初中寫人作文15篇

18/18初中寫人作文15篇初中寫人作文15篇在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的考前須知有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的初中寫人作文，僅供參考，歡送大家閱讀。初中寫人作文1前方寬闊的田野逐漸暴露在眼前，我一瞬間感到豁然開朗。只是，誰也沒有想到，半路出現(xiàn)一個佝僂的身影。還好，司機的駕駛技術很是嫻熟，剎車是踩住了。他正想開窗，責備她幾句，可是映入眼簾的這是一個清貧的老婦人。不！準確的說，她是貧困的，身上只穿了一件不合身的衣服，顏色花花綠綠，在陽光里與她的面龐對應下，顯得極其刺眼。臉是紅彤彤，但那由紫轉烏的嘴唇讓人十分揪心?！鞍⒒⒒ⅰ暲蠇D人似乎巡視著誰，還邊走上大巴。一時間，人們沒有上去阻攔，只是用手扇去眼前的臭氣?！澳恪銈€老婆子，怎么又來了？！〞只見一個漢子跑了過來，撓撓頭，對我們不好意思的并憨厚地笑一笑，“我是這老婆子兒子阿虎的朋友。〞說到這里，他抽噎了一下，還是說了下去：“阿虎在去年回來的時候，出車禍死了，老婆子接受不了，暈倒醒來后，每每有大巴經過，總要上去找阿虎，跟她說了很多遍，她不聽，給大家添麻煩了。〞說完后，漢子欲要拉老婆子下車，可老婆子緊拉著柱子不放，她哭哭啼啼地說：“不，我兒子昨天還在電話說他要回來的！〞原本車上的人對這位老婦人感到驚訝和惡心，但此時此刻變得鴉雀無聲，或是被她的身世所可憐，也或是被她執(zhí)著的母愛所感動，人們的眼眸都染上了薄薄的水蒸汽。司機也離開了位置，攙扶著老婦人下車，盡管她還喊著：“還我的兒子！〞離這個村莊較遠了，我還是模模糊糊聽見了老太太的喊叫聲，偶然的轉頭，隱隱約約能發(fā)現(xiàn)另一輛的大巴久久佇立著……漸漸，我有些累了，閉上雙眼，腦海中霎時間出現(xiàn)了母親的身影。她只能說比剛剛的老婦人高一些吧。算是比擬嬌小的母親。但這并不代表她的愛比其他母親少：因為和母親的小吵，有些氣憤，便去了同學家，可正是這兩個小時，讓家中的母親著急萬分，走了幾公里找到我，而我正在談天說地。我的一個“離家出走〞便讓母親走了一段漫長的路，何況是那位老婦人兒子的死亡？我感到快樂，因為我還有一個健康的母親。再次想起那個老婦人，她的面孔我已經記不清了，但我仍能感受她那顆等待奇跡出現(xiàn)的心。初中寫人作文2薔薇花盛開的季節(jié)布滿了螢火點點，盞盞燭光小燈點亮了前進的路，深紅色的薔薇花香縈繞在暗色的深淵中，鋒利的花針劃破了纖細的雙手，直到那一刻才明白，父愛，原來藏在布滿薔薇花香的背后。——題記父親不知何時喜歡上了薔薇花，也許，是那芳香的氣息，也許，是那讓人容易滿足的優(yōu)越感，也許，是薔薇花故作柔弱的外表，不管怎么樣，父親似乎對一株株看似平淡的薔薇到了癡迷的地步。薔薇花一到夏夜就在古香古色的庭院開滿，香氣讓人想起回憶的苦澀、離別的感傷、送君千里的哀怨。父親每次都會瞪大雙眼仔細瞧著薔薇花生長的足跡，并仔細記錄薔薇花的長度、花束的飽滿度以及花的鮮艷度。就是這樣父親與薔薇花度過了一個又一個春秋，直到10歲那年，我才明白：薔薇花原來寄托著父親的期望！父親因每次忙于工作，所以我只是一個人上學放學，小小的身影在風中搖曳，吹得前擁后倒，是不是與薔薇花太過相似的性格，看著同學們一個個被家長接走，也不愿回頭看一眼父愛的模樣。不知是雨水還是流下的淚水，臉頰淌滿了淚水的咸苦，父親打著一把與他身形不相稱的小傘，在對面呼喊我的名字：小林！我擦擦鼻尖，用力裝出一副努力微笑的樣子，淚水被抹在衣襟上，心里罵道：傻瓜！明明有傘還不用。父親撫摸著我的頭頂，憨厚的笑道：留給寶貝女兒用。爸爸的傘是粉色的，好似一束開滿希望的薔薇花。再美的薔薇花也裝滿刺破希望的花刺。