第一節(jié) 漢字概說(對外漢語)

現(xiàn)代漢語主講教師蔡國妹閩江學院中文系漢語教研室第三章文字本章講述漢字的性質和特點，漢字的構造和形體演變，漢字的結構系統(tǒng)，漢字的簡化和整理，漢字的標準化和規(guī)范化。通過本章教學，使學生了解漢字的性質和特點，熟悉漢字的基本結構，了解漢字的整理和簡化，認識漢字規(guī)范化、標準化的必要性，能夠正確使用規(guī)范漢字。

第三章文字第一節(jié)漢字概說[漢字的形體(自學)]第二節(jié)漢字的造字法第三節(jié)現(xiàn)代漢字的字形結構第四節(jié)漢字的整理和簡化第五節(jié)漢字的標準化和規(guī)范化第一節(jié)漢字概說教學目的和要求：1.了解文字的性質和作用;2.了解漢字的產生過程;3.掌握漢字的性質、特點。教學重點和難點:漢字的特點、漢字的性質第一節(jié)漢字概說一、文字的性質和作用二、文字的起源和漢字的產生三、漢字的性質四、漢字的特點五、漢字的流傳一、文字的性質和作用

探討文字的性質，首先要了解文字與語言的關系。“文字是記錄語言的書寫符號系統(tǒng)，是最重要的輔助性交際工具?！陛o助性：文字與語言的關系最重要：文字與其它交際工具的關系一、文字的性質和作用語言與文字的關系1.從產生的先后來看，語言先于文字。2.從作用來說，語言是最主要的交際工具。3.構成要素：語言：音、義文字：形、音、義

4.語言是內容，文字是形式。有時形式落后于內容。者：諸、褚、緒、睹、賭、都、箸、署、暑、煮者zhě：諸zhū、褚chǔ、緒xù、睹賭dǔ、都dōu、箸zhù、署暑shǔ、煮zhǔ

一、文字的性質和作用為什么文字是最重要的輔助性交際工具呢？1．交際工具：除了語言、文字之外，人們還使用其他的交際工具。海上艦船聯(lián)系用的燈語、旗語、街頭指揮交通用的紅綠燈、聾啞人用的手勢語、電報代碼、數學符號、化學公式等。一、文字的性質和作用2．最重要：在所有輔助性交際工具中，文字是最重的。（1）時間：燈語、旗語等多是在語言和文字的基礎上產生的，是更加后起的交際工具，離開了語言與文字，它們就不能獨立存在。（2）服務領域：燈語、旗語等的使用范圍相當狹窄，而語言的服務領域非常廣闊，包括人們社會生活的各個領域。二、文字的起源和漢字的產生（一）文字的起源（二）漢字的產生（一）文字的起源原始社會沒有文字，根據考古的新發(fā)現(xiàn)，我國早期原始社會末期就已經出現(xiàn)了原始的文字。在古代，隨著生產的發(fā)展和社會生活的復雜化，人們（特別是氏族或部落的領袖和長老們）需要記載本氏族或本部落的人口、財產、對外戰(zhàn)爭的情況等，以及內部發(fā)生的大事等，以幫助記憶。（一）文字的起源經過長期的摸索，終于找到了記事的方法，主要有兩種：一種是實物記事，一種是用圖畫記事。中國古代曾用過結繩、刻契、圖畫等記事方法。（一）文字的起源1.結繩記事結繩是以實物作出一些標志用以記事，中國采用這種方法記事，歷史悠久。這種記事方法大約產生于上古神農、伏羲以前?！吨芤渍x》引用鄭玄注：“結繩為約，事大，大結其繩；事小，小結其繩?！?/p>

地理分布很廣，不僅亞洲一些民族曾用其法，并且遠至非、澳、南美洲，亦莫不有之。

（一）文字的起源

1.結繩記事秘魯印地安人的結繩方法:先用一條主繩，再在其上系各色的繩子，不同顏色的繩子代表不同的事項:紅繩:軍事、兵卒黃繩：黃金白繩：銀子、和睦綠繩：禾谷（一）文字的起源

1.結繩記事繩子上還可以打上不同的結，用來記數。單結：十數兩個單結：二十雙結：一百兩個雙結：兩百（一）文字的起源

1.結繩記事中國一些少數民族，亦用結繩以記數。獨龍族人遠行，就常借結繩以計日，每行一天，即打一結；朋友約定相會或宴請之日期，亦按其日數，先在一繩上打若干結，每過一日，解開一結，結子解盡，即知約會之期已到。

