網(wǎng)站建設(shè)與維護綜合實訓(xùn)

網(wǎng)站建設(shè)綜合實訓(xùn)郭健輝課程介紹《網(wǎng)站建設(shè)綜合實訓(xùn)》計算機信息管理專業(yè)網(wǎng)站建設(shè)方向?qū)I(yè)核心課程綜合實踐課程校企開發(fā)課程課程介紹《網(wǎng)站建設(shè)綜合實訓(xùn)》專業(yè)基礎(chǔ)課程專項實踐訓(xùn)練綜合化系統(tǒng)化工程化課程介紹《網(wǎng)站建設(shè)綜合實訓(xùn)》教學(xué)實訓(xùn)階段項目實訓(xùn)階段公司網(wǎng)站為載體實訓(xùn)教師指導(dǎo)進行模仿性實訓(xùn)開發(fā)流程和規(guī)范

網(wǎng)站工程項目開發(fā)學(xué)生獨立實踐教師答疑監(jiān)控解決實際問題能力課程介紹網(wǎng)站建設(shè)工作過程方案制定項目開發(fā)網(wǎng)站測試網(wǎng)站發(fā)布網(wǎng)站維護課程整體設(shè)計介紹特色與創(chuàng)新五實踐條件四教學(xué)方法手段三教學(xué)內(nèi)容設(shè)計二課程設(shè)置一課程整體設(shè)計介紹一、課程設(shè)置課程設(shè)置網(wǎng)站建設(shè)行業(yè)現(xiàn)狀圖

12005.6-2009.6中國大陸網(wǎng)站規(guī)模變化注：數(shù)據(jù)中不包含.EDU.CN下網(wǎng)站數(shù)課程設(shè)置網(wǎng)站建設(shè)行業(yè)現(xiàn)狀網(wǎng)站建設(shè)業(yè)務(wù)一直呈快速上升勢頭，行業(yè)市場越來越大新技術(shù)的應(yīng)用將促使企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)更具魅力網(wǎng)絡(luò)營銷服務(wù)將同網(wǎng)站建設(shè)融為一體，提供一體化服務(wù)課程設(shè)置動手操作能力弱綜合職業(yè)技能不強人才培養(yǎng)目標與企業(yè)實際需求脫節(jié)很難迅速適應(yīng)企業(yè)實際工作崗位的需求網(wǎng)站建設(shè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀需要用人單位進行長期的培訓(xùn)才能正式上崗課程設(shè)置主要原因?qū)W生在校缺乏一個完整的、專業(yè)的網(wǎng)站項目建設(shè)的實踐經(jīng)歷課程設(shè)置序號職業(yè)崗位名稱崗位需求1網(wǎng)頁設(shè)計1362網(wǎng)頁制作與網(wǎng)站設(shè)計2063網(wǎng)頁美工1214網(wǎng)頁制作805網(wǎng)站管理366界面設(shè)計117網(wǎng)頁編輯98網(wǎng)站維護1總計600職業(yè)崗位調(diào)查統(tǒng)計課程設(shè)置職業(yè)崗位統(tǒng)計分析課程設(shè)置主要職業(yè)崗位（1）網(wǎng)頁制作與網(wǎng)站設(shè)計員（2）網(wǎng)頁美工、界面設(shè)計員（3）網(wǎng)站編輯員（4）網(wǎng)站管理員課程設(shè)置課程設(shè)置網(wǎng)頁設(shè)計基本技能網(wǎng)站建設(shè)綜合實訓(xùn)網(wǎng)站建設(shè)崗位課程設(shè)置網(wǎng)站建設(shè)職業(yè)能力（專業(yè)技術(shù)能力）分析網(wǎng)站策劃能力

