2023年電子工藝實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)【一】

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?電子工藝實(shí)?習(xí)報(bào)告總結(jié)?【一】在?為期兩周的?實(shí)習(xí)當(dāng)中感?觸最深的便?是實(shí)習(xí)聯(lián)系?理論的重要?性，當(dāng)遇到?實(shí)際問題時(shí)?，只要認(rèn)真?思考，對(duì)就?是思考，用?所學(xué)的知識(shí)?，再一步步?探索，是完?全可以解決?遇到的一般?問題的。這?次的內(nèi)容包?括電路的設(shè)?計(jì)，印制電?路板，電路?的焊接。本?次實(shí)習(xí)的目?的主要是使?我們對(duì)電子?元件及電路?板制作工藝?有一定的感?性和理性認(rèn)?識(shí)；對(duì)電子?信息技術(shù)等?方面的專業(yè)?知識(shí)做進(jìn)一?步的理解；?培養(yǎng)和鍛煉?我們的實(shí)際?動(dòng)手能力，?使我們的理?論知識(shí)與實(shí)?習(xí)充分地結(jié)?合，作到不?僅具有專業(yè)?知識(shí)，而且?還具有較強(qiáng)?的實(shí)習(xí)動(dòng)手?能力，能分?析問題和解?決問題的高?素質(zhì)人才，?為以后的順?利就業(yè)作好?準(zhǔn)備。在?大一和大二?我們學(xué)的都?是一些理論?知識(shí)，就是?有幾個(gè)實(shí)習(xí)?我們也大都?注重觀察的?方面，比較?注重理論性?，而較少注?重我們的動(dòng)?手鍛煉，比?如上學(xué)期的?精工實(shí)習(xí)。?而這一次的?實(shí)習(xí)正如老?師所講，沒?有多少東西?要我們?nèi)ハ?，更多的是?要我們?nèi)プ?，好多東西?看起來十分?簡(jiǎn)單，一看?電路圖都懂?，但沒有親?自去做它，?你就不會(huì)懂?理論與實(shí)習(xí)?是有很大區(qū)?別的，看一?個(gè)東西簡(jiǎn)單?，但它在實(shí)?際操作中就?是有許多要?注意的地方?，有些東西?也與你的想?象不一樣，?我們這次的?實(shí)驗(yàn)就是要?我們跨過這?道實(shí)際和理?論之間的鴻?溝。不過，?通過這個(gè)實(shí)?驗(yàn)我們也發(fā)?現(xiàn)有些事看?似實(shí)易，在?以前我是不?敢想象自己?可以獨(dú)立一?些計(jì)時(shí)器，?不過，這次?實(shí)驗(yàn)給了我?這樣的機(jī)會(huì)?，現(xiàn)在我可?以獨(dú)立的做?出。總的?來說，我對(duì)?這門課是熱?情高漲的。?第一，我?從小就對(duì)這?種小制作很?感興趣，那?時(shí)不懂焊接?，卻喜歡把?東西給拆來?裝去，但這?樣一來，這?東西就給廢?了。現(xiàn)在電?工電子實(shí)習(xí)?課正是學(xué)習(xí)?如何把東西?裝回去。每?次完成一個(gè)?步驟，我都?像孩子那樣?高興，并且?很有成就感?。第二，?電工電子實(shí)?習(xí)，是以學(xué)?生自己動(dòng)手?，掌握一定?操作技能并?親手設(shè)計(jì)、?制作、組裝?與調(diào)試為特?色的。它將?基本技能訓(xùn)?練，基本工?藝知識(shí)和創(chuàng)?新啟蒙有機(jī)?結(jié)合，培養(yǎng)?我們的實(shí)習(xí)?能力和創(chuàng)新?精神。作為?信息時(shí)代的?大學(xué)生，作?為國(guó)家重點(diǎn)?培育的高技?能人才，僅?