剪紙活動總結(jié)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——剪紙活動總結(jié)開展興趣小組的活動總結(jié)四篇

?開展興趣小組的活動總結(jié)?

為推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)，昌盛校園文化，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展、天性進(jìn)展，本學(xué)期衰弱操小組學(xué)習(xí)了少兒三級衰弱操和全民健身操一級片面動作，深受同學(xué)們的愛好。既達(dá)成了健身、健心的目的，也表達(dá)了衰弱操活動開展的必要性。

這學(xué)期的衰弱操興趣小組，又新增了一些二年級的學(xué)生，這群心愛的小家伙，從年齡上、衰弱操根基上、對動作的采納才能上與較大些的學(xué)生都相差好多，但他們每次課都很專心，也對比慌張，新的套路動作對比難，對動作的操縱及感覺的拿捏更是不輕易做到，所以在教學(xué)上，我關(guān)注每一名學(xué)生，實(shí)時(shí)給與指導(dǎo)和斷定，使他們有信仰學(xué)下去，并熱愛在這個集體中學(xué)習(xí)。本學(xué)期教學(xué)我吸取以往的閱歷，舉行如下方法教授：

1、邊講、邊練、邊示范，在整體示范、教授的根基上，做好個別輔導(dǎo)工作，盡量照管到每個孩子。

2、在學(xué)生會學(xué)習(xí)的根基上，培養(yǎng)學(xué)生的教的才能。高年級領(lǐng)悟才能快，可以教低年級學(xué)生，舉行分組練習(xí);同年級之間也可以相互教授。這樣教師就有更多的時(shí)間舉行巡查及指導(dǎo)。

3、模范動作時(shí)時(shí)抓，課堂中從根本步伐到成套動作反復(fù)練習(xí)，逐步提高他們的氣力、靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)素質(zhì)，以確保動作的明顯、明凈利落、自然流暢、有彈性。

4、評價(jià)實(shí)時(shí)到位，將表現(xiàn)優(yōu)秀的隊(duì)員，作為評價(jià)的主要內(nèi)容，多舉行正面評價(jià)、少舉行負(fù)面評價(jià)。努力提高學(xué)生的積極性和興趣，使其樂于呈現(xiàn)自己。

在以后的日子里，我們會更加嚴(yán)格、刻苦的訓(xùn)練，爭取更多的勞績。使衰弱操活動小組成為學(xué)校文化創(chuàng)辦的一道風(fēng)景線。

開展興趣小組的活動總結(jié)??

在這個學(xué)期的興趣小組活動中，每一個學(xué)生都很積極努力，在繪畫水平和審美才能上都有很大的提高。同時(shí)，我從三方面總結(jié)了這學(xué)期我興趣小組的教學(xué)體會：

一、切實(shí)的學(xué)習(xí)籌劃?

在中年級素描興趣小組成立初，我就抉擇在成員中選拔幾位有確定繪畫才能的學(xué)生，讓中年級的他們從小采納繪畫的系統(tǒng)訓(xùn)練；而大片面的學(xué)生那么提防培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造才能和想象才能，留神以興趣引導(dǎo)他們逐漸對繪畫有確定的熟悉和了解。

在興趣小組的活動中，我更加留神養(yǎng)護(hù)學(xué)生的天性進(jìn)展，崇敬他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使中年級的學(xué)生在自己原有的根基上有了長足進(jìn)步和進(jìn)展。

二、多樣的教學(xué)方法?

在本學(xué)期的活動中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計(jì)這兩個對比有針對性的內(nèi)容：一方面，學(xué)生對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的熟悉；另一方面，讓他們從中體驗(yàn)到繪畫所帶來的樂趣。

同時(shí)，我在教學(xué)中采用賞識、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱心，從而達(dá)成較好的教學(xué)效果。

三、長足的奮斗目標(biāo)?

有人說，美術(shù)組活動就理應(yīng)以繪畫為主，培養(yǎng)學(xué)生繪畫才能和技巧。我不這么認(rèn)為。我覺得美術(shù)組的活動理應(yīng)在崇敬學(xué)生的天性進(jìn)展根基上，經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參與你興趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動者。在藝術(shù)這方熱地上，能盛開更多小小的美術(shù)之花。

中年級美術(shù)興趣小組的建立是很有意義的，他為大量熱愛美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個平臺，讓他們從小采納對比正統(tǒng)的美術(shù)教導(dǎo)，培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的信仰和決心。

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開展興趣小組的活動總結(jié)??

