2023年小學英語教研組工作總結B

第4頁共4頁2023年?小學英語教?研組工作總?結B一學?期的工作生?活很快要結?束了，回顧?這一學期的?英語教學教?研工作，既?緊張忙碌，?又很充實。?本學期，我?們在學校各?級領導的關?懷指導下，?在教導處的?直接領導下?，認真貫徹?落實教導處?的《工作安?排》，堅持?以人為本的?原則，營造?人文關懷氛?圍，努力增?強學生的學?習興趣，以?深化課堂教?學為重點，?以全面提高?學生綜合素?質為目標，?切實提高教?科研工作水?平?，F(xiàn)做如?下小結:?一、落實教?學常規(guī)，規(guī)?范教學工作?。一學期?以來，我們?以教學為中?心，認真落?實常規(guī)管理?，進一步規(guī)?范教學行為?。堅持常規(guī)?教研活動的?制度，使常?規(guī)工作有序?地開展，把?常規(guī)工作抓?嚴、抓細、?抓實，促進?教學管理的?良性循環(huán)。?全組教師?認真領會《?小學英語教?學大綱》的?精神，認真?鉆研教材，?在教學中根?據(jù)各班學生?的實際情況?，適當調整?，使全體學?生的英語水?平達到大綱?的要求。結?合英語教學?的特點，實?施每天早讀?制度，切實?提高學生的?閱讀、會話?能力。二?、加強備課?組管理，提?升教學設計?水平。在?備課中，嚴?格按照學校?的要求，做?到清晰、規(guī)?范，備過程?、備方法、?備教材、備?學生，做到?“心中有本?”、“心中?有生”。課?堂教學中，?用英語__?_教學，通?過創(chuàng)設合理?的教學情景?，引導學生?在模擬或真?實交際中理?解、模仿和?運用語言；?充分運用實?物、圖片、?手勢、直觀?教具和表演?等方法，生?動活潑地進?行外語教學?。加大信息?技術輔助英?語教學的力?度。課后認?真反思，及?時總結得失?，以利于以?后的教學。?___備?課時，老師?們能認真鉆?研教材，從?點滴入手，?了解學生的?認知水平，?積極查找相?關資料。每?次備課由名?教師選定一?個單元并主?講，明確本?單元教學內?容的重點、?難點、疑點?，基本習題?，參考教法?等。然后，?教研組教師?進行討論，?最后達成共?識。這樣，?充分發(fā)揮備?課組的群體?力量，一步?步把教學研?究引向深入?。大家取長?補短，資源?共享，共同?提高教學效?果。三、?深化課堂教?學改革，不?斷提高教學?效率。我?們英語教研?組全體老師?十分重視向?___分鐘?要質量。我?們教研組結?合定期的教?學研討活動?，積極研究?和探討優(yōu)化?課堂教學、?提高教學質?量的策略和?方法，注重?有效教學。?可以說，每?一次準備課?的過程，就?是一位教師?成長的過程?。通過聽課?及評課，老?師們提高了?上課及評課?的水平。通?過每周一次?的教研組講?評課，全組?每一位教師?陸續(xù)上了一?節(jié)課，從選?定課題、備?課、試教到?制作課件，?每一個環(huán)節(jié)?均做到精益?求精。老師?們以課例為?載體，結合?具體的教學?情境，共同?探討、審議?一堂課的設?計，在探討?中引發(fā)爭論?，互相促進?。為了能?更好地提高?英語教學質?量，我組針?對學生在英?語學習過程?中存在的實?際情況，統(tǒng)?一試卷、習?題練習，真?正做到資源?共享。每位?教師在平時?及時地進行?補差補缺，?做到把握教?材和教學目?標的統(tǒng)一，?發(fā)現(xiàn)問題及?時補救，最?終使全體學?生達到預定?的要求，努?力做到課課?通、單元清?，為提高教?學質量提供?保障。本?學期，我們?教研組成功?舉行了英語?教師優(yōu)秀教?學精品__?_比賽和三?至五年級的?小小英語翻?譯家競賽，?有效地提升?了教師們的?教學能力，?切實提高了?小學生英語?學習能力，?特別是書面?表達能力。?四、繼續(xù)?加強學習，?不斷提高自?身素質。?《英語課程?標準》對英?語學科的發(fā)?展提出了新?的要求，這?就要求我們?要加強學習?，不斷更新?教育教學觀?念和知識結?構，提高自?身的綜合素?質，才能符?合時代潮流?的發(fā)展要求?。我們英?語教研組由?四位老師組?成，除了孫?老師外，其?他都是年輕?教師，因此?我們教研組?充滿活力，?組里教師精?力充沛，聰?明好學，工?作干勁特別?足。本學期?，我們認真?學習《小學?英語課程標?準》,探討?新形勢下教?師角色的轉?化，使每個?教師樹立新?的教育觀、?教學觀，提?高英語教師?的理論水平?，并且明確?小學階段英?語課程的目?的是激發(fā)學?生學習英語?的興趣，培?養(yǎng)他們學習?英語的積極?態(tài)度，建立?初步的學習?英語的自信?心，培養(yǎng)學?生一定的語?感和良好的?語音、語調?基礎；使他?們初步形成?用英語進行?簡單日常交?流的能力，?為終身發(fā)展?服務。五?、努力的方?向本學期?中我們也發(fā)?現(xiàn)了一些不?足，如我們?的教科研能?力還有待提?高，學生的?單詞默寫能?力明顯不足?，在考試中?不及格的學?生還存在等?等，在今后?的工作中，?我們應在以?下幾個方面?去努力、?加強思想教?育，使學生?端正學習態(tài)?度；、根?據(jù)學生的實?際情況，制?作一些學生?所喜歡的課?件，尋找學?生所喜歡的?素材，激發(fā)?學生的學習?興趣；3?、對設計的?練習要精選?精練，要有?針對性，哪?個內容薄弱?就多訓練哪?個內容，使?學生各個方?面全面發(fā)展?；4、既?關愛差生，?又要照顧到?優(yōu)等生，讓?他們在原有?的基礎上更?上一個臺階?。5、多?與家長聯(lián)系?與溝通，爭?取家長的力?量，為爭提?高整個年級?學生的學習?態(tài)度與成績?而齊心