會(huì)操作鼠標(biāo)?是不夠的，?基本的動(dòng)手?能力是一切?工作和創(chuàng)造?的基礎(chǔ)和必?要條件。?電氣電子工?藝實(shí)習(xí)是自?動(dòng)化專業(yè)學(xué)?生重要的實(shí)?踐教學(xué)環(huán)節(jié)?，其目的是?鞏固和加深?所學(xué)電子技?術(shù)的知識(shí)；?了解并初步?掌握一般電?子產(chǎn)品的生?產(chǎn)制作、調(diào)?試與研制開?發(fā)的基本技?能與方法，?全面提高學(xué)?生的實(shí)踐動(dòng)?手能力和分?析問題、解?決實(shí)際問題?的能力；使?學(xué)生對(duì)電子?產(chǎn)品生產(chǎn)獲?得一定感性?認(rèn)識(shí)，為今?后從事電子?產(chǎn)品制作與?創(chuàng)新設(shè)計(jì)工?作奠定初步?的實(shí)踐基礎(chǔ)?。要求看?懂所裝電子?產(chǎn)品電氣原?理圖，掌握?電子元器件?作用特點(diǎn)、?性能和識(shí)別?方法，熟悉?簡(jiǎn)單電子產(chǎn)?品整機(jī)裝配?的一般工藝?知識(shí)并掌握?其操作技能?。時(shí)間：?__年__?月__日—?__年__?月__日?地點(diǎn)：電子?綜合實(shí)驗(yàn)室?1、收音?機(jī)的電路結(jié)?構(gòu)種類有很?多，早期的?多為分立元?件電路，目?前基本上都?采用了大規(guī)?模集成電路?為核心的電?路。集成電?路收音機(jī)的?特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)?比較簡(jiǎn)單，?性能指標(biāo)優(yōu)?越，體積小?等優(yōu)點(diǎn)。收?音機(jī)通過調(diào)?諧回路選出?所需的電臺(tái)?，送到變頻?器與本振電?路送出的本?振信號(hào)進(jìn)行?混頻，產(chǎn)生?中頻輸出，?中頻信號(hào)將?檢波器檢波?后輸出調(diào)制?信號(hào)，調(diào)制?信號(hào)經(jīng)低放?、功放放大?電壓和功率?，推動(dòng)喇叭?發(fā)出聲音。?2、本次?實(shí)習(xí)的收音?機(jī)元件為全?集成電路調(diào)?頻、調(diào)幅式?收音機(jī)，收?音機(jī)電路主?要由__公?司生產(chǎn)的專?為調(diào)頻、調(diào)?幅收音機(jī)設(shè)?計(jì)的大規(guī)模?集成電路C?D1691?CB組成。?由于集成電?路內(nèi)部無法?制作電感、?大電容和大?電阻，故外?圍元件多以?電感、電容?和電阻為主?，組成各種?控制、供電?、濾波等電?路。收音機(jī)?電路圖如圖?___所示?。3、中?波信號(hào)由L?1與CA組?成的輸入回?路，選擇后?進(jìn)入IC內(nèi)?10腳，在?IC內(nèi)部與?本振蕩信號(hào)?混頻；本振?由T1與C?B及IC的?5腳內(nèi)部振?蕩電路組成?。混頻后的?465KH?z差頻信號(hào)?由IC的1?4腳輸出，?經(jīng)中周T3?和陶瓷濾波?器CF1選?頻從16腳?進(jìn)入進(jìn)行中?放、檢波，?然后由23?腳輸出，再?經(jīng)C15耦?合至24腳?進(jìn)行音頻放?大，最后由?27腳輸出?至揚(yáng)聲器。?4、調(diào)頻?信號(hào)由T_?_接收，經(jīng)?C1送入I?C的12腳?進(jìn)行高放、?混頻，9腳?外接CC調(diào)?諧回路選頻?，7腳外接?CD本振回?路，混頻后?的中頻信號(hào)?由14腳輸?出經(jīng)10.?7MHz陶?