傅雷家書讀后感800字合集

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下面是我為大家整理的傅雷家書讀后感800字合集,供大家參考。

傅雷是一位卓越的翻譯家，同時(shí)也是一位嚴(yán)格的父親。傅雷去世后，他的家人把他和兩個(gè)兒子的家信輯錄為《傅雷家書》。下面是我給大家整理的關(guān)于傅雷家書（讀后感）800字，接待大家來(lái)閱讀。

傅雷家書讀后感800字1

《傅雷家書》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人1954—1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)（教導(dǎo)）的經(jīng)典范本，是彌漫著父愛(ài)的教子名篇。他們苦心孤詣，嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子，傅聰為出名鋼琴大師，傅敏為英語(yǔ)特教教師，是因材施教教導(dǎo)思想的告成表達(dá)！

初中的時(shí)候，就有老師向我們推舉這本書，但是當(dāng)時(shí)并沒(méi)有在意，而這個(gè)寒假，恰巧我在圖書館中借了這本書，利用寒假將它看完了。傅雷通過(guò)書信的方式與子女溝通，在一封封信件中，傅雷對(duì)孩子大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢，事無(wú)巨細(xì)，無(wú)不關(guān)切備至，為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教導(dǎo)子女的（方法），學(xué)藝術(shù)的更加是（學(xué)鋼琴）的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法。從家信的話語(yǔ)中可以看出傅雷是一位對(duì)自己要求極嚴(yán)格的人，有些方面甚至有些尖酸自己的味道，傅雷讓兒子立下三個(gè)原那么：不說(shuō)對(duì)不起祖國(guó)的話，不做對(duì)不起祖國(guó)的事，不入他國(guó)籍，他愛(ài)子教子的精神實(shí)那么令人感動(dòng)。

傅雷家書讓我們了解過(guò)去歷史，開啟了一扇窗戶，很好地為我們保存了那個(gè)時(shí)代的記憶，正是由于它的存在，才將中華民族優(yōu)秀道德領(lǐng)會(huì)地闡釋出來(lái)，它不僅僅是傅雷對(duì)孩子的教導(dǎo)，也是我們立身行事的準(zhǔn)那么。在閱讀的過(guò)程中，我們能感受到家書中父母的淳淳教化，孩子與父母的真誠(chéng)交流。傅雷家書除了教人們立身行事，還洋溢著濃濃的親情，字里行間透露的親情同樣令人感動(dòng)。傅聰在異國(guó)漂流的生活中，從父親的這些書信中攝取了大量豐富的精神養(yǎng)料。父親時(shí)時(shí)給他指導(dǎo)，激勵(lì)及鞭策，使他有士氣與氣力，去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障，踏上自己正值的成長(zhǎng)道路。我認(rèn)為傅聰這樣喜歡祖國(guó)，相信祖國(guó)的精神，與傅雷子啊數(shù)萬(wàn)里之外對(duì)他殷切的教導(dǎo)，是不能分開的。

現(xiàn)在好多人都學(xué)會(huì)了暗藏自己，你從不曾理解我，我也不需要去解釋，還有多少人可以像傅雷家書里面把自己的情感細(xì)細(xì)地表述出來(lái)？總之，看完《傅雷家書》之后，我覺(jué)得這是教導(dǎo)子女的一本好書，同時(shí)也理應(yīng)是作子女的了解父母的一本好書！

傅雷家書讀后感800字2

本學(xué)期利用閑暇之余，我專心閱讀了《傅雷家書》。這是一本即飽含了一個(gè)父親對(duì)兒子深深的愛(ài)也貫穿著父親獨(dú)有的不成抗拒的嚴(yán)肅的一本家書。我從未讀過(guò)傅雷的作品，但這本書中那些簡(jiǎn)樸的問(wèn)候、不舍和掛念讓我從每一個(gè)字，甚至一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都看到了父親細(xì)膩的愛(ài)。

一、夢(mèng)想父母，良師益友

在生活中，我們的父母大都是我們小時(shí)候就開頭扮演“大人”的角色，用通知或命令報(bào)告我們?cè)撆c不該，好與不好，而傅雷那么扮演著老摯友的角色與兒子親近交談，從生活到工作，從學(xué)業(yè)到婚戀關(guān)系娓娓道來(lái)。記得書中有這樣一個(gè)情節(jié)，有一次傅聰正在練琴，突然來(lái)了靈感，開頭不按著譜子彈奏，有了自己的調(diào)調(diào)，父親覺(jué)察到后并沒(méi)有誹謗他，而是讓他彈自己創(chuàng)作的曲子，父子倆還在一起研究，并已《春天》命名。

