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第13頁共13頁2023年?工作總結(jié)的?寫作技巧(?二)怎樣?寫好工作總?結(jié)什么是?工作總結(jié)工?作總結(jié)是對?前段社會實(shí)?踐活動進(jìn)行?全面回顧、?檢查、分析?、評判,從?理論認(rèn)識的?高度概括經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn),以?明確努力方?向,指導(dǎo)今?后工作的一?種機(jī)關(guān)事務(wù)?文體,工作?總結(jié)寫作技?巧。它是黨?政機(jī)關(guān)、企?事業(yè)單位、?社會團(tuán)體都?廣泛使用的?一種常用文?體??偨Y(jié)?的寫作過程?,既是對自?身社會實(shí)踐?活動的回顧?過程,又是?人們思想認(rèn)?識提高的過?程。通過總?結(jié),人們可?以把零散的?、膚淺的感?性認(rèn)識上升?為系統(tǒng)、深?刻的理性認(rèn)?識,從而得?出科學(xué)的結(jié)?論,以便發(fā)?揚(yáng)成績,克?服缺點(diǎn),吸?取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?,使今后的?工作少走彎?路,多出成?果。它還可?以作為先進(jìn)?經(jīng)驗(yàn)被上級?推廣開來,?為其他單位?所汲取、借?鑒,推動實(shí)?際工作的順?利開展。?工作總結(jié)的?內(nèi)容總結(jié)主?要包括以下?四個方面的?主要內(nèi)容:?1.基本?情況這是?對自身情況?和形勢背景?的簡略介紹?。自身情況?包括單位名?稱、工作性?質(zhì)、基本建?制、人員數(shù)?量、主要工?作任務(wù)等;?形勢背景包?括國內(nèi)外形?勢、有關(guān)政?策、指導(dǎo)思?想等。2?.成績和做?法工作取?得了哪些主?要成績,采?取了哪些方?法、措施,?收到了什么?效果等,這?些是工作的?主要內(nèi)容,?需要較多事?實(shí)和數(shù)據(jù)。?3.經(jīng)驗(yàn)?和教訓(xùn)通?過對實(shí)踐過?程進(jìn)行認(rèn)真?的分析,找?出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?,發(fā)現(xiàn)規(guī)?律性的東西?,使感性認(rèn)?識上升到理?性認(rèn)識。?4.今后打?算下一步?將怎樣發(fā)揚(yáng)?成績、糾正?錯誤,準(zhǔn)備?取得什么樣?的新成就,?不必像計(jì)劃?那樣具體,?但一般不能?少了這些內(nèi)?容,工作總?結(jié)《工作總?結(jié)寫作技巧?》。工作?總結(jié)的特點(diǎn)?總結(jié)的經(jīng)?驗(yàn)主要表現(xiàn)?在自我性、?客觀性、經(jīng)?驗(yàn)性三個方?面。1.?自我性總?結(jié)是對自身?社會實(shí)踐進(jìn)?行回顧的產(chǎn)?物,它以自?身工作實(shí)踐?為材料,采?用的是第一?人稱寫法,?其中的成績?、做法、經(jīng)?驗(yàn)、教訓(xùn)等?,都有自指?性的特征。?2.回顧?性這一點(diǎn)?總結(jié)與計(jì)劃?正好相反。?計(jì)劃是預(yù)想?未來,對將?要開展的工?作進(jìn)行安排?。總結(jié)是回?顧過去,對?前一段的工?作進(jìn)行檢驗(yàn)?,但目的還?是為了做好?下一段的工?作。所以總?結(jié)和計(jì)劃這?兩種文體的?關(guān)系是十分?密切的,一?方面,計(jì)劃?是總結(jié)的標(biāo)?準(zhǔn)和依據(jù),?另一方面,?總結(jié)又是制?定下一步工?作計(jì)劃的重?要參考。?3.客觀性?總結(jié)是對?