第一章必修四

必修4第四單元(人物列傳)篇目通覽復(fù)習(xí)導(dǎo)航《廉頗藺相如列傳》《蘇武傳》《張衡傳》本單元文本是人物傳記，為高考必考內(nèi)容。《廉頗藺相如列傳》中的文言字詞歷年來(lái)都有考查，有的年份(如2006年)多達(dá)7個(gè)省份考查，2009年也有四川卷、安徽卷、天津卷考到。名句默寫(xiě)也多出此文。另外兩篇也有時(shí)考到，不可放棄。此單元文本對(duì)閱讀高考人物傳記有很好的示范作用，應(yīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)掌握。一、古字通假找出并解釋下列句子中的通假字。1．秦王以十五城請(qǐng)易寡人之璧，可予不“____”通“____”，________2．拜送書(shū)于庭“____”通“____”，________3．召有司案圖“____”通“____”，________4．秦自繆公以來(lái)二十余君“____”通“____”，________5．唯大王與群臣孰計(jì)議之“____”通“____”，________6．畔主背親“____”通“____”，________不否表否定庭廷朝廷案按察看繆穆姓孰熟仔細(xì)畔叛背叛7．掘野鼠去草實(shí)而食之“____”通“____”，____8．空自苦亡人之地“____”通“____”，________9．大臣亡罪夷滅者數(shù)十家“____”通“____”，____10．信義安所見(jiàn)乎“____”通“____”，________11．請(qǐng)畢今日之驩“___”通“____”，________12．因泣下霑衿“____”通“____”，________去弆收藏讀jǔ亡無(wú)沒(méi)有見(jiàn)現(xiàn)表現(xiàn)歡亡無(wú)沒(méi)有歡聚霑沾沾濕驩13．與武決去“____”通“____”，________14．以精銅鑄成，員徑八尺“____”通“____”，________15．形似酒尊，飾以篆文山龜鳥(niǎo)獸之形“____”通“____”，________16．傍行八道，施關(guān)發(fā)機(jī)“____”通“____”，________17．陰知奸黨名姓，一時(shí)收禽“____”通“____”，______決訣辭別員圓圓周尊樽古代盛酒的器皿傍旁旁邊禽擒捉

兩家求合葬，合葬華山傍侍從指給……看遵守約定(事件發(fā)生的)第二年走上前去進(jìn)獻(xiàn)揚(yáng)言……的原因內(nèi)外親屬對(duì)老人或長(zhǎng)輩的尊稱(chēng)一般財(cái)物年齡文中指去世栽培，提拔拿著結(jié)交不去(應(yīng)薦)

