文學(xué)類文本閱讀(賞析作品內(nèi)涵,概括文章主題)

欣賞作品的形象賞析作品內(nèi)涵，概括文章主題

3.鑒賞評(píng)價(jià)D

（1）感受重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)（2）欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力（3）對(duì)作品表現(xiàn)出的價(jià)值判斷和審美取向作出評(píng)價(jià)能力考查閱讀文學(xué)類作品時(shí)考生要善于對(duì)系列事件加以概括，對(duì)逐層議論加以梳理，對(duì)繁雜內(nèi)容加以整合，以達(dá)到賞析作品內(nèi)涵的目的。歸納與概括都要做到準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明，不離譜，不走樣。歸納內(nèi)容要點(diǎn)或概括中心思想，本質(zhì)上，做的都是提煉的工作。即在正確理解文章基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行提煉式的概要或綜合。不同的是，歸納往往平列諸多要點(diǎn)，概括總是萃取一個(gè)思想，賞析點(diǎn)或有區(qū)別。但在實(shí)際考查時(shí)，歸納與概括二者有時(shí)很難截然分開，因?yàn)闅w納文章內(nèi)容要點(diǎn)和提煉文章中心思想，要建立在對(duì)作品內(nèi)涵的基本賞析上?？键c(diǎn)知識(shí)

內(nèi)容要點(diǎn)的歸納，總是以整體的文意梳理為先導(dǎo)。實(shí)踐證明，有效地進(jìn)行文學(xué)類作品閱讀和準(zhǔn)確地解答所給試題，最為重要的就是要善于從整體上把握文意。只看局部，死盯詞句，會(huì)犯斷章取義的錯(cuò)誤。怎樣整體把握文意呢？常用方法有兩種：考點(diǎn)知識(shí)一是要點(diǎn)提取法

閱讀一篇文學(xué)類作品，應(yīng)能高效且準(zhǔn)確地歸納如下信息：寫有什么人，干了什么事，寄的什么情，說出什么理等等。二是中心驗(yàn)證法

閱讀一篇文學(xué)類作品，會(huì)受即讀即得的思維限制，有時(shí)會(huì)在獲取文中諸多意義并做出相應(yīng)歸納的過程中，出現(xiàn)偏差。考生應(yīng)將所答回歸原文，與文章中心意思相對(duì)應(yīng)，以求高度吻合?？键c(diǎn)知識(shí)

作品主題的概括，總是以文章的思想把握為歸宿。讀文而明義，明義的過程就是把握文章中心的過程。文章中心意思的概括主要有三個(gè)操作走向：一是對(duì)具體的敘述能夠提要；二是對(duì)抽象的議論能夠歸納；三是對(duì)含蓄的抒情能夠打結(jié)。要指出的是，概括作品的主題，也即概括文章的中心思想，應(yīng)在理解文句、把握文意的基礎(chǔ)上進(jìn)行?？键c(diǎn)知識(shí)一、抓住關(guān)鍵。

對(duì)文章中心而言，文章標(biāo)題、開頭、結(jié)尾以及作品的文眼等，都是特別需要注意的文章關(guān)鍵部分。文章標(biāo)題總能反映作者立意、命題角度，文章開頭常會(huì)開宗明義，文章結(jié)尾多是卒章顯志、留有余味。而文眼更是作者思想情感的凝聚點(diǎn)。甚至記敘文中的議論、抒情，每能揭示思想內(nèi)涵，表明作者立場(chǎng)情感，往往與中心相去不遠(yuǎn)。方法提示二、綜合內(nèi)容。

凡文章必有重點(diǎn)段、中心句、關(guān)鍵詞，但通常文中的中心句、關(guān)鍵詞，并未集中于一處，會(huì)散見于各段，這就要做一定的歸納和概括工作。有時(shí)因語言的含蓄，沒有明顯的現(xiàn)成中心句也是可能的，就必須對(duì)相關(guān)的句群、段落的意思進(jìn)行綜合性的歸納與概括，從文章中分解出要點(diǎn)，進(jìn)而提煉出中心思想。方法提示三、把握整體。

整體閱讀，不僅是從頭至尾地閱讀原文，還包括把握作者的人生經(jīng)歷及思想狀況，作品的時(shí)代背景及社會(huì)內(nèi)容，甚至與文章運(yùn)用的材料相關(guān)的一些情況，這些都是分析歸納文章要點(diǎn)或中心所要盡量了解的。平時(shí)積累了，可以幫助我們揣摩作者意圖，確定文章內(nèi)容。整體閱讀，不能破碎；有時(shí)，閱讀文章過于看重一兩個(gè)句子，會(huì)割裂、曲解文意，使內(nèi)涵難以完整顯示。方法提示四、區(qū)別文體。