父親的花園堪稱天然植物館，但每種嬌貴的花實在太柔弱了，輕輕一碰花瓣就碰散，落地成一片，每次父親就愛惜的注視著隕落的花瓣，剩余的花香暫時遮掩了父親傷心的心情，而我，那么滿臉疑問，對著父親疼愛薔薇花的神情不屑一顧，甚至對薔薇花分走了我的二分之一父愛懷恨在心，終于，我鋒利的刺還是戳傷了父親脆弱的心。我笨拙的幫父親挪幾盆長相嬌艷的薔薇花，不知是被混亂的頭腦控制，還是本身對薔薇花的憎恨，我假裝來了個180°的大旋轉，接著拋出了一盆盆帶有土壤氣息的薔薇花，父親見狀顧不得薔薇花妖嬈的身姿，而是接住了我瘦小的身軀。我驚訝的呆望著父親，眼神滿是不知所措。父親突然開口對我說：小林，你知道我為什么喜歡薔薇嗎？我搖搖頭。父親接著說：那是因為你奶奶最喜歡薔薇了，可是，為了家庭，她選擇了放棄，我要為你奶奶繼續(xù)播種薔薇花。薔薇花的魅力并不是因為多么美麗的模樣，而是隱藏在薔薇花叢間那小小的愛，我看到父親的那端承載著奶奶的愛，父親的這端寄托著我這株尚未長大小薔薇的愛。初中寫人作文3印象中，奶奶是一位慈祥的老人。她對每個人都是那樣的和藹，更是把我看作手心里的寶貝。她從不叫我名字，總是憐愛地稱呼我“布娃娃〞。在她的心里，我永遠是一個要人疼、要人愛的“布娃娃〞。和奶奶一起的時候，我會感到非常的溫暖。她總會不時地對我噓寒問暖，不是往我嘴里塞塊紅燒肉，就是替我熱杯牛奶。說到奶奶，我心里總是很開心。奶奶今年已經65歲了，身體還很健康。那是因為她有一顆自信、陽光的心。春節(jié)時期，奶奶沒有像往年那樣做好滿桌的好菜。那是因為奶奶病了，而且病得不輕，去醫(yī)院檢查，診斷結果是得了肺炎。我聽了，心里很難過，急忙和爸媽說：“你們都要上班，我去照顧奶奶！〞爸媽聽了，相互對視了一會兒，又看看我，遲疑了一下，終于點了點頭。第二天，我就去了醫(yī)院。走進病房，我看見奶奶躺在床上，腕子上扎著針頭。臉瘦了一圈，眼睛也陷下去了。走進奶奶身邊，我低聲地說：“奶奶，我來看你了。〞奶奶見我來了，臉上滿是意外的神情，掙扎地想要坐起來，吃力地說著:“你這布娃娃，干嘛往病人堆里鉆，別傳染上了!〞語氣中滿是不舍?！澳棠蹋乙院竺刻於紒砜茨?〞我邊笑著，邊給奶奶倒了杯熱水。這回奶奶什么也沒說，黃瘦的臉上笑意盈盈。隔床的阿姨洗澡回來了，說洗完后舒服多了。這時，奶奶眼里滿是羨慕的神情，輕聲笑著嘀咕道：“哎，沒那個福啊！我還不能洗呢！〞聽了奶奶的話，我靈機一動，悄悄地倒了半盆熱水，為奶奶擦洗身子。我輕輕地擰干毛巾，又輕輕地替奶奶擦著身體。奶奶的皮膚已經松弛了，失去了往日的彈性。撫摸著她的皮膚，頓時，心中涌起了一股悲傷——奶奶真的老了。想到這，我的眼淚不知不覺地流了下來。在病房中，最多的時候，便是奶奶拿著爸爸帶來各種食物，在我眼前晃了又晃，問我要不要吃這個，要不要吃那個。這時，我總會笑著，不好意思地收下。黃昏的時候，媽媽來了。這時，我也該回去了。辭別了奶奶，我走出了病房。坐在回家的公交車上，我的眼前又浮現(xiàn)出奶奶手腕上扎著針的情景。想起奶奶松弛的皮膚，想起奶奶凹陷的眼睛，我的眼淚又一次斐然淚下。奶奶已經老了，卻還在盡力保護著我，在她眼里，我永遠是個長不大的布娃娃。我默默地想：以后一定要多為奶奶做些事，減輕她的負擔……春節(jié)過去了，寒假結束了。我也該上學了。我親愛的奶奶剛巧病愈。她在家中又開始忙這忙那了。初中寫人作文4今年對我具有特別的意義，因為這是我的本命年，也是我成為上班族以來的第一個整年。文秘工作是我從事的第一份工作，是我職業(yè)生涯的一個起點，我對最什么我的人?看到這個題目，我腦子里第一個反響就是填“愛〞字。最愛我的人無非就是我爸!老爸對我的管教是從我上小學時開始的。八歲時的一天，老爸興沖沖的買回來幾本書。我一瞥封面上的大字：淘氣包馬小跳。看上去就挺好玩的。于是，我眼疾手快先搶了一本《笨女孩安琪兒》，便囫圇吞棗地看了起來?！