作為一名教師，我們接觸最多的便是家長(zhǎng)，（反思）我們的家長(zhǎng)，有多少能做到放低容貌，和孩子平起平坐，與孩子不管是身體還是思想保持同等的高度。同樣的，專業(yè)的教師總是在實(shí)施教學(xué)活動(dòng)中和幼兒一樣坐著小板凳，蹲著和孩子說(shuō)話，我想這就是在探索一種平衡，蹲下來(lái)不僅身體離孩子近了一步，更是心靈上的近距離接觸。

二、探索樂(lè)趣，正視錯(cuò)誤

傅雷先生一向提防“身教重于言傳”的品質(zhì)，他把自己在生活中即時(shí)即刻得所想所得用書信的方式報(bào)告兒子，他不僅報(bào)告兒子該怎樣做人，小到到別人家做客脫外套的道理，并且也在心中直面剖析自己，在兒子面前供認(rèn)錯(cuò)誤，從自身的體驗(yàn)中給出（閱歷）和教訓(xùn)。

三、換位斟酌，彼此理解

一封封家書寄托著傅雷對(duì)兒子殷切的夢(mèng)想和細(xì)膩的愛(ài)，從閱讀中我也深切的體會(huì)到我們的父親也和傅雷一樣宏偉而平凡，他們總會(huì)在我們遇到困難時(shí)做我們的引路人，在船舶迷失方向是做海上的燈塔，不求回報(bào)的付出了心血，這才是真正的宏偉。傅雷只是千萬(wàn)優(yōu)良父親中的一個(gè)代表，我們的父親也是真正平凡而宏偉，學(xué)會(huì)換位斟酌，彼此理解才能收獲親子關(guān)系中的樂(lè)趣。

四、言傳身教，為人師表

作為一名幼兒園教師，孩子一天中大片面的時(shí)間都與我們相處，教師就是孩子的其次任父母，其一言一行對(duì)孩子有著潛移默化的影響，對(duì)孩子性格的形成有著重要的影響，就像傅雷先生一樣，身教確定是大于言傳的，在幼兒的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都存在大量教導(dǎo)契機(jī)，教師確定要發(fā)揮教導(dǎo)機(jī)敏，在與孩子愉悅的相處中無(wú)形的影響著孩子。

讀完這本書，我收獲了大量，更理解父母了，這本書不僅是一本教導(dǎo)書，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書，讓孩子更了解父母，讓父母更了解孩子。

傅雷家書讀后感800字3

最近閱讀了《傅雷家書》一書，其中蘊(yùn)涵的“豐厚的家訓(xùn)聰慧”令我印象深刻。傅雷教給兒子傅聰?shù)牟粌H有音樂(lè)上的藝術(shù)追求聰慧，也有與人相處的為人處世聰慧。

一是藝術(shù)追求的聰慧。有情感追求方面的聰慧?！耙砸魳?lè)而論，我覺(jué)得你的協(xié)奏曲分外含蓄，絕無(wú)羅賓斯丹那種感傷情調(diào)，你的情感都是內(nèi)在的?！弊尭德斄粜捏w會(huì)每首協(xié)奏曲中的情感，并絕不含混地將它們?cè)谇偾媳磉_(dá)出來(lái)。有技巧追求方面的聰慧?！暗谝粯?lè)章的技巧不盡完整，結(jié)尾片面貌似很明顯的有些毛病。其次樂(lè)章細(xì)膩之極，touch是delicate之極，結(jié)果一張分外brilliant?！痹趶?qiáng)調(diào)外在追求的同時(shí)，傅雷也指點(diǎn)兒子提防內(nèi)在追求。讓他不要心急，逐漸察覺(jué)毛病，逐漸改正。藝術(shù)追求的聰慧來(lái)源于傅雷自己。他對(duì)藝術(shù)是有熾烈的愛(ài)與不懈的追求的，他同樣夢(mèng)想傅聰可以在藝術(shù)上有所作為，所以傅雷才肯讓兒子（出國(guó)）學(xué)習(xí)音樂(lè)。藝術(shù)追求的聰慧表達(dá)在選擇。在兒子的大學(xué)時(shí)期，他自己選擇了出國(guó)（留學(xué)），傅雷心里的不舍不會(huì)少于任何一個(gè)人，但他明白國(guó)外會(huì)給孩子更好的教導(dǎo)。于是，他選擇了支持。不知怎的，我竟會(huì)覺(jué)得傅雷與孟母有些好像。孟母為了小孟子有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，他不辭勞累三次搬家?；蛟S他們身上的共同點(diǎn)吧正是選擇的聰慧。