特地征召四周?chē)?yán)密激越、傳揚(yáng)，此處指清脆響亮方向官吏初到任三、一詞多義(一)實(shí)詞幸運(yùn)僥幸、幸虧、幸而親近，寵愛(ài)幸虧、幸而皇帝到某處，得到寵幸希望一類(lèi)人徒然，白白地只，不過(guò)僅僅，只不過(guò)門(mén)人、弟子拉弓拉延請(qǐng)牽，拉，引申為掉轉(zhuǎn)序后退、退卻連接派遣出使讓使臣使喚假使托起，承載使……承擔(dān)倚仗違背失敗辜負(fù)，對(duì)不起覆蓋負(fù)擔(dān)背著獲得，此指收獲得到能，能夠心得，收獲能夠應(yīng)該得到，獲得，與“失”相對(duì)適合懂，知道執(zhí)掌同“智”了解了解知識(shí)副詞，又，再形容詞，雙層的，夾層的動(dòng)詞，回答，答復(fù)恢復(fù)再，又，更回答調(diào)升官職改變貶謫，放逐遷移純精心精華精銳精通右邊，與“左”相對(duì)秦漢以前以右為尊，因而指較高的地位，引申為上古稱(chēng)世家大族為“右族(二)虛詞連詞，和，跟，同介詞，和，跟，同介詞，和，跟，同動(dòng)詞，給予，授予動(dòng)詞，結(jié)交，親附動(dòng)詞，贊許通“歟”，句末語(yǔ)氣詞，表示感嘆或疑問(wèn)做是給，替成為認(rèn)為以為，認(rèn)為表被動(dòng)語(yǔ)氣助詞介詞，讀wéi，被介詞，讀wèi，替，給表時(shí)間，在用以，用來(lái)憑借把用來(lái)因?yàn)榘凑崭痹~，就于是才表判斷，是，就是判斷詞，是只安置住宿殺穿走上前寫(xiě)向人進(jìn)酒或獻(xiàn)禮下、降生子執(zhí)、拄結(jié)網(wǎng)；用檠矯正贈(zèng)送財(cái)物名詞用作動(dòng)詞祭祀在朝堂上從小路向上在夜間當(dāng)時(shí)名詞用作狀語(yǔ)以……為先；以……為后名詞的意動(dòng)用法使……肥沃名詞的使動(dòng)用法眼淚動(dòng)詞用作名詞使……破碎，可譯為“撞破”使……承擔(dān)使……完成；使……回去使……投降使……爭(zhēng)斗使……歸動(dòng)詞的使動(dòng)用法為……而憂傷動(dòng)詞的為動(dòng)用法多情善感之人形容詞用作名詞尊敬逼迫形容詞用作動(dòng)詞以…為壯，認(rèn)為勇敢不一般以…為樂(lè)以…為奇，認(rèn)為奇異不尋常以…為羞，把…看做羞恥之事形容詞意動(dòng)用法使…完整使…辛苦形容詞使動(dòng)用法五、文言句式寫(xiě)出句式特點(diǎn)及標(biāo)志。1．①廉頗者，趙之良將也②藺相如者，趙人也③漢天子我丈人行也④緱王者，昆邪王姊子也小結(jié)：以上4句是________2．①傳以示美人及左右____________②大王見(jiàn)臣列觀____________③舉孝廉不行，連辟公府不就____________小結(jié)：以上4句是________判斷句傳(之)以(之)(于)列觀(張衡)舉……連辟(于)公府，(其)不就省略句3．①而君幸于趙王____________②使不辱于諸侯____________③臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙____________④見(jiàn)犯乃死____________⑤皆為陛下所成就____________小結(jié)：以上5句是________4．①君何以知燕王____________②何以知之____________③子卿尚復(fù)誰(shuí)為乎____________④信義安所見(jiàn)乎____________⑤自書(shū)典所記，未之有也____________小結(jié)：以上5句是________“于”表被動(dòng)“于”表被動(dòng)“見(jiàn)……于”表被動(dòng)“見(jiàn)”表被動(dòng)“為……所”表被動(dòng)被動(dòng)句“以何”“以何”“為誰(shuí)”“所見(jiàn)安”“未有之”賓語(yǔ)前置句5．①故燕王欲結(jié)于君____________②拜送書(shū)于庭____________③為降虜于蠻夷____________④衡少善屬文，游于三輔____________⑤飾以篆文山龜鳥(niǎo)獸之形____________⑥尤致思于天文陰陽(yáng)歷算____________小結(jié)：以上6句是________6．①求人可使報(bào)秦者_(dá)___________②乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者_(dá)___________小結(jié)：以上2句是________“欲于君結(jié)”“于庭拜”“于蠻夷為降虜”“于三輔游”“以……之形飾”“于……致思”狀語(yǔ)后置句“求可使報(bào)秦者人”“留在漢者匈奴使”定語(yǔ)后置