凹笔裁?又沒人跟你搶!〞于是乎，我看書，老爸也看書;我常常晚上九點還躲在被窩里打著手電筒看《馬小跳》，沒想到他看到十點半!他還總是和我比復述故事情節(jié)——當然，我每次都輸!那幾本《馬小跳》我都用包書紙小心翼翼的包好，藏在書柜底下，無論現(xiàn)在家中藏書數(shù)量多么龐大我也沒讓它們從我家搬出門去。我至今記得封面上馬小跳爸爸用大手舉起兒子時的幸福情景。十二歲時，語文老師希望我們去看《讀者》。此乃初中階段能付做我們學習的精神食糧。我當天一回家就嚷嚷道：“老爸，我要看《讀者》!我們老師說這個對學習有用!〞“《讀者》是吧?明天下班后給你買回來!〞老爸從報紙旁彈出了他的腦袋。我很快樂，晚飯是的胃口也出奇的好。誰知第二天早上竟下起了滂沱大雨。來到學校時，我心情有些急躁。進了教室后，旁邊已經來了的同學，有幾個人從書包里拿出一本白色封面的《讀者》，討論了起來。其中有個人問我：“你買了嗎?我爸昨天在書報亭幫我買的。〞我頓時火氣就上來了。為什么別人捷足先登了?放學后，雨仍淅淅瀝瀝的下著，還是那么大。下了一整天的雨都沒能把我的火氣滅了，就這樣一直摒著。一進家門，火上剛要爆發(fā)，卻聽見老爸說道：“最新一期的《讀者》我?guī)湍阗I回來了。剛剛門口小店關門了，我特地繞到去了武寧路的書報亭才買回來的呢。〞他衣服上還滴下了一滴水。這一滴水一下子就把我壓了一整天的火都滅了。取而代之的，是一泓溫泉和一顆羞愧無比的心。那本《讀者》是白色的封面，上面有一副圖案：一雙大手撐起一輪金燦燦的太陽。有人說父親像懸梁的繩、刺股的針，時刻鞭打自己的兒女。而我說，父親像一雙溫暖而有力的大手，為兒女撐起一片萬里晴空……我的成長離不開書!我的成長更離不開那個最愛我的人——爸爸!初中寫人作文5時間唔唔唔的就飛過在我的眼前，才發(fā)現(xiàn)我16歲了，想想以前的那些回憶，怎么就那么心酸呢，眼淚他老是落下來，可它就是掉不下來，只能看向天空，可是他就是不回去，那也沒方法，不進也不出，無語的了個我。從古代到現(xiàn)代，我很少體驗到過父愛，不知道父愛為何物〔咳咳，情為何物〕，生活中只有媽媽的陪伴，父親就如空氣一樣可有可無，我從沒在意過，一直把父親當作神馬浮云〔什么都是浮云啊〕老爸，你知不知道，上了初中后，每當看到有贊美父親父愛的文章，我都不屑一顧。母愛我能真是的感覺到，而父愛，我好久都不曾感受了。在我的記憶中，疼愛我的永遠是我那傻媽，小心呵護的也是我媽，〔這句不一定〕而老爸你，除了整天的冷面孔還是冷面孔〔會嚇死你兒子我的，笑一個會怎么樣嗎，你兒子雖然欠你錢，長大還你不就得了，別斤斤計較，咱倆誰和誰啊〕說句心里話，我也愛您，我明白您的酷總，你不希望我是在溫室成長的花朵，而是要經歷風雨過后，才能見到彩虹的那多？，是您讓我學會了獨立，是您讓我更早的成熟起來，讓我更早的見識到這個社會的黑暗與光明〔只有一局部是你的原因〕老爸，你知不知道，每當別人問起我：“你想你爸嗎。〞我永遠都是說不想。我真的不像嗎，要說不孝，我敢說我不是，你們就是我的逆鱗，百善孝為先，為人子女，哪有不愛父母的，我只是埋藏的比擬深罷了，但我也不愿被開掘出來，默默的挺好的，起碼不會心酸。我知道，我懂的。你為么會如此的奮斗呢？就是希望我們能有一個好的未來，為我們鋪一條平坦的路讓我們走，不用像你們一樣的艱辛痛苦，走的路那么漫長，遙遠?！参业牧藗€親爹啊，打字真累啊〕我何嘗不想放下學業(yè)，更糟的進入社會，為你們分擔一下累，但哪次不是被你卷的那個慘啊，〔窩的那個幼小的心靈啊〕但我知道，你們肯定不會容許的，我也不愿意讓你的辛苦付之東流，我在這只希望你們能休息就多休息會，不要在那么辛苦了，以免累壞了身子，你們能容許我嗎。〔對了，還有以后我弟的家長會，還是你們自己看，雖然老了，但也不許讓我去開家長會。