考點一 體味成長-中考道德與法治二輪專題復(fù)習(xí)

考點一

體味成長自主復(fù)習(xí)關(guān)鍵句01角度1中學(xué)時代是什么中學(xué)時代對人生的發(fā)展中學(xué)成長的每個階段都有獨特的價值和意義(1)中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段,為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。(2)中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。是什么中學(xué)生活帶給我們的變化(1)中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了多種機會。集體生活,涵養(yǎng)我們的品格,豐富我們的個性。新的課程,引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域。豐富多彩的社團活動,給我們提供發(fā)展興趣的平臺。各種各樣的社會實踐,為我們打開認(rèn)識社會之門。(2)新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能,激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越。(3)我們有機會改變那些不夠完美的形象,重新塑造一個“我”。越來越有活力,能堅持,有韌勁。越來越堅強,會合作,能包容。越來越上進,敢于表達(dá),超越自我。中學(xué)時代七上2怎樣做正確面對中學(xué)生活面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下,把握機遇,從點滴做起,為美好明天付出不懈的努力。中學(xué)時代1.金秋九月，我們告別小學(xué)，成為中學(xué)生，站在一個全新的起點上。下列關(guān)于對中學(xué)認(rèn)識不正確的是A．中學(xué)時代為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)B．新的目標(biāo)激勵著我們不斷超越C．我們有機會改掉一切缺點和不完美，重新塑造一個“我”D．我們要珍惜當(dāng)下，把握機遇，從點滴做起C2.中學(xué)生活給我們提供了發(fā)展自我的多種機會。下列對此認(rèn)識不正確的是A.集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性B.與同學(xué)一起在課余時間吸煙和上網(wǎng)，讓我們懷念C.增添的新課程，引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域D.豐富多彩的社團活動，提供了發(fā)展興趣的平臺B角度2從認(rèn)識自己的角度是什么正確認(rèn)識自己的重要性(1)對個人:可以促進自我發(fā)展。有助于我們增強對自己的信心,更好地發(fā)展自己的能力。(2)對社會:可以促進與他人的交往。有助于我們認(rèn)識到自己離不開他人和社會,從而更好地理解、寬容和善待他人,與他人積極互動。正確認(rèn)識自己

七上27是什么正確認(rèn)識自己的方法(1)可以從生理、心理、社會等方面來認(rèn)識自己。①可以通過身體特征和生理狀況來認(rèn)識自己,如自己的身材、相貌、體能、性別等;②可以通過個性心理特征來認(rèn)識自己,如性格、氣質(zhì)等;③可以通過在群體中的關(guān)系來認(rèn)識自己,如自己在家庭或班級中的角色等。(2)可以通過自我評價來認(rèn)識自己。(3)可以通過他人評價來認(rèn)識自己。正確認(rèn)識自己自我評價意義(1)能幫助我們接受自己,對自己抱有正確的態(tài)度,不驕傲也不自卑。(2)能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。方法(1)自我觀察和分析。(2)與他人比較。他人評價的意義（1）他人評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子,有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。（2）我們要重視他人的態(tài)度與評價，也要客觀冷靜分析，既不盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人評價。正確認(rèn)識自己角度3從做更好的自己的角度我們要接納自己(1)接納自己需要接納自己的全部。①既接納自己的優(yōu)點,也接納自己的不完美;②既接納自己的性格,也接納自己的身材、相貌;③既接納自己的現(xiàn)在,也接納自己的過去。(2)接納自己需要樂觀的心態(tài),更需要勇氣和智慧。我們要學(xué)會欣賞自己(1)欣賞自己的獨特,欣賞自己的優(yōu)點,欣賞自己的努力,欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。(2)欣賞自己,不是驕傲自大,也不是目中無人,而是成長道路上面對壓力與挫折的自我鼓勵與自我奮進。(3)欣賞自己的同時,善于向他人學(xué)習(xí)、與他人合作。會欣賞他人的人,才會真正地欣賞自己。做最好的自己

