開展關(guān)愛留守兒童活動總結(jié)例文 關(guān)愛留守兒童活動總結(jié)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——開展關(guān)愛留守兒童活動總結(jié)例文關(guān)愛留守兒童活動總結(jié)開展關(guān)愛留守兒童的活動總結(jié)范文

?開展關(guān)愛留守兒童的活動總結(jié)范文?

為深入落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和提升未成年人思想道德創(chuàng)辦的若干觀法》，扶助和服務(wù)我校留守少年兒童健康成長，進(jìn)一步營造關(guān)切、重視留守少年兒童健康成長的濃重空氣，結(jié)合我校實際處境，專心開展了關(guān)愛留守兒童工作，現(xiàn)就開展處境作以下一番總結(jié)：

一、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?

為了加強(qiáng)對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。組長：廖振寬；副組長：謝永福組員：謝樹志、黃媛媛、葉發(fā)捷、謝吉鳳。為了切實加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童教導(dǎo)、管理及跟蹤工作，把關(guān)愛留守兒童工作落到實處，我校建立健全組織，明確分工，責(zé)任到人的機(jī)制，形成了以廖振寬校長親自掛帥，謝永福副校長負(fù)責(zé)對留守兒童的安好法制教導(dǎo)，總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)對留守兒童的思想教導(dǎo)，指導(dǎo)負(fù)責(zé)對留守兒童的學(xué)習(xí)教導(dǎo)，班主任負(fù)責(zé)對留守兒童的生活等教導(dǎo)。確保關(guān)愛留守兒童活動順?biāo)扉_展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我養(yǎng)護(hù)和自我調(diào)理的才能。

二、制定方案，構(gòu)建留守兒童關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

我校聯(lián)合中心小學(xué)、團(tuán)委、關(guān)工委在全校開展了"共同托起留守的太陽'為主題的留守兒童關(guān)愛行動系列活動，并制定《陂頭中學(xué)留守兒童關(guān)愛行出工作籌劃》，明確了職責(zé)，分降落實了任務(wù)，鼓動各方面氣力共同關(guān)注留守學(xué)生，構(gòu)建層層推進(jìn)、齊抓共管的留守學(xué)生關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，努力為留守學(xué)生營造健康、喜悅、和諧的成長環(huán)境。

三、多措并舉，大力實施留守學(xué)生關(guān)愛行動。

（一）是開展結(jié)對關(guān)護(hù)系列活動。積極鼓動志愿者、教師等社會氣力，廣泛開展與留守兒童"一對一'結(jié)對關(guān)護(hù)活動，為留守兒童探索"代表媽媽'，使遠(yuǎn)離父母的留守兒童"心有人愛、身有人護(hù)、學(xué)有人教、難有人幫'。目前，我校已為8位留守兒童找到了代理媽媽，通過與結(jié)對兒童面對面交談、與結(jié)對兒童家長交流、與結(jié)對兒童共同生活等方式，在生活、學(xué)習(xí)、心理上賦予"留守兒童'足夠的扶助。

（二）是建立"留守兒童之家'。針對學(xué)校留守兒童相對集中這一處境，我們在政教處建立了一個留守兒童之家，每周2次為留守兒童開放，并供給學(xué)校長途電話給他們與在外打工的父母親通話。"留守兒童之家'常年有兩名教師現(xiàn)場指導(dǎo)。

（三）是開展貧困留守兒童幫扶結(jié)對活動。在縣團(tuán)委及鎮(zhèn)團(tuán)委的牽頭下，今年共有6名貧困留守兒童受到結(jié)對資助，每年均有確定的資金確保學(xué)業(yè)正常。學(xué)校還積極回收飲料瓶、費(fèi)紙，把賣到的錢作為慰問金，每半年組織一次貧困留守兒童慰問活動。

（四）確定監(jiān)護(hù)人員、家校通力合作。現(xiàn)在學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女，家庭的嬌生慣養(yǎng)，這就給教導(dǎo)帶來確定的難度，目前學(xué)校的留守兒童這么多，無形中給老師在教導(dǎo)教學(xué)上添加了大量麻煩。至于這些重重的困難擺在我們老師面前，大家感到特別困惑，也是教導(dǎo)工作上的一種挑戰(zhàn)，學(xué)校對留守兒童舉行集體座談、個別訪問，真正摸清留守兒童的家庭處境，然后要求留守兒童的父母合作學(xué)校確定孩子的監(jiān)護(hù)人，學(xué)校建立班主任、監(jiān)護(hù)人聯(lián)系卡,這樣便于學(xué)校、班主任、監(jiān)護(hù)人隨時可以相互舉行溝通，實時了解留守兒童的概括處境。

（五）關(guān)切、保護(hù)留守兒童。對留守兒童開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教導(dǎo)、生活服務(wù)、全日制寄宿服務(wù)等。學(xué)習(xí)上對他無微不至的關(guān)切，更重要的是始終提防他的行為模范的養(yǎng)成教導(dǎo)，使他經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)，還評上縣"三好學(xué)生'，以優(yōu)異勞績完成了初中的學(xué)業(yè)；謝吉鳳和謝少鴻老師自己掏腰包買蛋糕、水果給班上的留守兒童過生日；常關(guān)切留守兒童，經(jīng)常與他們一起漫步、拉家常，了解他們的概括處境，這樣使他們親近、信任老師；每當(dāng)逢年過節(jié)，學(xué)校都把他們當(dāng)"貴賓'，在經(jīng)濟(jì)特別拮據(jù)的處境下給每位留守兒童買節(jié)日禮物。這樣悄悄地對學(xué)生舉行情感投資，讓他們充分感受到"師愛'好過"母愛'。此外我們還組織班干部輔助老師對留守兒童舉行動態(tài)跟蹤，有的放矢地做好相關(guān)幫扶工作，這樣一來二去，留守兒童就覺得自己在這兒讀書擁有"大家庭'的心理歸屬感，使留守兒童能安心生活和學(xué)習(xí)，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康喜悅的成長，大大鞏固教導(dǎo)實效性。

總之，我校留守兒童工作步入了正常化的軌道，留守兒童得到了應(yīng)有的關(guān)愛，從而奠定了未成年人思想道德教導(dǎo)的良好根基。

?

