第2課 古代世界的帝國與文明的交流 【備課精講精研】 高一歷史統(tǒng)編版同步備課課件（中外歷史綱要下）

第2課

古代世界的帝國和文明的交流課標(biāo)要求了解古代各大帝國的擴(kuò)張歷程，認(rèn)識各大帝國的區(qū)域性影響。認(rèn)識不同文明之間的早期聯(lián)系。古代農(nóng)耕文明的擴(kuò)張

由于有了農(nóng)業(yè)，食物有了保障，人們定居下來，生活比較安定了，可以養(yǎng)活更多的孩子，為了養(yǎng)活這些人，人們就必須開墾更多的土地，于是更多的地方出現(xiàn)農(nóng)業(yè)，所以，農(nóng)業(yè)是一種擴(kuò)張的力量，它要求越來越多的土地。

——錢乘旦《西方那塊土》

其一，農(nóng)業(yè)文明的發(fā)展，使文明區(qū)內(nèi)人口愈來愈多，人口在激增的情況下便有可能離開文明中心而向四周遷徙。其二，農(nóng)業(yè)文明物質(zhì)資料手段的先進(jìn)性和可靠性，極易為文明周邊原始部落所了解、所模仿，從而發(fā)展農(nóng)業(yè)。其三，農(nóng)業(yè)的先進(jìn)性使生產(chǎn)出現(xiàn)了剩余，從而使一部分人能脫離農(nóng)業(yè)而從事工商業(yè)，而工商業(yè)在本質(zhì)上又是需要與外界交往的?！?jiǎng)⒕叭A《人類六千年》根據(jù)材料并結(jié)合課本知識，你認(rèn)為農(nóng)耕文明擴(kuò)展的原因是什么？農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展（人口的增長），社會(huì)分工的細(xì)化（工商業(yè)的發(fā)展），生產(chǎn)效率的提高，農(nóng)耕文明組織系統(tǒng)先進(jìn)，能動(dòng)員人力物力（可能性）。古代農(nóng)耕文明的擴(kuò)張埃及主要向敘利亞和巴勒斯坦擴(kuò)張，鼎盛時(shí)期還曾達(dá)到兩河流域，并與西亞地區(qū)的大國爭霸。古巴比倫王國：從兩河流域南部向周邊地區(qū)擴(kuò)張，首次實(shí)現(xiàn)了兩河流域的統(tǒng)一，把勢力伸展到地中海東岸。亞述帝國：不僅統(tǒng)一了整個(gè)兩河流域地區(qū)和小亞細(xì)亞的一部分，而且一度征服埃及，建立了歷史上空前的大帝國。結(jié)合上述三幅圖片，思考古代農(nóng)耕文明擴(kuò)張的大致方向是什么？古代農(nóng)耕文明擴(kuò)展的重要方式是什么？古代農(nóng)耕文明的擴(kuò)張國家政權(quán)的統(tǒng)一促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。這一方面增加了國家的實(shí)力，同時(shí)也刺激了奴隸主階級對奴隸、財(cái)富的更大貪欲。因此，第十八王朝的統(tǒng)治者們依靠手中掌握的裝備精良、訓(xùn)練有素的軍隊(duì)，發(fā)動(dòng)了大規(guī)模的對外侵略戰(zhàn)爭。埃及的對外侵略戰(zhàn)爭在雅赫摩斯一世統(tǒng)治時(shí)就已開始了，……到圖特摩斯三世統(tǒng)治時(shí)達(dá)到頂峰?！?jīng)過多年的侵略戰(zhàn)爭，使埃及的版圖空前擴(kuò)大，建立起一個(gè)地跨西亞北非的軍事大帝國?！戾局骶帯妒澜缟瞎胖泄攀贰窋U(kuò)展方式：以武力擴(kuò)展為主（戰(zhàn)爭）擴(kuò)展方向：以大河為中心，向四周擴(kuò)展擴(kuò)展結(jié)果：古代文明各自的擴(kuò)展，使不同文明區(qū)相互連接起來，促進(jìn)了大帝國興起。古代海洋文明的擴(kuò)張

約公元前630年前后，鐵拉島七年無雨，顆粒無收，于是鐵拉人用抽簽的辦法從每兩兄弟中選一人到非洲殖民。中簽者淚流滿面地離開家鄉(xiāng)，結(jié)成生死與共的患難弟兄，終于在異鄉(xiāng)開辟出一片新天地。