七上33材料關(guān)鍵詞：缺點、不足、不斷提高自己的能力等做更好的自己(1)做更好的自己,就要揚長避短。要善于利用自己的優(yōu)點和長處,最大限度地展現(xiàn)自己的才華。(2)做更好的自己,需要主動改正缺點。改正缺點需要決心、信心、勇氣和毅力,改正缺點的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。(3)做更好的自己,需要不斷激發(fā)自己的潛能。(4)更好的自己,是在和他人共同生活的過程中不斷成長的,更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。做最好的自己怎樣激發(fā)自己的潛能(1)通過珍視自己的興趣愛好,專注自己喜愛的領(lǐng)域。(2)通過廣泛參與多方面的活動,發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要。(3)通過積極合作,與他人共同完成任務(wù)。做最好的自己角度4個人與社會主動認(rèn)識社會、積極融入社會的原因(1)人的成長離不開社會。我們能夠在生動鮮活的社會課堂中學(xué)習(xí)、成長,在異彩紛呈的社會實踐中鍛煉、發(fā)展。(2)投身于社會的過程,也是我們走向成熟的過程。個人與社會的關(guān)系(1)個人是社會的有機組成部分,我們都是社會的一員。(2)人的身份是在社會關(guān)系中確定的。在不同的社會關(guān)系中,我們具有不同的身份。例如:①在家庭中:我們是父母的子女。②在學(xué)校中:我們是老師的學(xué)生、同學(xué)的同學(xué)。③在小區(qū)里:我們是業(yè)主,也是其他業(yè)主的鄰居。④在祖國大家庭中:我們是未來的建設(shè)者。個人與社會

八上2社會對個人成長的作用(1)人的成長是不斷社會化的過程。通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨、社會的關(guān)愛等,我們的知識不斷豐富,能力不斷提高,規(guī)則意識不斷增強,價值觀念日漸養(yǎng)成,我們逐步成長為一名合格的社會成員。(2)人的生存和發(fā)展也離不開社會,每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。個人與社會參加社會生活的意義(1)參與社會的過程,既是體驗社會生活的過程,也是在實踐中發(fā)展和成就自己的過程。(2)只有主動關(guān)心社會,積極融入社會,傾力奉獻(xiàn)社會,才能實現(xiàn)自己的人生價值。個人與社會親社會行為

含義人們在社會交往中表現(xiàn)出來的有利于社會和他人的行為。主要表現(xiàn)謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展、了解社會、服務(wù)社會等。親社會行為養(yǎng)成親社會行為

必要性青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期,我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度,關(guān)注社會,了解社會,服務(wù)社會,養(yǎng)成親社會行為。意義(1)有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,塑造健康的人格,形成正確的價值觀念,獲得他人和社會的接納與認(rèn)可。(2)可以使我們體驗社會生活,并在實踐中發(fā)展和成就自己。(3)可以使個人能力得到鍛煉,并使自己的人生價值在奉獻(xiàn)中得以實現(xiàn)。親社會行為

養(yǎng)成親社會行為做法親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。(1)主動了解社會,關(guān)注社會發(fā)展變化,積極投身于社會實踐。(2)遵守社會規(guī)則和習(xí)俗,熱心幫助他人,想他人之所想,急他人之所急。(3)主動關(guān)心社會,積極融入社會,傾力奉獻(xiàn)社會。親社會行為誤區(qū)警示1.中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),參與社會生活意義不大。此觀點是錯誤的。(1)參與社會的過程,既是體驗社會生活的過程,也是在實踐中發(fā)展和成就自己的過程。(2)我們只有主動關(guān)心社會,積極融入社會,傾力奉獻(xiàn)社會,才能實現(xiàn)自己的人生價值。2.社會生活是復(fù)雜的,中學(xué)生應(yīng)盡量少參與社會生活。此觀點是錯誤的。(1)社會生活是絢麗多彩的。隨著身體的成長、智力的發(fā)展、能力的提高,我們的社會生活空間不斷延展,我們對社會生活的感受越來越豐富,認(rèn)識越來越深刻。(2)人的成長是不斷社會化的過程。在社會課堂中,我們的知識不斷豐富,能力不斷提高,規(guī)則意識不斷增強,價值觀念日漸養(yǎng)成,我們逐步成長為一名合格的社會成員。3.我們要虛心接受他人的一切態(tài)度與評價。此觀點是錯誤的。(1)我們要重視他人的態(tài)度與評價,但也要客觀冷靜分析,既不能盲從,也不能忽視。(2)有時他人的評價是對我們的過分吹捧或人格貶損,這樣的評價也許并不能真實地表明自己究竟是怎樣一個人。我們可以經(jīng)過理性思考后平靜地拒絕,不讓這樣的評價傷害自己。1.幾種主要的社會關(guān)系。(1)血緣關(guān)系:如家庭、家族成員之間的關(guān)系等。(2)地緣關(guān)系:如同鄉(xiāng)、鄰居等。(3)業(yè)緣關(guān)系:如同學(xué)、同事等。2.社會化的含義及作用。(1)含義:社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉(zhuǎn)化為社會人的過程。(2)作用:在社會生活中,我們通過學(xué)習(xí)社會知識,了解和認(rèn)識社會,并從中獲得社會經(jīng)驗,形成社會認(rèn)可的思維和行為方式,成為合格的社會成員。3.名言警句(1)茍日新,日日新,又日新?！ぐl(fā)潛能,不斷實現(xiàn)自我超越。(2)千里之行,始于足下。——珍視當(dāng)下,把握機遇,從點滴做起。(3)風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事國事天下事事事關(guān)心?！鲃恿私馍鐣?關(guān)注社會。(4)役其所長,則事無廢功;避其所短,則世無棄材矣?！朴诶米约旱膬?yōu)點和長處。時事熱點分析02