頁面設(shè)計能力動態(tài)開發(fā)能力網(wǎng)站建設(shè)需求分析能力網(wǎng)站建設(shè)方案設(shè)計能力網(wǎng)頁界面設(shè)計能力網(wǎng)站頁面制作能力動態(tài)功能模塊開發(fā)能力網(wǎng)站建設(shè)職業(yè)素養(yǎng)（通用能力）分析課程設(shè)置課程設(shè)置課程整體設(shè)計介紹二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計教學(xué)內(nèi)容設(shè)計教學(xué)內(nèi)容設(shè)計工作階段工作任務(wù)能力要求素質(zhì)要求方案制定階段與客戶溝通制定網(wǎng)站建設(shè)方案能夠進行客戶溝通，需求分析，網(wǎng)站可行性評估能夠制定網(wǎng)站建設(shè)方案溝通能力分析問題和總結(jié)歸納能力項目開發(fā)階段網(wǎng)頁界面設(shè)計網(wǎng)頁制作動態(tài)模塊開發(fā)能利用photoshop設(shè)計網(wǎng)站各級界面能切割圖片形成網(wǎng)頁元素能夠收集素材并加工處理能進行站點規(guī)劃、創(chuàng)建站點、管理站點能夠使用Web標準與CSS布局方式來進行網(wǎng)頁布局能夠使用動態(tài)網(wǎng)頁開發(fā)技術(shù)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)進行動態(tài)模塊開發(fā)溝通能力團隊合作學(xué)習(xí)能力創(chuàng)新能力敬業(yè)奉獻項目測試階段網(wǎng)站功能測試網(wǎng)站性能測試能夠按照網(wǎng)站需求報告進行功能測試能夠使用測試工具進行性能測試溝通能力分析問題和總結(jié)歸納能力網(wǎng)站發(fā)布階段域名申請網(wǎng)站發(fā)布網(wǎng)站宣傳能夠申請域名能夠發(fā)布網(wǎng)站能夠宣傳推廣網(wǎng)站溝通能力協(xié)作能力網(wǎng)站維護階段網(wǎng)站更新網(wǎng)站維護經(jīng)營網(wǎng)站能夠更新網(wǎng)站能夠維護經(jīng)營網(wǎng)站溝通能力協(xié)作能力教學(xué)內(nèi)容設(shè)計

網(wǎng)站建設(shè)綜合實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)載體實訓(xùn)主題具體內(nèi)容青島宏盛創(chuàng)達軟件科技有限公司網(wǎng)站實訓(xùn)準備明確實訓(xùn)目標明確實訓(xùn)內(nèi)容明確日程安排熟悉項目軟硬件環(huán)境方案制定客戶需求分析網(wǎng)站規(guī)劃設(shè)計網(wǎng)站開發(fā)站點管理網(wǎng)站界面設(shè)計網(wǎng)站首頁制作網(wǎng)站二級頁面制作新聞發(fā)布系統(tǒng)設(shè)計實現(xiàn)網(wǎng)站測試網(wǎng)站功能測試網(wǎng)站性能測試網(wǎng)站發(fā)布申請域名和空間發(fā)布網(wǎng)站宣傳網(wǎng)站網(wǎng)站維護網(wǎng)站更新網(wǎng)站維護經(jīng)營網(wǎng)站實訓(xùn)總結(jié)進行實訓(xùn)總結(jié)撰寫實訓(xùn)報告教學(xué)內(nèi)容設(shè)計青島宏盛創(chuàng)達軟件科技有限公司網(wǎng)站項目載體學(xué)習(xí)情境單元教學(xué)情境一：實訓(xùn)準備情境二：方案制定情境三：項目開發(fā)情境四：網(wǎng)站測試情境五：網(wǎng)站發(fā)布情境六：網(wǎng)站維護情境七：實訓(xùn)總結(jié)實訓(xùn)目標實訓(xùn)內(nèi)容日程安排實訓(xùn)環(huán)境需求分析規(guī)劃設(shè)計站點管理界面設(shè)計首頁設(shè)計二級頁面動態(tài)開發(fā)功能測試性能測試域名申請網(wǎng)站發(fā)布網(wǎng)站宣傳網(wǎng)站更新網(wǎng)站維護經(jīng)營網(wǎng)站實訓(xùn)總結(jié)實訓(xùn)報告教學(xué)內(nèi)容設(shè)計基于工作過程的學(xué)習(xí)情境設(shè)計系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)情境設(shè)計遞進的學(xué)習(xí)情境設(shè)計真實性完整性合理性教學(xué)內(nèi)容設(shè)計序號實訓(xùn)任務(wù)實訓(xùn)內(nèi)容時間1實訓(xùn)準備網(wǎng)站建設(shè)標準、規(guī)范的學(xué)習(xí)，企業(yè)管理制度學(xué)習(xí)，實訓(xùn)概況介紹、項目啟動。0.5天2方案制定完成項目需求分析，進行網(wǎng)站類型、主題、目標、風格、結(jié)構(gòu)設(shè)計，進行網(wǎng)站功能模塊設(shè)計、網(wǎng)站版面設(shè)計。1.5天3項目開發(fā)完成站點創(chuàng)建、界面設(shè)計、主頁設(shè)計、二級頁面設(shè)計、動態(tài)模塊開發(fā)、網(wǎng)站調(diào)試與修改。6天4網(wǎng)站測試完成網(wǎng)站功能測試、性能測試等工作。0.5天5網(wǎng)站發(fā)布完成域名申請、網(wǎng)站發(fā)布、網(wǎng)站推廣等工作。0.5天6網(wǎng)站維護進行網(wǎng)站更新、網(wǎng)站維護、經(jīng)營網(wǎng)站的工作。0.5天7實訓(xùn)總結(jié)學(xué)員對本階段實訓(xùn)過程進行總結(jié)，實訓(xùn)教師進行實訓(xùn)評價。0.5天總計10天教學(xué)內(nèi)容設(shè)計教學(xué)方法手段課程整體設(shè)計介紹三、教學(xué)方法手段教學(xué)方法手段教學(xué)方法手段教學(xué)方法手段教學(xué)方法手段教學(xué)方法手段A任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法BCD教學(xué)方法五步教學(xué)法角色扮演教學(xué)法討論教學(xué)法教學(xué)方法手段教學(xué)方法手段任務(wù)提出任務(wù)分析知識預(yù)備任務(wù)實現(xiàn)經(jīng)驗總結(jié)五步教學(xué)法教學(xué)方法手段教學(xué)方法手段教學(xué)方法手段將課堂實踐教學(xué)轉(zhuǎn)移到大學(xué)生IT創(chuàng)業(yè)中心

