青海省西寧市《教育教學通用知識》公務員（國考）真題及答案

青海省西寧市《教育教學通用知識)》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.教學評價范圍不包括（

）。A、教師教學行為B、學生的學習行為C、知識的掌握D、教學的過程【參考答案】C2.某次專業(yè)技能大賽有來自

A科室的

4名職工和來自

B科室的

2名職工參加，結果有

3人獲獎且每人的成績均不相同。如果獲獎者中最多只有

1人來自

B科室，那么獲獎者的名單和名次順序有多少種不同的可能性。（

）A．48B．72C．96D．120【參考答案】C4.教育目的的主要功能有：導向功能、調控功能、和（

）。A、評價作用B、評價功能C、教育功能D、全面發(fā)展功能【參考答案】B5.接受采訪的

100個大學生中，88人有手機，76人有電腦，其中有手機沒電腦的共

15人，則這

100個大學生中有電腦但沒手機的共有多少（

）。A．25B．15C．5D．3【參考答案】D6.某市電價為一個自然月內用電量在100度以內的每度電0.5元，在101度到200度之間的每度電1元，在201度以上的每度電2元。張先生家第三季度繳納電費370元，該季度用電最多的月份用電量不超過用到最少的月份的2倍，問他第三季度最少用了多少電？（

）A．300B．420C．480D．512【參考答案】C7.以學生為本的班級管理機制的目的是（

）。A、滿足學生的發(fā)展需要B、確立學生的主體地位C、訓練學生自我管理班級的能力D、實現學生的全面發(fā)展【參考答案】A8.兩根同樣長的蠟燭，點完粗蠟燭要

3小時，點完細蠟燭要

1小時。同時點燃兩根蠟燭，一段時間后，同時熄滅，發(fā)現粗蠟燭的長度是細蠟燭的

3倍。問兩根蠟燭燃燒了多長時間?（

）A．30分鐘B．35分鐘C．40分鐘D．45分鐘【參考答案】D9.女兒每月給媽媽寄錢

400元，媽媽想把這些錢攢起來買一臺價格

1980元的全自動洗衣機。如果媽媽每次取錢時需要扣除

5元手續(xù)費，則女兒連續(xù)寄錢幾個月就可以讓媽媽買到洗衣機（

）。A．4B．5C．6D．7【參考答案】C10.在教育心理學的發(fā)展進程中，提出反思性教學研究的是在其（

）。A、初創(chuàng)時期B、發(fā)展時期C、成熟時期D、完善時期【參考答案】D11.李華要打印

90封信，第一天打了

36，第二天打了剩下的信的

1/3，到第二天結束時，他還有多少封沒有打?。?/p>

）。A．36B．32C．24D．18【參考答案】A12.

兩個圓柱形水井，甲井的水深是乙井的一半，水面直徑是乙井的

2倍，蓄水量為

40立方米，問乙井的蓄水量為多少立方米？（

）A．20B．40C．60D．80【參考答案】A13.安德森的心理技能形成三階段論的第三個階段是（

）。A、認知階段B、聯結階段C、評價階段D、自動化階段【參考答案】D14.某單位今年一月份購買

5包

A4紙、6包

B5紙，購買

A4紙的錢比

B5紙少

5元;第一季度該單位共購買

A4紙

15包、B5紙

12包、共花費

510元;那么每包

B5紙的價格比

A4紙便宜（

）。A．1.5元

B．2.0元

C．2.5元D．3.0元【參考答案】C15.1992是

24個連續(xù)偶數的和，問這

24個連續(xù)偶數中最大的一個是幾？（

）A．84B．106C．108D．130【參考答案】B16.科學技術是第一生產力，促使科學技術再生產的最主要的途徑是（

）。A、學校教育B、高新技術的應用C、科學理論的產生D、完善的社會制度【參考答案】A17.-47與其倒數的乘積是（

）。19.與學習的社會意義和個人的前途相連的學習動機是（

）。20.“我們敢說日常所見的人中，十分之九都是他們的教育所決定的”。這一觀點出自洛克的（

）。A、《大教學論》B、《教育漫話》C、《愛彌兒》D、《普通教育學》【參考答案】B21.有一本暢銷書，今年每冊書的成本比去年增加了

10％，因此每冊書的利潤下降了

20％，但是今年的銷量比去年增加了

70％。則今年銷售該暢銷書的總利潤比去年增加了（

）。A．36％B．25％C．20％D．15％【參考答案】A22.某單位一句筆試成績招錄員工，應聘者中只有

1/4被錄取。被錄取的應聘者平均分比錄取分數線高

6分，沒有被錄取的應聘者的平均分比錄取分數低

10分，所有應聘者的平均分數是

73分，問錄取分數線是多少分?A．80B．79C．78D．77【參考答案】B23.教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高（