（一）文字的起源2.刻契記事刻木為“契”是古代使用的另一種記事方法。其做法大抵是制一竹木之札，刻齒于其側，以齒之數，表示財物的數量。這種刻木，有主事者自用以記數的，有兩方共用以為券契的。

（一）文字的起源

2.刻契記事

雙方共用的，則剖而為二，當事之雙方，各執(zhí)其一，以相證驗。

這種刻有符號的木札，有些少數民族還用為“訊木”，藉以傳遞信息，起到一定的交際作用。據汪寧生《從原始記事到文字發(fā)明》文中所記，在解放初期中央慰問團曾在福貢收集一件傈僳族的傳信木刻。

（一）文字的起源

2.刻契記事其中的“|||”表示三個代表，其中“o”表示月亮，“Χ”表示相會，“”表示大、中、小三位領導。整個刻木的意思是：“你們派來的三位代表已在月圓時和我們相會，送上三包土特產，請分呈大中小三位領導。漢字：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十（一）文字的起源

實物記事的方式很多，現(xiàn)在一些沒有文字的民族還保留著這種做法。云南隴川縣的景頗族有一種以實物代替信息的習慣。假如一個小伙子愛上一個姑娘，他就用樹葉包著樹根、大蒜、火柴梗、辣椒，再用線精巧地包扎好送給女方。（一）文字的起源

樹根:想念大蒜:要姑娘考慮兩個人的事兒辣椒:熾烈的愛火柴梗:男方態(tài)度堅決葉子:有好多話要說女方收到以后，同意:將原物退回不同意:在原物上附加火炭,表示反感還要考慮:加上奶漿菜（一）文字的起源3.圖畫記事

圖畫記事是通過圖畫來記錄各種事件，表達各種思想。早在舊石器時代晚期，已有圖畫記事之法存在。（一）文字的起源

3.圖畫記事歐洲的洞穴畫，有些場面就具有紀錄巫術儀式或祈求狩獵成功的性質。畫圖狀物，較之結繩刻契更能表達復雜一些的意思。據說北美奧杰布華人即曾用繪畫以為書束，下圖即該族一女子繪于赤楊樹皮上給她愛人的情書。熊（左上角）：女方的圖騰泥鰍（左下角）：男方的圖騰這兩形是表明發(fā)信者與收信者的姓氏曲線：應走的路帳篷：聚會的地方人（帳篷里）：她在等候旁有三個十字：周圍住的是天主教徒大小三個湖沼：帳篷的位置印第安人酋長墓碑上的圖畫文字左圖是印第安人部落酋長墓碑上的圖畫文字。他的圖騰是鹿（倒畫的鹿表示死去），左邊7條橫線表示他出征過7次，右邊9條橫線表示經過9次戰(zhàn)役，兩個半月形表示歷時兩個月，在白天被人用斧子砍死。（大意是：這位首領出征過七次，經過九次戰(zhàn)役，在連續(xù)兩個月的征戰(zhàn)中被人用斧子砍死。）

這是我國西南地區(qū)納西族的東巴經文。1表示拿蛋，2表示解開，這里有白的意思，3表示風，4表示蛋，5表示湖，6表示蛋破發(fā)光，7表示山崖。據納西經師解釋，意思是：把這蛋拋在湖里頭，左邊吹白風，右邊吹黑風，風蕩漾著湖水，湖水蕩漾著蛋，蛋撞到山崖上，便生出一個光華燦爛的東西來。（一）文字的起源實物記事和圖畫記事都是幫助人們記憶的一種辦法。實物記事與文字的產生沒有什么關系，而記事的圖畫卻是文字的前身。文字起源于圖畫，所以人們把記事的圖畫叫做“圖畫文字”。（二）漢字的產生１、倉頡造書說對于漢字的創(chuàng)作者，舊時傳說多云始于倉頡。這種傳說，起于戰(zhàn)國時期，《世本·作篇》說：“沮誦倉頡作書?！逼渲械摹熬谡b”兩字或認為是人名，或認為是官員。許慎《說文解字·本經訓》亦云：“黃帝之史倉頡初造書契?！薄痘茨献印け窘浻枴氛f：“昔者倉頡作書，而天雨粟，鬼夜哭?！薄墩f文解字》序說：“黃帝之史倉頡，見鳥獸蹄爪之跡，知今之可相別異也，構造書契?！?/p>