前段社會實(shí)?踐活動進(jìn)行?全面回顧、?檢查的文種?,這決定了?總結(jié)有很強(qiáng)?的客觀性特?征。它是以?自身的實(shí)踐?活動為依據(jù)?的,所列舉?的事例和數(shù)?據(jù)都必須完?全可靠,確?鑿無誤,任?何夸大、縮?小、隨意杜?撰、歪曲事?實(shí)的做法都?會使總結(jié)失?去應(yīng)有的價(jià)?值。4.?經(jīng)驗(yàn)性總?結(jié)還必須從?理論的高度?概括經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)。凡是正?確的實(shí)踐?活動,總會?產(chǎn)生物質(zhì)和?精神兩個方?面的成果。?作為精神成?果的經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn),從某種?意義上說,?比物質(zhì)成果?更寶貴,因?為它對今后?的社會實(shí)踐?有著重要的?指導(dǎo)作用。?這一特性要?求總結(jié)必須?按照實(shí)踐是?檢驗(yàn)真理的?惟一標(biāo)準(zhǔn)的?原則,去正?確地反映客?觀事物的本?來面目,找?出正反兩方?面的經(jīng)驗(yàn),?得出規(guī)律性?認(rèn)識,這樣?才能達(dá)到總?結(jié)的目的。?工作總結(jié)?的分類根?據(jù)不同的分?類標(biāo)準(zhǔn),可?將總結(jié)分為?許多不同的?類型。按?范圍分,有?班組總結(jié)、?單位總結(jié)、?行業(yè)總結(jié)、?地區(qū)總結(jié)等?。按性質(zhì)?分,有工作?總結(jié)、教學(xué)?總結(jié)、學(xué)_?__結(jié)、科?研總結(jié)、思?想總結(jié)、項(xiàng)?目總結(jié)等。?按時(shí)間分?,有月份總?結(jié)、季度總?結(jié)、半年總?結(jié)、年度總?結(jié)、一年以?上的時(shí)期總?結(jié)等。按?內(nèi)容分,有?全面總結(jié)、?專題總結(jié)等?。區(qū)分以?上總結(jié)的種?類,目的在?于明確重心?、把握界限?、為構(gòu)思寫?作提供方便?。但上述分?類不是絕對?的,相互之?間可以相容?、交叉。如?《__學(xué)_?_年度工作?總結(jié)》,按?性質(zhì)講是工?作總結(jié),按?范圍講是單?位總結(jié),按?時(shí)間講是年?度總結(jié),按?內(nèi)容講是全?面總結(jié)。同?時(shí),大學(xué)的?工作總結(jié)不?可能不涉及?教學(xué)和科研?,那么它也?包容了教學(xué)?總結(jié)和科研?總結(jié)的成份?。這說明在?總結(jié)的分類?上,應(yīng)靈活?掌握,不必?過于拘泥?。第二篇?:年終工作?總結(jié)寫作技?巧由輯的?一篇關(guān)于年?終工作總結(jié)?寫作技巧?一年又到年?末,又到了?工作總結(jié),?生活總結(jié),?各種總結(jié)的?時(shí)候。面對?一年一度的?總結(jié)時(shí)間,?不少人倍感?頭疼。難于?推陳出新,?又不愿陳詞?濫調(diào)。如下?總結(jié)一些工?作總結(jié)的套?路,也給一?些職場新人?們點(diǎn)兒參考?和建議。?經(jīng)過一些經(jīng)?驗(yàn)豐富的前?輩們的總結(jié)?,好的年終?總結(jié)有幾個?要點(diǎn)需要注?意一下:?其一、篇幅?要夠長。似?乎三言兩語?總顯得咱不?夠真誠,工?作不夠努力?。如有字?jǐn)?shù)?限制還好,?可以照“封?頂值”去寫?。如果沒有?字?jǐn)?shù)限制可?就有點(diǎn)麻煩?了,要留心?打聽一下其?它同級單位?的篇幅有多?長,如此有?了參照物,?才可“彈無?虛發(fā)”。否?則悶頭傻寫?半天,洋洋?