）的使命。A、公民素質B、公民思想道德素質C、公民科學文化素質D、民族素質【參考答案】D24.從

A市到

B市的航班每周一、二、三、五各發(fā)一班。某年2月最后一天是星期三。問當年從

A市到

B市的最后一次航班是星期幾出發(fā)的？（

）A．星期一B．星期二C．星期三D．星期五【參考答案】A25.某商鋪甲、乙兩組員工利用包裝禮品的邊角料制作一批花朵裝飾門店。甲組單獨制作需要

10小時，乙組單獨制作需要

15小時，現兩組一起做，期間乙組休息了

1小時

40分，完成時甲組比乙組多做

300朵。問這批花有多少朵（

）。A．600B．900C．1350D．1500【參考答案】B26.對客觀事物作判斷時，常常利用內部的參照，自己對事物作出判斷的認知方式屬于（

）。A、沖動型B、沉思型C、場獨立型D、場依存型【參考答案】C27.將自然數

1—100分別寫在完全相同的

100張卡片上，然后打亂卡片，先后隨機取出

4張，問這

4張先后取出的卡片上的數字呈增序的幾率是多少?（

）【參考答案】B28.有

100人參加運動會的三個比賽項目，每人至少參加一項，其中未參加跳遠的有

50人，未參加跳高的有

60人，未參加賽跑的有

70人。問至少有多少人參加了不止一個項目?（

）A．7B．10

C．15

D．20【參考答案】B29.課程論與心理學的聯系，最早可以追溯到（

）。A、柏拉圖B、畢達哥拉斯C、蘇格拉底D、亞里士多德【參考答案】D30.由于自然地理環(huán)境的各因素(氣候、地形、土壤、水陸分布、資源貯存等)在地球表面的分布表現出的巨大地理差異性，因而各種因素在某一地區(qū)的不同組合對人口分布所提供的條件就大不一樣?，F在世界上人口分布的不平衡，在很大程度上是由于自然地理條件所施加的種種影響造成的。最能準確復述這段話主要意思的是（

）。A．自然地理環(huán)境因素在各地區(qū)表現有諸多差異B．自然地理環(huán)境的差異因素為人口分布提供了不同的條件C．世界人口分布的不平衡皆因自然地理環(huán)境的差異D．自然地理環(huán)境的差異影響著各地的人口分布【參考答案】D31.評價是為了促進學生的全面發(fā)展，發(fā)展性評價的核心是（

）。A、關注學生的學業(yè)成績B、關注學生在群體中的位置C、關注和促進學生的發(fā)展D、幫助學生認識自我，建立自信【參考答案】C34.人的身心發(fā)展具有（

）。35.甲、乙各有錢若干元，甲拿出

給乙后，乙再拿出總數的

給甲，這時他們各有

160元。問甲、乙原來

3

5各有多少錢（

）。A．120元、200元B．150元、170元C．180元、140元D．210元、110元【參考答案】C36.對未完成義務教育的未成年人和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經費由（

）予以保障。A、國家B、社會C、學校D、人民政府【參考答案】D37.計算

110.12+1210.32+1220.42+1260.82的值為（

）。A．4555940.8B．4555940.9C．4555941.18D．4555940.29【參考答案】B38.甲、乙、丙、丁四人做紙花，已知甲、乙、丙三人平均每人做了

