第八課百家爭鳴

某校存在一些不良的風(fēng)氣，比如有的同學(xué)不愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物，隨地亂扔垃圾。大家想想怎樣來改善不良風(fēng)氣，使同學(xué)們自覺去維護(hù)好學(xué)校的文明形象呢？第8課百家爭鳴一、【自主學(xué)習(xí)】請同學(xué)們閱讀教材36頁到39頁的內(nèi)容,掌握以下知識(shí)：1.了解孔子的主要思想和其在教育方面做出的貢獻(xiàn)2.掌握各個(gè)學(xué)派的代表人物及其思想3.完成導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)內(nèi)容（在6分鐘內(nèi)完成）諸子百家大百科一、【自主學(xué)習(xí)】

儒家——孔子姓名：時(shí)代：籍貫：著作：身份：孔子（孔丘）春秋時(shí)期魯國《春秋》儒家學(xué)派創(chuàng)始人、思想家、教育家樊遲問仁。子曰：“愛人?！鳖仠Y問仁。子曰：“克己復(fù)禮為仁?！弊釉唬骸捌渌『酰〖核挥?，勿施于人?！薄墩撜Z》“仁”孔子的思想主張

夫子曰：“小子識(shí)之，苛政猛于虎也。”

——《禮記》

翻譯：孔子路過泰山邊，有個(gè)婦人在墳?zāi)古钥薜煤鼙瘋?。孔子派子路問她：“你這樣哭，好像遭遇過許多不幸了?！彼驼f：“是??！以前我公公死在老虎口中，我丈夫也死在老虎口中，現(xiàn)在我兒子又被虎咬死了?！笨鬃诱f：“為什么不離開這里呢？”婦女回答說：“（因?yàn)椋┻@里沒有殘暴的政令。”孔子關(guān)于“為政以德”的言論孔子是一個(gè)偉大的教育家

子曰：“有教無類?！弊釉唬骸皽毓识拢梢詾閹熞??！?/p>

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?/p>

子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也?！?/p>

——《論語》

孔子思想家教育家“仁”--仁者愛人政治--以“德”治國創(chuàng)辦私學(xué)教育思想：“有教無類”、“因材施教”儒家——孟子儒家——孟子孟子：戰(zhàn)國時(shí)期儒家學(xué)派的代表人物。主張“仁政”“民貴君輕”，代表作《孟子》。孟子曰：“王如施仁政于民，省刑罰，薄稅斂···”——體現(xiàn)“仁政”孟子曰：“民為貴，社稷次之，君為輕?！薄w現(xiàn)“民貴君輕”《孟子》孟子的思想主張道家——老子姓名：時(shí)代：籍貫：著作：身份：老子（李耳）春秋時(shí)期楚國《道德經(jīng)》道家學(xué)派創(chuàng)始人老子個(gè)人資料道家——老子“無為而無不為。”

——無為而治“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏?！?/p>

——對(duì)立雙方可以互相轉(zhuǎn)化《道德經(jīng)》老子的思想主張道家——莊子道家——莊子莊子：戰(zhàn)國時(shí)期道家學(xué)派的代表人物。主張“無為而治”、“道法自然”，代表作《莊子》。“無為也，則用天下而有余；有為也，則為天下用而不足。”——《莊子》

翻譯：無為，能利用天下，而閑暇有余；有為，被天下利用，而感到急迫不足。

友人對(duì)渾沌語‘人皆有七竅以視聽食息。此獨(dú)無，嘗試鑿之，’日鑿一竅，七日而渾沌死?！薄槕?yīng)自然，反對(duì)人為《莊子》莊子的思想主張墨家——墨子墨家——墨子墨子：戰(zhàn)國時(shí)期的思想家、科學(xué)家，墨家學(xué)派創(chuàng)始人。主張“兼愛非攻”，代表作《墨子》。“天下兼相愛則治，交相惡則亂?！薄赌印贩g：不分等級(jí)，不分遠(yuǎn)近，不分親疏地愛天下所有的人。反對(duì)不正義的戰(zhàn)爭。