〕爸，說句心里話，我也愛您，不管你是否在身旁陪伴我，但這就是社會，每個人都有每個人的劇本，擔任著一個角色，肩負著許多責任，我何嘗也不是呢。媽，你別吃醋啊，其實我也恨耐你的。下次逛街不跟你吵架不就得了。不要那么小氣啊。初中寫人作文6仰望天穹，星光閃亮，無數(shù)顆星，耀眼奪人。相比于蒼茫的宇宙來說，大自然中的人顯得渺小卑微。我知道我不可能成為最耀眼的那顆星，但惟愿我是最精彩的那顆。——題記玩創(chuàng)造是我的夢想首先，我是一個“愛玩〞的人。時下，同學們都沉迷熱門的游戲，忘我而不可自拔，甚至有的荒廢了學業(yè)。而我玩的是電子科技。作為曾經“小愛迪生〞創(chuàng)造班的一員，我獲得過許多創(chuàng)造的獎，從高溫不燙路面到萬能充電電池；從小虎鯊男子競速到諾寶RC搬運機器人……各種創(chuàng)造的獎項讓我贏得了很多粉絲，雖沒有眾星捧月，但也著實讓我驕傲了一把。那么多創(chuàng)造的工程中我最喜歡的是諾寶RC機器人了。記得上小學時，我夢想過我有一天能玩一玩真正的機器人，沒想到在六年級的那一年，我的夢想成真了。每當下午放學的時候，是我一天中最快樂的時刻。雄赳赳，氣昂昂踏進電腦室，感覺自己的腳就像踩在浮云上，輕飄而又有力量。我們小組成員一共5人，開始熱火朝天干起來，就像在干一番大事業(yè)。可神氣啦。當然曾如冰心老人說過：成功的花兒，人們只是驚慕它現(xiàn)實的明艷，然而它當初的芽兒卻浸遍了腥風的血雨，灑遍了奮斗的甘泉。一開始接觸這個工程時，我雖懷著滿腔熱血，但卻無從下手，因為在此之前，我沒有接觸過編程，一切都要從零開始學習。但強烈的興趣支撐著我研究學習的決心，從五點半到七點，每天我都如饑似渴學習著，學習著。首先從諾寶機器人的特性學起，再慢慢深入到了試編一些簡單的小工程，如超聲波測距，溫度計等。終于，功夫不負有心人，我在“20xx諾寶教育機器人〞的比賽中取得了搬運機器人的二等獎。時光荏苒，如今，已步入初三，馬上接近中考，學習任務非常繁重，暫無閑暇玩創(chuàng)造了，但是玩創(chuàng)造始終是我矢志不渝的夢想。玩音樂是我的追求其次，我還喜歡玩音樂。和同學們喜歡流行歌曲不同，我喜歡的是大提琴。我喜歡聽大提琴的獨奏或伴奏曲，以人們熟知的《Canon》為例，樂曲的開頭是以大提琴開始的。大提琴的聲音消沉而有力給人一種逆境中的希望，就像潘多拉魔盒一樣。當自己一個人欣賞時，能夠感受到作曲者的內心的世界。時常在夢中與大提琴相約，它使我心中最隱秘的向往。終有一天，我也可以自由彈奏大提琴的。我成不了改變世界的偉人，我只是默默地改變著自己，我就是我，唯一的我。初中寫人作文7男孩子一般都很堅強，俗話說：男兒有淚不輕彈，而我卻是男同胞中的“另類〞，不但愛哭，而且還內向。我上小學時，自知自己的臉皮很“薄〞，總是動不動就像受到了天大的委屈，十有八九都會哭鼻子，像看了情感喜劇，潸然淚下。作為班長的我竟然這樣軟弱，自己也常常恨自己，也許是剛出生時養(yǎng)成的，總是情不自禁，日久天長，我也逐漸塑造了一個內向的班長性格。我想克制，可天不由人，無論在哪種場合，也無論在什么情況，只要有一點曲折，我鼻子就酸了，淚像兩條小溪，源源不斷地在我那長板著的臉上留下來。久而久之，班長成了一個擺設，威信灰飛煙滅，該怎么樣還怎么樣。我也不太喜歡和老師交流，強制把自己的想法壓在心底。但是，小學里，我的成績還是不錯的，一直在班上名列前茅，尤其突出的是數(shù)學，而且最愛做奧賽題，并在解題時毫不比老師遜色，這也時常撫慰我：有個聰明的腦瓜子不錯了，長大成了老板誰還敢對你的膽小指手畫腳？每次想完我都會十分振奮，但又想：假設我不成功，還是個平民百姓，那臉豈不是丟光了，不行，一定要擺脫這個不好的性格。說是這樣說，但都沒有一次成功落實。時機終于來了。