——希羅多德《歷史》，徐松巖譯古代希臘人以移民方式擴(kuò)大影響。他們利用自己的組織能力、航海技術(shù)和武器，向地中海和黑海周邊地區(qū)殖民。在200年左右的時(shí)間里，他們在東起黑海東岸、西到西班牙的廣大地區(qū)建立了數(shù)量眾多的城邦國家。我們沿著大海生活，就像螞蟻或青蛙圍繞著一個(gè)池塘?！乩瓐D依據(jù)材料概括希臘文明擴(kuò)展的方式、原因、條件、區(qū)域范圍與特點(diǎn)。古代海洋文明的擴(kuò)張擴(kuò)展方式：以移民方式向地中海、黑海周邊殖民擴(kuò)展。擴(kuò)展條件：利用自己的組織能力、航海技術(shù)和武器。擴(kuò)展原因：古希臘自然地理和工商業(yè)為主的經(jīng)濟(jì)需求；

城邦小國寡民，資源少，人口過剩；

城邦政治斗爭的產(chǎn)物。殖民范圍：他們在東起黑海東岸、西到西班牙，建立了數(shù)量眾多的城邦國家。特點(diǎn)：沿海岸線建城邦，呈線狀分布，城邦獨(dú)立自主。結(jié)合材料分析希臘殖民擴(kuò)張產(chǎn)生的影響是什么？

希臘移民的結(jié)果，沒有建立起一個(gè)大的殖民帝國，沒有形成像中國那樣大一統(tǒng)的局面，各城邦對外開放，希臘和東方各國以及希臘各城邦之間商業(yè)和貿(mào)易聯(lián)系十分頻繁。他們從東方學(xué)到了煉鐵和鑄銅技術(shù)，使手工業(yè)如冶金、造船和制陶業(yè)及工商業(yè)都得到發(fā)展。希臘殖民擴(kuò)張運(yùn)動(dòng)從前八世紀(jì)起、歷時(shí)兩百年之久。這個(gè)劃時(shí)代的運(yùn)動(dòng)使各城邦產(chǎn)生了由于一種共同的血統(tǒng)、語言、文化和宗教而聯(lián)合起來的覺醒意識，它改變了整個(gè)地中海世界面貌，并把希臘文明傳播到更遠(yuǎn)、更廣的地方去。影響:1.古希臘人在其統(tǒng)治區(qū)域建立了數(shù)量眾多的城邦國家，鞏固城邦制度。2.希臘獲得了大量原料，商品交換，海上貿(mào)易獲得發(fā)展。殖民地與希臘本十經(jīng)濟(jì)發(fā)展。(最大貢獻(xiàn))3.擴(kuò)大了希臘人的視野。4.廣泛傳播希臘文明。加強(qiáng)各大文明之間的交流融合結(jié)合教材，農(nóng)耕文明與海洋文明的擴(kuò)展有什么不同?文明類型農(nóng)耕文明海洋文明擴(kuò)展方式武力擴(kuò)展殖民、移民擴(kuò)展區(qū)域西亞和北非部分地區(qū)(以大河為中心，向四周擴(kuò)張)分散在黑海和地中海沿岸擴(kuò)展條件比較發(fā)達(dá)的社會(huì)分工，相對較高的勞動(dòng)生產(chǎn)率，復(fù)雜的社會(huì)組織和管理系統(tǒng)自身的組織能力，航海技術(shù)和工商業(yè)發(fā)達(dá)，武器，自然地理環(huán)境的限制擴(kuò)展影響古代文明各自擴(kuò)張，使不同文明區(qū)相互連接起來，促進(jìn)了一帝國的興起波斯帝國波斯帝國亞歷山大帝國羅馬帝國