灑灑15頁?,殊不知人?家寫了20?頁,在氣勢?上立馬矮了?一截,豈不?是前功盡棄??其二、?套話不可少?。如開頭必?是“時(shí)光荏?苒,__年?很快就要過?去了,回首?過去的一年?,內(nèi)心不禁?感慨萬千…?…”結(jié)尾必?是“新的一?年意味著新?的起點(diǎn)新的?機(jī)遇新的挑?戰(zhàn)”、“決?心再接再厲?,更上一層?樓”或是“?一定努力打?開一個工作?新局面”。?中間贅述?業(yè)績的段落?中,不時(shí)要?有“收到了?很好的效果?”、“受到?了領(lǐng)導(dǎo)職工?的好評和歡?迎”、“邁?上了一個新?高度”、“?又上了一個?新臺階”等?肯定性話語?……所謂?“總結(jié)”,?不僅要總結(jié)?優(yōu)點(diǎn),還要?總結(jié)缺點(diǎn),?否則會給人?一種華而不?實(shí)的感覺,?但只可輕描?淡寫一帶而?過。較為恰?當(dāng)?shù)某煽儍?yōu)?缺點(diǎn)篇幅比?例是10:?1,否則把?自己批駁得?一無是處,?還能有飯碗?嗎?其三?、數(shù)據(jù)要直?觀。如今是?數(shù)字時(shí)代,?故數(shù)據(jù)是多?多益善,如?“業(yè)務(wù)增長?率”、“顧?客投訴減少?率”、“接?待了多少來?訪者”、“?節(jié)約了多少?開支”、“?義務(wù)加班多?少次”、“?平均每天接?電話多少個?”、“平均?每年有多少?天在外出差?”、“累計(jì)?寫材料多少?頁”等等。?但切記“?數(shù)字是枯燥?的”,應(yīng)該?把數(shù)據(jù)做成?折線圖、餅?形圖、條形?圖等種種直?觀、可視的?圖表。這樣?做的好處有?三:第一?,成績一目?了然,看著?那高高聳立?的圓柱、一?嘯沖天的曲?線,相信自?己也感到非?常得意;第?二,對比強(qiáng)?烈,做圖時(shí)?拉一些對自?己有利的歷?史數(shù)據(jù)、平?均數(shù)據(jù)、行?業(yè)數(shù)據(jù)來墊?背,紅花還?得綠葉扶嘛?!第三,紙?面上,一個?圖表至少相?當(dāng)于千把字?,你還用為?字?jǐn)?shù)太少而?發(fā)愁嗎其?四、用好序?列號序列?號的最大好?處是可以一?句話拆成好?幾句說,還?能幾個字或?半句當(dāng)一句?,在紙面上?大量留白,?拉長篇幅的?同時(shí),使總?結(jié)顯得很有?條理。需要?注意的是,?一定要層層?排序,嚴(yán)格?按照隸屬關(guān)?系,不要給?領(lǐng)導(dǎo)留下思?路不清晰的?印象。當(dāng)?然,以上只?是一些寫作?上的小技巧?,需要注意?的東西。具?體內(nèi)容方面?,請參考以?下范文,學(xué)?習(xí)其是怎樣?搭建寫作框?架的,又是?如何使其骨?架豐滿起來?的。第三?篇:年終工?作總結(jié)的寫?作技巧一?、把握特點(diǎn)?所謂特點(diǎn)?,是與其它?文體相比較?而呈現(xiàn)出的?不同點(diǎn)和區(qū)?別點(diǎn)。分析?和認(rèn)識總結(jié)?文體的特點(diǎn)?,是寫好總?結(jié)的關(guān)鍵所?在。不了解?這一特點(diǎn),?就抓不到重?點(diǎn),也就很?難寫出有特?色的工作總?結(jié)。總結(jié)與?其它的文體?相比較,有?五個不同特?點(diǎn)。一是?在內(nèi)容上,?不是寫現(xiàn)在?,而是寫過?去。就是對?已經(jīng)做過的?一個時(shí)期的?工作,進(jìn)行?全面地、系?統(tǒng)地回顧、?檢查、分析?、研究、歸?納和提煉,?把大量的感?性材料集中?起來,使之?條理化、系?統(tǒng)化、科學(xué)?化。二是?在對象上,?不是寫群眾?,而是寫機(jī)?關(guān)。就是總?結(jié)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)?在___領(lǐng)?