一次老師在講一道小升初考試的應用題，我發(fā)現(xiàn)老師的一個步驟不太妥當，經過深思熟慮后認為老師真的錯了，但自己又不敢提出，盡管條件十分充分了，但我還是在艱難的作著心理斗爭。許久，我才緩緩地舉起了手，并向老師有條不紊地陳述著自己的觀點，但結果并不如人意，被老師輕易一口否認了：“不，這樣做是不恰當?shù)?。〞我聽了后鼻子又一次感到酸澀，我知道大事不妙，那模糊的眼睛隱隱約約地感覺老師和同學正扭過頭，用驚訝的眼光盯著我看，那蓄勢待發(fā)的淚水更洶涌了，頓時肆無忌憚地傾巢而出，我臉一陣紅一陣白，趕緊把頭埋了下去。這件事后，我就再也不敢發(fā)表自己的意見了，并成心創(chuàng)造一個全新的自我，但真實的我并未改變，依舊怯懦。“放下，放下沉重的思想包袱，展露真正的自我，讓世人明白，你不是一個懦夫！〞這我已經在心中呼吁了很久，不知何時才能改變思想觀念，使它變?yōu)楝F(xiàn)實？初中寫人作文8大家寫李釩玉，無非是些幾個大家都知道的特點，那就讓我來告訴你們別樣的李釩玉吧。惡心大王：李釩玉不叫惡心，字典上就會少了“惡心〞這個詞。有一天我去他家里玩，我們坐在地上聊天時，突然聊到一個十分有趣的話題。真不巧，他剛剛將一口水喝入口中，便“撲哧〞一聲吐了出來，還將杯中的水撒了一地。我們都呆住了，李釩玉突然陰險的一笑，一屁股坐上那攤水上，屁股一扭一扭的在水上擦來擦去，我頓時有種想吐的感覺，信號我承受能力夠強。自私的他：我是李釩玉的朋友，但說實話，李釩玉的自私的那股勁我實在不喜歡。如果給他兩個時機，和朋友玩還有和電腦玩，他想都不用想就會拋下朋友選擇后者。還有一次，我要值周讓李釩玉把我的書包放回教室，他竟讓還撅著嘴，一個勁的說：“不，不！〞他手上什么東西也沒有拿，可就是懶得想自己的朋友伸個手、幫個忙、拿個書包。要是王子龍的話，王子龍手上無論有多少東西，都會想盡方法來幫我。李釩玉就像酒肉朋友。成心和我過不去：李釩玉總不知道咋了，每次一些我的作文，總要說我那個不好這個不好，甚至還經?？浯笫聦崳€將自己美化的天花亂墜，硬是將他的斑斑劣跡擦得干干凈凈。有媽媽的同事看了他的作文，對我媽媽說：“你的兒子沒那么老實啊！〞要不是隔著層顯示屏，我真恨不得將電腦對面的李釩玉掐死！這就是一個背后的李釩玉，但李釩玉的優(yōu)點我們是絕不可否認的。李釩玉是一個十分幽默的人，在我們班里也就數(shù)我們四個最幽默了，他擅長用一種略略惡心的方式讓我們哄堂大笑。但是對認識十分寬容，無論你和他關系有多不好，你都能和他玩到一起。他幾乎從不記仇，剛剛還很不得掐死一個人〔真的〕，過了一晚就還在一起玩了，因此總受到王勇浩那個討厭鬼的欺負。但我總覺得他很懦弱，總是不敢對抗，因此他在我們班幾乎屬于最底層的人了。我曾經十分試圖改掉它的這個習慣。我就打他，讓他還擊。但是從古至今，他也只向我對抗，我白白挨了好多頓打。哎，李釩玉你什么時候能改改你的毛病?。砍踔袑懭俗魑?從小學到現(xiàn)在，有許多教過我的老師，但是令我最喜歡的是我的班主任，也是我的.語文老師——潘老師。潘老師三十來歲，身高大概一米五五。有著一雙炯炯有神的眼睛，一把烏黑的頭發(fā)，她衣著樸素，和藹可親，卻散發(fā)出一種不平凡的魅力。潘老師有一個特點，就是她力求做事的質量，正如她所說的：“無論做什么事情，都要盡自己所能做到最好，不能敷衍任何一件事情。〞每一次做大掃除，潘老師都會去檢查我們的勞動成果，假設哪里做得不夠好，她一定會立即指出，并且手把手地教我們把缺乏的地方做好。有一次做大掃除，我負責擦瓷磚，瓷磚上的污垢可能是因為遺留的時間太長了，所以很難擦掉。我想：反正這也那么難擦，隨便做做就好了。于是我用沾了水的抹布隨便擦了擦。潘老師來檢查衛(wèi)生時，發(fā)現(xiàn)了瓷磚上還有污漬沒擦干凈，便說：“瓷磚上的污垢擦得去的要把它擦得亮亮堂堂。〞于是，我用力把墻上的污漬擦干凈了。