2023年初一地理教師工作總結(jié)范本

第4頁共4頁2023年?初一地理教?師工作總結(jié)?范本本學(xué)?期我任教七?年級___?個(gè)班的地理?教育教學(xué)工?作，初一地?理教師工作?總結(jié)。在學(xué)?校的教育指?導(dǎo)下，兢兢?業(yè)業(yè)，扎實(shí)?刻苦，圓滿?地完成了本?期的教育教?學(xué)工作，取?得了較好的?實(shí)效?，F(xiàn)歸?納如下幾個(gè)?方面：一?、認(rèn)真分析?，積極制定?切實(shí)可行的?學(xué)期教育教?學(xué)計(jì)劃。本?學(xué)期所使用?的教材是在?國家《基礎(chǔ)?教育課程改?革綱要》精?神和《全日?制義務(wù)教育?地理課程標(biāo)?準(zhǔn)》的基本?理念指導(dǎo)下?編寫的人教?版地理新教?材。本人承?擔(dān)七年級整?個(gè)年級的地?理教學(xué)任務(wù)?，希望該年?級學(xué)生通過?一學(xué)年的學(xué)?習(xí)，了解了?地理學(xué)習(xí)的?基本方法和?基本的技能?。但由于學(xué)?生的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和基礎(chǔ)較?差，并且地?理是中考選?擇的科目，?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性不高?，更何況我?還是一名非?專業(yè)老師，?這樣給我?guī)?來了很大的?壓力。分析?和了解學(xué)生?以前教育教?學(xué)中存在的?各種問題。?對以前的學(xué)?習(xí)進(jìn)行分析?，通過與原?來所任教教?師進(jìn)行溝通?，了解他們?的學(xué)習(xí)態(tài)度?、學(xué)習(xí)方法?，通過初考?檢測成績的?名次，分析?同學(xué)們的學(xué)?習(xí)效果;從?與同學(xué)們的?交流、交談?中，深入到?他們的內(nèi)心?世界，了解?他們的真實(shí)?呼聲和感受?。七年級學(xué)?生是剛從小?學(xué)畢業(yè)，所?以在初中第?一年的學(xué)習(xí)?中一定要給?他們打好基?礎(chǔ)，培養(yǎng)良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。首先，?我把以前教?育教學(xué)得失?進(jìn)行一個(gè)回?顧、歸納，?找出在教育?教學(xué)中出現(xiàn)?的缺憾，避?免老問題再?次出現(xiàn);把?具有積極意?義的教育教?學(xué)思想、方?法發(fā)揚(yáng)，形?成具有個(gè)性?的教育教學(xué)?風(fēng)格。另一?方面，對學(xué)?生入學(xué)的成?績進(jìn)行分析?，通過與學(xué)?生的溝通及?間接了解，?對他們的學(xué)?習(xí)態(tài)度、學(xué)?習(xí)方法，有?了一個(gè)粗略?的印象。為?本期制定切?實(shí)可行的計(jì)?劃把好了脈?，明確了本?期的教育教?學(xué)重點(diǎn)。?二、認(rèn)真?zhèn)?課、上課，?細(xì)致批閱作?業(yè)。(一?)一堂好課?，前提還在?于備課的質(zhì)?量好與壞。?“向四十五?分鐘要質(zhì)量?”，離不開?夜以繼日的?研究教材及?學(xué)生、查閱?資料、學(xué)習(xí)?各種新的教?育教學(xué)思想?、手段。由?于第一次接?觸新教材，?對教材的思?想內(nèi)容、教?學(xué)方法等方?面把握不足?，所以，我?經(jīng)常為了備?好一堂課，?不厭其煩的?問同事，尤?其向那些在?地理教學(xué)中?積累豐富經(jīng)?驗(yàn)的老教師?請教，從他?們的經(jīng)驗(yàn)中?吸取教訓(xùn);?到圖書室查?找資料，到?網(wǎng)絡(luò)上查找?各種媒體等?，為上好一?堂課竭盡所?能，付出了?許多的精力?，也為課堂?良好教學(xué)奠?定了基矗因?此，每次課?堂下來，我?都有種充實(shí)?的感覺，我?的勞動(dòng)沒有?白費(fèi)，汗水?沒有白流，?同學(xué)們開心?的笑容是我?最大的鼓勵(lì)?與快樂。?(二)精講?精練抓提高?。教學(xué)中我?力爭做到了?精講，重知?識體系、結(jié)?構(gòu)、聯(lián)系和?思維方法及?解題思路，?避免了面面?俱到、拖泥?帶水等一些?問題。在本?學(xué)期的第五?章內(nèi)容《發(fā)?展與合作》?講解中，我?重點(diǎn)交給學(xué)?生們?nèi)绾慰?結(jié)歸納教材?內(nèi)容，把比?較煩雜的內(nèi)?容梳理清楚?，從四個(gè)方?面了解各個(gè)?國家之間的?差異，最后?又回到各個(gè)?國家地位是?平等的，這?樣本章內(nèi)容?條理究非常?清楚，學(xué)生?也掌握了基?本的學(xué)習(xí)方?法。在課堂?上講究教學(xué)?技巧和藝術(shù)?，提高課時(shí)?效益。訓(xùn)練?題做到精癬?精練，對出?現(xiàn)問題的學(xué)?