——“兼愛非攻”《墨子》墨子的思想主張法家——韓非子法家——韓非子韓非子：戰(zhàn)國末期法家思想的集大成者，主張“法治”、“中央集權(quán)”。其思想指導(dǎo)秦始皇統(tǒng)一六國，代表作《韓非子》。

《韓非子》：“治民無常，唯以法治?！狈g：治理人民沒有固定不變的方法，只有實(shí)行法治才能夠把百姓管理好?！苑ㄖ螄俄n非子》韓非子的思想主張學(xué)派代表時(shí)期思想主張著作儒家

孔子春秋晚期“仁”“以德治國”《春秋》《論語》孟子戰(zhàn)國主張仁政，民貴君輕《孟子》道家

老子春秋晚期一切事物都有對(duì)立面,對(duì)立的雙方可以相互轉(zhuǎn)化，無為而治《道德經(jīng)》莊子戰(zhàn)國順其自然,精神自由《莊子》墨家墨子戰(zhàn)國兼愛非攻,支持正義戰(zhàn)爭《墨子》法家韓非戰(zhàn)國主張改革,提倡法治,建立中央集權(quán)的封建君主專制《韓非子》

春秋戰(zhàn)國時(shí)期，社會(huì)制度的巨大變革，震撼著人們的心靈。許多思想家從各自的階級(jí)利益出發(fā)，著書立說，到處游說，對(duì)這場大變革發(fā)表見解，形成了儒家、道家、墨家、法家、兵家等“諸子百家”，出現(xiàn)了“百家爭鳴”的局面。百家爭鳴諸子論戰(zhàn)二、【課堂討論】取法古人，建設(shè)良好校風(fēng)

儒家法家道家方式三：自覺遵守、“無為而治”，讓同學(xué)們自覺去要求自己——

某校存在一些不良的風(fēng)氣，比如有的同學(xué)不愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物，隨地亂扔垃圾。大家想想怎樣來改善不良風(fēng)氣，使同學(xué)們自覺去維護(hù)好學(xué)校的文明形象呢？請各位同學(xué)用自己所代表的學(xué)派宣揚(yáng)的思想談?wù)勛约旱目捶ǎ绞揭唬阂缘聛斫袒瑢W(xué)們——方式二：用“刑罰”來限定同學(xué)們，做錯(cuò)一點(diǎn)也加以“處罰”——“百家爭鳴”的影響促進(jìn)了思想和學(xué)術(shù)的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為中國古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對(duì)后世有十分重要而深遠(yuǎn)的影響。百家爭鳴儒家道家法家墨家孔子孟子老子莊子韓非子墨子仁仁政清靜無為法治兼愛非攻三、【本課小結(jié)】四、【思維擴(kuò)展】孔子孟子墨子韓非子老子以德治國尊敬師長，全民教育素質(zhì)教育

平等博愛

主張和平，反對(duì)戰(zhàn)爭

廉正、廉潔、自律

依法治國

以不變應(yīng)萬變思想淵源以德治國、有教無類“兼愛”、“非攻”

當(dāng)今的思想觀點(diǎn)今古鏈接法治無為而治富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈五、【課堂練習(xí)】1．提出“溫故而知新”主張的思想家是（）

A．老子B．孔子

C．墨子D．荀子2．下列作品中，主要闡述道家學(xué)派思想的是（）A.《道德經(jīng)》

B.《論語》

C．《韓非子》

D.《孫子兵法》BA五、【課堂練習(xí)】3．下面四項(xiàng)內(nèi)容中，表明墨子觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）

A．斧斤以時(shí)入山林，林木不可勝用也

B.主張“兼愛”、“非攻”

C．歷史是進(jìn)步的，后代總要?jiǎng)龠^前代

D．知彼知己，百戰(zhàn)不殆4．下列說法不正確的是（）

A．韓非是戰(zhàn)國時(shí)期法家的代表