感恩集體,我愛(ài)我班

感恩集體，我愛(ài)我班！--感恩系列主題教育班會(huì)“集體”--多么誘人親切的字眼，它是由無(wú)數(shù)個(gè)人組成的大家庭，對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，一個(gè)組、一個(gè)班、一個(gè)年級(jí)，一個(gè)學(xué)校都是集體。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)集體，人人愛(ài)集體的品質(zhì)是建設(shè)班集體的首要條件。今天，就讓我們一起感悟集體，充分地融入集體吧！第一部分：班級(jí)故事昨天的初一11班，懵懂中帶著純真；今天的初二11班，奮發(fā)中帶著青春的追求。昨日的點(diǎn)滴，我們銘記在心。刀鋒11班，初一！規(guī)范的我們：嚴(yán)格遵守著入室即靜，入室即學(xué)。4.學(xué)校生活上：尊長(zhǎng)愛(ài)幼，行為示范，敬3.日常學(xué)習(xí)上：合作競(jìng)爭(zhēng)，共同提高，競(jìng)2.班級(jí)衛(wèi)生上：分工明確，各司其職，凈1.自習(xí)課上：及時(shí)到位，認(rèn)真學(xué)習(xí)，靜刀鋒11班，初二！

精彩的我們?yōu)榱思w能做到：心與心的接近，才能建設(shè)一個(gè)溫暖的集體。刀鋒11，是一個(gè)大家庭，65位同學(xué)手拉手，心連心，你關(guān)心我，我?guī)椭?。下面?qǐng)你分享：入班以來(lái)，哪些人或事讓你最感動(dòng)，給你留下了深刻印象？說(shuō)出來(lái)讓我們共同重溫那段真情吧！正因?yàn)橛心敲炊嗤瑢W(xué)的熱情付出，才使得我們的班級(jí)溫馨和諧，希望我們?cè)谑斋@真情、友誼的同時(shí)，也能回報(bào)一份純純的心、濃濃的情，共同營(yíng)造這個(gè)和睦溫馨的家。第二部分：故事悟理讓我們坐直,安靜，用心感受下面的兩個(gè)小故事…一個(gè)婦人出門(mén)回來(lái)，看到三位素不相識(shí)的老者坐在她家門(mén)前。她上前對(duì)他們說(shuō)：“你們一定餓了，請(qǐng)進(jìn)屋里來(lái)吃點(diǎn)東西吧。”“我們不能一同進(jìn)去?！币粋€(gè)老人說(shuō)?！澳鞘菫槭裁矗俊眿D人感到疑惑。一個(gè)老人指著同伴說(shuō)：“他叫成功，他叫財(cái)富，我是愛(ài)。你現(xiàn)在進(jìn)去和家人商量商量，看看需要我們哪一個(gè)?！眿D人進(jìn)屋和家人商量后，決定把“愛(ài)”請(qǐng)進(jìn)家里。于是，婦人出門(mén)問(wèn)三位老人：“哪位是‘愛(ài)’？請(qǐng)進(jìn)來(lái)做客?！薄皭?ài)”老人起身朝屋里走去，另外兩位老人接著也跟在后面進(jìn)來(lái)。婦人感到驚訝，問(wèn)成功和財(cái)富：“你們兩位為什么也進(jìn)來(lái)了？”老人們一同回答：“哪里有愛(ài)，哪里就擁有財(cái)富和成功，哪里就應(yīng)該有快樂(lè)和幸福！”故事一：讓愛(ài)住我家