37朵，乙、丙、丁三人平均每人做了

39朵，已知丁做了

41朵，問甲做了多少朵？（

）A．35朵B．36

朵C．37朵D．38

朵【參考答案】A39.中學生利用認知結構中原有的上位概念來學習新的下位概念的學習模式是（

）。A、并列結合學習B、類屬學習C、下位學習D、上位學習【參考答案】C40.一個圓形的草地中央有一個與之同心的圓形花園，在花壇圓周和草地圓周上各有3個不同的點，安放了灑水的噴頭。現用直管將這些噴頭連上，要求任意兩個噴頭都能被一根水管連通，問最少需要幾根水管？(1根水管上可以連接多個噴頭)（

）A．5B．8C．20D．30【參考答案】B41.甲、乙、丙、丁四人共做零件

325個。如果甲多做

10個，乙少做

5個，丙做的個數乘以

2，丁做的個數除以

3，那么，四個人做的零件數恰好相等。問：丁做了多少個？（

）。42.班杜拉提出的學習理論是（

）。A、操作性條件反射理論B、認知建構理論C、社會學習理論D、認知結構理論【參考答案】C43.甲罐裝有液化氣

15噸，乙罐裝有液化氣

20噸，現往兩罐再注入共

40噸的液化氣，使甲罐量為乙罐量的

15.倍，則應往乙罐注入的液化氣量是（

）。A．10噸B．12.5噸C．15噸D．17.5噸【參考答案】A44.提出“人力資本”理論的學者是（

）。A、布魯納B、贊可夫C、舒爾茨D、皮亞杰【參考答案】C46.把大目標分成子目標，然后進行搜索，逐漸縮小當前問題情境與目標狀態(tài)之間的差異，這種解決問題的方法稱為（

）。A、問題空間B、手段—目的分析C、啟發(fā)式D、算法【參考答案】B47.某商場開展購物優(yōu)惠活動：一次購買

300元及以下的商品九折優(yōu)惠;一次購買超過

300元的商品，其中

300元九折優(yōu)惠，超過

300元的部分八折優(yōu)惠。小王購物第一次付款

144元，第二次又付款

310元。如果他―次購買并付款，可以節(jié)省多少元?（

）A．16

B．22.4C．30.6

D．48【參考答案】A48.下列選項對單組實驗敘述不正確的一項是（

）。A、單組實驗法是在一個組或一個班、一個年級、一個學校里進行的實驗B、在單組實驗時，應使測驗題的性質和難度相等，以便作出正確的評斷C、單組實驗的時間沒有限制，可長可短D、單組實驗的實驗效果易受學生年齡和學力的增長等因素的影響【參考答案】C50.要打開一個三位數組成的密碼鎖，可以從

000、001、002逐一嘗試直到

998、999最終便會找到一個正確答案，這種解決問題的策略是（

）。A、推理法B、算法C、演繹法D、啟發(fā)式【參考答案】B二、多選題51.維特羅克提出，為了促進學生把當前內容的不同部分聯系起來，教學中采用的策略包括（

）。A、加題目B、列小標題C、提問題D、說明目的E、總結和摘要【參考答案】ABCDE52.理解在學習中的作用包括（

）。A、有利于知識的發(fā)展B、有利于知識的記憶C、有利于知識的保持D、有利于學生應用知識E、有利于知識的遺忘【參考答案】BCD53.班集體的教育功能包括（

）A、教養(yǎng)功能B、教育功能C、管理功能D、社會功能E、發(fā)展功能【參考答案】ABCDE54.馬克思和恩格斯從（

）方面來說明其“人的全面發(fā)展”學說。55.操作性條件作用的基本規(guī)律有（

）。A、強化B、消退C、懲罰D、分化和泛化E、逃避條件作用和回避條件作用【參考答案】ABCE56.關于學生在教育過程中的地位，教育史上曾出現過下列觀點（

）。A、教師中心論B、個人本位論C、社會本位論D、兒童中心論E、教育萬能論【參考答案】AD57.現代認知心理學把人的記憶分為三個子系統(tǒng)，即（

）。A、工作記憶B、瞬時記憶C、短時記憶D、直接記憶E、長時記憶【參考答案】BCE58.下面屬于班級授課的組織形式有（

）。A、全班上課B、班內小組教學C、個別輔導D、道爾頓制E、復式教學【參考答案】ABD59.由班集體根據學生要求和班級實際情況討論制定的班級規(guī)范是（

）。60.第一次工業(yè)革命引起了社會制度、思想觀念和生活方式的巨大變化，也引起了教育的巨大變化。這種變化特別表現在（

）。A、公立教育崛起B(yǎng)、初等義務教育的普遍實施C、教育的世俗化D、重視教育立法E、教育的終身化【參考答案】ABCD61.政治經濟制度對教育政策的制約主要表現是（