（二）漢字的產生

１．倉頡造書說先秦時期著名的哲學家荀卿就對這種說法提出異議。認為“好書者眾矣，而倉頡獨傳者壹也”（《荀子·解蔽》）。意思是說：古代創(chuàng)造文字的人很多，因為倉頡專門整理過古代的文字，所以惟獨他的名字傳了下來。（二）漢字的產生２．人民群眾造書說魯迅先生在《門外文談》之言。基于這種看法，有些人就概括地說：文字是群眾創(chuàng)造的。

三、現(xiàn)代漢字的性質

(一)漢字基本上是一種語素文字

(二)漢字基本上是一種表意文字

(一)漢字基本上是一種語素文字要確定某種具體文字的性質，就是要看這種文字的基本單位記錄的是什么樣的語言單位。英文：字母日文：假名漢字：單字

(一)漢字基本上是一種語素文字語言從它的內部結構說是個層級體系，分為上下兩層。下層是語音層，包括音位和音節(jié)兩級。這一層為語言符號準備了形式的部分。“語言上層是音義結合的符號和符號的序列，這一層以又分為若干級。第一級是語素，意義在這里被裝進形式的口袋，成了音義結合的最小的符號。第二級是由語素構成詞，第三級是由詞構成的句子。詞和句子都是符號的序列?！?/p>

詞匯系統(tǒng)(語素

詞

句子)語言

語音系統(tǒng)(音位

音節(jié))(一)漢字基本上是一種語素文字英文：音素文字表音文字日文：音節(jié)文字日文如：か、き、く、け、こ五個假名代表日語里的ka、ki、ku、ke、ko五個音節(jié)。(一)漢字基本上是一種語素文字表音文字的特點：1.數目有限。表音文字用數目不多的符號(如英文的字母和日文的假名)來表示一種語言里有限的音素或音節(jié)，作為標記詞語聲音的字母。2.符號跟音素或音節(jié)一般有對應關系。一般說來，一定的音就用一定的字母表示，一定的字母表示一定的音。人們掌握了字母的發(fā)音和拼寫規(guī)則，聽到了一個詞的聲音大體能寫下來，看到了一個詞一般能讀出它所代表的語音。

(一)漢字基本上是一種語素文字漢字符號記錄的是什么樣的語言單位?即漢字的性質是怎么樣的呢?這里有四種情況。下面試分析“門”、“休”、“花”、“馬達”之“馬”這四個字。(一)漢字基本上是一種語素文字1.“門”“門”，它所記錄的語素，其語音為mén，語義為“建筑物的出口”。情況一：有的字由一個意符單獨組成，該意符記錄的是音義結合的語素。2.“休”“休”，“亻”和“木”都是意符，人倚樹旁邊表示休息。

情況二：有的字由幾個意符組成，這些意符表示的只是跟被記錄的語義相關的意義成分。(一)漢字基本上是一種語素文字3.“花”“花”，意符是“艸”，表示這個語素的意義屬植物一類，音符是“化”，表示讀音近似huā。情況三:有的字由一個意符和一個音符組成，意符記錄的是一個語素的意類，音符記錄的是一個音節(jié)。4.“馬達”之“馬”

mǎ?！榜R達”的“馬”在詞中只起記錄音節(jié)的作用。

情況四：有的字由一個音符單獨構成，該音符記錄的是非語素的音節(jié)。(一)漢字基本上是一種語素文字門：一個意符（記錄語素）休：兩個意符（記錄語素）花：一個意符和一個音符（記錄語素）“馬達”之“馬”：一個音符（記錄音節(jié)）結論：

漢字基本上是一種語素文字。(二)漢字基本上是一種表意文字

語言是音義的結合體。文字記錄語言的時候，或者從音入手，或者從義入手，或者同時從音義入手。表音文字：從音入手，用音符記錄語言。例如：英文man是用音符m、a、n來記錄英語中[m?n](人)這個名詞。(二)漢字基本上是一種表意文字漢語記錄語言則兼用三種方法：1.“人”rén：側身而立的人形象記錄“三”sān：三條橫線“采”cǎi：手采樹上的果子情況一：從意義入手，用意符記錄語言。2.“莫(暮)”mò：本像傍晚，后借去記錄代詞(假借字)“我”wǒ：本像古代一種長柄的武器，后借去記錄代詞