意為統(tǒng)治區(qū)域、統(tǒng)治權(quán)力，特別是一個(gè)民族通過武裝征服統(tǒng)治其他部落或族群建立的范圍比較廣大的國家。古代世界的帝國古代世界帝國的時(shí)間軸公元前6世紀(jì)公元前4世紀(jì)公元前770年公元前476年公元前221年公元前206年公元前202年公元220年公元前27年——公元4世紀(jì)春秋戰(zhàn)國春秋漢朝波斯帝國亞歷山大帝國羅馬帝國帝國波斯帝國亞歷山大帝國羅馬帝國建立版圖統(tǒng)治衰亡公元前6世紀(jì)公元前4世紀(jì)末公元前27年地跨亞非歐三大洲的帝國中央：君主專制君權(quán)神授地方：行省制度較完善的官僚和稅收系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)：發(fā)行官方貨幣中央：君主專制君權(quán)神授地方：行省制度文化：推廣希臘文化奴隸制迅速發(fā)展政治：實(shí)行帝制行省制法律：以羅馬法維系統(tǒng)治文化：4C基督教成為國教公元前4世紀(jì)末，被馬其頓滅亡亞歷山大死后，帝國分裂4世紀(jì)末帝國分裂，5世紀(jì)后期西羅馬帝國滅亡古代世界的帝國根據(jù)教材內(nèi)容，梳理古代世界三大帝國的概況古代世界的帝國·三大帝國的共同點(diǎn)材料:波斯帝國境內(nèi)有幾條重要的驛道。亞歷山大征服波斯后形成了以西亞為中心、以地中海和中亞、印度為兩端的交通體系。羅馬帝國也有“條條大道通羅馬”的說法?！獡?jù)課本和《古代帝國與東西方文明的交流傳播》整理據(jù)材料并結(jié)合課本第二目內(nèi)容和問題探究，概括古代世界幾大帝國的共同特征。版圖范圍：地跨歐亞非三大洲建立途徑：武力擴(kuò)張，軍事征服，同屬于農(nóng)耕文明擴(kuò)展政權(quán)建設(shè)特點(diǎn)：君主集權(quán)；依靠軍隊(duì)、官僚體系維持，地方實(shí)行行省制；注重交通建設(shè)；呈現(xiàn)繼承與發(fā)展的特點(diǎn)衰亡原因：不同地區(qū)、不同階層之間沖突影響：促進(jìn)各文明之間的交流融合，是人類文明擴(kuò)張的重要里程碑。如何認(rèn)識古代帝國的擴(kuò)張？（以亞歷山大東征為例）

為了報(bào)復(fù)地中海東岸中部城市提爾的堅(jiān)決抵抗，馬其頓人屠殺八千提爾人，被俘虜當(dāng)奴隸的共約三萬人！公元前336年，亞歷山大將底比斯夷為平地，并將所有幸存的底比斯人淪為奴隸，底比斯從此滅亡。

亞歷山大東征使東西方文化在歷史上出現(xiàn)了第一次大規(guī)模的沖撞和交融，這使得富于理性和邏輯的希臘哲學(xué)與古代埃及、西亞的知識相結(jié)合。東西方的藝術(shù)也相互影響，出現(xiàn)了嶄新的藝術(shù)風(fēng)格?！吨袑W(xué)歷史教學(xué)參考資料》消極：各大帝國的擴(kuò)張建立世界性的大帝國，給被征服地區(qū)人民帶去了災(zāi)難；積極：傳播了先進(jìn)的文明，擴(kuò)客觀上促進(jìn)了東西方文明的交流古代文明的拓展促進(jìn)了古代世界帝國的建立，從而推動(dòng)了古代文明的交流。羅馬帝國時(shí)間軸羅馬建城羅馬共和國公元前8世紀(jì)公元前509年公元前27年公元前395年公元476年公元1453年羅馬帝國西羅馬帝國東羅馬帝國（拜占庭帝國）聚焦羅馬帝國（公元前27年——公元395年）

公元前27年，元老院授予屋大維“奧古斯都”和“大元帥”的尊號，象征羅馬已由共和國轉(zhuǎn)變?yōu)榈蹏麆?chuàng)立了由他親自監(jiān)督的中央集權(quán)制度，直接控制諸行省總督，嚴(yán)厲懲罰總督中犯有貪污受賄、敲詐勒索等罪行的人。他規(guī)定收稅標(biāo)準(zhǔn)，使收稅成為國家的職責(zé)，而不再是貪得無厭的包稅人私人的事。他嚴(yán)密控制軍隊(duì)，讓士兵們得到很好的待遇，使他們直接對他宣哲效忠。他還創(chuàng)建了一支常備海軍鎮(zhèn)壓海盜，保護(hù)帝國各地間商品和軍隊(duì)的運(yùn)送。