）。A、師生如何交往B、是否允許個人辦學C、是否確立重點中學D、什么樣的人接受什么樣的教育E、教育是否實行雙軌制【參考答案】BCDE62.創(chuàng)造性的基本特征有（

）。A、流暢性B、變通性C、獨創(chuàng)性D、指向性E、復雜性【參考答案】ABC63.要認真落實我國的教育目的，我們還必須正確處理如下幾個方面的關系（

）。64.泰勒的課程設計模式提出了課程編制的若干問題（

）。A、怎樣確定這些目標正在得到實現B、采用哪些教育方法和手段實現教育目標C、怎樣有效地去組織這些教育經驗D、學校應該達到哪些教育目標E、提供哪些經驗才能實現這些目標【參考答案】ACDE65.班杜拉認為影響觀察學習中習得行為的因素有（

）。A、懲罰B、正強化C、自我強化D、直接強化E、替代強化【參考答案】CDE66.教學過程的基本特點有（

）。A、電教手段與傳統(tǒng)手段相結合B、間接經驗與直接經驗相結合C、掌握知識與發(fā)展智力相結合D、教學過程中知、情、意統(tǒng)一E、教師主導作用與學生能動性相結合【參考答案】BCDE67.根據遷移內容的不同抽象和概括水平將學習遷移劃分為（

）。A、正遷移B、水平遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】BC68.原始社會教育的特點是（

）。69.創(chuàng)造性思維的主要特征是（

）。A、

流暢性B、認知性C、變通性D、序列性E、獨創(chuàng)性【參考答案】ACE70.問題解決中常用的啟發(fā)法的策略有（

）。A、手段—目的分析法B、逆推法C、算法D、一一檢驗法E、爬山法【參考答案】ABE71.根據教育自身發(fā)展的特征，可以將教育歷史劃分為（

）。A、封建社會的教育B、原始狀態(tài)的教育C、古代學校教育D、近代教育E、當代教育【參考答案】BCDE72.關于教育的多元化，下列說法正確的有（

）。A、是對教育的單一性和統(tǒng)一性的否定B、是對教育的等級化、特權化、專制性的否定C、是世界物質生活和精神生活多元化在教育上的反映D、具體表現為培養(yǎng)目標的多元化、辦學形式的多元化、管理模式的多元化等E、追求教育的自由化【參考答案】ACD73.社會生產力對教育的決定作用，體現在（

）。74.個體身心發(fā)展的個別差異性表現在（

）。A、同一方面不同年齡階段的發(fā)展速度不同B、不同方面發(fā)展的相互關系不同C、不同兒童同一方面的發(fā)展速度和水平不同D、不同兒童的個性心理傾向不同E、不同時代兒童成熟年齡不同【參考答案】BCD75.教育學創(chuàng)立的標志主要有（

）A、從對象方面而言，教育問題構成一個專門研究領域，受到了思想家或教育家們的特殊關注B、從概念和范疇方面而言，形成了專門的反映教育本質和規(guī)律的教育概念與范疇以及概念和范疇的體系C、從方法方面而言，有了科學的研究方法D、從結果發(fā)面而言，產生了一些重要的教育學家，出現了一些專門的、系統(tǒng)的教育學著作E、從組織機構而言，出現了專門的教育研究機構【參考答案】ABCDE76.任何知識結構都可以用（

）表示。A、動作B、數字C、圖像D、符號E、圖示【參考答案】ACD77.教育的發(fā)展規(guī)律是指（

）。A、教育目標與受教育者的發(fā)展水平間的矛盾是教育發(fā)展的內在動因B、教育系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)、開放、動態(tài)能促進其健康發(fā)展C、教育系統(tǒng)整體隨經濟的發(fā)展而發(fā)展D、上層建筑各部門對教育發(fā)展有重要影響E、教育的文化繼承性與革新性均是教育發(fā)展所必需的【參考答案】CDE78.在韋納的成敗歸因理論中，個體的努力程度對應的維度應該是（