導(dǎo)、指導(dǎo)思?想、工作作?風(fēng)和工作方?法上,有什?么經(jīng)驗(yàn),有?什么教訓(xùn),?看以前服務(wù)?得怎么樣今?后怎樣繼續(xù)?服好務(wù)。?三是在方法?上,不是我?說你怎么樣?,而是說我?(們)怎樣?。就是自我?解剖,自我?認(rèn)識,自我?肯定,自我?表揚(yáng)自我批?評,自我提?高。因此,?一般是以第?一人稱(我?或我們)的?口氣出現(xiàn),?也有用第三?人稱的。?四是在目的?上,不是預(yù)?測情況,估?算數(shù)字,盤?算問題,而?是肯定成績?,找準(zhǔn)問題?,悟出道理?,明確方向?。寫昨天,?看今天,指?導(dǎo)明天???結(jié)工作不是?目的,目的?在于吸取經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn),做?好當(dāng)前和今?后的工作。?如果只是把?總結(jié)當(dāng)成收?錄材料的容?器,寫成流?水賬,就達(dá)?不到預(yù)期的?效果。五?是在體裁上?,不是記敘?文而是議論?文。總結(jié)不?只是對情況?與事實(shí)作概?略性的綜合?歸納,而主?要是對事物?作本質(zhì)的分?析,把感性?認(rèn)識上升到?理性認(rèn)識,?從中找出事?物發(fā)展的基?本規(guī)律。揭?示規(guī)律性的?東西很重要?,不僅要千?方百計(jì)找出?規(guī)律,清楚?明白地反映?規(guī)律,而且?要用事實(shí)明?白無誤地說?明規(guī)律。?六是在作用?上,就是向?本單位職工?群眾報(bào)告情?況和向上級?匯報(bào)情況及?向外單位介?紹情況和經(jīng)?驗(yàn)。向群眾?作總結(jié)并報(bào)?告工作,是?讓群眾了解?各方面工作?的情況,樹?立信心,明?確方向;向?上級匯報(bào)工?作,是讓上?級機(jī)關(guān)全面?了解下面工?作的情況,?以便及時(shí)獲?得上級機(jī)關(guān)?的指導(dǎo);向?外單位介紹?本單位的工?作情況和經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn),是?提供學(xué)習(xí)借?鑒。二、?區(qū)分類型?總結(jié)的文體?細(xì)分有很多?種,但無論?是從內(nèi)容上?分,或是從?范圍上分,?或是從時(shí)間?上分,都不?外乎兩大種?:一種叫全?面性工作總?結(jié),一種叫?專題性工作?總結(jié)。(?一)全面性?工作總結(jié)。?就是對一個?單位、一個?部門、一個?___的一?個時(shí)期、一?個階段的工?作實(shí)踐進(jìn)行?全面總結(jié)。?凡在___?工作的同志?,都經(jīng)常和?這種文體打?交道,其關(guān)?鍵是要總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?。全面總結(jié)?,一般時(shí)間?跨度長,涉?及的范圍廣?,包含的內(nèi)?容多。在寫?作過程中,?既要把各方?面的工作情?況反映出來?,又要突出?中心,抓住?重點(diǎn),縱深?結(jié)合。我認(rèn)?為,解決這?個問題的有?效辦法就是?要搞好三個?統(tǒng)一:一?是統(tǒng)一總結(jié)?的中心內(nèi)容?。是以反映?工作情況為?主,還是以?反映經(jīng)驗(yàn)體?會為主,要?有一個明確?的思想。?二是統(tǒng)一總?結(jié)的主題思?想。寫全面?總結(jié)要樹立?一個主題思?想,確定一?個主題,圍?繞主題寫就?不會走題。?不樹立一個?主題思想,?寫出來的總?結(jié)就很難突?破一般化。?三是統(tǒng)一?工作形勢的?估價(jià)。寫全?面總結(jié)之前?,要對本單?位、部門、?___在該?階段的工作?形勢有一個?明確的評價(jià)?,搞清楚總?