記敘文寫人記事，抒情文描景抒情，議論文用事說理。文體不同，其歸納的著眼點(diǎn)也不盡相同。記敘文看寫了什么人、記了什么事、表了什么意，抒情文看寫了什么景、抒了什么情、擺了什么譜，議論文看用了什么例，說了什么理，明了什么志。注意這些由文體而造成的區(qū)別，有助于理解和歸納文意。方法提示有浴缸嗎？”小伙子再問，他說：“有是有，不過……”他也想含糊過去，可是小伙子看著他，等待下文，他只得說下去：“不過，那浴缸基本沒人用，太大了，需要很多熱水?！甭穬蛇叺臉浜芟∈瑁柨局麄z的背心，他倆的汗衫都濕了，從貨站到靜安寺，幾乎斜穿了整個(gè)上海，他很渴，可是心想：如果喝汽水，要不要給他買呢？想到這里，就打消了念頭。讓他洗個(gè)澡也沒什么，可是想到女人說過“廚房可以合用，洗澡間卻不能合用”的一些道理，就沒再想下去，這時(shí)候已到了市區(qū)，兩邊的梧桐樹高大而茂密，知了懶洋洋地叫著。風(fēng)吹在熱汗淋淋的身上，很涼爽。他渴得非常厲害，他已經(jīng)決定去買兩瓶汽水，他一瓶，那人一瓶，可是路邊卻沒有冷飲店?！拔倚值軓S里，天天有澡?！毙』镒痈嬖V他。他想問問小伙子有沒有工作，有的話是在哪里?？伤麘械谜f話，正午的太陽將他烤澡，還是冷水澡？”他支支吾吾的，小伙子又說：“冷水洗澡的時(shí)候舒服，熱水洗過以后舒服。不過，我一般洗冷水澡就行了?！彼睦镆惶?，心想這人是真要在他家洗澡了，洗就洗吧，然而女人關(guān)于浴缸文明的教導(dǎo)又響起在耳邊，就沒搭話。到家了，小伙子幫他把書搬上二樓。他付了錢，又從冰箱倒了自制的橘子水給小伙子喝。小伙子很好奇地打量他的房間，這是兩間一套的新公房，然后說：“你洗澡好了，我喝了汽水就走?！边@一回，他差一點(diǎn)要說“你洗個(gè)澡吧”，可最終還是把話咽了回去。那人坐了一會(huì)兒，喝完了橘子水，又問些關(guān)于他家和單位的問題，就起身告辭了，出門后說：“你可以洗澡了。”

（有刪改）（2）小說主人公“他”是一個(gè)什么樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）①精明，節(jié)儉，有些小氣甚至吝嗇：②敏感，細(xì)膩，謹(jǐn)慎，多慮；③心地較為善良，通情達(dá)理。

本題考查欣賞作品的形象。不招呼用車、討價(jià)還價(jià)、不賣冷飲、自制橘子水，體現(xiàn)了主人公精明，節(jié)儉，有些小氣甚至吝嗇的特點(diǎn)；對(duì)小伙子的問話的想法及應(yīng)答，體現(xiàn)了主人公敏感，細(xì)膩，謹(jǐn)慎，多慮的性格特征；因天熱不忍心再還價(jià)、想買兩瓶冷飲、給小伙子橘子水喝，體現(xiàn)了主人公心地較為善良，通情達(dá)理的特點(diǎn)。（3）小說多次寫到“太陽”、“樹”和“知了”等，這樣有哪些作用？請(qǐng)概括說明。（6分）①交待故事發(fā)生的時(shí)間，突出季節(jié)特征；②渲染氣氛，烘托人物心理；③使情節(jié)的發(fā)生和發(fā)展更加合理。