）。A、穩(wěn)定B、不穩(wěn)定C、內部D、外部E、可控制【參考答案】BCE79.班級授課制的五個固定是指（

）。A、學生固定B、教師固定C、內容固定D、時間固定E、場所固定【參考答案】ABCDE80.下列說法正確的是（

）。A、態(tài)度是一種內部準備狀態(tài)，而不是實際反應本身B、態(tài)度不同于能力，雖然二者都是內部傾向C、態(tài)度是通過學習而形成的，不是天生的D、某教師雖然對調皮的學生有排斥、回避傾向，但并不一定轉化為外在的行為E、愛護公務的行為不是由能力決定，而是由態(tài)度決定的?！緟⒖即鸢浮緼BCDE81.課程設計是對課程各個方面作出規(guī)劃和安排，在進行宏觀設計時應當解決基本理念問題，包括（

）。A、課程的價值B、課程的基本結構C、課程的主要任務D、可運用可運用的課程資源E、課程的根本目的【參考答案】ABCE82.“八字”教學模式的“八字”指的是（

）。83.認同不受外界壓力控制，其行為特點有（

）。A、自覺性B、主動性C、盲目性D、穩(wěn)定性E、不穩(wěn)定性【參考答案】ABD84.下列哪些行為是教師道德形象的體現（

）。A、理解學生B、公平公正C、奉獻精神D、博學多才E、為人師表【參考答案】BCE85.以下哪些是杜威的兒童發(fā)展觀（

）A、教育即生長B、兒童的發(fā)展是一個不斷演變的建構過程C、教育即生活D、從做中學E、教育即經驗的改造【參考答案】ACDE86.我國古代社會教育具有下列特點（

）。A、產生了專門的教育機構和執(zhí)教人員B、鮮明的階級性和嚴格的等級性C、教育與生產勞動的分離和對立D、教育方法崇尚書本，呆讀死記E、官學、私學并行的教育體制【參考答案】ABCDE87.按照環(huán)境的性質來分，環(huán)境分為（

）。88.德育方法之一的處分，一般可分為（

）。A、警告B、訓誡C、記過D、留校察看E、開除學籍【參考答案】ACDE89.美國心理學家奧蘇貝爾從兩個維度對認知領域的學習進行了分類，把學習分成了四類，分別是（

）。A、接受學習B、發(fā)現學習C、無意義學習D、有意義學習E、機械學習【參考答案】ABDE90.能否選擇好學習經驗，決定著教育目標能否實驗。泰勤為學習經驗的提出和選擇指定了幾條一般原則，這些原則包括（

）。A、學生必須具有使他有機會實踐這個目標所隱含的那種行為經驗B、學習經驗必須使學生由于實踐目標所隱含的那種行為而獲得滿足感C、學習經驗所期望的放應，是在有關學生力所能及的范圍之內的D、有許多特定的經驗可以用來達到同樣的教育目標E、同樣的學習經驗往往會產生幾種結果【參考答案】ABCDE91.下列屬于條件反射的基本規(guī)律的是（

）。92.以下屬于認知策略的有（

）。A、復述策略B、資源管理策略C、計劃策略D、組合策略E、精加工策略【參考答案】ADE93.態(tài)度和品德形成的三階段是（

）。A、依從B、順應C、認同D、同化E、內化【參考答案】ACE94.構成課的基本組成部分有（

）。A、組織教學B、講授新教材C、布置課外作業(yè)D、檢查復習E、鞏固新教材【參考答案】ABCDE95.以下各項中屬于《學記》里的內容的有（

）。A、“君子之教，喻也”B、“學不躐等”C、“不陵節(jié)而施”D、“循序而漸進，熟讀而精思”E、《孔子施教，各因其材》【參考答案】ABC96.教與學的矛盾中，教是矛盾的主要方面，這是因為（