(假借字)情況二：從語音入手，用音符記錄語言。(二)漢字基本上是一種表意文字3.“柑”gān，左半像樹林，跟名詞“相”在意義上有聯(lián)系，是意符；右半“甘”標注這個詞的讀音，是音符。情況三:同時從音義入手，兼用音符和意符記錄語言。(二)漢字基本上是一種表意文字人三采：從意義入手（較多）莫我：從語音入手（最少）柑：從音義入手（最多）漢字中絕大多數字都是同時從音義入手，兼用表音和表義的方法的。最典型的就是形聲字。它占漢字的90%以上。結論：漢字基本上是一種表意文字。

(二)漢字基本上是一種表意文字漢字音符與表音文字的音符的區(qū)別：1.表音性：表音文字的音符是專職的，漢字的音符是非專職的，是借本來既有音又有義的現(xiàn)成字充當的。如：耳、聆、餌、珥

獨立成字（耳）“耳”作意符(聆)音符(餌)既作音符又作意符(珥,——古代一種用珠玉做的耳飾)(二)漢字基本上是一種表意文字

漢字音符與表音文字的音符的區(qū)別：2.數量：表音文字的音符數量很少(幾十個)，漢字充當音符的數量很多(超過1000個)。3.音義關系：表意文字的音符表音基本上是一音一符，而漢字的音符不是一音一符的，同一讀音可能用不同的聲旁，同一聲旁又可能表示不同的讀音。如：yì：挹議詣億囈屹弈軼譯疫縊等者：赭奢諸暑褚睹緒都等(二)漢字基本上是一種表意文字結論：表音文字長于語音信息的表達，它的字符同語音聯(lián)系密切。表意文字長于語義信息的表達，它的字符同語義聯(lián)系密切。

(二)漢字基本上是一種表意文字這是兩種性質不同的文字的根本區(qū)別?，F(xiàn)代世界各國所用的文字多數是表音文字，我國的藏文、蒙文、維吾爾文等也都是表音文字，唯獨漢字基本上是一種表意文字。

(二)漢字基本上是一種表意文字

表音文字(符號數量少,符號與音節(jié)之間有對應關系)文字表意文字(符號數量多,符號與音節(jié)之間沒有對應關系)(二)漢字基本上是一種表意文字漢字的構造有音化趨勢。漢字的音化趨勢主要體現(xiàn)在形聲字的大量產生，但漢字至今仍屬于表意文字體系。

(二)漢字基本上是一種表意文字殷商時代，形聲字只占當時漢字的20％左右。東漢的《說文解字》形聲字占所有9353個字的80%以上。清代的《康熙字典》形聲字占90%。形聲字大量增強，成為漢字發(fā)展的主流：（1）許多新造字基本上是形聲字。如“轱、轆、氚、氧、鋇”等。（2）用形聲字造字法簡化漢字，如“郵（郵）、竄（竄）”等。預習：“漢字的特點和作用”（P135-137）作業(yè)：完成“思考和練習一”四、現(xiàn)代漢字的特點漢字的特點指的是漢字與其他文字的不同之處，主要是與拼音文字的不同之處。漢字作為語素文字，有以下幾個特點：(一)漢字在形體上表現(xiàn)為方塊形

(二)漢字在語音上代表音節(jié)

(三)漢字的形音義之間原本存在一定的理據(四)漢字有較強的超時空性

(五)漢字在書面上不實行分詞連寫

(一)漢字在形體上表現(xiàn)為方塊形文字符號的構成主要有兩種方式，一類是線性排列，一種是平面組合。1.大多數拼音文字:線性文字它們的構成成分像線似的依次排列，順著一個方向延伸。2.漢字:平面性文字它的構成成分是橫向和縱向雙向展開，形成全字的平面布局。在平面內，不管有多少構成成分都要均衡地分布在一個方正的框架里，所以漢字又叫“方塊字”。

(一)漢字在形體上表現(xiàn)為方塊形方塊漢字的優(yōu)點:1.因為漢語是語素文字，數量繁多，結構復雜。方塊形的二維平面可以使筆畫、部件的組合方式獲得多種可能，這樣便于造出成千上萬個形體各異的字來。2.漢字符號之間在形體上的差異度較大，視覺分辨率高，有利于快速閱讀。