生及時(shí)地指?導(dǎo)，提高了?學(xué)生的學(xué)習(xí)?效果，增強(qiáng)?了學(xué)習(xí)的興?趣。做到講?練結(jié)合，努?力提高了復(fù)?習(xí)效率。?(三)認(rèn)真?對待每個(gè)同?學(xué)的作業(yè)，?因材批閱，?為每位同學(xué)?的發(fā)展指明?了方向。每?一個(gè)班級的?學(xué)生數(shù)都在?四十人以上?，每批改一?次作業(yè)就是?一項(xiàng)沉重的?工作。每次?面對堆積如?山的作業(yè)本?，我沒有覺?得是一種負(fù)?擔(dān)，而深感?責(zé)任之重，?是一種使命?。對成績差?的同學(xué)的作?業(yè)，我更顯?得認(rèn)真仔細(xì)?。要讓他們?真實(shí)的感受?到老師的關(guān)?愛，作業(yè)是?與他們最直?接的交流、?與溝通。在?學(xué)生的作業(yè)?本上我很少?劃“_”，?對于錯(cuò)題我?只是在題的?旁邊劃上“??”，或者?給一些提示?性的評語以?及告知學(xué)生?應(yīng)該怎樣避?免錯(cuò)誤。對?他們的每一?次進(jìn)步，我?都不吝筆墨?，用鮮紅的?話語對他們?進(jìn)行表揚(yáng)、?鼓勵(lì)，使之?成為他們進(jìn)?步的起點(diǎn)、?臺(tái)階。期中?考試結(jié)束后?，有些學(xué)生?沒有取得理?想的成績，?他們的學(xué)習(xí)?態(tài)度發(fā)生了?改變，變得?厭學(xué)了。這?樣作業(yè)便成?為我與學(xué)生?之間交流的?平臺(tái)，我給?了他們更多?鼓勵(lì)的話，?也談到了我?得期許，希?望他們在期?末的考試中?能取得好成?績就是對老?師最大的安?慰。在最后?一次的作業(yè)?中，我的批?語是“現(xiàn)在?進(jìn)入復(fù)習(xí)階?段，以積極?的學(xué)習(xí)態(tài)度?投入到期末?的復(fù)習(xí)當(dāng)中?，為了自己?的夢想加油?!”。(?四)地圖訓(xùn)?練抓能力。?學(xué)生地理成?績的優(yōu)劣，?在很大程度?上取決于學(xué)?生對地理圖?表的理解、?分析、運(yùn)用?能力的高低?。在這學(xué)期?的教學(xué)中，?我在上課的?時(shí)候都要把?世界地圖掛?在黑板上，?從一開始我?就給學(xué)生強(qiáng)?調(diào)地圖的重?要性，也在?不斷的教學(xué)?中培養(yǎng)他們?讀圖分析能?力。尤其是?在__月份?的地理期末?模擬測試中?，我命題重?點(diǎn)以讀圖分?析為主，就?是讓學(xué)生明?白，地理教?學(xué)尤其是世?界地理教學(xué)?必須學(xué)會(huì)識?圖。教學(xué)中?我善于指導(dǎo)?學(xué)生掌握基?本的地圖知?識，重點(diǎn)掌?握最基本的?地圖閱讀和?使用方法，?培養(yǎng)學(xué)生的?圖像思維能?力，掌握讀?圖技巧，將?所學(xué)知識落?實(shí)到地圖上?。熟練地掌?握圖文轉(zhuǎn)換?方法，逐步?建立地理事?物和地地理?現(xiàn)象的相互?聯(lián)系，完成?對地理事物?的準(zhǔn)確定位?，對重要大?洲和重要國?家的（范本?）準(zhǔn)確位置?的掌握。?三、深入教?研教改，加?強(qiáng)校本研究?，不斷提高?教育教學(xué)的?水平。1?、積極進(jìn)行?新教材、新?教法、新教?育思想的學(xué)?習(xí)、與運(yùn)用?實(shí)踐?，F(xiàn)正?值教學(xué)改革?的新時(shí)期，?一場教育的?革___正?在興起，尤?其以新教材?為代表的教?育教學(xué)思想?蓬勃發(fā)展，?只有融入這?時(shí)代的步伐?，都能適應(yīng)?教育的發(fā)展?。我積極參?加學(xué)校__?_的各種教?研教改的活?動(dòng)，把學(xué)習(xí)?的方法應(yīng)用?到實(shí)踐中來?。本學(xué)期學(xué)?校的公開課?，我也積極?的參加。在?整個(gè)公開課?的活動(dòng)中，?我學(xué)會(huì)了聽?課;學(xué)會(huì)了?評課;學(xué)會(huì)?了備課;學(xué)?會(huì)了講課;?學(xué)會(huì)了……?我知道我學(xué)?到的這些只?是皮毛和其?他有豐富教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老?師沒有辦法?相比較?？?是，這是一?種進(jìn)步，一?種來自內(nèi)心?最深處的喜?悅油然而生??！靶坳P(guān)漫?道真如鐵，?而今邁步從?頭越”，在?以后工作和?學(xué)習(xí)中去我?將會(huì)更加積?極、主動(dòng)，?以高昂的斗?志投入到新?的教學(xué)中。?___、?___，課?程整合，探?索教育教學(xué)?的新模式。?“科學(xué)技術(shù)?是一生產(chǎn)力?”，運(yùn)用平?生所學(xué)，才?物有所值。?我大膽償試?，積極進(jìn)行?地理教學(xué)與?信息技術(shù)的?整合，摸