）。97.考查的基本方式有（

）。A、口頭提問B、期中學期測驗C、檢查書面作業(yè)D、階段學績測驗E、期末學績測驗【參考答案】ACD98.社區(qū)教育的主要特點有（

）。A、開放性和群眾性B、實用性和融合性C、先導性和針對性D、權威性和靈活性E、多樣性和補償性【參考答案】ABE99.學生的主體性包括哪些具體的方面？（

）A、創(chuàng)造性B、能動性C、獨立性D、可選擇性E、自主性【參考答案】ABDE100.少年期生理發(fā)展的主要特征是（

）。A、體型巨變B、身體機能迅速健全C、神經系統(tǒng)發(fā)育接近成人D、性開始成熟E、骨化過程完成【參考答案】ABCD判斷題101.我國偉大的教育家孟子把學習過程概括為學—思—行的統(tǒng)一過程。（

）【參考答案】錯誤102.深入實際、了解學生，是教師寫好學生操行評定的基本前提。（

）【參考答案】正確103.“蓬生麻中，不扶自直”說的是教育對個體發(fā)展的影響。（

）【參考答案】錯誤104.1999年

9月

13日國家教育部制定的《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》正式發(fā)布施行。（

）【參考答案】正確105.教育目的與教育方針的關系是：教育方針包括教育目的。（

）【參考答案】正確106.課程研究與教學研究同樣重要。課程論側重研究教什么，教學論側重研究“如何教”。（

）【參考答案】正確107.良好的師生關系只需在課堂教學活動中建立。（

）【參考答案】錯誤108.夸美紐斯被看作是傳統(tǒng)教育學的代表。（

）【參考答案】錯誤109.班主任在班級管理工作中要善于將權利性影響與非權利性影響有機地結合起來。（

）【參考答案】正確110.師生之間的心理關系對教育活動沒有多大的影響。（

）【參考答案】錯誤111.班級具有滿足學生要求，促進學生發(fā)展、校正學生行為等功能。（

）【參考答案】正確112.遺傳素質為人的發(fā)展提供了物質基礎，制約著人的發(fā)展，學校教育起著主導的作用。（

）【參考答案】正確113.課程資源的多少及開發(fā)只與當地的經濟狀況與學校設施的現代化程度有關，大多數教師感到無教育資源可開發(fā)，主要原因是當地條件太差。（

）【參考答案】錯誤114.“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這句話體現的德育方法是陶冶法。（

）【參考答案】錯誤115.學校文化本身的特點就是吸收外來先進的文化。（

）【參考答案】錯誤116.文明習慣的教育屬于道德素質教育。（

）【參考答案】正確117.選修課開設得越多越好。（

）【參考答案】錯誤118.校園文化是學校文化的縮影。（

）【參考答案】正確119.在教學中，教師要承認學生是學習的主體，注意調動他們的學習主動性，引導他們獨立思考，積極探索，生動活潑的學習，自覺地掌握科學知識和提高分析問題和解決問題的能力，屬于啟發(fā)性原則。（

）【參考答案】正確120.在班級組織結構建設中，關鍵性的班級干部職務應當采取輪換制的方法，盡量使每一個同學都有一個能夠得到成長與鍛煉的機會。（

）【參考答案】錯誤121.教育目的和培養(yǎng)目標都是根據一般的教育對象提出來的。（

）【參考答案】錯誤122.教學是解決社會經驗和人類歷史經驗之間矛盾的強有力工具之一。（

）【參考答案】正確123.國家課程在實施上具有可選擇性。（

）【參考答案】錯誤124.社會的發(fā)展，文化的交流，使得教育學越來越呈現出多元化的格局。（

）【參考答案】正確125.系統(tǒng)權變理論形成于

20世紀

30－60年代。代表人物有美國的梅奧、利科特、奔尼斯等。其主要特征是以人為中心，強調人的個性、需求、特點對組織的重要性。（

）【參考答案】錯誤126.教學活動是一種特殊的認識活動。（

）【參考答案】正確127.課的類型是指課的基本組成部分及各組成部分進行的順序、時限和相互關系。（

）【參考答案】錯誤128.美國經濟學家舒爾茨推算出教育水平對國民經濟增長的貢獻率是

33％。（

）【參考答案】正確129.教育者的價值觀不同，德育過程中預定內容的實現