一學(xué)期的教學(xué)工作即將終止了，回想這一學(xué)期來美術(shù)小組的活動處境，雖取得了確定的勞績，也有一些缺乏之處。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動處境總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。

一、定期組織學(xué)生舉行剪紙訓(xùn)練?

為了陶冶學(xué)生的情趣，豐富學(xué)生的課外文化活動，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開頭，兒童剪紙興趣小組在重新組建后又開頭活動。

每周組織興趣小組的學(xué)生在美術(shù)教室訓(xùn)練，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對學(xué)生舉行剪紙藝術(shù)的根基學(xué)識和根基才能以及制作方面的根基訓(xùn)練。由于學(xué)生具有確定的美術(shù)興趣，有片面學(xué)生還具有確定的根基，對一些根本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。

二、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解熟悉并投入到興趣小組中來，在學(xué)校的各種活動中我們充分利用各種方式舉行作品表示，并組織學(xué)生加入各級各類上級部門組織的各種比賽，讓學(xué)生同其他美術(shù)愛好者切磋技藝、舉行磨練。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們賦予表揚(yáng)和賞賜，達(dá)成表優(yōu)促劣的目的。正由于如此學(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，學(xué)識技能有了進(jìn)一步地提高。

三、取得的點(diǎn)滴勞績與缺乏。

一份付出一份收獲，大量學(xué)生加入了市美術(shù)素質(zhì)比藝術(shù)節(jié)大賽，有勞績，但不夠夢想。當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些缺乏，如學(xué)識面不寬，學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中，我們將持續(xù)努力，爭取更大的勞績。

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開展興趣小組的活動總結(jié)??

根據(jù)我校天性化教導(dǎo)與實(shí)踐課題方案的安置，本人承受四年級電腦興趣班活動的組織與教學(xué)工作。經(jīng)過半年的工作與摸索，積累了一些閱歷，下面就小組活動處境、教學(xué)組織措施、閱歷與提高措施等三方面舉行總結(jié)。

一、本興趣班活動處境?

根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名與教師選拔相結(jié)合的原那么，到目前為止，本興趣班共開展了13次教學(xué)活動。

二、本興趣班的組織與教學(xué)進(jìn)展處境?

電腦應(yīng)用分支廣泛，為了充分崇敬學(xué)生的興趣愛好并為將來的市電腦作品制作競賽作好打定，本興趣小組成員主要學(xué)習(xí)PowerPoint、Flash及Photoshop方面的學(xué)識。

三、閱歷總結(jié)?

１、學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的熟悉傾向，它是學(xué)好一門學(xué)問的內(nèi)在驅(qū)動力。因特網(wǎng)的展現(xiàn)和進(jìn)展，能夠程度地激發(fā)并得志學(xué)生的求知欲。在本興趣班的活動開展過程中，我們程度地利用了因特網(wǎng)的強(qiáng)大威力，我們使用的教程、學(xué)習(xí)的案例以及問題解答全部來源于因特網(wǎng)，學(xué)生們也掌管了通過因特網(wǎng)查找所需信息的技巧并已習(xí)慣于通過因特網(wǎng)獲取信息。但是，因特網(wǎng)上的信息紛雜無序，加上小學(xué)生好玩并且自我操縱力較差，這也要求教師在活動開展過程中舉行嚴(yán)格的管理。

2、提防上機(jī)操作才能，使學(xué)習(xí)興趣耐久不熄。計(jì)算機(jī)學(xué)科是一門實(shí)踐操作極強(qiáng)的`學(xué)科，學(xué)生上機(jī)操作的過程是一個融閱讀、理解斟酌和查看驗(yàn)證于一體的過程。學(xué)生的興趣有可能隨著時(shí)間的推移而趨淡，這就要求我們教師在活動開展過程中采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，明確每次活動的學(xué)習(xí)目標(biāo)并設(shè)置疑難問題，讓學(xué)生自己去斟酌問題、上機(jī)實(shí)踐探索解決問題的方法，給學(xué)生主動進(jìn)展的空間。我們理應(yīng)大力推行察覺式教學(xué)，保證學(xué)生充裕的上機(jī)實(shí)踐，著重培養(yǎng)和磨練學(xué)生的操作技能。當(dāng)學(xué)生通過自己的努力完成某項(xiàng)任務(wù)或察覺某項(xiàng)事實(shí)時(shí)，必然能夠純熟掌管該項(xiàng)操作技能并添加一份喜悅之情，從而提高學(xué)習(xí)熱心。

3、發(fā)揮