《英漢文字比較實驗報告》

林汝昌李曼玨本文旨在“通過英漢兩種文字的比較，去展現(xiàn)漢字過去長期以來被埋沒了的一些優(yōu)點，為漢英語言比較進一步研究提供一些實驗數據與實例。文章包括：（1）漢字筆畫的復雜性與漢字識別的關系（2）信息等值的英漢文字材料所占篇幅之比較（3）英漢文字材料閱讀速度之比較（4）英漢文字跨時空可讀性之比較（5）電腦輸入漢字與輸入英文之比較（1）漢字筆畫的復雜性與漢字識別的關系過去認為漢字筆畫的復雜性是漢字的一大缺點，它增加了對漢字識別的難度。實驗結果表明：對以漢語為母語的讀者和以漢語為第二外語的讀者來說，漢字具有較高度的可識讀性，這是由于漢字所獨有的圖畫性及形象性所決定的。漢字筆畫的多少對學習者識別漢字的能力影響不大。因此，在將漢語作為第二外語教學的過程中，漢語老師大可不必為漢字繁多的筆畫而傷腦筋。（2）信息等值的英漢文字材料所占篇幅之比較無論原文是英文或中文，在表達等值信息時（印刷字號相等的情況下）中文的字數超出英文，但所占篇幅仍然小于英文。英漢單字長度比平均值為2.7。這一數值表明，一個普通長度的英文單詞（5—6個字母）在長度上大約相當于三個漢字。（3）英漢文字材料閱讀速度之比較同樣內容的文章，閱讀英文所花的時間大約為閱讀中文所花時間的1.6倍。李公宜先生《從閱讀高效率看漢字》說：“1.6倍意味著相同的閱讀時間內，中國人可以比西方人多獲得60%的精神食糧；意味著同樣勤奮的條件下，一個中國人一輩子（平均壽命按79歲計算）看的書，西方人只能在上帝給予他的中國人多活36年的壽命時才能讀完?！保?）英漢文字跨時空可讀性之比較跨時間一般指的是百年以上的時間。文字的跨時間可讀性對于一個民族、一個國家的文化傳統(tǒng)有著深遠的影響。文字的跨時空可讀性越強，越有利于民族文化的繼承。古英語：大約從公元450年-1150年中古英語：從公元1150年至1500年現(xiàn)代英語：約從公元1500年到現(xiàn)在英語文字的變化主要體現(xiàn)在拼寫和讀音上。古英語書寫的文獻和文學作品對今天的英語讀者來說無疑是“天書”。因為古英語使用了一些現(xiàn)代英語不復使用的字母，此外，一些單詞的拼寫也不一樣。據統(tǒng)計，1930年版的《圣經》與1960年版的《圣經》相比，約有50%的拼寫法有差異。Iclufiete/Iclufietec(古英語）Ilovethee（中古英語）Iloveyou（現(xiàn)代英語）（5）電腦輸入漢字與輸入西文之比較漢字在信息處理上曾承受了兩個時代的重壓。鴉片戰(zhàn)爭失敗后，有人遷怒于漢字，認為：“外國之巧，在文書簡，故速；中國之患，在文字繁，故遲。”五四運動后又喊出了“漢字亡國”的口號。傅斯年甚至說：“中國文字的起源是極野蠻，形式是極奇異，認識是極不便，應用是極不經濟，真是又笨，又粗，牛鬼蛇神之文字，真是天下第一不方便的器具。”解放后，不少專家學者仍堅持“文字必須改革，要走世界文字共同的拼音方向”的口號。直到20世紀80年代，當漢字步入自動化、智能化的新時期，人們才對漢字有一個嶄新的認識。由于采用“以詞定字”“高頻初見”和計算機的智能處理等方面，現(xiàn)在輸入一個漢字平均擊鍵1.5—2.5次，也就是說，同樣內容的漢英兩種文字，由于英文是全息輸入（按字符逐個輸入），漢字是非全息編碼輸入，所以速度要快得多。(一)漢字在形體上表現(xiàn)為方塊形３．漢字具有均衡美。漢字以均衡美、對稱美為原則安排構件的位置，漢字的組合形式以左右結構、上下結構為主。變形、倒字、合形等辭格就是在利用并突破漢字本體的這些特點的基礎上達到它們的修辭目的的。變形：全場39元起酒倒字：福死生(倒寫)(一)漢字在形體上表現(xiàn)為方塊形(一)漢字在形體上表現(xiàn)為方塊形(一)漢字在形體上表現(xiàn)為方塊形方塊漢字的缺點:1.書寫不便方塊漢字的筆畫是多方向的，運筆方向四面八方，影響書寫速度；而線性的拼音文字運筆方向單一，書寫比較順手，速度較快?？?、雙、學、六木—茶、水—泰、漆、隸漢字像迷宮、冰山、魔方隨——阝辶有學—光龖龘《漢語大字典》、《中華大字典》、《字匯和字匯補》、《康熙字典》dá，龍行貌龖龖《漢語大詞典》