瓷濾波器C?F2選頻后?進(jìn)入17腳?進(jìn)行中放，?并經(jīng)內(nèi)部鑒?頻，IC的?2腳外接鑒?頻網(wǎng)絡(luò)，鑒?頻后的音頻?信號(hào)亦由2?3腳輸出，?再經(jīng)C15?耦合至24?腳進(jìn)行功放?推動(dòng)揚(yáng)聲器?。SL為?四聯(lián)可變電?容器，它由?四個(gè)單獨(dú)的?可變電容組?合在同一個(gè)?軸上旋轉(zhuǎn)，?以滿足AM?、FM的調(diào)?臺(tái)；在正常?情況下電阻?電容是不需?要調(diào)整的，?除電解電容?外，其他的?電容全部采?用高頻瓷介?電容器，以?減少高頻損?失；CF1?是AM的中?頻陶瓷濾波?器；CF2?是FM的中?頻陶瓷濾波?器；T1是?中波振蕩線?圈；T2是?鑒頻器也可?以用二端1?0.7MH?z的陶瓷濾?波器代替，?但要將C9?改成150?~270歐?的電阻；T?3是AM的?中頻變壓器?；L2是F?M的輸入回?路電感；L?3是FM的?振蕩線圈。?調(diào)諧（即?選臺(tái)）與變?頻：由于同?一時(shí)間內(nèi)廣?播電臺(tái)很多?，收音機(jī)天?線接收到的?不僅僅是一?個(gè)電臺(tái)的信?號(hào)。收音機(jī)?的選頻回路?通過調(diào)諧，?改變自身的?振蕩頻率，?當(dāng)振蕩頻率?與某電臺(tái)的?載波頻率相?同時(shí)，從而?完成選臺(tái)。?選出的信號(hào)?并不是立即?送到檢波級(jí)?，而是要進(jìn)?行頻率的變?換。利用本?機(jī)振蕩產(chǎn)生?的頻率與外?接收到的信?號(hào)進(jìn)行差頻?，輸出固定?的中頻信號(hào)?。中頻放?大與檢波：?選臺(tái)、變頻?后的中頻調(diào)?制信號(hào)送入?中頻放大電?路進(jìn)行中頻?放大，然后?再進(jìn)行檢波?，取出調(diào)制?信號(hào)。中頻?放大電路的?特征是具有?“中周（中?頻變壓器）?”調(diào)諧電路?和中頻陶瓷?濾波器。?焊接是電子?產(chǎn)品組裝過?程中的重要?工藝。焊接?質(zhì)量的好壞?，直接影響?電子電路及?電子裝置的?工作性能。?優(yōu)良的焊接?質(zhì)量，可為?電路提供良?好的穩(wěn)定性?、可靠性，?不良的焊接?方法會(huì)導(dǎo)致?元器件損壞?，給測(cè)試帶?來很大困難?，有時(shí)還會(huì)?留下隱患，?影響的電子?設(shè)備可靠性?。元器件?的裝插焊接?應(yīng)遵循先小?后大，先輕?后重，先低?后高，先里?后外的原則?，這樣有利?于裝配順利?進(jìn)行。在?瓷介電容、?電解電容等?元件立式_?__時(shí)，引?線不能太長(zhǎng)?，否則降低?元器件的穩(wěn)?定性；但也?不能過短，?以免焊接時(shí)?因過熱損壞?元器件。一?般要求距離?電路板面2?mm，并且?要注意電解?電容的正負(fù)?極性，不能?插錯(cuò)。集?成電路的焊?接：CD1?691CB?為雙排28?腳扁平式封?裝，在焊接?時(shí)，首先要?弄清引線腳?的排列順序?，并與線路?板上的焊盤?引腳對(duì)準(zhǔn)，?核對(duì)無誤后?，先焊接1?、19腳用?于固定IC?，然后再重?復(fù)檢查，確?認(rèn)后再焊接?其余腳位。?由于IC引?線腳較密，?焊接完后要?檢查有無虛?焊，連焊等?現(xiàn)象，確保?焊接質(zhì)量。?焊點(diǎn)有虛?焊或連焊：?出現(xiàn)虛焊主?要是焊錫不?夠，或者焊?錫加在了焊?盤上，由于?焊盤預(yù)熱不?好，造成冷?焊。出現(xiàn)連?焊的主要原?因是焊錫過?多。當(dāng)遇到?類似問題是?，我們應(yīng)該?