考過，選擇中也有，所以統(tǒng)計肯定要全面復(fù)習，根本原理很重要，選擇題出的很有水準，有些很迷惑。今年的理論比去年〕********************************************************************************北京大學·2023年〔2〕

社會學方法12345二、推斷題〔16分〕 三、方法選擇題〔14分四、簡答題〔2〕1、趨勢爭論和同期群爭論的異同2、指標與量表的主要不同點3、抽樣調(diào)查的根本原理〔16〕統(tǒng)計調(diào)查與實地爭論的異同，并每個各舉三個爭論題目，留意適用。30〕1、假設(shè)檢驗題：成數(shù)檢驗，拒絕時犯第一種錯誤的概率。2、回歸分析題，照搬了去年的最終一題，改了一下問題。*******************************************************************************************北京大學·2023年一、名詞解釋：5×4=20分 歷時數(shù)據(jù)；典型調(diào)查；歸納規(guī)律；訪談?wù){(diào)查二、多項選擇題：1×10=10分1、社會爭論中從感性生疏到理性生疏表達了： A理論 B爭論C D2、使兩個變量之間關(guān)系扭曲或隱蔽的變量是： A抑制變量 B C D3、調(diào)查爭論中的五個環(huán)節(jié)是：A確定爭論目的--設(shè)計爭論方案--收集資料--整理資料--總結(jié)報告 B、C、D5、定比與定距量相比,定比的優(yōu)勢是：A可以爭論比例關(guān)系 B、C、D北京大學試題10社會學方法北京大學試題10社會學方法-10--10-共13頁6、史蒂文森調(diào)查爭論屬于：7、誤差大小表達了：A定類 B定比A樣本代表性的大小C定序 DB、C、D8、相關(guān)關(guān)系與因果關(guān)系；4、社會地位的假設(shè)干類型；10、測驗與問卷調(diào)查；9、社會計量法主要用于爭論： A小群體的人際關(guān)系構(gòu)造爭論B、C、D三、推斷題：2×10=201、樣本代表值與集中量 2、簡潔分組與統(tǒng)計表3、間接觀看只包括累積物觀看和磨損物觀看 4、訪問法評估5、區(qū)間謬誤 6、問卷設(shè)計7、實地審核指的是邊收集資料邊整理資料 8、構(gòu)造式觀看9、調(diào)查報告 10、社會行為四、簡答題：10×2=201、什么是跟蹤調(diào)查,它在實際中面臨的困難是什么。2、假設(shè)要爭論教育與經(jīng)濟收入,試從個體層面說明數(shù)據(jù)的搜集方法。五、論述題：20分 社會爭論中“解釋“的類型主要有哪些？六、選擇題：3×10=30分 1、無偏估量〔根本定義〕2、以下那些不具有消退誤差比例的性質(zhì)： A判定系數(shù) B相關(guān)系數(shù) C、D3、列聯(lián)表中卡方檢驗顯著說明： A不太可能是處于變量的偶然性因素B、C、D4、t檢驗 5、極限與樣本規(guī)模6、在多元回歸中，整體檢驗顯著但單個自變量檢驗都不顯著,可能是由于:A變量之間有高度的線性相關(guān) B、C、D7、正態(tài)分布與雙尾檢驗 8、回歸分析 9、XY相關(guān) 10、t分布的性質(zhì)七、計算題：15×2=301、樣本均值、區(qū)間估量、單正態(tài)總體均值檢驗。2〔將表格抄于答題紙上下面是有關(guān)一些民族地區(qū)與經(jīng)濟進展水平的方差分析表:來源數(shù)值自由度 F值 組間( ) 16 0.030組內(nèi)220 ( )總的1640 29〔1〕.(6除了填出表中的括號,還需要補充其他需要填的內(nèi)容。來源數(shù)值自由度MSSF值顯著度組間(1640-220=1420)161420/16=88。755。240.030組內(nèi)220(29-16=13)220/13=16。92總的164029〔2〕.(9分) 1、指出題目中原假設(shè)是什么各民族之間的經(jīng)濟進展水平均值相等2、指出分析中的因變量是什么經(jīng)濟進展水平3、自變量的作用是什么 4、可能犯那一種錯誤5、犯錯的概率是多少 6、樣本規(guī)模是多大把兩本書比照著看，最好把筆記落實在紙上。統(tǒng)計也簡潔，主要是盧的社會統(tǒng)計學和郭的量〕********************************************************************************北京大學·2023年20231112:00-5：0011北京大學試題社會學方法11北京大學試題社會學方法-11--11-共13頁一、名詞解釋〔5×420〕

社會學方法1抽樣誤差2擴展個案爭論法3構(gòu)造式訪談4外表效度二、多項選擇題〔25〔1.5分×＝12分〕1、調(diào)查爭論的環(huán)節(jié)包括：A確定爭論目的 B設(shè)計爭論方案 C觀看 D資料整理與分析 E總結(jié)報告2、以下屬于問卷中常見錯誤的選項是：A提問敏感問題 B問題有傾向性 C問題有雙重含義 D概念抽象 E問題模糊3、下面屬于縱貫爭論的是：A人口普查 B趨勢爭論 C同期群爭論 D追蹤爭論 E回溯爭論4、影響樣本規(guī)模的因素有：A爭論課題 B人力物力財力 C精度要求 D總體性質(zhì) E抽樣方法8、一般說來，兩個人的社會交往頻率與二人的感情這兩個變量之間的關(guān)系是：A非對稱關(guān)系 B對稱關(guān)系 C因果關(guān)系 D相關(guān)關(guān)系三、推斷改錯題〔210=20〕1、內(nèi)容效度需要對同一概念的兩種測量法，準則效度只需要一種測量法。2、描述性爭論一般是從觀看入手的，而不是從理論假設(shè)入手的。3、抑制變量只能用來推斷相關(guān)關(guān)系為假而不能推斷關(guān)系為真，外在變量只能推斷關(guān)系為真而不能推斷關(guān)系為假。四、簡答題〔10220分〕1、多點專題小組〔焦點小組〕的留意事項。2、假設(shè)你的爭論生，北京大學學生會勞動信息部需要用問卷法了解2023年應(yīng)屆本科畢業(yè)生的初次找工作狀況，請你寫出資料收集方案。20分六、統(tǒng)計單項選擇題〔310=30分〕置信區(qū)間用于：A參數(shù)估量 B假設(shè)檢驗 C D以下關(guān)于非參數(shù)檢驗說法正確的選項是：A非參數(shù)檢驗一般用于定類－定序變量 B卡方檢驗是一種非參數(shù)檢驗C非參數(shù)檢驗的靈敏度比相關(guān)參數(shù)檢驗高 D遺忘了方差分析用于：A一般自變量為定類變量因變量為定距變量B一般自變量為定距變量因變量為定類變量 C D估量量的有效性是指： A抽樣分布的標準差小 B C D以下那些不具