據(jù)2021年11月10日江西新聞報道,46歲的施云根，系吉水縣水南鎮(zhèn)行政服務(wù)中心工作人員。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站上班的他，每個雙休日早上，便到縣城濱江路贛江邊去跑步，每次從沿江路河堤返回，看到沿途的垃圾，他都會去撿拾，就這樣一路撿回去。而這一撿，不分節(jié)假日，不管刮風(fēng)下雨，堅持了5年。5年來，他共撿拾垃圾近500公斤。

施云根“公益為民情懷”的行動，傳遞著“做人要做好人”這一優(yōu)良的家風(fēng)，施云根的家庭先后于2020年3月評為吉水縣“最美家庭”、2021年5月評為吉安市“最美家庭”榮譽稱號。施云根“公益為民情懷”的行動有何意義?(1)有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,塑造健康的人格。(2)有利于我們形成正確的價值觀念,獲得他人和社會的接納與認(rèn)可。(3)有利于引導(dǎo)人們服務(wù)社會,奉獻(xiàn)社會,積極參加社會公益活動。(4)有利于實現(xiàn)我們的人生價值,促進我們?nèi)姘l(fā)展。(5)有利于我們培育和踐行社會主義核心價值觀,傳遞社會正能量等。2.傅羽霄2018年時榮獲江西省“新時代好少年”，當(dāng)年12歲的他，體重不到40斤，由于出生時大腦缺血缺氧，手腳瘦弱無力的狀況便一直伴隨著他：手腳比同齡小朋友“小一號”，使不上力氣，手掌習(xí)慣性緊握，像被繩子綁著，身旁無人照應(yīng)時，無法自己站立，也無法自己走動。在他們家大廳的陽臺上，有一臺站立架，每天晚上，傅羽霄腿上綁著一雙硬邦邦的塑料過膝靴，一邊訓(xùn)練腿的站立能力，一邊做作業(yè)。做完作業(yè)后，徐冬梅和愛人傅巍帶著他就著不銹鋼架子一步一步地慢慢挪動訓(xùn)練走路……傅羽霄的事跡給我們怎樣的啟示？(1)學(xué)會接納自己的全部，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。(2)做更好的自己需要不斷激發(fā)自己的潛能。（珍視興趣愛好，廣泛參與多方面的活動，與他人積極合作）(3)盡孝在當(dāng)下。(4)生命是堅強的，有力量的。(5)我們要正確對待挫折，逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志，增強生命的韌性。課堂檢驗031.[2020陜西中考改編]竹子在最初的三四年里,僅僅能長幾厘米。一旦破土而出,便以每天近30厘米的速度瘋狂地生長,六周時間就能長到十幾米?！爸褡佣伞眴⑹疚覀?()①人生目標(biāo)的實現(xiàn)不在于前期的準(zhǔn)備,而在于后期的沖刺②生活難免有挫折,經(jīng)歷挫折就一定能取得成功③應(yīng)該珍惜為我們一生奠定基礎(chǔ)的中學(xué)時代④一個人的成長和成功需要厚積薄發(fā)A.①② B.①③ C.②④ D.③④D2.[2020江西中考]江西省“新時代好少年”張一諾,酷愛打乒乓球。她堅持刻苦訓(xùn)練,打乒乓球的技能不斷得到提高。在江西省第十五屆運動會上,她獲得乒乓球女子丁組單打冠軍。這說明,做更好的自己 ()A.只能接納自己的優(yōu)點 B.要堅持以個人利益為重C.要全面接受他人評價 D.要不斷激發(fā)自己的潛能D3.[2021青海學(xué)考]意大利某洞穴專家曾一個人度過了一年多暗無天日的地下生活后,變得情緒低落,不善與人交談,喪失了交際能力。這說明了()①人的生存與發(fā)展離不開社會 ②我們需要從社會中獲得精神滋養(yǎng)③個人是社會的有機組成部分 ④社會的進步和發(fā)展離不開個人A.①② B.②③ C.③④ D.①④A4.[2018江西中考改編]“當(dāng)我離開,愿愛留下”“死亡并非落幕,而是生命的延續(xù)”。一位18年前就簽下遺體捐獻(xiàn)公證書的老人,18年后捐獻(xiàn)遺體的故事感動了萬千網(wǎng)友。老人的善舉 ()①是平等待人的表現(xiàn)②是親社會行為③詮釋了生命的價值④履行了法定義務(wù)A.①② B.①③ C.②③