同時，我也為自己這種做事不認真、負責的態(tài)度感到十分慚愧。潘老師還很關心學生。有一次我肚子疼，潘老師聽說后急忙從家里趕到學校來看我，還關切地對我說：“以后哪里不舒服要及時告訴老師，如果你下午就告訴老師的話，現(xiàn)在有可能就好了，而且你不及時告訴老師的話，會耽誤病情。〞這時，我感覺到老師關心我就像媽媽關心著自己的孩子一樣，心里暖暖的。潘老師還一直在校門口陪著我，直到我爸爸媽媽來接我回家。她的語文課堂形象有趣，講解生動，她上課認認真真，絕不馬虎，而且她朗讀課文很有感情，富有節(jié)奏。潘老師對班級的管理十分有策略。我們班每天都有同學輪流擔當值日班主任，讓我們的膽量得到提高，并且讓我們學會了換位思考，體會到當班主任的艱辛。“班里面的事就是我的事，我的事就是班里面的事。〞“班榮我榮，班恥我恥。〞“每個同學都要做14-1班的主人翁，要有主人翁的意識。〞潘老師經常教育我們要學會愛班級，愛集體，要有集體榮譽感。這些我都銘記在心。還沒有上初中之前，就聽說過潘老師了，別人都說她對班級的事物認真負責，并且教學方法很好。如今，我成為了她班級中的一員，我感到自己十分幸運。并且，我為擁有這樣的一個好老師而感到驕傲、感到自豪！我以后要努力學習，給老師交上一份滿意的答卷！初中寫人作文10在人的一生中，每一個人都會有著自己的目標，當然，也會有著自己所崇拜的偶像。別人所崇拜的偶像可能是影星，可能是歌星，可能是笑星，也有可能是明星?？墒俏夷兀瑓s和你們與眾不同。我的偶像就是比我大一歲的姐姐——-鄭雪琪。要說她的優(yōu)點啊，那真是數(shù)不勝數(shù)啊，我可以跟你們說上整整三天三夜也不帶重復的。那真的是可以說天上顆顆點點的繁星呢！你知道嗎？她在學習方面可是絕對的一流呢！她無論在哪一所學校里，都能取得前所未有的好成績呢！還有啊，我上學期去她家里玩，就發(fā)現(xiàn)了她已經得到了好多張獎狀，什么主持人獎啊，什么作文獎啊，什么奧數(shù)第一名啊，什么書法第幾名啊，等等等等，恐怕在這學期里，她又要得要了什么什么金獎銀獎了啊，榮譽證書，三好生之類的吧！姐姐可愛看書了。記得有一次，姐姐帶我和她的同學一起到雙拋橋的大型圖書館去看書，我們剛一到了圖書館，姐姐就拿起了作文書，益智書之類的坐在了地板上看書。我和她的同學剛一路過姐姐看書的那個地方的時候，看見姐姐證津津有味的坐在了地板上，翻來翻去呢！等我們要回去的時候，想去把姐姐叫回去了，可是，我們叫了老半天姐姐還沒有回過頭來，知道我們搖住她的大腿的時候，她才回過頭來回去了。記得還有一次，深夜了，都凌晨一點多了，我正在"加班〞寫作業(yè)，我看見姐姐手里捧著宋詞三百首在被好詩呢！沒過一會兒，姐姐困了，我問姐姐：“姐姐，你為什么把書當枕頭睡啊〞，姐姐卻說：“我要吸收書里的日月精華啊，好更聰明一些。〞你瞧這多好玩啊！姐姐不僅愛學習而且她還是一個小小收藏家呢！要寫收藏啊，如果不寫我姐姐的話那真是對不起她了，我姐姐有一個小抽屜，里面雖然亂亂的，但是寶貝可真是不少。什么水晶盒，水晶球，假鉆，戒指，項鏈，果凍盒，冰棍棒兒……在這里面有屬于垃圾的也有屬于珠寶類的，有屬于鐵質的也有屬于塑料的。在他的眼中，只要是東西，她都會視為珍寶，誰也不能從她身上拿走任何東西。就有一次，姑姑從外面買來一個珠寶，姐姐想要，可是姑姑說：“這么貴的東西，其實給你玩的。〞可是呢姑姑怕姐姐傷心，所以就把珠寶盒子給了姐姐，姐姐就把這個普普通通的珠寶盒變成了一個很神奇的東西。這個‘次品’二手貨終于回到了姐姐的收藏箱了。沒錯，她就是我的偶像，她就是那一個學習好收藏棒的人，她就是我的楷模，他就是我敬佩的偶像。我想，經過我的一番描述，你一定對我的偶像有一定的了解了吧?。?！……初中寫人作文11靜靜的坐在桌前，我望向窗外。陽光透過密密的樹葉，零零散散的撒在桌上，斑斑點點。