二是與人相處的聰慧。與妻子相處。在傅聰與彌拉結(jié)婚之后，他報(bào)告傅聰，要對(duì)彌拉舉行培養(yǎng)：“不是說(shuō)把她培養(yǎng)成一個(gè)什么特意人才，而是帶上帶她走上肅穆、正直、坦白、愛(ài)美、愛(ài)善、愛(ài)真理的路?！边€報(bào)告他夫妻之間要和諧相處。與老師相處。在傅聰想去波蘭學(xué)習(xí)，但不知如何跟杰老師開口時(shí)，他說(shuō)務(wù)必要真誠(chéng)，先表達(dá)感謝，再真誠(chéng)地坦白，并在結(jié)果說(shuō)明，還要回去持續(xù)向他學(xué)習(xí)，相信他確定會(huì)原諒的。與外人相處。傅雷說(shuō)要懂得分寸，會(huì)拒絕，不能什么事情都允許別人，不然他們會(huì)覺(jué)得是理所應(yīng)當(dāng)。與人相處的聰慧來(lái)源于傅雷自己對(duì)人的崇敬。他對(duì)孩子只給建議，不給抉擇。這樣的崇敬和開明讓我想起了鋼琴演奏家指揮家鄭明勛的父母。鄭明勛的父母永遠(yuǎn)崇敬孩子們的抉擇，雖然培養(yǎng)時(shí)都是從鋼琴開頭，但假設(shè)孩子們對(duì)別的樂(lè)器更加感興趣，他們也絕不會(huì)反對(duì)，而是崇敬、支持。最終，鄭家三姐弟都特別優(yōu)秀，登上了國(guó)際的音樂(lè)舞臺(tái)。

《傅雷家書》從傅聰自身講到傅聰對(duì)音樂(lè)、對(duì)藝術(shù)再講到傅聰對(duì)家人、對(duì)世界，程度逐步加深，范圍不斷擴(kuò)大，聰慧也不斷延遲。豐厚的家訓(xùn)聰慧全面而有內(nèi)涵，使人受益匪淺。

傅雷家書讀后感800字4

《傅雷家書》就像我們的一本良師益友，教會(huì)了我們做人，報(bào)告了我們處事的道理。

父母的愛(ài)，往往是嚴(yán)肅而又具權(quán)威的，但是，看了《傅雷家書》這本書后，我察覺(jué)父母的愛(ài)，儼然還能是談天論地，包羅萬(wàn)象的。

這本書中，使我感受最深的，還是傅雷在傅聰出國(guó)加入肖邦國(guó)際比賽前后書寫的家信。這些信表達(dá)了不僅表達(dá)了父親對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，還表達(dá)了中國(guó)人對(duì)祖國(guó)的喜歡，以及老師對(duì)學(xué)生殷殷教化。我感到特別恐懼。

小時(shí)候，宛如父母對(duì)我們一樣，傅雷對(duì)傅聰?shù)膼?ài)也是特別嚴(yán)格的。這種愛(ài)導(dǎo)致父子倆關(guān)系相處不融洽。長(zhǎng)大后，傅雷與傅聰?shù)年P(guān)系便宛如摯友一般，而且父愛(ài)變得更沉重。由于，傅雷年輕時(shí)曾經(jīng)出過(guò)國(guó)，所以恨不得把自己的閱歷，一股腦兒地傳給傅聰。我更加熱愛(ài)傅雷說(shuō)的一些話，更加能鼓舞人心，又彰顯深明大義。