開始以奧古斯都聞名的屋大維通過這些措施，確立了有效的行政管理體系，確保羅馬帝國統(tǒng)治下的和平能維持兩百年之久。--斯塔夫利阿諾斯《全球通史》探究:根據(jù)材料，概括屋大維的統(tǒng)治政策，并結(jié)合教材分析羅馬帝國在1-2世紀(jì)繁榮的原因。措施:（1）完善行省制度，加強(qiáng)中央集權(quán)；（2）抓住稅源，豐盈國庫（3）控制軍隊(duì)，強(qiáng)化元首權(quán)力；（4）保護(hù)各地區(qū)貿(mào)易與文化交流。起源習(xí)慣法《十二銅表法》

（成文法）公元前6世紀(jì)末至公元前5世紀(jì)中發(fā)展公民法萬民法完成：《民法大全》公元前3世紀(jì)中至公元3世紀(jì)初至公元７世紀(jì)不斷發(fā)展走向成熟國家發(fā)展疆域擴(kuò)大聚焦羅馬帝國·羅馬法的形成及發(fā)展過程聚焦羅馬帝國·基督教興盛的原因從公元前2世紀(jì)起，羅馬共和國逐漸成為地中海地區(qū)的霸主。羅馬統(tǒng)治者的殘酷壓迫，激起其治下的奴隸、平民和被征服居民的不滿和反抗。公元66年，巴勒斯坦的猶太人發(fā)起了反羅馬的起義；四年后，起義失敗，羅馬軍隊(duì)重占耶路撒冷，對猶太人進(jìn)行了大規(guī)模的血腥鎮(zhèn)壓，城內(nèi)大部分居民被殺，七萬多猶太人淪為奴隸。在羅馬統(tǒng)治者的鐵蹄之下，猶太人感到苦海無邊、反抗無望，于是把希望寄托到另一個(gè)世界即“天國”中，希望得到救世主的拯救，在“天國”脫離人間苦難。基督教的一些小團(tuán)體就是在這樣的背景下產(chǎn)生。它從猶太教的一些秘密教派中發(fā)展、脫胎而成，植根于下層民眾，主張救濟(jì)貧窮，為受苦的人們指出了一條精神出路，因而迅速得到傳播。1世紀(jì)，基督教產(chǎn)生于巴勒斯坦，影響逐漸擴(kuò)大，到4世紀(jì)末成為羅馬帝國國教。聚焦羅馬帝國·羅馬帝國衰敗的原因3世紀(jì)之后，官僚體系和職業(yè)軍隊(duì)使人民的負(fù)擔(dān)不斷加重，同時(shí)，邊境壓力也逐漸增大，羅馬帝國陷入危機(jī)。4世紀(jì)末，帝國分裂為東、西兩部分。5世紀(jì)后期，在內(nèi)外矛盾的夾擊下，西羅馬帝國滅亡。——《中外歷史綱要》（下冊）原因：依靠武力建國，缺乏內(nèi)部凝聚力；階級矛盾尖銳，奴隸起義頻發(fā)；偏重軍隊(duì)，禁軍干政；政治腐敗，官僚紛爭；邊境壓力，蠻族入侵。古代文明的交流公元1—2世紀(jì)，中國漢朝、中亞貴霜、西亞安息、地中海羅馬四大帝國把整個(gè)農(nóng)耕文明區(qū)聯(lián)成一片。不同文明之間產(chǎn)生了怎樣的交流？（公元380年記）外國人渡邊境大河，往買絲及他貨者，皆僅以目相視，議定價(jià)值，不交談也?！R賽里奴斯《史記》不同文明之間產(chǎn)生了怎樣的交流？腓尼基字母阿拉馬字母希臘字母拉丁字母思考點(diǎn)：為什么字母文字會(huì)廣泛流行？1、字母文字符號少、便于記憶、書寫簡便、有固定讀音等2、古代亞非歐帝國，商業(yè)比較發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)交流的需要不同文明之間產(chǎn)生了怎樣的交流？1、總趨勢：文明之間交往的總趨勢是不斷加強(qiáng)，相互影響不斷擴(kuò)大2、表現(xiàn)：閱讀教材，完成表格領(lǐng)域起源地區(qū)傳播地區(qū)經(jīng)濟(jì)農(nóng)耕技術(shù)冶鐵技術(shù)政治君主專制、行省制文化神話字母文字雕刻藝