zhé，義為“嘮嘮叨叨，話多”，并認為四龍是“詟”的異體字。《說文言部》：“詟，一曰言不止也?！摈€羴骉犇掱姦2.輸入電腦不方便線性的拼音文字可以直接輸入電腦，而漢字得通過編碼把方塊組合拆散成線性排列，再由線性排列還原為方塊組合，程度比較復雜。(二)漢字在語音上代表音節(jié)

表音文字(英文或日文):用拼音符號記錄音素或音節(jié)表意文字(漢字):用方塊字來表示語言里的音節(jié)，一個漢字基本上代表一個音節(jié)。如:“現(xiàn)代化”三個字，讀出來就是xiàn|dài|huà三個音節(jié)。(二)漢字在語音上代表音節(jié)漢字在語音上代表音節(jié)=漢字是音節(jié)文字?錯。原因：漢字的每個字并不是固定的音節(jié)符號，同一個音節(jié)可以用許多不同的字形表示，即同音字很多。Shì：士、示、世音節(jié)文字（日文）符號有限，且一個符號表示一個音節(jié)，一個音節(jié)也只用一個固定的符號。(三)漢字的形音義之間原本存在一定的理據1.有的漢字從它的形體可以理解到它的意義。人、口、水、手、上、下等。2.有的字從它的組成成分可以猜測出大致的意義。林、武、看、

從、明、刃、弄、祝等。3．有的字從它的組成成分可以大致推測出它的字義類屬。如：氵：江、河、湖、海、洋木：樹、柏、杉、桐

(三)漢字的形音義之間原本存在一定的理據漢字具有見形知義的特點，這在古漢語中尤其明顯。象形、指事、會意、形聲確有顯義價值。但是隸變、楷化以后，符號性越強，字形顯化的特點減弱。到現(xiàn)代，漢字簡化后，許多字的形音義之間缺乏明顯的聯(lián)系了。如“燕、示（示）、鏡、管、為、筆、杯、賤”等。

所以有人認為漢字是一種“意符—音符—記號”文字記號：環(huán)、雞、見(四)漢字具有較強的超時空性漢字是表意文字，有不直接表音而能表意的特點。1.漢字的超時間性古今漢語的語音雖然變化很大，但是漢字的字義的變化不很大，所以有一定文化基礎的人容易閱讀兩千年前寫的古書。這一點跟拼音文字大不相同。拼音文字由于記錄的是語言系統(tǒng)中的音位，語音系統(tǒng)變化了，拼音字母也必然變化。所以，后代的人不經過專門的訓練，就很難識讀前人的文獻。

(四)漢字具有較強的超時空性2.漢字的超空間性(超方言性)漢語方言的分歧主要表現(xiàn)在語音上，同一個漢字在不同方言區(qū)常常有不同的讀音，讀起來常常聽不懂，但是由于字義很少不同，所以寫下來大體可以進行交際。如果是拼音文字，語音系統(tǒng)差別很大，無論口頭和書面都難以交流。這樣看來，漢字在一定程度上具有超方言性。

(五)漢字在書面上不實行分詞連寫分詞連寫：用音素文字記錄語言，一般是自左向右橫向展開。一個詞里的所有字母一個挨著一個連著寫。詞與詞之間有空隙以顯示詞與詞之間的界限。School（學校）ourschool（我們的學校）英語的書面語中分別詞與非詞是很容易的。漢字記錄漢語是一個字一個字排列的，字與字之間留有空隙。如：我們的學校字與字之間是分開的，但詞與詞之間在書面上沒有別開。因而，漢字記錄漢語沒有分詞連寫的規(guī)則。(五)漢字在書面上不實行分詞連寫相鄰的方塊字，不管它們是獨自記錄單音節(jié)詞還是合起來記錄多音節(jié)詞，在書面上，一律分開書寫。人們從字面上看不出所記錄的詞形。這給用漢字書寫作品帶來整齊的形式美，但也是造成破讀的主要原因。如:三里屯二小將舉辦足球訓練班(1)三里屯二小將舉辦足球訓練班(2)三里屯二小將舉辦足球訓練班如何讓計算機準確地自動分詞已成為中文信息處理中一個難度很大的問題。

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