不知怎的，莫名的心里有點煩躁。俯首，半晌，終忍不住幽幽的嘆了口氣。算算日子，老媽已經一個月沒回來過了。老哥在老家出了車禍，老媽回去要照顧老哥。我，已經整整一個月沒見過老媽了。心里不禁有些泛酸，媽，我想你了！想想以前，每天和老媽在一起的日子?！叭萑?！起床了！你看看表都幾點了！啊？〞“哎呀！媽，在睡一分鐘，就一分鐘！〞“不行！你想想人家孩子每天六點起床，人家也沒喊苦喊累！再看看你！〞到底誰是你女兒??！有本領你去找別人當你女兒去！我想到，憤憤的抓來衣服，開始穿起來。哼！“你怎還在那看電視？沒作業(yè)嗎？嗯？〞“我作業(yè)在學校就寫完了。〞“那你就不能學會習嗎？你都看了一上午電視了！〞“可是我在學校都學了一天習了！好不容易放會假，都不得安生！〞“還學會頂嘴了！你喊那么大聲干嘛！想想人家班長，同樣的老師，年紀，你怎就不能像人家好好學習！〞“夠了！我去學習行了吧！〞“你是女孩子不？聲音那么大！讓你學習還委屈你了！那是為你好。你現(xiàn)在夠幸福了！又是電視又是手機，再想想我們那個年代，吃沒得吃，喝沒得喝。每天起早貪黑，小小年紀就要干活……〞……不知不覺，我回過神來?，F(xiàn)在靜下心來想想老媽以前的做法。我突然明白了。也許當時我很氣憤，但現(xiàn)在想想老媽以前那么做也確實是為了我好。老媽也是個人！所以，她沒義務起那么早就為了把我叫起床，那是我自己作為學生的義務！老媽她完全可以自己不管我，自己躺在床上美美睡覺。我遲到管她什么事。沒義務為我洗衣服，沒義務為我買手機，沒義務……她是我媽媽，不是花錢雇的保姆。更何況，保姆還要花錢！我不禁感到深深的慚愧。我好自私！我。已經不知道怎么說了。忍不住我走到母親的房間，坐到床上，咦？我用手夾起一根白發(fā)。我傻傻的望著這根白發(fā)，心里不禁一陣泛酸。想想后天就母親節(jié)了，剛好明天我放假，存錢罐的錢剛好可以帶回老家，我準備給老媽一個驚喜，要給老媽買一件衣服，在做一頓大餐。嗯，還要逛街。老媽最喜歡逛街了，但以前我總來在家里看電視。多陪媽媽……想想突然有一大堆事要做，再想想老媽，我突然感覺我好幸福。嘴角忍不住輕輕的揚了起來?！袄蠇專『俸?，母親節(jié)快樂！我愛你！〞初中寫人作文12我們身邊生活著很多幸福孤獨的老人，他們在奉獻中度過了幾十年。他們的臉上滿是滄桑，心里總有甜蜜或苦澀的回憶。孩子還是按月寄錢回家，但是錢并不能安撫老人疲憊的心。他們正在經歷著孩子沒有經歷過的難以想象的孤獨，他們太需要精神撫慰了。我們應該好好想想老人的困難，提醒自己要經?；丶摇ｋm然有些孩子給老人帶來了先進的營養(yǎng)、華美的衣服和美味的水果，但仍然無法喚起他們內心的滿足，因為他們真正需要的是孩子能經常回家看他們，和他們說話，耐心傾聽老人的心聲，因為讓他們過上幸福的晚年是他們的責任。重陽節(jié)快到了，但是再忙也要抽出點時間回家和老人吃頓團圓飯，或者給老人打個電話表示一下孝心。仔細想想，我們小時候父母是多么的關心我們，甚至在我們上學參加工作后，父母依然無時無刻不在想念他們，就像我們想念自己的孩子一樣，我們常常把父母的關心和囑咐當成嘮叨，常常讓老人傷心！孝是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，一直流傳至今。我們要發(fā)揚光大，永遠記住為我們努力多年的長輩，給他們真誠的精神撫慰，這正是他們需要的。不要總是用電話送走老人。尊敬老人是我們人民的傳統(tǒng)美德。以前父親教育孩子，只聽他們的。如果祖父在這個時候出來說話，他的父親必須立即靠邊站。雖然這有點封建，但是長輩在教育晚輩的時候總是根據他過去的經驗說錯話，聽了就是感恩。現(xiàn)在當然沒有父母會對孩子提出這樣的要求，但是他們根本不重視老人，把老人的意見當成迂腐。