六、名句默寫(xiě)(1)于是舍人相與諫曰：“__________________，________________。今君與廉頗同列，廉君宣惡言，而君畏匿之，恐懼殊甚?！?2)今兩虎共斗，其勢(shì)不俱生。吾所以為此者，____________________。(3)廉頗聞之，肉袒負(fù)荊，__________________，曰：“鄙賤之人，__________________！”卒相與歡，為刎頸之交。(4)天雨雪，____________，與旃毛并咽之……杖________________，____________，節(jié)旄盡落。臣所以去親戚而事君者徒慕君之高義也以先國(guó)家之急而后私仇也因賓客至藺相如門(mén)謝罪不知將軍寬之至此也武臥嚙雪漢節(jié)牧羊臥起操持七、常識(shí)填空(1)班固(32～92)，東漢著名的史學(xué)家、文學(xué)家。歷時(shí)二十余年完成的《漢書(shū)》，是我國(guó)第一部紀(jì)傳體________史。班固詩(shī)、文、賦俱佳，其《________》是漢代京都大賦中的名篇，《________》則是最早的文人五言詩(shī)。(2)“遂通五經(jīng)，貫六藝”中“五經(jīng)”是指________________；“六藝”是指__________________。(3)《兩都賦》的作者是________，《二京賦》的作者是______。兩都與二京都指________和________。(4)四史指的是《________》與《________》《________》《________》。斷代兩都賦詠史詩(shī)詩(shī)、書(shū)、禮、易、春秋禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)班固張衡長(zhǎng)安洛陽(yáng)后漢書(shū)史記漢書(shū)三國(guó)

志八、素材化用1．面對(duì)秦王得璧意在嬉戲，藺相如“倚柱，怒發(fā)上沖冠”，他以無(wú)所畏懼的大勇敢為趙國(guó)贏得了一個(gè)又一個(gè)外交上的勝利。澠池之會(huì)，逼秦王擊缶；朝堂之上，怒斥群臣，其大勇敢和大智慧，令天下諸侯傾倒膜拜。藺相如由于完璧歸趙和在澠池會(huì)立了大功，官職比廉頗高，廉頗心中不服，揚(yáng)言要羞辱藺相如，藺相如總是躲著廉頗，藺相如認(rèn)為強(qiáng)秦不敢加兵于趙的原因是他們的團(tuán)結(jié)，如果兩人產(chǎn)生矛盾，勢(shì)必削弱趙國(guó)的力量。廉頗聽(tīng)到后，自感慚愧，負(fù)荊請(qǐng)罪，兩人成為生死之交的朋友?！净媒嵌取窟@則材料可應(yīng)用于以“團(tuán)結(jié)”“寬容”“知錯(cuò)能改”“和”為話題的作文。例如以“和”為話題，寫(xiě)一篇文章。一、要注意審題，把握好“和”的內(nèi)涵和外延，和諧、和解、和衷共濟(jì)、和為貴、天時(shí)地利人和等均可作為立意的角度。二、理解“和”的意義：對(duì)個(gè)人生活質(zhì)量、生存環(huán)境、社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、傳統(tǒng)文化、公民個(gè)人的文明有積極健康的作用。此外，要進(jìn)一步思考“和”應(yīng)該有原則、有尺度，增強(qiáng)辯證性。三、選材要典型、恰當(dāng)、廣泛、多角度(個(gè)人、單位、民族、國(guó)家、正反、古今中外、課內(nèi)外)，要關(guān)注時(shí)代信息(和諧社會(huì))，切忌沒(méi)有材料，喊口號(hào)，空話連篇。四、在謀篇布局上要注意前后順序、詳略安排、照應(yīng)，前后材料的順序應(yīng)考慮從個(gè)人到集體到國(guó)家，從小到大，由淺入深，由古到今，由中到外。2．“卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘?！碧K武為了心中之義，十九年雪地牧羊，始終未易其志。這與衛(wèi)律之流形成了鮮明的對(duì)比。有人批評(píng)蘇武是愚忠不懂變通，這些人難保不會(huì)在特定條件下出賣(mài)親人、朋友、國(guó)家。而幸運(yùn)的是中華民族歷來(lái)就不乏有舍生取義殺身成仁者，而蘇武就是