蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《月光啟蒙》課件PPT

月光啟蒙請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)以下詞語(yǔ)的意思。啟蒙啟蒙：使初學(xué)的人得到基本的、入門的知識(shí)，智慧得以初步開(kāi)發(fā)。

請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，做到以下幾點(diǎn)。（1）畫(huà)出生字，注意讀準(zhǔn)字音，讀順課文。

（2）畫(huà)出生詞及不理解的詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文理解。

我會(huì)認(rèn)籬笆時(shí)辰鳳凰紅帳洗澡

摟著收割

篩大米花轎混沌聰穎蓮花落

豁然開(kāi)朗高深莫測(cè)幽默風(fēng)趣孫友田能成為詩(shī)人，啟蒙教育影響了他一生，每當(dāng)回憶往事，作者都會(huì)這么說(shuō)：母親不識(shí)字，卻是我的啟蒙老師。是母親用那一雙勤勞的手為我打開(kāi)了民間文學(xué)的寶庫(kù)，給我送來(lái)月夜?jié)庥舻脑?shī)情。她讓明月星光陪伴我的童年，用智慧才華啟迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、風(fēng)趣的民歌民謠，使我展開(kāi)了想象的翅膀，飛向詩(shī)歌的王國(guó)。

瀏覽課文，看看課文主要寫了什么？瀏覽課文，看看課文主要寫了什么？作者回憶了童年時(shí)，在夏夜月光的陪伴下母親為作者“唱歌謠、講故事、說(shuō)謎語(yǔ)”的情景，表達(dá)了作者對(duì)母親的啟蒙教育的感激、懷念之情。

夏夜月光下，母親在院中摟著孩子，唱起動(dòng)聽(tīng)的歌謠，那是一種怎樣的意境呀？自由朗讀1----4自然段。暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來(lái)了，柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院。

①月亮出來(lái)亮堂堂，打開(kāi)樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的。②月兒彎彎像小船，帶俺娘倆去云南。飛了千里萬(wàn)里路，鳳凰落在梧桐樹(shù)。鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦后蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽(yáng)。小院立即飄滿她那芳香的音韻。

母親的聲音甜美，充滿深情，這動(dòng)聽(tīng)的聲音就如同彌漫在空氣中的芳香一樣，令人陶醉。

母親唱歌謠給孩子聽(tīng)，能給孩子什么啟蒙呢？

母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛(ài)，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開(kāi)朗。

聯(lián)系歌謠內(nèi)容說(shuō)說(shuō)是如何啟蒙教育了我？歌謠表達(dá)對(duì)美好生活的向往。培養(yǎng)我熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)生活的情感。母親唱歌謠使孩子受到情感熏陶，那么她給孩子講故事又給孩子什么啟蒙呢？懂得愛(ài)什么,懂得恨什么，懂得做人的道理

此時(shí)明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。

句子理解月光似水，身穿白布褂子的母親沉浸其中，顯得端莊美麗，有如玉石雕像。

是啊，夏夜的月光下，母親“唱歌謠、講故事、唱童謠、說(shuō)謎語(yǔ)”，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我的心田，讓我獲益匪淺。我滿懷深情的這樣寫道：

母親不識(shí)字，卻是我的啟蒙老師。是母親用那一雙勤勞的手為我打開(kāi)了民間文學(xué)的寶庫(kù)，給我送來(lái)月夜?jié)庥舻脑?shī)情。她讓明月星光陪伴我的童年，用智慧才華啟迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、風(fēng)趣的民歌民謠，使我展開(kāi)了想象的翅膀，飛向詩(shī)歌的王國(guó)。母親真是我的啟蒙老師。時(shí)隔多年，作者說(shuō)這段話時(shí)內(nèi)心充滿著一種怎樣的情感？懷念感激讓我們滿懷著對(duì)母親的感激，深情地對(duì)母親說(shuō)：怎能忘記您，親愛(ài)的母親，是您------------怎能忘記您，親愛(ài)的母親，是您-----------怎能忘記您，親愛(ài)的母親，是您-------------