與朱元思書(shū)(第1、2課時(shí))

吳均與

朱元思書(shū)

作者：吳均(469——520)，字叔庠，吳興故鄣(今浙江安吉)人，南朝梁文學(xué)家，史學(xué)家。其詩(shī)清新，且多為反應(yīng)社會(huì)現(xiàn)實(shí)之作。其文工于寫景，文辭清新挺拔，有不少歷來(lái)傳送的駢體名作，不少人效仿他的文章，被稱為“吳均體”。初讀課文

朗讀課文，整體感知文意，感受作品的聲韻美⑴注意語(yǔ)速。應(yīng)慢一些，慢一些才有時(shí)間去品味文中的意境。⑵注意停頓。逗號(hào)的停頓應(yīng)小于句號(hào)，每一個(gè)句號(hào)后的停頓應(yīng)小于一小層之間的停頓，每一段后的停頓應(yīng)稍長(zhǎng)一些。⑶注意重音。如“急湍甚箭，猛浪若奔”重音應(yīng)落在“箭”“奔”二字上。⑷注意節(jié)拍。四字句一般以“二二”節(jié)拍為主，如：“風(fēng)煙／俱凈，天山／共色?！薄皬牧鳎h蕩，任意／東西?！薄捌嫔剑愃煜拢?dú)絕。”當(dāng)然也有例外，如“水／皆縹碧，千丈／見(jiàn)底”。背景介紹南朝時(shí)，我國(guó)文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對(duì)偶的駢體文。本文就是一篇駢體文，語(yǔ)言優(yōu)美，采用以駢為主，駢散結(jié)合的寫法。駢體文：古代中國(guó)以字句兩兩相對(duì)而成篇章的文體。全篇以雙句為主，講究對(duì)仗的工整和聲律的鏗鏘。小組互幫：對(duì)照注釋，借助工具書(shū)，翻譯一二段

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

（那空間的）煙霧都消散凈盡，天空和遠(yuǎn)山呈現(xiàn)出相同的顏色。（我乘著船）隨著江流飄蕩，任憑（船兒）東西漂泊。從富陽(yáng)縣到桐廬縣（相距）一百里左右，奇山異水，是天下絕無(wú)僅有的。江水清白色，（清澈得）千丈深也能見(jiàn)到水底。游魚(yú)和細(xì)石（可以看的清清楚楚），毫無(wú)障礙。（那飛騰的）湍急的江流比箭還快，洶涌的波浪猛似飛奔的馬。譯文：

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任

意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山

異水，天下獨(dú)絕。

水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視

無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。同樣的顏色全，都（乘船）隨著江流飄蕩。從，順、隨名詞活用為動(dòng)詞，向東向西左右獨(dú)一無(wú)二青白色一直看下去，可以看得很清楚，毫無(wú)障礙湍急的江流。湍，急流。動(dòng)詞活用為名詞，飛奔的馬

夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。

兩岸的高山都長(zhǎng)著郁郁蔥蔥的樹(shù)木，使人看了有寒涼之意，（高山）憑借著（高峻的）形勢(shì)，爭(zhēng)著向上，仿佛互相競(jìng)賽向高處和遠(yuǎn)處發(fā)展；（它們）都在爭(zhēng)高，筆直地指向（天空），形成了成千成百的山峰。泉水沖激著石頭，發(fā)出冷冷的清響；美麗的鳥(niǎo)兒相向和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽(tīng)。（樹(shù)上的）蟬兒長(zhǎng)久不斷地叫，（山中的）猿猴也一聲一聲不住地啼。譯文：

夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。形容詞活用為動(dòng)詞，向高處和遠(yuǎn)處伸展。形容水聲的清越互相和鳴停止，消失濃密碧綠，使人看了有寒意的樹(shù)美麗“轉(zhuǎn)”通“囀”，鳥(niǎo)鳴聲虛指，成千上百，形容很多。名詞活用為動(dòng)詞，向上。爭(zhēng)著憑借那些懷著對(duì)名利的渴望極力高攀的人，看到這些雄奇的山峰，就會(huì)平息熱衷于功名利祿之心；那些辦理政務(wù)的人，看到（這些幽美的）山谷，也會(huì)流連忘返。橫斜的樹(shù)枝在上面遮蔽著，即使在白天，也象黃昏時(shí)那樣陰暗，稀疏的枝條交相掩映，有時(shí)可以見(jiàn)到陽(yáng)光。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏。疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。至平息熱衷于功名利祿的心籌劃，治理流連忘返；“反”同“返”名詞活用為狀語(yǔ)，在上面。好像，如同互相掩映樹(shù)木的枝干看請(qǐng)選擇其中的一個(gè)角度說(shuō)說(shuō)景之“異”和“奇”水色之異、水態(tài)之異、山勢(shì)之奇、山聲之奇、山色之奇……先獨(dú)立思考，后以小組為單位交流。(5min)交流要求：：我選擇“——之奇/異”；朗讀你選擇的段落；說(shuō)說(shuō)為什么選擇這部分？

用一句話概括這美景？奇山異水，天下獨(dú)絕

試找出文中表現(xiàn)作者心情的句子？鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。背景資料

吳均生活的南北朝時(shí)期，政治黑暗，社會(huì)紊亂。。梁武帝時(shí)，他因私撰《齊春秋》，武帝惡其實(shí)錄，免其職。此后，他便到石門山中去隱居。拓展延伸：

本文和《三峽》同是寫山水的精美文章，試與《三峽》作比較閱讀，從內(nèi)容和形式方面談?wù)剝善恼碌漠愅?。相同之處：?nèi)容：寫水都提到了水大浪急，寫山都突出了山勢(shì)高峻，其中也都提到了密林、泉水、猿啼……表達(dá)方式：都主要運(yùn)用了描寫的表達(dá)方式，突出描寫了山水的景色。表達(dá)情感：表現(xiàn)了作者對(duì)大自然的欣賞和熱愛(ài)之情。不同之處：內(nèi)容：《三峽》在寫景方面突出了四時(shí)的變化；寫