中心下設(shè)四個虛擬公司，在虛擬公司的運做和管理下，學(xué)生積極主動的參與到虛擬公司的業(yè)務(wù)中，在實踐教師的指導(dǎo)下，按照公司網(wǎng)站建設(shè)的流程，開展項目開發(fā)。此實踐教學(xué)模式不但提高學(xué)生網(wǎng)站建設(shè)能力，還提高學(xué)生自我管理能力，同時了解了軟件網(wǎng)站建設(shè)公司的運做和管理，為學(xué)生自我創(chuàng)業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。

圖為大學(xué)生IT創(chuàng)業(yè)中心在做講座課程整體設(shè)計介紹四、實踐條件創(chuàng)新教學(xué)環(huán)境

學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生共同創(chuàng)建集課堂、實踐、實訓(xùn)、實習(xí)于一體化的具有企業(yè)真實工作場景的教學(xué)環(huán)境學(xué)校提供基礎(chǔ)設(shè)施，企業(yè)提供教學(xué)軟件，學(xué)生提供電腦，整個學(xué)習(xí)期間都在固定教室進行學(xué)習(xí)和實踐，采用課堂與實踐教學(xué)一體化、課堂與實訓(xùn)教學(xué)一體化、課堂與實習(xí)地點一體化。老師講解示范與學(xué)生動手實踐穿插交替進行，真正作到講中練、練中講、講練結(jié)合，理論教學(xué)和實踐教學(xué)同步進行，學(xué)生們既學(xué)習(xí)了理論知識，又掌握了實踐技能。

創(chuàng)新工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式

企業(yè)實訓(xùn)校內(nèi)化

邀請企業(yè)項目經(jīng)理帶著企業(yè)真實的項目對學(xué)生進行培訓(xùn)，培訓(xùn)期間完全按照企業(yè)模式進行，按照企業(yè)作息制度進行管理，搭建企業(yè)真實的開發(fā)環(huán)境，開發(fā)企業(yè)正在開發(fā)的項目不斷鍛煉了學(xué)生網(wǎng)站建設(shè)能力，同時為企業(yè)節(jié)省了開發(fā)經(jīng)費。教學(xué)環(huán)境網(wǎng)站建設(shè)教學(xué)實訓(xùn)室網(wǎng)絡(luò)管理實訓(xùn)室大學(xué)生IT創(chuàng)業(yè)中心網(wǎng)站建設(shè)項目實訓(xùn)室校內(nèi)實訓(xùn)基地青島港集團信息中心青島宏盛創(chuàng)達軟件科技有限公司青島軟件園軟件人才實訓(xùn)服務(wù)中心沈陽先鋒計算機工程有限公司青島南銘網(wǎng)