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本文格式為Word版，下載可任意編輯——羽毛球體育課心得體會首先務必建立一種民主、和諧的師生關系

教師一方面要努力提高自己的師德修養(yǎng)和業(yè)務水平，在學生中塑造自己的良好形象，讓學生從內心感到自己的老師是值得敬愛、值得相信、值得親近的人；

另一方面，教師務必喜歡學生、關切學生、了解學生和理解學生，和他們交摯友。

其次，要深入研究教材的魅力所在

我們所教的課程都具有確定的消遣性。教師在備課專研教材時，就要挖掘它的消遣性，這也是教材的魅力所在，這樣它能吸引學生和激發(fā)學生學習的興趣。

第三，要解決好怎么教學生，讓他們才愛學的問題

我們在專研教材的根基上，應當深入研究組織教法，研究此項教材怎么教學生才愛上。

第四，扶助學生選擇適合的學習目標

適合的學習目標具有導向、鼓舞和評價的功能。

第五，營造一種生動活潑的教學空氣

課堂教學空氣顯得過于沉悶、呆板和壓抑，是很難吸引學生的。我們務必營造一種生動活潑的教學空氣，來感染和激發(fā)學生。這里有主要的三條：第一是建立一個民主、和諧的師生關系；

其次是，務必充分發(fā)揚教學民主；

第三是，我們要擅長調控學生的心緒，并能用自己的積極心緒來感染學生。

第六，讓學生獲得運動的樂趣和體驗告成的喜悅

學生喜不熱愛上我們的課，歸根結底在于能否在我們的課堂上獲得運動的樂趣和有告成的情感體驗。為此，我們務必在扶助學生選擇適合的學習目標的根基上，還要加強“因材施教”，以實現(xiàn)他們的學習的目標。在這一過程中，我們要分解好他們的學習目標，扶助學生一步一步地去接近目標，并實時的加強鼓舞性的教學評價。

解決學生不熱愛上體育課的問題，對于我們體育老師來說，最積極的手段就是努力提高我們的思想業(yè)務水平，深入鉆研教材，創(chuàng)新教學方法，使每一個學生都學有所得、學有所成，真正獲得運動的樂趣。

體育課研修心得（2）：

過去，我總認為自己是教師，教師就理應有確定的威信，就理應和學生保持確定的距離。課堂上我始終和學生保持了確定的距離，學生對我也對比疏遠，對體育課也不是很熱愛。學習了新課標后，我體會到教師務必深入到學生中去，成為他們中的一員，與學生多交流、溝通，與學生拉近距離。

我在講授《蹲踞式起跑》一課時，我嘗試變更以往的灌輸式教學方法，沒有反復的講解、示范，而是把大量的時間留給學生，讓他們通過查看老師的動作，自己去嘗試、議論探索，學會動作方法。由于學生在積極主動的探究過程中自主、合作的去學習，充分發(fā)揮了學生的主體地位，學生不知不覺的在高興的活動中掌管了所學內容，進展了自己的才能。通過了這一節(jié)課，也讓我感到了告成的喜悅，我第一次覺得我從

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