本題考查分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。環(huán)境描寫是小說的重要要素，其作用有：①交代人物活動(dòng)背景；②點(diǎn)明事件發(fā)生的時(shí)間（節(jié)令）、地點(diǎn)；③推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，為刻畫人物作鋪墊；④渲染氣氛，襯托人物性格、心境；⑤自然環(huán)境可以暗示社會(huì)環(huán)境，揭示社會(huì)本質(zhì)特征。⑥深化作品主題。分析環(huán)境，要分析環(huán)境對(duì)主題思想的暗示，對(duì)人物形象的烘托，對(duì)小說氛圍的創(chuàng)造，對(duì)小說情節(jié)的推動(dòng)。（4）“洗澡”作為這篇小說構(gòu)思的關(guān)鍵，有主題思想，結(jié)構(gòu)藝術(shù)、象征意蘊(yùn)等多方面的考慮。請(qǐng)選擇一個(gè)方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)作分析。（8分）本題考查從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)、民族心理和人文精神，對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。本題為探究題，答案開放程度較高，注意從主題思想，結(jié)構(gòu)藝術(shù)、象征意蘊(yùn)三個(gè)方面選擇一個(gè)方面考慮。主題涉及小市民習(xí)性、人際關(guān)系、上海文化等，結(jié)構(gòu)關(guān)注線索、故事的展開和結(jié)尾，象征要挖掘“洗澡”的多重意蘊(yùn)。注意結(jié)合第（1）小題的選擇考慮。（4）“洗澡”作為這篇小說構(gòu)思的關(guān)鍵，有主題思想，結(jié)構(gòu)藝術(shù)、象征意蘊(yùn)等多方面的考慮。請(qǐng)選擇一個(gè)方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)作分析。（8分）

觀點(diǎn)一：小說的主題思想深刻、豐厚。

①取材于“洗澡”這樣的日常小事，表現(xiàn)當(dāng)代市民的凡俗人生；②透過“洗澡”引發(fā)的故事，體現(xiàn)作者對(duì)社會(huì)和人際關(guān)系變化的敏感和思考；③“洗澡”觸發(fā)的人物深層的心理波瀾，深入揭示人性的微妙和復(fù)雜，表現(xiàn)作者對(duì)某種地域的、典型的人物形象的理解和審視。（4）“洗澡”作為這篇小說構(gòu)思的關(guān)鍵，有主題思想，結(jié)構(gòu)藝術(shù)、象征意蘊(yùn)等多方面的考慮。請(qǐng)選擇一個(gè)方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)作分析。（8分）

觀點(diǎn)二：小說的結(jié)構(gòu)藝術(shù)精巧、高明。

①以“洗澡”作為全文的結(jié)構(gòu)線索，似拙實(shí)巧，俗中見雅，以小見大；②用“洗澡”穿針引線，使小說的兩個(gè)人物不同的言路和思路聯(lián)系自然，轉(zhuǎn)換自如；③以“洗澡”作結(jié)，畫龍點(diǎn)睛，一語雙關(guān)，平中見奇，含蓄而有余味。（4）“洗澡”作為這篇小說構(gòu)思的關(guān)鍵，有主題思想，結(jié)構(gòu)藝術(shù)、象征意蘊(yùn)等多方面的考慮。請(qǐng)選擇一個(gè)方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)作分析。（8分）

觀點(diǎn)三：小說象征意蘊(yùn)含蓄、多元。

①以“洗澡”為紐帶，通過對(duì)人物言行與心理錯(cuò)位冷靜而有控制的敘述，使象征手法深藏不露，結(jié)尾一語雙關(guān)，畫龍點(diǎn)睛；②小說人物都沒有姓名，有助于啟發(fā)讀者體悟“洗澡”的象征性；③象征意蘊(yùn)立體多元，“洗澡”內(nèi)含的反思層次豐富，針對(duì)面廣。我遇見一位年輕的農(nóng)夫，在南方一個(gè)充滿陽光的小鎮(zhèn)。那時(shí)是春末，一期稻作剛剛收成，春日陽光的金線如雨傾盆地潑在溫暖的土地上，牽牛花在籬笆上纏綿盛開，苦楝樹上鳥雀追逐，竹林里的筍子正紛紛漲破土地。細(xì)心地想著植物突破土地，在陽光下成長(zhǎng)的聲音，真是人間里非常幸福的感覺。2006年全國(guó)卷Ⅰ