這本書中，令我感動(dòng)的人還有馬先生。誠(chéng)然，他不是傅聰?shù)母赣H，但是他卻扮演著父親的角色。傅聰在國(guó)外的這段時(shí)間，馬先生把傅聰照管得很好，簡(jiǎn)直就是傅聰?shù)慕?jīng)紀(jì)人。另外，我對(duì)比熱愛(ài)傅聰?shù)牡谝蝗纹拮印獜浝?。她不像其他女性一樣憑借丈夫，而是通過(guò)自己的行為來(lái)關(guān)切他。身為兒媳婦，她懂得傅雷夫婦的難處，并且表示理解，她是一個(gè)識(shí)大體的妻子。

這本書語(yǔ)言精煉，道理眾多，有些樸實(shí)，有些宏偉，讓人體會(huì)深刻。其中，我特別贊同這個(gè)觀點(diǎn)：“真誠(chéng)是第一把藝術(shù)的鑰匙。知之為知之，不知為不知。真誠(chéng)的‘不懂’比不真誠(chéng)的‘懂’還叫人好受些。最可厭的莫如自以為是，自作解人。有了真誠(chéng)，才會(huì)有虛心，有了虛心，才肯丟開自己去了解別人，也能放下虛偽的自尊心去了解自己。建筑在了解自己的根基上去了解別人上面的愛(ài)，才不是盲目的愛(ài)?！?/p>

以前的我，在為人處世上總是顯得不夠真誠(chéng)，不懂的事情會(huì)裝懂，不愿虛心地采納他人的批評(píng)，說(shuō)得好聽是具有極強(qiáng)的自尊心，說(shuō)得不好聽是死要面子?，F(xiàn)在，我要放下偽裝，做真誠(chéng)的人，做真實(shí)的自己。

《傅雷家書》就像我的一本良師益友，教會(huì)了我做人，報(bào)告了我處事的道理。

傅雷家書讀后感800字5

父母對(duì)兒女的感情永遠(yuǎn)是深切的、關(guān)懷的、無(wú)微不至的，傅雷對(duì)自己的孩子也不例外。從這一百多篇家書中，我們便能體會(huì)到，傅雷對(duì)傅聰?shù)膼?ài)，如大海般沉重而寬廣。

與傅聰離別后，傅雷沒(méi)有一刻不是惦念他的。無(wú)論大事小事，只要有關(guān)于傅聰?shù)?，傅雷夫婦都很重視，他們與兒子雖身各異地，但是他們對(duì)于兒子的關(guān)注只增不減。他們?yōu)楦德數(shù)倪M(jìn)步而高傲，為他的問(wèn)題而憂心，并往往給子方法。以及傅雷自己的人生閱歷?！皬慕褚院?，四處都要靠你個(gè)人的毅力、信念及意志——實(shí)踐的意志?！薄暗裟闳鄙偈繗獾臅r(shí)候，盡管來(lái)信報(bào)告我，我可以替你打氣。假若你心緒不好，也老忠厚實(shí)和我談?wù)?，我可以撫慰撫慰你，代你解決一些或大成小的煩擾?！边@些話雖然瑣碎，但四處無(wú)不透露著傅雷對(duì)于孩子的深切關(guān)切與深厚的愛(ài)！

傅雷關(guān)切傅聰表達(dá)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴里。有時(shí)候，傅雷只是單純地寫一些這幾天的行程，或者是自己對(duì)于社會(huì)以及國(guó)家政治問(wèn)題的看法，有時(shí)候會(huì)是一些生活小事，有時(shí)便對(duì)傅聰?shù)母鞣N事情分析理由，并在信中賦予看法。他以這樣的方式，悄悄地去貼近兒子的學(xué)習(xí)和生活，試圖分擔(dān)一些壓力，他說(shuō)“萬(wàn)一有什么低潮來(lái)，想想你的爸爸舉著他一瘦長(zhǎng)的手臂遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在支持你?！备道讜?huì)經(jīng)常從國(guó)內(nèi)外的評(píng)論家對(duì)兒子傅聰?shù)脑u(píng)論中了解他最近的狀況，他會(huì)精心地逐個(gè)分析。當(dāng)看到有人評(píng)論在演奏時(shí)望見傅聰身體瘦弱，傅雷便加緊交代傅聰保養(yǎng)身體，充分休息。并且要求傅聰在夏天務(wù)必抽出一個(gè)時(shí)期去過(guò)暑假，誠(chéng)懇表現(xiàn)出他對(duì)孩子的無(wú)限關(guān)切。

“無(wú)論什么時(shí)候，父母都是