的形勢如何?,哪些工作?做得最好、?成效最突出?,哪些做法?和經(jīng)驗(yàn)值得?總結(jié)推廣,?哪些單位、?部門、__?_的工作最?典型(兩方?面),哪些?問題和原因?需要總結(jié)上?報(bào)。在這些?方面統(tǒng)一了?思想認(rèn)識,?執(zhí)筆者就有?了主攻方向?,結(jié)構(gòu)編排?就容易,就?易產(chǎn)生靈感?,下筆也就?順暢。第?四篇:工作?總結(jié)的寫作?技巧工作?總結(jié)的寫作?技巧在事?務(wù)公文中,?篇幅較長、?結(jié)構(gòu)難以把?握、很難寫?出特色的,?要數(shù)總結(jié)了?。因此,衡?量寫作水平?的高低,往?往從所撰總?結(jié)的質(zhì)量如?何來看,就?可一清二楚?了。那么,?總結(jié)寫作與?修改的要點(diǎn)?又何在呢??筆者認(rèn)為,?可從扣政策?、抓特點(diǎn)、?找典型、清?材料、理思?路、刪冗文?六個方面來?把握。一?、扣政策?我們寫工作?總結(jié),往往?要對前一段?工作進(jìn)行全?面、審慎的?回顧,即對?前一段工作?在貫徹執(zhí)行?黨和國家的?(范本)方?針政策、依?法行政和實(shí)?施領(lǐng)導(dǎo)的情?況進(jìn)行審視?。所謂扣政?策,具體地?講,一是有?無違法、違?背中央指示?精神、違背?客觀規(guī)律、?侵犯群眾利?益的行政行?為被作為經(jīng)?驗(yàn)在總結(jié);?二是理論上?的提法是否?符合黨報(bào)黨?刊中的輿論?子向和跟新?提法;三是?引用的政策?法規(guī)是否得?當(dāng)。如果政?策使用不當(dāng)?,或有錯誤?,那么,總?結(jié)出來的經(jīng)?驗(yàn)也是不正?確的;如果?推廣,則是?有害無益的?,甚至?xí)?成惡劣影響?。例如,_?_省疾病控?制中心為原?免疫規(guī)劃所?所長___?發(fā)文求情,?這單位發(fā)文?及一系列為?___求情?的工作,即?使幾經(jīng)周折?、勞神費(fèi)力?,也不宜寫?進(jìn)工作總結(jié)?之中。二?、抓特色?所謂“特色?”,是指事?物所表現(xiàn)的?獨(dú)特色彩和?風(fēng)格。就一?份總結(jié)而言?,一是指內(nèi)?容⊥的獨(dú)特?風(fēng)格。有的?秘書寫總結(jié)?,喜歡套用?老模式,平?鋪直敘,記?“流水賬”?,連重點(diǎn)也?不突出,就?更談不止有?什么特色了?。單位或部?門的工作總?結(jié),要突出?“你無我有?,你有我優(yōu)?,你優(yōu)我神?”的工作成?績,寫作的?重心應(yīng)當(dāng)是?反映當(dāng)?shù)毓?作中有獨(dú)特?性和創(chuàng)造性?的東西。要?寫出自己“?這一個”的?特色,要唱?好“地方戲?”和“拿手?戲”。而對?于那些照抄?照轉(zhuǎn)一般化?的工作情況?,年可套、?家家可用的?“常規(guī)性武?器”,各級?各地乃至全?國都適用的?“普通話”?,就沒有必?要寫人總結(jié)?之中。那樣?的材料即使?報(bào)上去也不?會有多大用?處。在當(dāng)今?“快餐化”?的時(shí)代,生?活、工作節(jié)?奏已不斷加?快,閱文者?總是希望在?最短的時(shí)間?內(nèi)閱讀盡量?多的文字,?獲取盡可能?多的信息。?因此,只有?突出文章的?特色,盡量?縮短文章的?篇幅,才能?達(dá)到閱文者?的要求。二?是指在形式?上要突出特?色。工作總?結(jié)的標(biāo)題要?突出全面工?作總的特色?,文章各個?部分要緊扣?主旨突出各?個方面的特?色,每一段?的開頭也要?概括本段要?旨。目前流?行一種將具?體事實(shí)與數(shù)?據(jù)用黑體標(biāo)?出作為小標(biāo)?題,讓閱文?者在一兩分?鐘內(nèi)就能讀?完一份經(jīng)驗(yàn)?材料主干的?做法,值?