陽光的香味林清玄隨堂演練農(nóng)夫和我坐在稻埕旁邊，稻子已經(jīng)鋪平張開在場(chǎng)上。由于陽光的照射，稻埕閃耀著金色的光澤，農(nóng)夫的皮膚也染上了一種強(qiáng)悍的銅色。我在農(nóng)夫家做客，剛剛是我們一起把谷包的稻子倒出來，用犁耙推平的，也不是推平，是推成小山堆一般，一條棱線接著一條棱線，這樣可以讓山脈兩邊的稻谷同時(shí)接受陽光的照射。似乎幾千年來都是這樣曬谷子，因?yàn)榈鹊疥柟鈺襁^，八爪耙把棱線推進(jìn)原來的谷底，則稻谷翻身，原來埋在里面的谷子全翻到向陽的一面來——這樣曬谷子比平面有效而均衡，簡(jiǎn)直是一種陰陽哲學(xué)了。農(nóng)夫用斗笠扇著臉上的汗珠，轉(zhuǎn)過臉來對(duì)我說：“你深呼吸看看?！蔽疑钌畹匚艘豢跉?，緩緩?fù)鲁?。他說：“你吸到什么沒有？”“我吸到的是稻子的氣味，有一點(diǎn)香?！蔽艺f。他開顏地笑了，說：“這不是稻子的氣味，是陽光的香味?！标柟獾南阄叮课也唤獾赝?。那年輕的農(nóng)夫領(lǐng)著我走到稻埕中間，伸手抓起一把向陽一面的谷子，叫我用力地嗅，稻子成熟的香氣整個(gè)撲進(jìn)我的胸腔，然后，他抓起一把向陰的埋在內(nèi)部的谷子讓我嗅，卻是沒有香味了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我深深地吃驚，感覺到陽光的神奇，究竟為什么只有曬到陽光的谷子才有香味呢？年輕的農(nóng)夫說他也不知道，是偶然在翻稻谷曬太陽時(shí)發(fā)現(xiàn)的，那時(shí)他還是個(gè)大學(xué)學(xué)生，暑假偶爾幫忙農(nóng)作，想象著都市里多彩多姿的生活，自從曬谷時(shí)發(fā)現(xiàn)了陽光的香味，竟使他下了決心留在家鄉(xiāng)。我們坐在稻埕邊，漫無邊際地談起陽光的香味來，然后我?guī)缀趼劦搅擞讜r(shí)剛曬干的衣服上的味道，新曬的棉被、新曬的書畫，陽光的香氣就那樣淡淡地從童年中流泄出來。自從有了烘干機(jī)，那種衣香就消失在記憶里，從未想過竟是陽光的關(guān)系。農(nóng)夫自有他的哲學(xué)，他說：“你們都市人可不要小看陽光，有陽光的時(shí)候，空氣的味道都是不同的，就說花香好了，你有沒有分辨過陽光下的花與屋里的花，香氣不同呢？”我說：“那夜來香和曇花的香又作何解呢？”他笑得更得意了：“那是一種陰香，沒有壯懷的?！蔽冶隳菢幼诘聚暨?，一再地深呼吸，希望能細(xì)細(xì)地品味陽光的香氣?？次夷菢诱?jīng)莊重，農(nóng)夫說：“其實(shí)不必深呼吸也可以聞到，只是你的嗅覺在都市退化了?！?4．在“細(xì)心地想著植物突破土地，在陽光下成長(zhǎng)的聲音”一句中，作者為什么要用“想著”？這樣寫有什么好處？（4分）⑴植物成長(zhǎng)的聲音一般是聽不到的，用“想”比“聽”更合適；⑵這樣寫有一種品味大自然的意思，更有表現(xiàn)力。15．根據(jù)你的體會(huì)，分析“由于陽光的照射，稻埕閃耀著金色的光澤，農(nóng)夫的皮膚染了一種強(qiáng)悍的銅色”這句話在文中的作用。（6分）⑴“稻埕……光澤”一句，渲染陽光下農(nóng)夫勞動(dòng)成果的美好；⑵“農(nóng)夫……銅色”一句，表現(xiàn)陽光下農(nóng)夫的陽剛之美；⑶與下文曬稻谷、對(duì)農(nóng)夫決心務(wù)農(nóng)的交代等內(nèi)容前后呼應(yīng)。16．為什么農(nóng)夫說夜來香和曇花“是一種陰香，沒有壯懷”？請(qǐng)聯(lián)系他在家鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的選擇，分析這句話的含意。（6分）⑴夜來香、曇花夜間開花，其香味與陽光無關(guān)，所以稱陰香；⑵“沒有壯懷”是擬人的說法，與農(nóng)夫決心在鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的行動(dòng)形成對(duì)比；⑶體現(xiàn)了農(nóng)夫肯定陽剛之美的觀點(diǎn)。17．聯(lián)系全文，概括寫出本文的主旨。（6分