開展關(guān)愛留守兒童的活動總結(jié)范文??

為呼吁社會愛心，關(guān)愛留守兒童，區(qū)志愿者開展了"同一片藍(lán)天下，心手相牽，筑起留守學(xué)生健康成長的階梯'為主題的公益活動。加強(qiáng)防震減災(zāi)學(xué)識科普教導(dǎo)，促進(jìn)兒童健康進(jìn)展，提高學(xué)生預(yù)防疾病的意識，志愿者為留守兒童帶來了有意義的一天。

區(qū)志愿者協(xié)會天使助學(xué)服務(wù)隊一行20名志愿者來到區(qū)闕家鎮(zhèn)祠堂小學(xué)開展了一次關(guān)愛留守兒童、普及防災(zāi)減災(zāi)學(xué)識、促進(jìn)兒童健康成長的活動。鎮(zhèn)祠堂小學(xué)現(xiàn)有77名學(xué)生，兩位教師，在這個閉塞、教導(dǎo)水平不高的山村，對地震學(xué)識、疾病預(yù)防的了解更是少之又少。上午9點左右，志愿者已到達(dá)闕家祠堂小學(xué)并舉行了一些簡樸的交流、活動，隨之，志愿者與學(xué)校學(xué)生一起動手包起了餃子，通過大家的努力，1000多個餃子就在多數(shù)雙雙手下產(chǎn)生了，并共同舉行了午餐。午餐過后，志愿者給同學(xué)們講了地震苦難防衛(wèi)、地震發(fā)生時該如何自救、等地震防震減災(zāi)學(xué)識，對于從未知道的學(xué)識，孩子們很有興趣的隨行志愿者模仿地震時自救的動作。并且，醫(yī)學(xué)志愿者發(fā)揮他們的特長，教孩子們?nèi)绾握_刷牙、如何洗手以及防蚊蟲叮咬等學(xué)識，給孩子們帶來了一堂豐富的防疾病學(xué)識。志愿者還和孩子們共同舉行團(tuán)隊嬉戲拔河、跳繩、丟手絹，讓每個孩子都參與到活動中來，鞏固他們的團(tuán)體協(xié)作才能以及豐富課余活動，促進(jìn)孩子的健康成長。

此次"同一片藍(lán)天下，心手相牽，筑起留守學(xué)生健康成長的階梯'活動，在時間的流瀉中落下了帷幕。同參與、零接觸，豐富孩子課余之時，也使志愿者們把愛心持續(xù)傳遞下去。

?開展關(guān)愛留守兒童的活動總結(jié)范文??

根據(jù)學(xué)校的安置這次我們?nèi)サ搅肃l(xiāng)下去關(guān)注一下留守兒童，給這些孩子們帶去和暖，這次的活動很久之氣就已經(jīng)定下來了，這次能夠加入我的很幸運(yùn)，其實學(xué)校是有好多人都報名了，但是由于接送車輛只能夠做下這么多人，我為自己的還是感到幸運(yùn)的，這次的活動我真的感想好多，或許也是由于這次活動跟以往是不同的吧，去了之后體驗的一系列事情真的讓我感想很深，自己之前也了解過留守兒童方面的事情，但是自己這次自己親身去體驗，去關(guān)注這些的時候還是有著不一樣的心情的，一向到這次活動的終止現(xiàn)在還讓我回想好多的事情，通過活動我也有一些想說的心得。

我們來到了一個好多留守兒童的地方，這里離鎮(zhèn)上還是對比遠(yuǎn)的，這次渠道目的地也是體驗了很長的時間，我們一行人這次哦的目的就是去了解一下處境，給孩子們帶來快樂，到了目的地，這地切實是很偏，我們?nèi)サ搅四抢锏膶W(xué)校，當(dāng)時孩子們都在上課，我們?nèi)サ搅四康牡刂缶涂吹搅撕枚嗪⒆?，這里的大片面的孩子都是留守兒童，孩子們的家長好多都在外面工作，由于這里地方還是對比偏的，大多數(shù)的孩子家長都選擇了外出工作，來到這里之后經(jīng)過我們的調(diào)查，孩子們大多多數(shù)都是跟著爺爺奶奶生活，到了之后最讓我的感想的就是好多孩子們的眼神，這是不一樣的，能夠感受到他們需要和暖，一想到自己從小都是跟著爸爸媽媽長大，再聯(lián)想到這些孩子就覺得自己很幸運(yùn)了，或許我是無法去體會這種感覺的。

這次來到了這所學(xué)校，在跟孩子們互動之后能夠看出孩子們還是很開心的，我們能夠帶來的也不多給孩子們帶去快樂就是最讓我覺得開心的事情了，然后我們還組織了一些互動嬉戲，跟孩子們互動，大都在積極的參與，還有一些節(jié)目或許這就是很簡樸，但是又不失和暖的舉動，大家都積極的參與了進(jìn)來，我能夠看到孩子們臉上那真的是很真實的笑容。

自己以前沒有做過這方面的社會實踐活動，關(guān)注