如何做好幼小銜接

幼小銜接你準備好了嗎主講：王英霞一、調整心態(tài)

此時此刻作為家長您最關心的是什么？學習、課堂紀律，注意力、作業(yè)家庭教育是一切教育的起點和基礎，將孩子培養(yǎng)成人才是家長最偉大的事業(yè)家長是孩子的鏡子，孩子是家長的影子家長的任何疏忽，孩子都會在未來以“出現問題”作為回報如果家庭教育出了問題，孩子在學校就會過得比較辛苦，就會成為學校的“問題孩子”!群號：274876976（周一、三、五晚八點）網站：；礪智文化網二、適應環(huán)境—親親我的校園

帶孩子參觀新學校熟悉環(huán)境帶孩子看看教室、廁所的位置、老師的辦公室、操場讓孩子了解和熟悉自己的學習環(huán)境，同時給孩子知識引導，讓孩子懷著好奇之心、帶著興趣迎接未來的小學生活。三、小學和幼兒園的區(qū)別項目幼兒園小學學習模式以游戲活動、趣味教學為主以學業(yè)為中心，多種學習科目，有作業(yè)和考核要求學習能力具體形象思維為主具體抽象思維發(fā)展教師管理幼兒生活在一種保護狀態(tài)下，老師對孩子的吃喝拉撒睡照顧無微不至生活上管理不如從前緊密，需要更多的自理能力、自我保護的能力，一切緊緊圍繞教學活動計劃安排進行自我要求自我管理要求比較低，老師護理、照顧的比較多自我管理要求較高已經成為小學生的主要生活方式

四、孩子入學后容易出現的問題。

表現1、課堂上：坐不住、注意力不集中、不敢發(fā)言、寫字慢、影響老師講課。做小動作。2、課下：不合群、不會交往、瘋跑、打架。3、習慣上：不會整理書包、丟三落四、不按時完成作業(yè)、拖拉、粗心、沒有時間觀念。作業(yè)臟、亂、差。4、心理上：不適應學校的作息、不適應生活方式、不適應學習方式、不適應管理方式、不適應學校的環(huán)境孩子出現問題，不能訓斥，礪智文化說：對孩子的憤怒是家長的無知，積極面對找到問題的癥結。五、生活習慣和學習習慣的培養(yǎng)教育就是培養(yǎng)習慣——葉圣陶；好習慣成就一生，壞習慣毀人前程。案例分析：蒙蒙側重知識的銜接，忽視了習慣的培養(yǎng)1、生活習慣的培養(yǎng)

A、作息時間的調整買小鬧鐘，提醒孩子定時起床。制定時間表，合理安排，有張有弛，有勞有逸，B、生活自理能力的培養(yǎng)

孩子的生活習慣就在我們的日常生活中自己整理書包、書桌、床鋪、家務，重視過程而非結果，調動孩子的積極性和主動性。路是走出來的，書是讀出來的，良好行為習慣是在生活中培養(yǎng)出來的。懂教育的父母讓孩子做事----成就孩子；不懂教育的父母替孩子做事----傷害孩子！A、創(chuàng)設一個安靜學習的環(huán)境。父母的第一使命就是為孩子提供一個良好的環(huán)境家庭教育的任務，首先是父母教育、父母學習家庭氣氛是家庭教育中發(fā)揮重要作用的一個因素2、學習習慣的培養(yǎng)B、在固定地點、規(guī)定的時間內完成作業(yè)

做作業(yè)的目的：

1、復習和鞏固一天學習的知識

，加深對知識的理解；

2、通過做作業(yè)檢驗自己對所學習的知識是否掌握。家長咨詢：注意力不集中的問題。只有做好應該做的事情，才有資格去做喜歡做的事情。故事：智慧媽媽贊美、信任和期待具有一種正能量，它能改變一個人的行為。C、是否陪讀的問題是否陪讀應因人因時而異，剛開始時或是孩子自控力差有必要適當陪讀。隨著孩子年齡的增長，如果再陪讀就多余了，陪讀既讓孩子形成了依賴性，又讓他不能自主學習，弊端較多。家長應該有長遠的目光，從培養(yǎng)孩子的學習興趣入手，讓他們能夠獨立自主地學習。D、規(guī)定看電腦和電視的時間被動接收信息、損壞眼睛、注意力不集中、減少戶外活動時間和與父母交流的時間、交往能力、生活能力難以提高通過和孩子協商，每周只在周六、周日玩游戲各半小時，如果超出規(guī)定的時間，取消下一星期玩的權利。一個習慣的養(yǎng)成需要30天，鞏固需要90天一個行為反復養(yǎng)成習慣，習慣反復形成品質，品質改變命運六、孩子入小學前應循序漸進培養(yǎng)的20種能力

1、學會自己穿、脫衣服，擺放整齊，并會自己背好書包。

2、認識書本、文具并能說出名稱，學會整理書包，做到快速、整齊。

3、知道上學不能遲到，不早退，有事要提前請假。

4、愛護學習用具和公物。

5、學會看課表，并在下課時安排好下一節(jié)課的書本。

6、學會禮服待人，要主動與別人打招呼，與教師或家長說話要聲音響亮，目光正視對方。

7、學會站隊和排隊行走，知道在隊列中不亂走，放學后等待家長接再離開隊伍。

8、上課精神集中（注意老師的眼睛、黑板、課本）養(yǎng)成上課聽講的習慣。

9、能聽懂老師的每一句話，養(yǎng)成舉手回答問題的習慣。

10、學會開動腦筋積極思考，不懂就問。

孩子入小學前應循序漸進培養(yǎng)的20種能力

11、養(yǎng)成正確的寫字姿勢，做到三個一（手距筆一寸，眼距書一尺、胸距桌子一拳）。

12、做到上課鈴響后立即回教室。

13、遵守公共規(guī)則，不隨地吐痰，扔紙屑，上下樓靠右走。

14、做游戲時能遵守游戲規(guī)則，與伙伴有合作意識，有不同意見可以正面提出，不打架，不自私。

15、認識人民幣，同時養(yǎng)成不亂花錢的習慣。

16、能從事簡單的勞動，比如掃地、擦桌子、自己端飯、打水等。

17、有自我保護的意識和基本的安全常識，知道不聽信陌生人的話，了解一些應急電話號碼，能正確記憶自己家的地址和父母的聯系方式。

18、有明辨是非的能力，能分清好壞事，培養(yǎng)正義感。

19、做到心中有他人，懂得尊重、謙讓、幫助別人。

20、有自信