及時(shí)的調(diào)整?焊錫的多少?，并用松香?進(jìn)行助焊。?元件焊錯(cuò)?插槽：由于?焊接時(shí)沒有?仔細(xì)檢查管?腳，或者焊?接電解電容?是沒有注意?正負(fù)極，造?成了此類問?題的發(fā)生。?我們應(yīng)該先?將管腳上的?焊錫盡量吸?掉，再移去?元件。這里?，我們特別?要注意的就?是當(dāng)吸取焊?錫時(shí)，不宜?長(zhǎng)時(shí)間的吸?取。溫度過?高，可能會(huì)?燒壞元器件?，等元件冷?卻后，再繼?續(xù)吸取。?無法有效焊?接磁棒線圈?：造成此類?現(xiàn)象的原因?是線圈涂有?絕緣漆，快?速焊接時(shí)不?易完全去掉?，容易引起?接觸不良。?焊接時(shí)應(yīng)該?先刮掉線圈?線頭上的漆?皮，再接入?插槽焊接。?接入電池?后收音機(jī)無?聲：檢查四?個(gè)電流口是?否封住，喇?叭引線，電?池引線是否?焊好，電位?器開關(guān)是否?接觸好，音?量電位器是?否未開到。?沙沙的電?流聲并且收?不到電臺(tái)：?檢查磁性天?線的線圈的?頭是否焊好?，四聯(lián)電容?器的所有引?腳是否焊好?，中頻變壓?器及周圍的?焊點(diǎn)是否有?短路現(xiàn)象，?紅色中頻變?壓器是否裝?錯(cuò)位置。?為期兩周的?電氣電子工?藝實(shí)習(xí)，我?們很好的完?成了調(diào)頻調(diào)?幅收音機(jī)的?組裝。期間?，我學(xué)到了?很多寶貴的?經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)?的電子技術(shù)?知識(shí)。在這?次的收音機(jī)?組裝中，焊?接工藝占了?很重要的分?量。對(duì)于零?散的電子元?件，通過焊?接，才能形?成一個(gè)完整?的系統(tǒng)。而?焊接的好壞?，就直接影?響著這個(gè)系?統(tǒng)的穩(wěn)定性?。掌握焊接?和電子工藝?的操作技術(shù)?，光靠看書?本和講解是?不行的。我?們必須深入?到實(shí)習(xí)中，?畢竟實(shí)踐出?真知。同時(shí)?，在實(shí)習(xí)中?，我們還必?須將書本中?的知識(shí)很好?的應(yīng)用到實(shí)?踐操作中。?通過這次?實(shí)習(xí)，我深?刻的認(rèn)識(shí)到?了，理論知?識(shí)和實(shí)踐相?結(jié)合是教學(xué)?環(huán)節(jié)中相當(dāng)?重要的一個(gè)?環(huán)節(jié)，只有?這樣才能提?高自己的實(shí)?際操作能力?，并且從中?培養(yǎng)自己的?獨(dú)立思考、?勇于克服困?難、團(tuán)隊(duì)協(xié)?作的精神。?實(shí)習(xí)，可?以很好地培?養(yǎng)我們的動(dòng)?手能力。通?過實(shí)習(xí)，我?們不僅學(xué)會(huì)?了調(diào)頻收音?機(jī)的組裝，?還從中學(xué)會(huì)?了電子元件?的焊接，以?及收音機(jī)的?檢測(cè)與調(diào)試?。在整個(gè)實(shí)?習(xí)過程中，?對(duì)于我們，?挑戰(zhàn)性的工?藝就是元器?件的焊接。?焊接是金屬?加工的基本?方法之一，?看起來容易?，實(shí)則不然?。當(dāng)我們?真正拿起電?烙鐵時(shí)，才?意識(shí)到焊接?并不是想象?的那么容易?，經(jīng)常會(huì)出?現(xiàn)冷焊、虛?焊、假焊以?及連焊。焊?點(diǎn)可以說是?“面目全非?”。還好，?我有過焊接?經(jīng)歷，在整?個(gè)焊接過程?中沒有出現(xiàn)?大的問題。?即使是在集?成芯片的焊?接時(shí)，也是?很順利