山居秋暝導(dǎo)學(xué)案-學(xué)生版_第1頁
山居秋暝導(dǎo)學(xué)案-學(xué)生版_第2頁
山居秋暝導(dǎo)學(xué)案-學(xué)生版_第3頁
山居秋暝導(dǎo)學(xué)案-學(xué)生版_第4頁
山居秋暝導(dǎo)學(xué)案-學(xué)生版_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

精品文《山居秋》導(dǎo)學(xué)案(生版)

考點(diǎn)透析:鑒賞詩歌形象,品作者情感教學(xué)目標(biāo):、體會王詩歌“詩中有畫”的特點(diǎn)。把握詩歌的意境、認(rèn)識王維創(chuàng)作后期詩歌中流露出來的隱逸傾向教學(xué)重、難點(diǎn):

品味詩中所描寫的山村景色,體詩人向往隱逸生活的情趣。教學(xué)方法:自學(xué)、點(diǎn)撥、討論教學(xué)課時:課隨意編精品文教學(xué)過程:收集作者、作品、背景資料看注解,注音解釋暝(空山:浣()女歇():

喧():王孫:

了解作者掌握關(guān)的文學(xué)常識。五看”文本,你看出了哪些信息?(發(fā)現(xiàn)的越多好)“五看:看題目,看作者看、自讀,嘗試用自己的語言疏通文意空山新雨后,天氣晚來秋。明月間照,清泉石上流。譯文:竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。隨意/歇王孫自可留。譯文:

注釋,看景語,看情語詩詞導(dǎo)入初讀,品文本l示范朗讀,核準(zhǔn)字音、節(jié)奏l(xiāng)集體朗讀,感受詩意、詩情

首聯(lián)作用歸納:、交代時間、地點(diǎn)、事件緣由照應(yīng)標(biāo)題、總領(lǐng)全詩或隨意編

引出下文、渲染氛圍。、奠定全詩的精品文朗讀賞析首聯(lián)在全詩有什么作用?頷聯(lián)“明月松間照,清泉石上流是歷來傳誦的名句。作者選取了哪些意象?運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法我們描繪了怎樣的境界?

情感基調(diào)。意象帶有作者情感的景物。意境意象構(gòu)成的境界如孤寂清、恬靜優(yōu)、幽靜深寂等注意要能準(zhǔn)地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。頸“竹喧歸浣女,蓮動下漁舟與頷聯(lián)“明月松照清泉石上流都是寫景,有什么不同?

體會情感結(jié)合境特點(diǎn)剖析作者思想情感。切景語皆情語。、面對此景,詩人發(fā)出怎樣的感慨(用原句回答)該句在全文中的作比較品析用是什么?從這一感慨中,你能味出作者寄托了哪些情感?比較思考、與多數(shù)詩人的“悲秋”作品相比,王維的這首詩言風(fēng)格有何特點(diǎn)?、除了隱居,有無更好的方式?隱是不是逃避?試與屈原比較。隨意編精品文隨意編精品文、對這首詩的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┦茁?lián)不僅點(diǎn)出題目全部內(nèi)容,還別提到對全詩意境起著十分重要作用的“雨。中間兩聯(lián)從自然景物和社會生活個方面方面描繪了山村令人神往的美。尾聯(lián)用典抒情,把詩人留戀山中活的心情含蓄地表現(xiàn)了出來。D王維是盛唐時人,詩意暗喻了當(dāng)時和諧安定的社會環(huán)境。、下列詩句“明月松間照清泉石流”意境接近的一項()A、月出驚山鳥,時鳴春澗中。古木無人徑,深山何處鐘。泉聲咽危石,日色冷青松。渡頭余落日,墟里上孤煙。、閱讀下面一首唐詩,回答后面的題

練習(xí)提升鳥鳴澗

王維人閑桂花落,夜靜春山空。月出驚山鳥,時鳴春澗中。詩人將靜與動巧妙地統(tǒng)一在本詩共構(gòu)成動人的意境頗有藝術(shù)辯證法,下列唐人詩句沒有運(yùn)動靜相稱手法的一項是()A、橋響犬遙吠,庭空人散眠(許《夜歸丁卯橋村舍爐火照天地,紅星亂子煙(李白秋浦歌寒樹鳥初動,霜橋人未行(劉錫《途中早發(fā)隨意編精品文D鶴鳴楚山靜,露白秋江曉柳宗元《與崔策登西山)、閱讀下面一首詩,回答后面的問題送魏萬之京李頎朝聞游子唱離歌,昨夜微霜初渡。鴻雁不堪愁里聽,云山?jīng)r是客中。關(guān)城樹色催寒近,御衣砧聲向晚。莫見長安行樂處,空令歲月易蹉。注:離歌:離別之歌。關(guān)城:潼關(guān)、函谷關(guān)。御苑:皇家的宮苑。砧聲:搗制寒衣的聲音。魏萬:肅上元進(jìn)士。是李頎的后輩。和李白很有交情。離歌:離別之歌。關(guān)城潼關(guān)、函谷關(guān)。御苑:皇家的宮苑。砧聲:搗制寒衣的聲音。1.首聯(lián)、頷聯(lián)哪幾個詞表達(dá)了季節(jié)的樣的特征(離別的環(huán)境)?從中又表達(dá)出詩人送別的什么情?

方法總結(jié)知識積累微霜初渡樹色催寒”兩個意象歷來為人稱道請分析其藝術(shù)手法和表達(dá)效果。.尾聯(lián)用什么藝術(shù)手法表達(dá)出怎樣的想內(nèi)容?隨意編精品文總結(jié)反思l山水田園詩:所謂的山水詩,是以山水等自然觀為主要描寫對象的詩歌;所謂田園詩是指歌詠田園生活的詩,大多以農(nóng)村的景物和農(nóng)民、牧人、漁父等的勞動為題材中國山水園詩淵源流長詩人們以自然山水或農(nóng)村自然景物、田園生活為吟詠象,把細(xì)膩的筆觸投向靜謐的山林,悠閑的田野,創(chuàng)造出一種田園牧式的生活,借以表達(dá)對現(xiàn)實(shí)的不滿,對寧靜平和生活的向往。山水田園詩的代表人物主要有謝運(yùn)、陶淵明孟浩然王維范成大、楊萬里等,李白、杜甫、陽修、蘇軾等也有大量描寫山水的佳作。l山水田園詩常常表達(dá)的感情:

表達(dá)對閑適恬淡的田園生活的喜、向往。表達(dá)對歸隱生活渴望。表達(dá)對大自然的喜愛。表達(dá)對官場仕途的厭倦,對現(xiàn)實(shí)不滿甚至憤怒。l山水田園詩的鑒賞方法山水田園詩一般鑒賞方法是把握象特點(diǎn),分析意境是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在此基礎(chǔ)上去把握詩歌情感,鑒手法,體悟語言風(fēng)格。、把握意象:①找準(zhǔn)、找全典型意象;②觀察物象合方式(上下、遠(yuǎn)近、高低、里外、俯仰等;體會畫面的色彩,感受畫面的色調(diào);④注意畫面的動態(tài)、靜態(tài);隨意編精品文分析意境:①結(jié)合意象特點(diǎn)展開想與想象,描摹詩歌圖景。②概括景象

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論