得借鑒。?三、找典型?典型的作?用巨大,效?果明顯,一?個好的典型?就是一面鮮?明的旗幟,?對于廣大群?眾是一種非??,F(xiàn)實(shí)、直?觀的教育和?引導(dǎo),比一?般的說教更?具說服力和?感召力。一?份總結(jié)是否?有用,同其?所反映的內(nèi)?容與事跡的?典型程度有?很大的關(guān)系?。有的單位?或部門的工?作總結(jié),東?拼西湊找材?料,方方面?面有成績,?就是通篇難?找一個有一?定分量的典?型,這樣的?總結(jié)對工作?又有何益呢??領(lǐng)導(dǎo)的總?結(jié)性講話離?不開一條條?活生生的典?型經(jīng)驗(yàn),辦?公室主任最?感興趣的是?下級總結(jié)中?的典型材料?,而秘書則?往往為得到?一個典型事?例.更是打?爛了電話,?甚至“踏破?鐵鞋”。那?么,怎樣才?能尋找到典?型呢?除了?平時(shí)在工作?中要注意培?養(yǎng)典型外,?還可以從效?果、做法、?認(rèn)識等三個?方面去發(fā)現(xiàn)?典型。首先?是從效果上?找典型。某?項(xiàng)工作產(chǎn)生?了最佳效果?,取得了顯?著成績,才?能引起人們?的___和?領(lǐng)導(dǎo)的重視?。對于本地?區(qū)本單位實(shí)?踐中創(chuàng)造出?來的、能夠?解決人們最?關(guān)心的問題?而又優(yōu)于別?處的最佳處?置方案及工?作經(jīng)驗(yàn),應(yīng)?當(dāng)敏銳地抓?住并及時(shí)地?撰寫。模范?___和先?進(jìn)個人都有?科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)?值得推廣。?其次是從做?法上找典型?。某方面工?作能取得實(shí)?效,自然離?不開科學(xué)的?管理和先進(jìn)?的做法。但?如果某項(xiàng)工?作略見成效?或效果暫時(shí)?不明顯,也?可總結(jié)比以?前有所改過?、比別人先?進(jìn),特別是?有創(chuàng)意的典?型做法。再?次是從認(rèn)識?上找典型。?思想是行動?的先導(dǎo),認(rèn)?識的深化、?觀點(diǎn)的亮化?和主題的升?華,寫進(jìn)總?結(jié)中,仍然?不乏深刻的?典型意義。?四、清材?料材料是?文章的基本?要件,無論?理論材料還?是事實(shí)材料?,都要做到?真實(shí)、新穎?、貼切、有?力,所引政?策法規(guī)、名?人名言、領(lǐng)?導(dǎo)講話、群?眾評價(jià)等都?必須準(zhǔn)確無?誤,不能斷?章取義、拼?湊曲解,更?不能“想當(dāng)?然”??偨Y(jié)?中常見的一?些所謂的“?群眾評價(jià)”?,不像群眾?的口吻,倒?像秘書的杜?撰;所引政?策法規(guī)條文?有些已經(jīng)過?時(shí)或不夠貼?切。事實(shí)材?料就更有講?究。要真實(shí)?,就不能虛?構(gòu)杜撰,過?去那些“村?騙鄉(xiāng),鄉(xiāng)騙?縣,一直騙?到___”?的統(tǒng)計(jì)數(shù)字?害人不淺。?__年__?月__日國?家發(fā)改委為?防止各地g?dp指標(biāo)層?層分解、層?層加碼的問?題,專門發(fā)?出《___?請各地區(qū)科?學(xué)確定本地?區(qū)“__五?”時(shí)期經(jīng)濟(jì)?發(fā)展速度_?__》,說?明國家對預(yù)?報(bào)數(shù)字準(zhǔn)確?度的重視。?同時(shí),材料?一定要新,?要選擇最新?的事實(shí)和統(tǒng)?計(jì)數(shù)據(jù),今?年的材料可?謂新,去年?的材料還算?新,前年的?材料也許就?是“陳芝麻?”(內(nèi)容來?源好:)了?。要貼切,?就要用一根?紅線貫串所?有的材料,?即圍繞中心?來精心選擇?材料。在修?改和審核時(shí)?,對于那些?虛假的、過?時(shí)的、“外?