他們出去了就砰的一聲爆出來走掉，進去了就抬頭走路跟誰都不像，不能算講道理。當然，老年人也有自己的弱點，比方觀念比擬陳舊。我們說尊敬老人，并不是要求年輕人聽從老人的命令。而是要重視他們的意見，尊重長輩的身份，平等地討論問題。《孝經》云：“父親假設為兒子有爭訟，不致陷不義。〞可見，古代也主張通過父子之議，明辨是非。又說：“愛人者，不敢惡人；尊重自己的親人，不敢比別人慢〞，進一步說明和父母討論問題是在愛和尊重的前提下進行的。如果一個人連這個都做不到，那就可以想象別人。那么，尊老不就是我立足天下的根底嗎？在老人面前，只有淺薄的人才會傲慢。一些說話狂放開放的年輕人應該受到啟發(fā)嗎？尊重老人，無論在什么社會，都是應該保持的美德。初中寫人作文13揣著稚氣、驚異、迷惑，帶著理想、勇氣來到天星湖中學一年有余。回頭看看，過去的每個日子，都是一本書、一幅畫。只是我們的腳步太匆忙，常常忘記去讀、去欣賞。紅亭綠瓦，石凳長廊，紅花綠葉，假山噴泉……美景在這畫卷上赫然映目。老師那么是最好的向導。老師帶我們去郊外春游，一對青年男女旁假設無人地擁吻，大家都看見了。老師突然問：“同學們，看見眼前的情景，有何想法？〞剛開始，有些人不好意思說，在老師的鼓勵下，有的說，想到了長大，有的說想到少兒不宜……大多數(shù)人說，想到了關于黃色、污穢……。等同學們都說完，老師點頭，又搖頭，用一根樹枝在地上寫出了一個字——“愛〞。同學們都沉默了。老師說：“同學們，你們說的也許都對，但換個角度，人與人之間有許多美好的感情，你們不可只看見那些丑陋的東西吧，愛是神圣而美好的。你們不要因陰影而忽略陽光啊！希望你們以后多注意生活中美好之處，這樣你們才生活得幸福！〞簡簡單單的一件事，老師告訴了我們怎樣才能更好的生活。期末考試結束后，班級開展了一次班會，主題針對期末考試。本以為老師會怒發(fā)沖冠，集體受批評。但卻出乎意料。剛一開始，老師便從包里拿出4顆綠豆，叫了4個人上去各挑一顆，然后讓他們把各自挑選的綠豆放進一個盒子里，搖晃了幾下，我們都奇怪地看著老師。接著老師將綠豆倒在桌上，讓他們找出剛剛各自挑選的綠豆。這讓我們都驚訝了。都是同樣大小的綠豆，這4個同學瞪大了眼睛，怎么也挑選不出，這時，老師又從包里拿出一顆紅豆扔進綠豆堆里，讓他們把紅豆找出來。當然很快找到了。老師問他們：“你們誰能成了這其中的紅豆？〞老師又對全班重復了一遍，他們低頭無語。我們也一樣。老師環(huán)視著后說：“如果你們能像這紅豆一樣醒目、脫俗，那么一定會受別人矚目。記住——有魅力的、吸引眼球的，往往都是特別鮮明的那一個，而不是幾乎完全相同的“那一些〞。這一天后，我們也仿佛長大了，學習也更自覺了。老師又使我們懂得了一個哲理。一年多來，我覺得老師就像一位長者，在學習和生活中處處開導我們，為我們指引著人生目標，引導我們從理想邁向成功。初中寫人作文14我們學校的廁所后面有一個垃圾池，垃圾的存儲、分類、清理都在哪兒進行。垃圾池中的垃圾紛繁多樣，有七零八碎的紙片，有五顏六色的食品包裝袋，各種水果皮，灰塵，泥土，碎石，還有不堪入目的廁紙……這些垃圾堆放在那兒，臭氣熏天。到了夏天，更是引來了不少游客——蒼蠅、蚊子。這些垃圾堆放在那里是不行的。于是，我們學校請來了一個“清潔工〞大爺。這位大爺身體微胖，嘴上長著射向四面八方的胡須。他穿著樸素，舉行也落落大方，一看就知道是一個淳樸的中國農民。冬天的早晨，天蒙蒙亮，他就拿著鐵鏟、大尼龍袋子踏進了這所“潔凈〞的校園，開始了他一條的工作。因為那時我們起的早，所以往往能看見他拿著工具，穿著大襖走進校園時搖搖晃晃的姿態(tài)。我們不喜歡互相談論他，但我們看他時的眼神都是鄙視、嘲諷，因為在我們看來這種工作是一點兒也不“體面〞的。他的工作是“簡單〞卻又“難做〞的。他只需將垃圾分類，然后再處理掉。有時，他還能賺到“小費〞呢！如