八年級數(shù)學線上教學指導計劃方案

八年級數(shù)學教學指導打算方案生供給學習的時機，特此制定以下學習打算。定堅實的學科根底。方，但是作業(yè)也是必需要去做的，特別是像數(shù)學這個科目，除了理解公式，同時也是需要我們多去做題目，只有多做題目，才能真的很好些小型的測試題目，給到規(guī)定的一個時間，然后去做，并且也是需要去利用網(wǎng)絡來進展閱卷，了解學生們的一個狀況。一起協(xié)作，一起去找到他們的一些問題，多關心，把根底復習好，多班級學生狀況分析從上學期的期末考試來看，本班無論優(yōu)秀率還是合格率都有不小的退步。兩極分化的現(xiàn)象再一次增大，與我預期的目標有較大的差距。通過調(diào)閱學生的試卷，覺察學生在學問運用上很不嫻熟，特別是對于解答綜合性習題時欠缺敏捷性。是八年級下冊的一個格外難的學習內(nèi)容。三、教材分析本學期教學內(nèi)容共計五章，學問的前后聯(lián)系，教材的教學目標，重、難點分析如下：本冊包括二次根式，勾股定理，平行四邊形，一次函數(shù)，數(shù)據(jù)的分析等五章內(nèi)容，學習內(nèi)容涉及到了《義務教育數(shù)學課程標準2023年版〔〕動落實“綜合與實踐”的要求。16特別式子——二次根式的加、減、乘、除運算。通過本章學習，學生元二次方程、二次函數(shù)等內(nèi)容的學習做好預備。17與應用。教學難點：探究直角三角形三邊關系時，理解勾股定理及勾股定理的逆定理。18質(zhì)與判定，即平行四邊形和梯形有關的性質(zhì)與判定。教學重點：平行〔〕的性質(zhì)與判定；梯形及特別梯形〔等腰梯形〕的性質(zhì)與判定。教學難定及其應用；等腰梯形的性質(zhì)與判定及其應用。第19本章主要學習一次函數(shù)的概念、圖象及其性質(zhì)，學習一次函數(shù)在實際問題中的應用。教學重點：一次函數(shù)圖象及其性質(zhì)；運用一次函數(shù)解決實際問題。教學難點：逐步形成用系，以及以建立一次函數(shù)模型來選擇最優(yōu)方案為素材的課題學習.20理解它們所反映出的數(shù)據(jù)的本質(zhì)。教學重點：求平均數(shù)、中位數(shù)與方權平均數(shù)之間的聯(lián)系和區(qū)分。教學難點：求加權平均數(shù)、中位數(shù)和方差；依據(jù)平均數(shù)、加權平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、極差和方差對數(shù)據(jù)作出比較準確的描述，進一步體會用樣本估量總體的思想。四、提高學科教育質(zhì)量的主要措施：認真做好以下工作。認真研讀課程標準，鉆研教材，依據(jù)課程標準，做好導學案設計，認真上課，處理作業(yè)，認真輔導，認真做好當堂把關和改進學習工作。效的學習訓練，幫助學生體驗學習的進步，給學生介紹數(shù)學家，數(shù)學史，介紹相應的數(shù)學趣題，分層教學，激發(fā)學生的興趣。引導學生樂觀歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解，多解歸一，涌的狀態(tài)。探究、合作、溝通、共享覺察歡快的高效的學習課堂，讓學生體會學習的歡快，享受學習。引導學生寫學后總結，寫復習提綱，使學問來源于學生的構造。培育學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培育習慣，有缺乏。培育學生學習數(shù)學的良好習慣。這些習慣包括①預習的習慣。④認真看批改后的作業(yè)并準時更正的習慣；⑤自主復習歸納的習慣；⑥上課在教師、學生講解時，自己先于思考的習慣；⑦妥當保管書籍資料和學習用品的習慣。五、線上安排〔一作的開放打好根底?！捕痴n前作好充分預備，備好教材，備好學生。細心設計探究問題，認真講解方法概念，深入分析思維模式，做到重點突出，難點透徹?！踩龑W生?！菜摹掣愫脝卧獪y試及試卷分析，針對試卷中存在的問題，準時實行行之有效的補救措施，切實解決學生數(shù)學學習中存在的困惑?！参濉骋罁?jù)學生學習狀況，利用肯定的時間和精力，以測試的方指導，嚴格要求?！擦嘤?。尤其是培育學生養(yǎng)成樂于傾聽、勇于發(fā)言和認真寫字的習慣。對學生多一些寬容，以賞識的眼光對待他們，對學困生多鼓舞，提高他們的學習興趣，消退學生在“空中課堂”線上教學活動中未把握知識而產(chǎn)生的消極心理，增加他們的學習信念?！财摺炽@研學習課程標準，學好教學改革理論，努力提高自馭教材的力量。六、教學進度周周起止日期教學內(nèi)容次13.31-4.218.1.2平行四邊形的判定24.6-4.2018.2.1矩形18.2.2菱形34.21-4.2418.2.3正方形44.24-5.819.1變量與函數(shù)85.9-5.2