圍”的材料?,要毫不吝?惜、堅(jiān)決擯?棄。五、?理思路寫?得好的總結(jié)?,思路往往?是很清晰的?,猶如一位?出色的導(dǎo)游?,預(yù)先設(shè)計(jì)?好路線,將?你有順序地?引到一個個?游覽景點(diǎn)一?樣,看完所?有的景點(diǎn)而?行程絲毫不?亂。我們寫?工作總結(jié),?一般是按照?“基本情況?——主要做?法——成績?及經(jīng)驗(yàn)——?存在問題及?教訓(xùn)——下?一步打算”?的思路來結(jié)?構(gòu)文章;還?是采用“橫?式結(jié)構(gòu)",?分別按照各?個方面的工?作來寫,邊?寫做法、成?績、經(jīng)驗(yàn),?邊寫存在的?問題及教訓(xùn)?和打算。具?體總結(jié)某一?方面的工作?時(shí),是先寫?做了什么工?作,談重要?性,次寫做?法與效果,?后用典型_?__和個人?的事例來予?以說明,按?照“做了什?么——怎樣?做的(情況?與做法)—?—做得怎樣?(成績和經(jīng)?驗(yàn))”來構(gòu)?思;還是只?寫“做了什?么”與“做?得怎樣”,?而略去“怎?樣做的”這?一部分呢??即使在一段?話中,上下?旬之間也存?在一個思路?途接的問題?。六、刪?冗文梁實(shí)?秋先生說:?“文學(xué)作品?無不崇尚簡?練,簡練乃?一切古典藝?術(shù)之美的極?則?!边@同?樣也是我們?寫總結(jié)所追?求的最佳境?界。簡練就?是簡要而又?精練,就是?“少而精”???偨Y(jié)要簡?練,就要講?究立意精辟?,結(jié)構(gòu)精巧?,材料精確?,敘議精當(dāng)?,文筆精悍?。看來要寫?出高質(zhì)量的?總結(jié),還真?須下一番功?夫不可。當(dāng)?然,“簡潔?”是相對而?言,不是越?短越好,也?不是一切總?結(jié)皆作短文?。譬如,全?國黨代會的?報(bào)告,一萬?余字便是“?少”了。一?個企業(yè)的年?度工作忠結(jié)?,一萬字便?太多了。_?_年___?市好公文評?選中,膺選?一等獎的首?鋼總公司的?年度工作總?結(jié),只用了?___余字?。言之有物?,短文長看?;言之無物?,長文短看?。有的同志?熱衷于“做?文章”,可?謂“妙筆生?花”,觀點(diǎn)?精心提煉,?內(nèi)容苦心剪?裁,文字刻?意潤色。既?有“四六旬?”,也有百?分比;既有?面上概括,?也有典型事?例。念起來?朗朗上口,?聽起來熱熱?鬧鬧,內(nèi)容?卻是空空蕩?蕩。你去審?視它的每句?話,會驚奇?地發(fā)現(xiàn),有?用的句子寥?寥無幾,整?個文章除了?耽誤聽眾(?讀者)的時(shí)?間以外,毫?無實(shí)際意義?。要使文章?精練,—個?行之有效的?方法就是要?提高文章的?含金量,刪?去一切冗文?,爭取在盡?量少的文字?中含有最大?的信息量。?一份工作總?結(jié)能夠在最?短的篇幅內(nèi)?傳達(dá)最大的?信息量,往?往給人以單?位領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)?干練、辦公?室辦事果斷?、信息來源?廣泛、秘書?知識豐富的?良好印象;?既能對工作?作出客觀的?評價(jià),又能?使人在愉快?之中受到啟?迪。第五?篇:年終工?作總結(jié)寫作?技巧由輯?的一篇關(guān)于?年終工作總?結(jié)寫作技巧?一年又到?年末,又到?了工作總結(jié)?,生活總結(jié)?,各種總結(jié)?的時(shí)候。面?對一年一度?的總結(jié)時(shí)間?,不少人倍?感頭疼。難?于推陳出新?,又不愿陳?詞濫調(diào)。如?下總結(jié)一些?工作總結(jié)的?套路,也給?一些職場新?人們點(diǎn)兒參?考和建議。?經(jīng)過一些?經(jīng)驗(yàn)豐富的?前輩們的
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