在英國(guó)的蘇格蘭，有一位貧苦農(nóng)夫，他心地善良，樂(lè)于助人。有一次他在田里耕作時(shí)，忽然聽(tīng)到附近的泥沼地帶有人發(fā)出呼救的哭泣聲，他當(dāng)即放下手中的農(nóng)具，迅速地跑到泥沼地邊，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)男孩掉進(jìn)了糞池里，他急忙將這個(gè)男孩救起來(lái)，使他脫離了生命危險(xiǎn)。兩天以后，一位高雅的紳士駕著一輛華麗的馬車(chē)來(lái)到了弗萊明所住的農(nóng)舍，彬彬有禮地自我介紹說(shuō)，他就是被救男孩的父親，特此前來(lái)道謝。這位紳士表示要以?xún)?yōu)厚的財(cái)禮予以報(bào)答，農(nóng)夫卻堅(jiān)持不受，他一再申明：“我不能因救了你的小孩而接受報(bào)酬?！闭诨ハ嗤谱屩H，一個(gè)英俊少年突然從外面走進(jìn)屋來(lái)，紳士瞥了一眼便問(wèn)道：“這是你的兒子嗎？”農(nóng)夫很高興地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“正是?！奔澥拷又f(shuō)道：“那好，你既然救了我的孩子，那就也讓我為你的兒子盡點(diǎn)力，讓我們訂個(gè)協(xié)議吧，請(qǐng)?jiān)试S我把你的兒子帶走，我要讓他受到良好的教育。假如這個(gè)孩子也像他父親一樣善良，那么他將來(lái)一定會(huì)成為一位令你感到驕傲的人?！辫b于紳士的誠(chéng)心誠(chéng)意，農(nóng)夫只好答應(yīng)了他的提議。故事二：舉世無(wú)雙的報(bào)酬紳士非常講信譽(yù)，重承諾，不但把農(nóng)夫的孩子送到學(xué)校讀書(shū)，而且還供他到圣瑪利醫(yī)學(xué)院上學(xué)，直至畢業(yè)。這個(gè)農(nóng)夫的孩子不是別人，他就是后來(lái)英國(guó)著名的細(xì)菌學(xué)家亞歷山大·弗萊明教授。他于1928年首次發(fā)明了舉世聞名的青霉素，后來(lái)又經(jīng)過(guò)英國(guó)病理學(xué)家弗洛里和德國(guó)生物學(xué)家錢(qián)恩的進(jìn)一步研究完善，于1941年開(kāi)始用于臨床，并于1943年逐漸加以推廣。青霉素被公認(rèn)為是第二次世界大戰(zhàn)中與原子彈和雷達(dá)相并列的第三個(gè)重大發(fā)明。而上面提到的那個(gè)紳士便是英國(guó)上議院議員丘吉爾，他那個(gè)被農(nóng)夫救起的兒子后來(lái)成了英國(guó)著名的政治家，二戰(zhàn)時(shí)期的首相溫斯頓·丘吉爾爵士。誰(shuí)也沒(méi)有料到，一個(gè)農(nóng)夫救起一個(gè)素不相識(shí)的孩子對(duì)后世會(huì)發(fā)生如此重大的影響，他自己的兒子也因此而獲得受高等教育的機(jī)會(huì)，日后竟然會(huì)成為英國(guó)著名的細(xì)菌學(xué)家和青霉素的發(fā)明者。貴族的兒子因肺炎嚴(yán)重，病倒了，經(jīng)過(guò)注射青霉素，他的身體得到了痊愈。丘吉爾首相在二戰(zhàn)中的卓著功勛無(wú)須贅述，弗萊明教授發(fā)明的青霉素也不知拯救了多少過(guò)去根本無(wú)法拯救的生命，真是為全人類(lèi)造福不淺。從這個(gè)意義上講，那位行善積德的農(nóng)夫所得的報(bào)酬是最高和最優(yōu)厚的，也可以說(shuō)是舉世無(wú)雙的！故事二：舉世無(wú)雙的報(bào)酬很多時(shí)侯，拯救別人就是拯救自己；對(duì)于班級(jí)，幫助別人就是幫助自己；參與班級(jí)工作，是“我”的責(zé)任。人世間最寶貴的是真情、真愛(ài)，只要我們心存真情、心懷真愛(ài)，我們的生活就會(huì)增添快樂(lè)，只要都愛(ài)我們班級(jí)這個(gè)大家庭，團(tuán)結(jié)一心，為她盡一份力，我們就會(huì)更加幸?？鞓?lè)、力量無(wú)窮！讓我們開(kāi)動(dòng)腦筋,積極舉手，一起分享感悟…第三部分：用行動(dòng)證明愛(ài)熱愛(ài)集體就要為集體增光添彩，熱愛(ài)集體主要為集體多做貢獻(xiàn)，只有互相理解，班級(jí)的凝聚力、戰(zhàn)斗力才強(qiáng)，才能使班級(jí)工作上一個(gè)新臺(tái)階。接下來(lái)就讓我們討論班級(jí)存在的不足之處及其原因。并談?wù)勎覀兠總€(gè)人應(yīng)該怎樣揚(yáng)長(zhǎng)避短，在班級(jí)建設(shè)中發(fā)揮積極作用？*講臺(tái)桌上總會(huì)積壓沒(méi)發(fā)的作業(yè)*課前兩分鐘不能落座讀書(shū)，紀(jì)律混亂*垃圾桶未倒，周?chē)傆袪€紙*早午讀無(wú)法自覺(jué)做到入室即靜

*沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性*缺乏集體意識(shí)同心同德、通力合作在薄霧中，我們應(yīng)該全身貫注的進(jìn)行晨讀，老師與同學(xué)的稱(chēng)贊是我們的目標(biāo)；在跑操時(shí)，我們應(yīng)該第一個(gè)集合隊(duì)伍帶入操場(chǎng)，年級(jí)的表?yè)P(yáng)是我們的目標(biāo)；在各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)中，笑的最燦爛的是咱們班的學(xué)生，全校師生的羨慕是我們的目標(biāo)；在中午和晚上放學(xué)時(shí)率先整理好衛(wèi)生按要求靜校，讓班主任和教育處老師省心是我們的目標(biāo)；在班級(jí)總評(píng)分中，沒(méi)有一次扣分記錄，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表彰，讓老師覺(jué)得心血沒(méi)有白費(fèi)是我們的目標(biāo)?！暗谝弧辈皇怯篮悖非蟆暗谝弧眳s是集體永遠(yuǎn)不能放